《森林有害生物控制》教案

1、森林有害生物把握教案授課方式: 課堂講授授課對象: 林學(xué), 本科緒 論一、目的和要求 的了解，以便提高學(xué)習(xí)效率，樂觀主動地學(xué)習(xí)。二、主要講解內(nèi)容：1、森林有害生物及其把握的含義2、森林有害生物把握課程學(xué)習(xí)的主要任務(wù)、內(nèi)容、爭辯方法3、森林有害生物把握相關(guān)學(xué)科的歷史、現(xiàn)狀和進(jìn)展趨勢4、森林有害生物把握與相關(guān)學(xué)科之間的關(guān)系，把握本門課程的學(xué)習(xí)方法。 1四、講授重點:性，從而激發(fā)同學(xué)學(xué)習(xí)的樂觀性。同時要表達(dá)森林病害、蟲害、鼠害學(xué)科之間的聯(lián)系和區(qū)分。由 治是嚴(yán)密結(jié)合的，不應(yīng)也不能將病、蟲害防治割裂開來。要介紹森林有害生物的概念，“有害” 是相對的、動態(tài)的，在整個生態(tài)系統(tǒng)中，“有害生物”是正常的組成成員

2、，在生態(tài)系統(tǒng)中有不行 其種群密度以便恢復(fù)生態(tài)系統(tǒng)的穩(wěn)定性。森林有害生物把握的原理、策略正是基于此種理念。五、教學(xué)法1、多媒體教學(xué)2、多舉病例，誘導(dǎo)和激發(fā)學(xué)生對病理學(xué)的學(xué)習(xí)興趣 六、教具1、多媒體課件七、參考書1990.1996.張執(zhí)中主編 森林昆蟲學(xué)2 1993 北京：中國林業(yè)出版社第一章林木病害的根本概念一、目的和要求二、主要講解內(nèi)容：12、 林木病害的病癥及其類型三、時間安排：1四、講授重點: 本章著重介紹林木病害的根本概念，如病原、環(huán)境因素、誘因、病原菌、感病植物、寄主、侵染性病害、非侵染性病害等。這些概念在林木病害防治實踐中經(jīng)常消滅，必需準(zhǔn)確 的各種類型，同時理解病癥、病征、病狀的含義

3、。留意各種病癥類型的區(qū)分。五、講授難點:“病原”的概念。從字面上理解，病原就是生病的緣由，但有些病害生病的緣由比較簡單， 此例的介紹，可使同學(xué)對病原的概念有深刻的理解，也把病原與誘因之間的關(guān)系闡釋清楚了。 六、教學(xué)法七、教具八、參考書周仲銘,1990,林木病理學(xué),中國林業(yè)出版社Manion,Treedisease Inc.EnglewoodCliffs其次章林木的非侵染性病原一、目的和要求二、主要講解內(nèi)容：1、非侵染性病害的概念。23、 侵染性病害與侵染性病害的區(qū)分和聯(lián)系。4、 非侵染性病害的防治。三、時間安排：1四、講授重點:非侵染病害與侵染性病害的區(qū)分與聯(lián)系及其診斷。非侵染性病害與侵染性病

4、害是不同性質(zhì) 染性病害也會為非侵染性病害的發(fā)生制造條件，如楊樹黑斑病的發(fā)生使楊樹枝葉易受早霜的危害。五、教學(xué)法多媒體教學(xué)舉實際病例，如北京市平谷縣柿樹果實軟化病，說明污染物所引起的植物病害。并且以其 診斷、防治的過程說明此類病害的診斷和防治特點。六、教具七、參考書周仲銘,1990,林木病理學(xué),中國林業(yè)出版社第三章林木的侵染性病原第一節(jié)林木病原真菌及其所致病害一、目的和要求通過本節(jié)的學(xué)習(xí),要求同學(xué)除了把握真菌的根本形態(tài)、分類外，還要了解各類病原真菌與所 致病害的對應(yīng)關(guān)系。最終，了解真菌病害的病癥和診斷問題。二、主要講解內(nèi)容：真菌的根本形態(tài)真菌的生活史林木病原真菌的主要類群真菌病害的病癥和診斷三、

