與眾不同的老師(15篇)

1、本文格式為Word版，下載可任意編輯 與眾不同的老師(15篇)與眾不同的老師作文(15篇) 在現(xiàn)實生活或工作學(xué)習(xí)中，大家一定都接觸過作文吧，作文是通過文字來表達(dá)一個主題意義的記敘方法。相信寫作文是一個讓大量人都頭痛的問題，以下是我為大家收集的與眾不同的老師作文，僅供參考，大家一起來看看吧。 與眾不同的老師作文1 我們班有一位“北大的研究生。很幽默，畫法高，沒錯，說的就是我們的美術(shù)老師?。∥覀兌计诖牡絹?。 為什么說美術(shù)老師是“北大的呢？原來這是老師的玩笑。那一天，老師面無表情的到了教室，掃視了一下班上，我們班死氣沉沉的，所以老師心平氣和，一本正經(jīng)，鎮(zhèn)靜自若地說：“我是北大的研究生！這一句話直

2、接驚到了我們，我們半信半疑。同學(xué)們都很想知道這個心平氣和，一本正經(jīng)，鎮(zhèn)靜自若的老師是不是北大的研究生。老師一掃視，貌似看出了同學(xué)們疑問，于是微微一笑，說：“北環(huán)大道的。同學(xué)們像發(fā)瘋似的大笑，“哇哈哈，哇哈哈這笑聲一樓一年級貌似都可以聽見。美術(shù)老師真是與眾不同。 還有一次，老師要畫羅西貝，畫完了，“羅西貝的身高矮矮的，肥肥的，雙目有神，貌似在看著我們，羅西貝看見了還大笑呢。有的同學(xué)捧著他的腹部在那里不停的笑；有的同學(xué)竟然忍過來了，真是厲害；有的同學(xué)哈哈大笑同學(xué)們的笑聲讓整棟樓都充滿了魔性。 這就是我們與眾不同的美術(shù)老師，全班人都愛好他的到來。 與眾不同的老師作文2 我的班主任遲老師是學(xué)校的骨干老

3、師，那數(shù)不清各式各樣的榮譽證書就足以證明他的優(yōu)秀。能成為他的學(xué)生，我從心底里感到驕傲和高傲。他并不像別的老師整日板著臉，而是喜歡和我們開玩笑，就是上課也不忘了給我們講個小笑話或開個小玩笑來調(diào)理課堂氣氛。記得有一次上課，幾只小鳥落在了窗戶上，嘰嘰喳喳的叫個不停，同學(xué)們的目光都落在了小鳥的身上，誰也不再認(rèn)真聽課了，并討論紛紛：“小鳥們一定是來聽課的?！安?，小鳥一定是來找媽媽的?！安挪皇悄兀⌒▲B一定是來找吃的。這時，遲老師把兩只手做成喇叭狀，放在嘴邊，對著小鳥說：“我要向你們請教一下，為什么你們不會講課，還這么有吸引力？同學(xué)們聽了都笑得合不攏嘴。不過笑過一陣之后，又重新坐好，認(rèn)真聽課了。還有一次，我

4、們班的“頑皮包在上課時，在桌子下面玩玩具，遲老師走到他面前，一把搶走了小，“頑皮包以為遲老師會把他心愛的小摔壞，而老師卻沒有這么做，他拿起小沖著“頑皮包：“啪、啪、啪。接著將小放在桌子上，對“頑皮包說：“真過癮！不過你要是不在上課的時候玩就好了，大家聽了老師的話都笑了。這就是我的老師，一個與眾不同的老師！ 與眾不同的老師作文3 在我的補習(xí)班里有一位“才色出眾的補習(xí)老師。他戴著一幅黑框眼鏡，炯炯有神的大眼睛，一張肥嘟嘟的臉，兩只雄壯的手，還有一個最引人注目的大肚腩。我們的補習(xí)班老師有溫柔的時候也有嚴(yán)肅的時候，溫柔時我們都不會害怕他，可嚴(yán)肅的時候則是恰恰相反，整個補習(xí)班都怕他，簡直是一個雷神。不過

