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文檔簡介
1、幼兒園托班藝術課件大全【扭扭拍拍】剛剛進入幼兒園不久的孩子,對教師、同伴還較為陌生。他們有的表現為哭鬧,有的表現為獨坐一旁,不愿意參加集體活動。但是該年齡段的孩子普遍喜歡聽節(jié)奏歡快的音樂,喜歡跟著成人玩音樂游戲。因此,如果用美妙、歡快的音樂作為伴奏,以扭扭拍拍的游戲作為載體,能夠緩解孩子的焦慮情緒,引發(fā)他們參與集體活動的興趣。在伴隨音樂扭扭拍拍的過程中,孩子們會隨著動作模仿和簡單的語言節(jié)奏一起扭動身體,感知身體的主要部位,如手臂、腦袋、小腳等,了解簡單的方位詞“上、下、前、后”,并跟著念短句。托班孩子處于直覺行動思維階段,扭一扭、動一動、念一念的游戲形式不僅有助于他們理解詞語,愿意開口說話,而
2、且容易吸引他們的注意力。一、活動目標1在教師的引導下,樂意伴隨著音樂節(jié)奏扭動身體。2感受與大家一起游戲的快樂,愿意和教師、同伴一起玩音樂游戲。二、活動準備1孩子們已認識“巧虎”。2每個孩子一個巧虎頭飾。3一段歡快的樂曲。4選擇室內或室外較寬敞的場地。三、活動過程(一)巧虎來了1出示巧虎頭飾,引導孩子與巧虎打招呼。師:這是誰呀我們和巧虎說“巧虎好”。(教師要鼓勵每個孩子與巧虎打招呼,可以說“巧虎好”,也可以說“巧虎早”;教師還可以手持巧虎木偶,走到每個孩子面前,與孩子握握手等。)2觀看巧虎表演。師:今天巧虎來給大家表演節(jié)目啦。(教師拿著巧虎木偶,伴隨音樂扭動身體各個部位,如果有個別孩子出現自主模
3、仿行為,教師要加以鼓勵。)(二)與巧虎共舞1鼓勵孩子一起跳舞。師:巧虎表演完了,你們喜歡嗎快來和巧虎一起跳舞吧。(教師應以巧虎的口吻大聲招呼每個孩子來跳舞,引導性格內向的孩子逐步加入,如果有個別孩子不愿意,也不要強求。)2跟著節(jié)奏簡單扭動。師:巧虎說“擺擺腦袋、扭扭*、跺跺小腳”。(教師可以引導孩子一起邊念短句邊扭動身體,可重復23次。)3跟著音樂有節(jié)奏地拍手。師:巧虎說“上面拍一拍、下面拍一拍、前面拍一拍、后面拍一拍”。(如果還有個別孩子沒有扭動起來,教師可以輕輕拉著他的手隨著音樂晃動或拍打節(jié)奏,可重復23次。)師:巧虎又說“我們上面拍手1、2,下面拍手1、2,前面拍手1、2,后面拍手1、2
4、”。(“后面拍手1、2”的動作對托班孩子有一定難度,教師可以根據情況進行調整。)師:巧虎問“小朋友還可以拍哪里”。(鼓勵孩子大膽開口,說說身體其他部位的名稱,然后大家一起做動作,如“拍拍小臉1、2”。)師:巧虎說“小朋友們,你們本領真大”。(教師手持巧虎木偶,伸出大拇指表揚孩子。)(三)和巧虎告別師:現在,巧虎要回家啦,我們一起和巧虎說“再見”吧。(讓每個孩子與巧虎握手道別。)四、活動建議第一,設計活動時,教師可以選擇托班孩子熟悉與喜愛的動物或人物形象,用來導入活動并貫穿整個活動過程,這樣容易激發(fā)大多數孩子參與活動的興趣,更樂于模仿動作。第二,選擇合適的音樂是活動成功的關鍵。選用的音樂應具有節(jié)
5、奏明顯、旋律歡快的特點,盡可能是孩子已經接觸過、較為熟悉的音樂,如兩只老虎小星星等,這樣更容易讓孩子產生認同感。第三,該活動也適合在戶外運動時進行,還可在區(qū)域中開展?!竞湍阍谝黄稹俊净顒幽繕恕?、初步熟悉兒歌,能跟著老師一起念兒歌。2、能大方地說出自己喜歡的同學是誰。3、愿意主動地認識班上的小朋友?!净顒訙蕚洹績焊鑸D片一張。圖意說明:幼兒上學最開心的事情就是和好朋友一起學習、玩游戲了!在上這個活動前,老師可以請幼兒說說看,他都會和好朋友做哪些事情呢?看看圖,好朋友可以躺在草地上看天上的白云,可以一起聊天說笑,可以一起放風箏,可以一起在大自然里奔跑,能夠有好朋友一起陪伴,是一件多么快樂美好的事情
6、?。 净顒舆^程】一、教師帶領幼兒念兒歌,可以自己設計動作,邊做動作邊念兒歌,教師*一遍之后,再提問:1、小朋友,你喜歡念兒歌嗎?(選幾位幼兒一起念和你在一起的兒歌)2、小朋友,你喜歡交朋友嗎?你和你的好朋友一起都做些什么事呢?3、我們現在請幾位小朋友來介紹自己認識的新朋友。(請幾位幼兒上臺,說說自己認識了哪位新朋友,并說說對方的優(yōu)點,以及喜歡他的理由)二、教師引導幼兒一起欣賞幼兒用書中的畫面。提問:1小朋友,說說看畫面中的小朋友正在做哪些事情呢?2你們喜歡做這些事情嗎?會不會想和朋友一起做呢?畫面中的小朋友都很開心,你們可不可以像畫面中的小朋友一樣,互相友愛、開開心心地玩游戲呢?三、教師將事先裁好的書面紙片給每個幼兒發(fā)一張。提問:小朋友,你知道要怎么認識新朋友嗎?如果讓新朋友知道你叫什么名字,會不會更加熟悉呢?四、教師請幼兒把自己的名字寫在紙片上,然后貼在自己人的胸前,開始播放兒歌。提問:1、小朋友,請大家去認識班上的其他小朋友,你覺得應該要怎么做呢?(教師也貼上名片,示范給幼兒看,如何認識新朋友)2、小朋友認識新的朋友之后,可以怎樣和新朋友一起玩呢?五、教師總結活動。提問:1、因為是新學期的開始,所以適應幼兒園生活和認識新朋友是很重要的,今天,小朋友有沒有
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