5、時間安排：第一節(jié)需 3 學(xué)時，其中真菌的根本形態(tài) 1 學(xué)時、真菌的主要類群 2 學(xué)時。四、講授重點:表達(dá)林木病原真菌有關(guān)的根本概念和根本學(xué)問, 也可以適當(dāng)介紹一些當(dāng)前正在爭辯的科技問題。真菌是典型的多態(tài)生物。在它所處的不同發(fā)育階段，常表現(xiàn)出截然不同的形態(tài)特征。真菌 產(chǎn)生的無性孢子、有性孢子類型多樣，有的真菌 孢子類型之間的關(guān)系是本節(jié)的難點。為此，要精選圖片，重點講解，使同學(xué)概念清楚。五、教學(xué)法六、教具多媒體課件思考題：如何理解真菌是典型的多態(tài)生物七、參考書周仲銘,1990,林木病理學(xué),中國林業(yè)出版社陸家云主編,2001,植物病原真菌學(xué),中國農(nóng)業(yè)出版社通過本節(jié)的學(xué)習(xí),要求同學(xué)主要把握病原細(xì)菌病害

6、的病癥和診斷以及細(xì)菌病害的防治方法。 二、講解內(nèi)容病原細(xì)菌的形態(tài)和分類細(xì)菌病害的病癥和診斷細(xì)菌病害的侵染循環(huán)和防治方法三、時間安排：40四、講授重點:本節(jié)簡要介紹病原細(xì)菌的動態(tài)和分類。關(guān)于細(xì)菌分類,近年來進(jìn)展較大。植物病原細(xì)菌的屬 由原來的 5 屬，增加到目前的 18 屬，指出細(xì)菌分類的主要依據(jù)和方法。重點介紹細(xì)菌病害的病癥和診斷；細(xì)菌病害的侵染循環(huán)和防治特點。五、教學(xué)法1、多媒體教學(xué)2、通過實際病例，說明細(xì)菌病害的病癥、診斷，侵染循環(huán)和防治特點。 提問：如何區(qū)分真菌病害和細(xì)菌病害六、教具更新或補(bǔ)充內(nèi)容提要：念的有關(guān)內(nèi)容。復(fù)習(xí)思考題八、參考書1997王金生主編,2000一、目的和要求 康生長，

7、以便依據(jù)其侵染循環(huán)的規(guī)律制定措施防治林木病毒病害。二、主要講解內(nèi)容：病毒的一般性狀病毒病的病癥和診斷病毒病的侵染循環(huán)及防治40根本學(xué)問還缺少了解，因此，對一些用于病毒病害診斷的生化方法，如酶聯(lián)免疫法，還較生疏。 可通過一些圖片介紹，使同學(xué)有較直觀的印象。六、教學(xué)法舉國槐花葉病診斷的實例，使學(xué)生了解植物病毒病害的根本性質(zhì)和診斷方法。 七、教具1、多媒體課件更新或補(bǔ)充內(nèi)容提要：病毒病診斷的分子生物學(xué)方法。課堂爭辯題復(fù)習(xí)思考題八、參考書裘維蕃著，1984，植物病毒學(xué)修訂版，農(nóng)業(yè)出版社梁訓(xùn)生、謝聯(lián)輝主編，1994，植物病毒學(xué)全國高等農(nóng)業(yè)院校教材，農(nóng)業(yè)出版社第四節(jié)類菌原體及其所致病害一、目的和要求 康生

8、長，以便依據(jù)其侵染循環(huán)的規(guī)律制定措施，防治林木類菌原體病害。二 主要講解內(nèi)容：類菌原體的一般性狀類菌原體病害的病癥與診斷類菌原體病害的侵染循環(huán)和防治1 。六、教學(xué)法可舉桑萎縮病病原診斷的實例，說明類菌原體病害一般特點和診斷過程。 七、教具多媒體課件更新或補(bǔ)充內(nèi)容提要：1995Mycoplasma like organisms改名為植物菌原體Phytoplasma。課堂爭辯題復(fù)習(xí)思考題八、參考書劉仲健等著，1999，植原體病理學(xué)，中國林業(yè)出版社黃文晉,崔效江等,類菌原體爭辯現(xiàn)狀與進(jìn)展趨勢,微生物學(xué)通報,1994, 21(1):37-40一、目的和要求通過對線蟲、螨類、寄生性種子植物等病原物的介紹