5、，他的三個技能才是最厲害人。 技能一：雷達(dá)功 每次上課的時候，老師在黑板上認(rèn)真的畫著導(dǎo)圖，但是他的后腦勺仿佛長著一雙眼睛，能確切的判斷出某個同學(xué)在開小差。這時遲，那時快，一只粉筆就已經(jīng)確切的打向那個開小差的同學(xué)，那同學(xué)魂還未定時，老師已經(jīng)把臉轉(zhuǎn)過去了。 技能二：氣場強大 每當(dāng)上課鈴響時，老師都準(zhǔn)時到門口，只要是老師瞪我們一眼，我們整個吵鬧鬧的菜市場就會秒靜下來，靜的仿佛連一根針掉下來都聽見?？梢娡?，我們補習(xí)老師氣場多大了。 技能三：溫暖小太陽 每當(dāng)班級里如有某個同學(xué)不會寫一道題的話，補習(xí)老師都會從雷神變身小太陽。每當(dāng)我無助、絕望、快要放棄的時候，他總是第一個為我解答。 雖然我覺得這個老師很兇，

6、但我內(nèi)心是很喜歡他的，我也明白越是狠心越是愛。 與眾不同的老師作文4 我最喜歡的老師是王少彬老師。他不是我的語文老師，也不是我的數(shù)學(xué)老師，更不是我英語老師你猜是什么老師呢？對了，是美術(shù)老師。 他戴著一副大眼睛，身穿灰色T-shirt和灰色褲子。他在美術(shù)課上教我們畫畫。 上次，我畫圓柱體和三角柱穿插時，我坐的角度看見的是三角柱和圓柱，看不見穿插。于是老師就很和藹地對我說：“看不見穿插就不用畫了，一定要相信自己的眼睛，畫真實的。 老師真是和藹可親，可王同學(xué)來了就開始發(fā)生變化了。王同學(xué)上課總愛說話，老師就說用膠帶把王同學(xué)的嘴粘上。于是王同學(xué)就對老師發(fā)誓說自己再說就讓老師打他。10分鐘后王同學(xué)又開始說

7、話了，王老師只是嚴(yán)肅地批評了他。 每次我畫完了，王老師就很細(xì)心地幫我修改，給我指導(dǎo)。老師不僅上午教兩節(jié)課，還教下午班兩節(jié)課。我覺得老師真辛苦。 花兒感謝太陽，由于太陽讓他成長；小草感謝雨露，由于雨露讓他成長；高山感謝大地，由于大地讓他高聳；大地感謝花兒，由于花兒讓他漂亮；我要感謝老師，由于老師教我畫畫。 與眾不同的老師作文5 我的老師-馬老師屬于時尚的那類，一頭淺黃色的直發(fā)再加上齊齊的劉海配著她圓圓的臉恰到好處，再配上得體的衣服，真是美麗極了。她很漂亮，不僅是外表，內(nèi)心也透著漂亮的光彩。特別是她那雙會說話的眼睛，像一泓清泉，是那樣的清澈，清澈的叫人無須推測便可知道其中的答案。 馬老師全身上下都

8、透著一種高雅的氣質(zhì)，她給予同學(xué)們的不僅僅是書本的知識，更有愛、有關(guān)心、有做人的道理。同學(xué)們都很喜歡她，即使我們犯了錯，她也會不厭其煩地給我們講道理。既沒有其它老師的火冒三丈，也沒有其它老師的苦苦善勸，而是夾雜著大量的道理，在不知不覺中引導(dǎo)著你，善誘著你。她走路的神態(tài)也充滿著自信，抬頭挺胸，如眾多樹木中傲然矗立的一棵白楊永遠(yuǎn)奮力地前進(jìn)。 她像沙漠中一股清泉，給予我們希望；像十字路的指明標(biāo)，給我們的蒙朧時期指明道路；是船上的一葉舟，給我們開創(chuàng)光明的道路。高雅是她的內(nèi)涵，微笑是她的氣質(zhì)，聰明是她的本性，美麗是她的資本，溫柔是她的特征，她就是這樣，一個在孩子心中永遠(yuǎn)完美無缺的人，一個不折不扣的好老師。

