《我最喜歡的動物》大班教案

1、 我最喜歡的動物大班教案【2篇】 目標(biāo)： 1、在溝通共享中了解自己喜愛的動物的相關(guān)信息。 2、能按動物的特征或習(xí)性進展分類，嘗試創(chuàng)編自己喜愛動物的謎語。 3、萌發(fā)寵愛動物的情感。 預(yù)備：動物圖片PPT 過程： 一、猜謎引出主題一物長來真驚奇，肚皮下面長口袋，孩子袋里吃和睡，跑得不快跳得快。（打一動物）謎底：袋鼠耳朵像蒲扇，身子像小山，鼻子長又長，幫人把活干。（打一動物）謎底：大象八只腳，抬面鼓，兩把剪刀鼓前舞，生來橫行又霸道，嘴里常把泡沫吐。（打一動物）謎底：螃蟹師：剛剛我們猜出來的謎底它們共同的名字你知道叫什么嗎？ 二、自由溝通 1、你最喜愛什么動物？說說喜愛的理由 2、你知道關(guān)于它的好玩的

2、事嗎？（幼兒結(jié)伴溝通，教師巡回指導(dǎo)） 三、提升閱歷 1、教師展現(xiàn)動物圖片PPT 2、請個別幼兒敘述，教師指導(dǎo)，提升談話閱歷。 四、嘗試分類 1、引導(dǎo)幼兒依據(jù)空中、陸地、水生分類，或依據(jù)家養(yǎng)和野生進展分類 2、引導(dǎo)幼兒從動物的食性（食肉、食草）、習(xí)性（溫存、兇狠）等方面進展分類，也可以根據(jù)毛茸茸的動物、皺皺皮的動物來分 五、相互溝通，嘗試給自己喜愛的動物編謎語。 我最喜愛的動物大班教案 篇二 活動目標(biāo)： 1、能用繪畫、剪貼的形式表現(xiàn)出自己最喜愛的動物的根本特征。 2、體驗用不同形式表現(xiàn)動物的樂趣。 3、探究、發(fā)覺生活中的多樣性及特征。 4、培育幼兒敏銳的觀看力量。 5、進展幼兒思維和口語表達力量

3、。 活動過程： 一、談話導(dǎo)入，激發(fā)幼兒參加活動的興趣。 1、教師出示大森林的背景圖，引起幼兒對動物的回憶，并提問： （1）看，這是在哪啊？在大森里里會有哪些動物呢？ （2）你喜愛什么動物？它是什么樣子的呢？ 2、教師小結(jié)：這么多的動物在一起就像一個大家庭。 二、用繪畫、剪貼的形式表現(xiàn)出自己最喜愛的動物的根本特征。 1、師幼談話：一天，森林里面要開音樂會，讓我們請出自己最喜愛的小動物來參與吧。 教師引導(dǎo)幼兒談?wù)勛约合胝堈l來參與。 2、教師引導(dǎo)幼兒爭論進展溝通。 師：先請小朋友想一想你最喜愛哪個動物？然后請你來跟大家說一說。 3、交代作畫材料。 師：現(xiàn)在請你們來制作自己喜愛的小動物，教師這里有許多

4、的操作材料，你想用什么方法和材料來制作自己喜愛的小動物呢？ 教師引導(dǎo)幼兒自由地說一說。 4、教師引導(dǎo)幼兒自主選擇自己喜愛的材料進展制作，教師巡回進展指導(dǎo)。 三、講評作品，完畢活動。 1、教師幫忙幼兒展現(xiàn)自己的作品。 師：看，這些都是我們小朋友自己制作的動物，我們一起來看一看吧。 教師將幼兒的作品展現(xiàn)出來，請個別幼兒再集風(fēng)光前進展溝通。 2、教師播放音樂，引導(dǎo)幼兒和小動物跳舞。 師：音樂會立刻就要開頭了，讓我們和最喜愛的小動物一起跳舞吧。 活動反思： 動物是幼兒特別喜愛的，所以今日的活動孩子們特別投入，一些孩子的作品有創(chuàng)意，表現(xiàn)精彩，全班孩子總體的在繪畫的操作方面力量都有所進步，只是到最終的嬉戲時間，有些孩子比擬焦急，所以涂色方面有些粗糙，我也進展了相關(guān)的講解指導(dǎo)。從這次的操作中，我發(fā)覺兩大弱點：一是孩子們對于自主的進展美術(shù)創(chuàng)作活動缺乏閱歷和