9、，使同學(xué)了解這幾類病原物的一般性 狀。增加病原診斷的力量。二、主要講解內(nèi)容：12320四、講授重點: 通過列舉由線蟲、寄生性種子植物和螨類所引起樹木病害的實例,使同學(xué)了解這幾類森林有害生物的侵染循環(huán)特點和防治途徑。五、教學(xué)法六、教具七、參考書周仲銘,1990,林木病理學(xué),中國林業(yè)出版社第四章病原物的致病性和林木抗病性一、目的和要求 相對的方面，樹木生病是病原物、寄主、環(huán)境三者共同作用的結(jié)果。二主要講解內(nèi)容： 病原物的致病性寄生性和致病性的變異抗病性的概念林木的抗病機(jī)制三、時間安排：共 1五、講授難點：林木的抗病機(jī)制。林木抗病的機(jī)制格外簡單，涉及到寄主植物與病原物之間一系 列的深刻關(guān)系。很多問題

10、的實質(zhì)還有待于進(jìn)一步探究。六、教學(xué)法七、教具多媒體課件補(bǔ)充內(nèi)容提要：補(bǔ)充林木抗病性原理一書中有關(guān)林木抗病的遺傳與變異的內(nèi)容。復(fù)習(xí)思考題：病原物的致病機(jī)制有哪些八、參考書周仲銘,1990,林木病理學(xué),中國林業(yè)出版社王軍，林木抗病性原理，1997，中國林業(yè)出版社第五章侵染性病害的發(fā)生和流行一、目的和要求 害流行的條件與規(guī)律，為病害防治策略的正確制定打下結(jié)實的根底。1.侵染的過程2.病原物的傳播和越冬初侵染和再侵染病害的流行病害流行的推測三、時間安排：共 2五、教學(xué)法多媒體教學(xué)舉例說明侵染性病害侵染循環(huán)的特點。六、教具多媒體課件課堂爭辯題復(fù)習(xí)思考題七、參考書周仲銘,1990,林木病理學(xué),中國林業(yè)出版

11、社第六章林木病害防治 的。二主要講解內(nèi)容：林木病害防治的原那么病害檢疫林業(yè)技術(shù)防治選育抗病樹種生物防治化學(xué)防治物理防治三、時間安排：共 2五、講授難點：六、教學(xué)法七、教具多媒體課件更新或補(bǔ)充內(nèi)容提要：課堂爭辯題復(fù)習(xí)思考題八、參考書周仲銘,1990,林木病理學(xué),中國林業(yè)出版社第七章林木種子和苗木病害一、目的和要求通過本章學(xué)問的介紹，使同學(xué)們了解林木種子和苗木的常見病害，在生產(chǎn)實踐中能夠識別、 診斷和防治這些病害。二主要講解內(nèi)容：種子和苗木病害概說1四、講授重點:苗木猝倒病的成因和預(yù)防。五、教學(xué)法六、教具多媒體課件七、參考書周仲銘,1990,林木病理學(xué),中國林業(yè)出版社第八章林木葉部和果實病害一目的

12、和要求 些病害。二主要講解內(nèi)容：12、 重要葉部和果實病害及其防治4四、講授重點: 闡述葉部和果實病害發(fā)生進(jìn)展的一般特點，并以針葉樹葉部病害松針褐斑病、落 的特點。五、教學(xué)法通過實例，了解一類病害的共性。六、教具多媒體課件七、參考書周仲銘,1990,林木病理學(xué),中國林業(yè)出版社第九章林木枝干病害一目的和要求 這些病害。二主要講解內(nèi)容：三、時間安排：共 4四、講授重點:按類別分別講授枝干病害中的潰瘍病類、干銹病類、叢枝病類和枯萎病類的共性， 進(jìn)一步加以闡述。六、教學(xué)法七、教具多媒體課件八、參考書周仲銘,1990,林木病理學(xué),中國林業(yè)出版社第十章林木根部病害一目的和要求 這些病害。二主要講解內(nèi)容：2