9、 與眾不同的老師作文6 讓我難忘的是教我五年級語文的老師，她是張老師。瘦瘦的、身材窈窕，嫻靜、漂亮，喜歡淺深搭配的衣服，譬如白和黑。 她在課堂上是有三副面孔。第一面：生氣。那天我們班學(xué)習(xí)最差的人上黑板上默寫，結(jié)果完犢子了，一個沒對！老師怒發(fā)沖冠地說：這些詞我都讓默幾百遍了，全班就你不會！唉，下去吧！其次副面孔：溫柔。我們班上學(xué)習(xí)最好又被老師重用的人，就我們的班花余靈，老師提問她時，余靈總能秒答。老師就會對她滿是欣賞的，說：看看人家余靈，這么難的題都會，大家多向余靈學(xué)習(xí)。第三副面孔：慈祥。每次有人生病時她都很是關(guān)心，迅速問道：你哪里不安逸？問題大不大？要不我給你寫張請假條吧。等一些關(guān)心的話，就像

10、一個母親似的。 我們老師也是個幽默的人。有一次上課，老師給我們講賊這個字，賊每次偷東西都是盯著寶物，當(dāng)然還要帶工具，一些剪刀和小刀之類的，他必需要瞪大了賊眼，看有沒有危險每當(dāng)她這樣講解生字的時候，我們都會轟然大笑并且牢牢記住。 怎么樣？這樣的老師誰不喜歡呢？ 與眾不同的老師作文7 三年級我們班換了一位英語老師，她姓孫，她個子高高的、頭發(fā)黃黃的、卷卷的，戴著一副金框眼鏡。她性子很急，我們私下都說英語老師和數(shù)學(xué)老師是顯明的比較。 孫老師最與眾不同的地方就是獎勵方式，其他老師都是獎勵綠娃帖，唯獨孫老師會給考總分值最多的班級或者進(jìn)步大的同學(xué)獎勵她親自煮的奶茶或水果茶。每當(dāng)孫老師端著茶壺走進(jìn)教室時，我們

11、都沖動得跳了起來，都希望自己能品嘗到。這時得到獎勵的同學(xué)立刻捧起杯子抬頭挺胸地沖上講臺，迫不及待把杯子伸到老師面前，生怕那壺茶不夠分。杯子已被倒?jié)M的同學(xué)則提防翼翼地捧著杯子走回座位。坐下來后，先拍拍手，舔舔嘴唇，接著鼻子湊到杯子口聞一聞那杯茶的香味，抿上一口，最終閉上眼睛細(xì)心回味著，嘴角微微上揚，那迷醉的樣子讓沒喝到奶茶的同學(xué)忍不住流下了口水。 孫老師煮的奶茶真好喝，惋惜我們班這學(xué)期只喝到了兩三次，這讓我明白了一個道理，光靠一個人的努力是不行的，必需大家齊心協(xié)力才能成功。 我們都很喜歡英語老師的獎勵方法，這就是我們的英語老師，一個與眾不同的英語老師。 與眾不同的老師作文8 我已經(jīng)在英華小學(xué)里生

12、活了六年了，給我留下最與眾不同的老師就是我們的數(shù)學(xué)老師李老師了，他的生活和其他的老師幾乎沒有什么區(qū)別，但是課堂上他和別的老師那就是比較猛烈了。 “同學(xué)們上課！“老師好。教師里傳出洪亮的回復(fù)聲，“好，同學(xué)們今天我們來講一開始聽起來他和其他的老師并沒有什么區(qū)別。 每次李老師給我們講課都會逗得我們哈哈大笑，由于我們每次說錯的時候，李老師都很幽默的說，而其他老師卻說出和李老師不一樣的話。 上課的時候，我有什么不會的題，下課了，我就會去問，李老師并不像其他老師那樣，說這么簡單的題都不會，而是認(rèn)認(rèn)真真的去給我解答，我很喜歡，這樣與眾不同的老師。 李老師是把我們從一年級教到六年級的老師了，在課堂上李老師是我

