大班語言活動中秋節(jié)的起源教案反思

1、大班語言活動中秋節(jié)的起源教案反思大班語言活動中秋節(jié)的起源教案反思主要包含了活動目標(biāo)，活動準(zhǔn)備，活動過程，活動評價，活動建議，活動反思等內(nèi)容，聽故事，了解中秋節(jié)的起源、日期及月餅的來歷，理解故事內(nèi)容，可用自己的語言說明中秋節(jié)的起源等相關(guān)問題，合適幼兒園老師們上大班語言活動課，快來看看中秋節(jié)的起源教案吧。活動目標(biāo)1.聽故事，了解中秋節(jié)的起源、日期及月餅的來歷。2.理解故事內(nèi)容，可用自己的語言說明中秋節(jié)的起源等相關(guān)問題。3.激勵幼兒大膽的猜猜、講講、動動。4.進(jìn)展幼兒思維和口語表達(dá)力量。5.引導(dǎo)幼兒在故事和游戲中學(xué)習(xí)，感悟生活。活動準(zhǔn)備1.節(jié)日故事中秋節(jié)的起源。2.日歷。活動過程1.講解并描述故事中

2、秋節(jié)的起源：我們的祖先以種田為生。他們每天清早很早就要到田里工作，有時翻松泥土，有時澆灌農(nóng)作物，有時要除蟲、施肥，真的很辛苦?。∈冀K忙到太陽下山，他們才能回家。他們每年在春天播下種子，到了秋天便是收獲的好日子，大家都快樂極了。一家大小分工合作，有的人到田里收割稻谷，有的人到果園摘水果，小孩子也會幫忙，把一束束的稻子搬回家，或者在樹下整理大人摘下來的果子。到了農(nóng)歷八月十五，已是秋天了，秋高氣爽，晚上的月亮又大又圓，家家戶戶會在一起慶祝豐收。大家團(tuán)聚在一起吃晚飯，飯后就在屋前擺放大桌子，上面放滿水果，聚在一起談天賞月，品嘗美食。后來，農(nóng)歷八月十五日成為了中國人的重要節(jié)日，相傳這就是中秋節(jié)的起源。至

3、于吃月餅的風(fēng)俗，傳奇和蒙古人當(dāng)了中國皇帝有關(guān)。那時蒙古人非常野蠻和殘暴，經(jīng)常欺侮老百姓，有時會強搶人們在路邊擺攤要賣的東西，不愿付錢，又隨便打人，老百姓的生活很苦！于是，老百姓方案在中秋節(jié)那天趕走蒙古人。為了要通知其他人一起行動，他們想出用餅來傳遞消息這個好方法。他們先在紙條上寫上中秋節(jié)晚上趕走蒙古人，然后把紙條放在餅里，送到家家戶戶去。結(jié)果，大家在吃餅時都發(fā)現(xiàn)了紙條，于是便在中秋節(jié)這天合力趕走了蒙古人。從今以后，人們相互贈予月餅，便成為中秋節(jié)的風(fēng)俗。2.與幼兒商量：農(nóng)作物到什么季節(jié)才會成熟呢？那時人們又勞碌些什么呢？（秋天。收割稻谷和摘水果。）豐收的時分，人們的心情怎樣呢？會怎樣慶祝呢？（快樂。全家人一起吃飯。）人們選定了哪個日子慶祝豐收呢？這個風(fēng)俗成為了什么節(jié)日？（農(nóng)歷八月十五。中秋節(jié)。）你認(rèn)為在月餅里藏字條的方法有什么好處和害處呢？（自由答復(fù)。）3.出示一個日歷，請幼兒說出中秋節(jié)的日期，并請一位幼兒在日歷上指出農(nóng)歷八月十五?；顒釉u價能較長時間認(rèn)真聽故事。能說出中秋節(jié)的起源。能說出中秋節(jié)的日期。能說出傳奇中月餅的來歷。活動建議活動后可以和幼兒一起制作月餅，共享月餅?；顒臃此加變涸隗w驗中