13、.具體表達(dá)林木根朽病、根癌病、針葉樹根白腐病的病癥、病原、侵染循環(huán)和防治方法 4四、講授重點:根部病害概述及根部病害防治的一般原理。 原理。六、教學(xué)法多舉病例，例如林木根朽病。七、教具多媒體課件留意將這些資料加以介紹。八、參考書周仲銘,1990,林木病理學(xué),中國林業(yè)出版社第十一章 森林昆蟲概論一、目的要求了解昆蟲學(xué)的含義了解昆蟲學(xué)的爭辯范圍了解昆蟲學(xué)的進(jìn)展了解昆蟲學(xué)的主要內(nèi)容和學(xué)習(xí)方法1昆蟲與人類的關(guān)系森林昆蟲學(xué)的內(nèi)容和任務(wù)中國森林害蟲發(fā)生與危害概況20我國在昆蟲學(xué)方面的成就三、講授重點昆蟲學(xué)的爭辯范疇我國森林害蟲防治的成就與問題四、講授難點1昆蟲的益害觀五、教學(xué)法多媒體教學(xué)多舉我國昆蟲學(xué)成就

14、例子，誘導(dǎo)和激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣和民族驕傲感及自信念。六、參考書張執(zhí)中主編 森林昆蟲學(xué)2 1993 北京：中國林業(yè)出版社蕭剛?cè)嶂骶?中國森林昆蟲2 1992 北京：中國林業(yè)出版社張執(zhí)中主編 森林昆蟲學(xué)森保專業(yè)用 1997 北京：中國林業(yè)出版社4R. N. 庫爾森，T. A. 威特著 黃競芳，張執(zhí)中，陳樹椿譯 森林昆蟲學(xué)生態(tài)學(xué)與經(jīng)營治理 1991 北京：中國林業(yè)出版社七、復(fù)習(xí)思考題如何理解昆蟲的益害觀第十二章 昆蟲的形態(tài)與器官系統(tǒng)一、目的要求明確昆蟲綱的根本特征把握昆蟲三個體段的根本構(gòu)造和功能把握昆蟲體壁的構(gòu)造和功能了解昆蟲的器官系統(tǒng)與功能31昆蟲綱的特征昆蟲的頭部及附肢和附器昆蟲的胸部昆蟲的腹部

15、昆蟲的體壁昆蟲的器官系統(tǒng)與功能三、講授重點昆蟲的根本特征，觸角、胸足、翅的根本構(gòu)造及其類型，腹足的根本構(gòu)造四、講授難點體壁構(gòu)造、昆蟲翅的著生部位、昆蟲內(nèi)部器官的相對位置五、教學(xué)法重點、難點精講。簡潔講授各種器官系統(tǒng)的功能，不講構(gòu)造，安排課外自學(xué)。啟發(fā)式、提問式。六、教具多媒體課件昆蟲解剖模型七、主要參考書張執(zhí)中主編 森林昆蟲學(xué)2 1993 北京：中國林業(yè)出版社彩萬志等 一般昆蟲學(xué) 1998 北京：中國農(nóng)業(yè)大學(xué)出版社八、復(fù)習(xí)思考題昆蟲的形態(tài)構(gòu)造與功能的關(guān)系第十三章 昆蟲的生物學(xué)一、目的要求把握昆蟲的變態(tài)及其類型把握昆蟲的生殖方式了解昆蟲的個體發(fā)育過程把握相關(guān)概念31昆蟲的變態(tài)及其類型昆蟲的生殖方

