大班語(yǔ)言活動(dòng)假如我有翅膀教案反思

1、大班語(yǔ)言活動(dòng)假如我有翅膀教案反思大班語(yǔ)言活動(dòng)假設(shè)我有翅膀教案反思主要包含了活動(dòng)目標(biāo)，活動(dòng)準(zhǔn)備，活動(dòng)過(guò)程，活動(dòng)反思等內(nèi)容，感受詩(shī)歌中人與大自然中的親切融合，萌發(fā)對(duì)生活的向往與熱愛，能理解詩(shī)歌，并大膽地朗誦詩(shī)歌，合適幼兒園老師們上大班語(yǔ)言活動(dòng)課，快來(lái)看看假設(shè)我有翅膀教案吧?；顒?dòng)目標(biāo)：1、感受詩(shī)歌中人與大自然中的親切融合，萌發(fā)對(duì)生活的向往與熱愛。2、能理解詩(shī)歌，并大膽地朗誦詩(shī)歌。3、理解詩(shī)歌中的排比句式，體會(huì)詩(shī)歌中句子的韻律美，在朗誦詩(shī)歌的同時(shí)嘗試仿照詩(shī)歌中的句式進(jìn)行仿編。4、引導(dǎo)幼兒在詩(shī)歌中學(xué)習(xí)，感悟生活。5、萌發(fā)對(duì)文學(xué)作品的愛好。活動(dòng)準(zhǔn)備：1、圖文結(jié)合兒歌假設(shè)我有翅膀；2、錄音假設(shè)我有翅膀活動(dòng)過(guò)

2、程：一、商量溝通1、幼兒溝通信息。提問(wèn)：哪些動(dòng)物有翅膀？他們?yōu)槭裁茨茱w呢？2、激勵(lì)幼兒暢談想法。提問(wèn)：你希望自己有一雙翅膀嗎？假設(shè)你有翅膀，你要干什么呢？二、賞識(shí)、學(xué)習(xí)詩(shī)歌師：如今我們就來(lái)賞識(shí)一首好聽的兒歌，聽聽兒歌里面說(shuō)了什么？1、老師播放錄音，幼兒賞識(shí)2、依據(jù)幼兒的答復(fù)，老師放錄音重復(fù)詩(shī)歌中的語(yǔ)言；3、幫忙幼兒梳理思維，回憶兒歌；4、以接龍游戲的形式學(xué)習(xí)朗誦詩(shī)歌。如老師讀三、仿編詩(shī)歌。1、幼兒開展商量、大膽想象。師：假設(shè)你有翅膀，你想干什么？2、幼兒模擬詩(shī)歌中的語(yǔ)言把自己的想法說(shuō)出來(lái)。附：詩(shī)歌假設(shè)我有翅膀假設(shè)我有翅膀，我要飛往藍(lán)天，和白云擁抱；假設(shè)我有翅膀，我要飛到森林，和小鳥游戲；假設(shè)我

3、有翅膀，我要飛進(jìn)花園，和花朵親親；假設(shè)我有翅膀，我要飛上高樓，去看看漂亮的祖國(guó)！活動(dòng)反思：本次活動(dòng)重點(diǎn)是在理解、朗誦，調(diào)動(dòng)理解兒歌內(nèi)容，感知參與活動(dòng)為了突出重點(diǎn)我在活動(dòng)中，運(yùn)用圖片、錄音等方式，引導(dǎo)幼兒在活動(dòng)中能運(yùn)用假設(shè)大膽地說(shuō)，有時(shí)機(jī)說(shuō)，另我運(yùn)用語(yǔ)言的特點(diǎn)，小組、個(gè)別，制造一個(gè)想說(shuō)，進(jìn)展語(yǔ)言表達(dá)力量，另我依據(jù)綱要語(yǔ)言目標(biāo)要培育幼兒仔細(xì)傾聽的習(xí)慣，我在每個(gè)環(huán)節(jié)中，都注意指導(dǎo)幼兒仔細(xì)傾聽，從而讓活動(dòng)到達(dá)了一家的效果，我在活動(dòng)中難點(diǎn)定位在，朗誦詩(shī)歌的同時(shí)能大膽進(jìn)行仿編。我在活動(dòng)中，運(yùn)用商量法。引導(dǎo)幼兒在已有經(jīng)驗(yàn)的同時(shí)，引導(dǎo)幼兒與伙伴溝通，新的經(jīng)驗(yàn)提升，從而符合幼兒的語(yǔ)言進(jìn)展特點(diǎn)，我時(shí)辰注意語(yǔ)言老師示范作用，盡量起到師幼相互學(xué)習(xí)，另外，我在幼兒仿編