13、的老師，在平日生活中就是我的一位朋友，我和李老師并不像其他老師一樣，總是不敢交流，而我們班的同學(xué)卻恰恰和這個狀況相反。 與眾不同李老師。 與眾不同的老師作文9 我們班的班主任姓劉，她美若天仙，渾身自帶仙氣，類似不食人煙。 劉老師給了我們其他班沒有的課堂自由，那就是課前三分鐘。每個上臺的同學(xué)都是有備而來，他們會講笑話、新聞以及課本上的情節(jié)，每次他們都講得惟妙惟俏，有時還手舞足蹈，配上一些古往今來的經(jīng)典動作，搞得我們?nèi)嗤瑢W(xué)都捧腹大笑。 劉老師還喜歡喝茶，而且是對比淡的。每當(dāng)上課，她就會抱著語文書，端著一杯茶微笑著向我們走來。但上課時，她把茶杯放在講臺上一動不動，連看都不看一下。一到下課，筆鋒一轉(zhuǎn)

14、，她就會坐著逐漸品茶，閉著眼微微一笑，就像是名符其實的“微笑天使。 劉老師畫畫也超好看，以前我還不知道，直到有一次開家長會，老師在黑板上畫畫。畫了不久，畫出來的畫好得讓我目瞪口呆，嘴巴大得類似能塞下一個紅彤彤的大蘋果，還是我同桌提醒我這才把嘴閉上。 這就是與眾不同的班主任，她就像燈塔，用光亮指引迷路的人，讓他們找到回家的方向；她就像是爆竹，燃燒自己照亮他人。這就是她的與眾不同之處！ 與眾不同的老師作文10 新的學(xué)期開始了，同學(xué)們不斷地來到課室。此時，講臺上站著一位老師，她十分矮，還擺出十分嚴(yán)肅的表情，我目不轉(zhuǎn)睛地盯住她。突然，她換了個微笑的表情，對我們說：“以后，我就是你們的天使老師，請多多照

15、顧哦！說完，我很好奇，為什么說是天使老師呢？看來，我要細(xì)心地觀測了。 上課了，天使老師拿了一大袋的東西，心想：應(yīng)當(dāng)是語文書、數(shù)學(xué)書、英語書吧！我有點不解：書應(yīng)當(dāng)不會這么輕啊？老師把袋子開啟，不是我想的那樣，里面全都是吃的，有薯片、糖果、巧克力等等。老師應(yīng)當(dāng)是要發(fā)給我們的吧？就在這時她對我們說：“這些都是我送給你們的禮物，想吃啥就吃啥！心想：老師果真是天使??！ 有一次，我腿受傷了，沒有人理我，可我腿那么疼，根本就走不動了，可我也沒有方法，我站起來，又疼得坐下去。就在這時，天使老師過來，二話不說就把我扶到校醫(yī)室。此時，我哭了，感受到老師那熱心的關(guān)心，心想：老師真的像我的親人！ 這就是那與眾不同的老

16、師，她有一顆良善的心，平易近人，關(guān)心我們就像我的“親人一般。 與眾不同的老師作文11 白老師有一頭烏黑的長發(fā)，一雙水汪汪的大眼睛，眼睛下面有一個小鼻子，鼻子下面有一個能說會道的嘴巴，下巴長長的，身體不胖不瘦。聽到這些，你應(yīng)當(dāng)還聽不出白老師有什么與眾不同。其實白老師與其他人的不同之處就是她那雙水汪汪的大眼睛會說話。 為什么說白老師的眼睛會說話呢？由于愛做小動作的同學(xué)看見了白老師的.眼睛立馬就坐直了，愛說話的同學(xué)看見了白老師的眼睛都閉上嘴巴了。 有一次，白老師讓我回復(fù)問題。我站起來，緊張地說不出來話。白老師用激勵的目光看著我，仿佛是在說：加油，你一定可以的！我看到后即刻就充滿了信心，放松下來，流利

17、地回復(fù)了問題。 有一次，上課時我在桌斗兒里玩橡皮。一抬頭，正好看到白老師正在用嚴(yán)肅的眼神看著我，好像是在說：趕快收起來，上課時要認(rèn)真聽講！我紅著臉趕快把橡皮收了起來。 還有一次，同桌正在跟我說話說得起勁兒，白老師嚴(yán)肅的目光就向我們投射了過來，好像在說：快坐好，要遵守課堂紀(jì)律，不要打攪別的同學(xué)聽課！我們看到后趕快坐直，閉上嘴巴，再也不說話了，一直到下課。 看，這就是與眾不同的白老師！ 與眾不同的老師作文12 在我所有認(rèn)識的老師當(dāng)中，有一個最特別的最與眾不同的老師，那就是范老師。由于范老師是一個只與我們見過一次面的，只教了我們一節(jié)課的，不是來自我們學(xué)校的老師。盡管如此，范老師卻給我和我的同學(xué)們都留