16、式昆蟲的個體發(fā)育過程相關(guān)概念昆蟲的胚胎發(fā)育昆蟲的胚后發(fā)育卵、幼蟲、蛹的構(gòu)造與類型昆蟲的性二型和性多型昆蟲的行為昆蟲的世代和年生活史滯育和休眠三、講授重點昆蟲的根本特征，觸角、胸足、翅的根本構(gòu)造及其類型，腹足的根本構(gòu)造四、講授難點體壁構(gòu)造、昆蟲翅的著生部位、昆蟲內(nèi)部器官的相對位置、滯育和休眠五、教學(xué)法重點、難點精講。簡潔講授各種器官系統(tǒng)的功能，不講構(gòu)造，安排課外自學(xué)。啟發(fā)式、提問式。六、教具多媒體課件昆蟲解剖模型七、主要參考書張執(zhí)中主編 森林昆蟲學(xué)2 1993 北京：中國林業(yè)出版社彩萬志等 一般昆蟲學(xué) 1998 北京：中國農(nóng)業(yè)大學(xué)出版社八、復(fù)習(xí)思考題昆蟲的生殖方式多樣性的適應(yīng)意義昆蟲的習(xí)性與其防

17、治和利用的關(guān)系第十四章 昆蟲的分類學(xué)一、目的要求把握昆蟲分類的根本原理了解昆蟲分類系統(tǒng)9了解重要昆蟲科的特征把握螨類的根本特征31昆蟲分類學(xué)的意義分類單位概念及分類階元昆蟲綱的分類系統(tǒng)昆蟲的分目9螨類三、講授重點物種的概念、雙名法、昆蟲分目特征、重要目的特征、螨類與昆蟲的區(qū)分四、講授難點9 個目特征、同翅目與半翅目區(qū)分、螨類與昆蟲的區(qū)分五、教學(xué)法重點、難點精講?？频奶卣髟谠囼炚n中重點解決。啟發(fā)式、提問式。六、教具多媒體課件分類掛圖七、主要參考書張執(zhí)中主編 森林昆蟲學(xué)2 1993 北京：中國林業(yè)出版社彩萬志等 一般昆蟲學(xué) 1998 北京：中國農(nóng)業(yè)大學(xué)出版社八、復(fù)習(xí)思考題對昆蟲進(jìn)展分類的實踐意義何

18、在第十五章 昆蟲的生態(tài)學(xué)與森林害蟲綜合治理一、目的要求把握森林害蟲發(fā)生與林木及森林生境的相互關(guān)系把握森林害蟲綜合治理的定義把握森林害蟲綜合治理的組成了解森林害蟲綜合治理策略的應(yīng)用2森林昆蟲與林木及森林生境的相互關(guān)系森林害蟲綜合治理的定義森林害蟲綜合治理與森林經(jīng)營及森林保護(hù)的關(guān)系森林害蟲綜合治理的組成森林害蟲綜合治理策略的應(yīng)用三、講授重點綜合治理的組成與應(yīng)用四、講授難點森林害蟲綜合治理的涵義、經(jīng)濟(jì)閾值概念五、教學(xué)法重點、難點精講。啟發(fā)式、提問式、例舉法。六、教具1多媒體課件七、主要參考書張執(zhí)中主編 森林昆蟲學(xué)2 1993 北京：中國林業(yè)出版社彩萬志等 一般昆蟲學(xué) 1998 北京：中國農(nóng)業(yè)大學(xué)出版

19、社3R. N. 庫爾森，T. A. 威特著 黃競芳，張執(zhí)中，陳樹椿譯 森林昆蟲學(xué)生態(tài)學(xué)與經(jīng)營治理 1991 北京：中國林業(yè)出版社八、復(fù)習(xí)思考題害蟲綜合治理與森林經(jīng)營治理的關(guān)系第十六章 森林害蟲防治原理與方法一、目的要求把握森林害蟲防治原理把握各類森林害蟲防治方法的內(nèi)容及其優(yōu)缺點把握農(nóng)藥的劑型及其應(yīng)用二、主要講授內(nèi)容準(zhǔn)時間安排 共 3森林昆蟲防治原理各類森林害蟲防治方法的優(yōu)缺點農(nóng)藥使用的原理與方法三、講授重點防與治的關(guān)系；植物檢疫的新近展；生物防治的新近展；農(nóng)藥的劑型與種類。四、講授難點生物防治與化學(xué)防治的協(xié)調(diào)；農(nóng)藥的劑型與使用方法。五、教學(xué)法重點、難點精講。啟發(fā)式、提問式、例舉法。六、教具1多

20、媒體課件七、主要參考書1張執(zhí)中主編 森林昆蟲學(xué)2 1993 北京：中國林業(yè)出版社2R. N. 庫爾森，T. A. 威特著 黃競芳，張執(zhí)中，陳樹椿譯 森林昆蟲學(xué)生態(tài)學(xué)與經(jīng)營治理 1991 北京：中國林業(yè)出版社八、復(fù)習(xí)思考題森林害蟲防治方法有何新近展第十七章 苗圃根部害蟲一、目的要求把握苗圃根部害蟲的類群及其發(fā)生特點把握苗圃根部害蟲的防治策略與方法3地下害蟲的發(fā)生特點與把握策略與方法蠐螬類、螻蛄類、地老虎類的發(fā)生特點三、講授重點四、講授難點各類地下害蟲的綜合治理。五、教學(xué)法重點、難點精講。啟發(fā)式、提問式、例舉法。六、教具1多媒體課件七、主要參考書1張執(zhí)中主編 森林昆蟲學(xué)2 1993 北京：中國林業(yè)

21、出版社2R. N. 庫爾森，T. A. 威特著 黃競芳，張執(zhí)中，陳樹椿譯 森林昆蟲學(xué)生態(tài)學(xué)與經(jīng)營治理 1991 北京：中國林業(yè)出版社3蕭剛?cè)嶂骶?中國森林昆蟲修訂版 1992 北京：中國林業(yè)出版社八、復(fù)習(xí)思考題如何對待地下害蟲防治中化學(xué)農(nóng)藥的作用第十八章 食葉害蟲一、目的要求把握食葉害蟲的類群及其發(fā)生特點把握食葉害蟲的防治策略與方法把握松毛蟲類的發(fā)生與防治31食葉害蟲發(fā)生的周期性與階段性食葉害蟲的把握策略與方法松毛蟲類的發(fā)生特點與防治方案三、講授重點食葉害蟲的周期性與階段性、初期性害蟲的概念、松毛蟲發(fā)生特點。四、講授難點食葉害蟲防治的適宜階段。五、教學(xué)法重點、難點精講。除松毛蟲外，其它食葉害蟲

22、類群自學(xué)。啟發(fā)式、提問式、例舉法。六、教具1多媒體課件七、主要參考書1張執(zhí)中主編 森林昆蟲學(xué)2 1993 北京：中國林業(yè)出版社2R. N. 庫爾森，T. A. 威特著 黃競芳，張執(zhí)中，陳樹椿譯 森林昆蟲學(xué)生態(tài)學(xué)與經(jīng)營治理 1991 北京：中國林業(yè)出版社3蕭剛?cè)嶂骶?中國森林昆蟲修訂版 1992 北京：中國林業(yè)出版社八、復(fù)習(xí)思考題如何確定食葉害蟲防治的適宜階段第十九章 蛀干害蟲一、目的要求把握蛀干害蟲的類群及其發(fā)生特點把握蛀干害蟲的防治策略與方法把握天牛類的發(fā)生與防治31蛀干害蟲的把握策略與方法2天牛類的發(fā)生特點與防治方案三、講授重點次期性害蟲的概念、天牛類發(fā)生特點與營林措施把握。四、講授難點天牛類害蟲防治的理論與實踐。五、教學(xué)法重點、難點精講。除天牛類外，其它蛀干害蟲類群自學(xué)。啟發(fā)式、提問式、例舉法。六、教具1多媒體課件七、主要參考書1張執(zhí)中主編 森林昆蟲學(xué)2 1993 北京：中國林業(yè)出版社2R. N. 庫爾森，T. A. 威特著 黃競芳，張執(zhí)中，陳樹椿譯 森林昆蟲學(xué)生態(tài)學(xué)與經(jīng)營治理 1991 北京：中國林業(yè)出版社3蕭剛?cè)嶂骶?中國森林昆蟲修訂版