18、下了極其深刻的印象。 范老師長得高高的，皮膚不白，有點小麥色，頭發(fā)剪得很短，我們都擔(dān)憂他冬天的時候會不會覺得很冷。范老師的眉毛很好玩兒，粗粗的，就像是蠟筆小新的眉毛一樣粗。他還有一雙大眼睛，炯炯有神，聽到滿意的回復(fù)的時候會放出光彩來。我和我的小伙伴都很喜歡他，特別是他笑起來的時候，一點都不嚴(yán)肅，還帶有小丸子的爺爺?shù)哪欠N慈祥。 范老師是十分熱心的，他在講課的時候很生動，就像講故事一樣，栩栩如生，精彩紛呈。我們能從他的話語中感受到他的熱心，他的熱心同時也感染了我們，讓我們變得積極主動起來。范老師在那節(jié)課上只提了兩個問題，大家都紛紛舉起了手，我也一樣，內(nèi)心還在喊著，范老師，你叫我吧。要知道，我平日都

19、一聽到老師提問都低下了頭的啊。我的同桌小胖平日上課往往睡覺，可是聽范老師講課的時候眼睛都沒有眨一下。 范老師是我們心中永遠(yuǎn)帶有光彩的老師，我多么希望范老師還能偶來教我們一節(jié)課啊。 與眾不同的老師作文13 我覺得有點兒不喜歡的一個老師是王老師，由于他兇巴巴的，是個男老師，喜歡穿黑色的衣服，騎著一輛大輪子，純白色的摩托車。 記得有一次上物理課的時候，我們還不認(rèn)識王老師是誰，也不知道他是兇巴巴的，直到王老師來的時候用力地拍了一下桌子，我們被嚇了一大跳，又開始講話了，于是，王老師就罰我們?nèi)嗤瑢W(xué)蹲馬步，直到下課為止。 我記得還有一次上物理課，我們安寧靜靜地等著王老師來上課，這也是我們怕王老師所以才這樣

20、子做的。等了一會兒功夫，王老師來了，他用手開啟了白板，開始上物理課，直到五分鐘過后有人偷偷講了一下話，被王老師發(fā)現(xiàn)了，王老師拿起一根粉筆，一下子就扔到了那個講話同學(xué)的腦門兒上，還叫他上來蹲馬步，我們?nèi)滩蛔⌒α?，王老師又狠狠地說了一聲笑什么笑啊。 我記得還有一次，我們用朗朗的讀書聲歡迎王老師來上課，不過，這還是迫不得已的啊，王老師來了，叫領(lǐng)讀員下去，而且還是綁著一張兇巴巴的臉進(jìn)去來的，剛開始上物理課，有一個轉(zhuǎn)學(xué)生來到我們班級，王老師說：“你就坐在第一排吧，轉(zhuǎn)學(xué)生看了王老師的臉嚇的差點就嚇尿了褲子。 以后我們都很厭惡他。 與眾不同的老師作文14 我有一位可親可敬的老師，他是我們的體育李老師。他與眾不同，經(jīng)常能把我們逗笑，我們很喜歡李老師。 我們的體育李老師，長得十分帥，老師頭發(fā)烏黑發(fā)亮，有點卷。濃濃的眉毛下有一雙敞亮的大眼睛，高高的鼻梁下有一張小嘴巴。他的個子很高，兩條大長腿跑起步來很快。 李老師在上每一節(jié)體育課時都很好玩兒，總能把我們逗笑。李老師在給我們測量身高的時候，有人140厘米，李老師說他是小烏龜，有人個頭高，李老師說他是長頸鹿，李老師把我們逗得哈哈大笑。 李老師上課好玩兒，課下就變成了一位愛運動的小活寶