書的海洋錦集五篇

1、本文格式為Word版，下載可任意編輯 書的海洋錦集五篇【必備】書的海洋作文錦集五篇 在日常的學(xué)習(xí)、工作、生活中，大家都不可避免地要接觸到作文吧，通過(guò)作文可以把我們那些零零散散的思想，聚集在一塊。那要怎么寫好作文呢？下面是我收集整理的書的海洋作文5篇，僅供參考，大家一起來(lái)看看吧。 書的海洋作文 篇1 我的爸爸經(jīng)常要加班，所以小時(shí)候的我總是呆在學(xué)校圖書室里，這里的書籍成了我的好朋友。 每當(dāng)學(xué)校一放假，我就會(huì)跟著爸爸一起去學(xué)校“加班。爸爸在一樓工作，我就在二樓看書。在這里，有的書，像甜甜的奶油蛋糕，我一見就想“吃；而有的書，卻像咖啡，剛開始的時(shí)候感覺有點(diǎn)“苦，之后才有幽香味，最終越來(lái)越甜，使我愛不釋

2、手。多少次，直到爸爸上來(lái)喊我，我才想起來(lái)已經(jīng)是中午了，只好戀戀不舍地跟著爸爸回家。 現(xiàn)在，我已是初中生，換了學(xué)校，爸爸也換了單位。有幸的是媽媽閑來(lái)愛逛街，可以順便把我?guī)У叫氯A書店看書。 雖然沒有太多的時(shí)間與書為伴，但我對(duì)書的熱愛卻一點(diǎn)兒都沒減弱。每當(dāng)我吞噬在題海中精疲力竭時(shí)，便會(huì)取下一本書，調(diào)解調(diào)解胃口，那沁人心脾的文字宛如漂亮的音符，叮叮咚咚地騰躍在我的心間。 記得我在練琴的時(shí)候，雖然十分喜歡學(xué)琴，我卻不樂(lè)意長(zhǎng)時(shí)間練，為此我經(jīng)常被媽媽批評(píng)教育。有一次，我一賭氣，就跑進(jìn)房間，摔上門，從書架上取下音樂(lè)名人成名的背后故事，認(rèn)真地讀了起來(lái)。當(dāng)我讀到莫扎特的故事時(shí)，雖然我對(duì)他對(duì)比熟悉，但他的音樂(lè)天賦還

3、是讓我大吃一驚。莫扎特3歲時(shí)就會(huì)彈鋼琴，5歲會(huì)作曲但我最崇拜他的，就是他對(duì)音樂(lè)的那份執(zhí)著?？赐昴氐墓适轮螅议_啟房門，重新拿起琴書，認(rèn)真地練了起來(lái)。 假如有人問(wèn)：為什么要讀書？我會(huì)告訴他：書，會(huì)激起我們向前奮斗的力量。 初一第一學(xué)期幾次考試的落后，幾乎讓我對(duì)自己失去了信心。但是，每每想起鋼鐵是怎樣煉成的里的主人公保爾柯察金時(shí)，他面對(duì)困難頑強(qiáng)拼搏的精神深深地打動(dòng)著我，我告訴自己，不能就這么放棄，于是我重新樹立起信心。 書，可以消除疲乏、減輕壓力、陶冶情操。讓我們一起伴著書香，在書的海洋里徜徉 書的海洋作文 篇2 安康圖書館自成立以來(lái)，給我的生活帶來(lái)了無(wú)限的樂(lè)趣。 當(dāng)時(shí)讀書，并不知道讀書的重

4、要。那么刻苦的學(xué)，為的只是超越別人，捧回那張可以作為資本炫耀的獎(jiǎng)狀，尋覓一種心理上的滿足。這一切都是心中那份要強(qiáng)的自尊在支持著自己。但在悄悄的成長(zhǎng)中，在痛楚與煩擾的沖擊下，漸漸厭倦了這種心理上淺薄的滿足，是書這無(wú)聲的摯友使我明白：讀書是為了使自己獲得更多的知識(shí)，在學(xué)習(xí)過(guò)程中不斷的充實(shí)自己。 而今，閑來(lái)無(wú)事。圖書館里的書便成了我忠實(shí)的朋友。我最喜歡和我的朋友在一起了。不為黃金屋，不為顏如玉，不為千鐘粟，更不為那一些榮譽(yù)。只是為了讀、看、瞧。讀書已成為生命中不可缺少的一部分。不管是坐是臥，假如沒有一個(gè)“朋友做伴，就會(huì)心下茫然，踟躕擔(dān)心。 好書在手，我會(huì)不自覺的被它吸引，難以割舍，于是斂思凝神，心無(wú)

5、旁騖，細(xì)細(xì)地展閱。隨著一頁(yè)一頁(yè)的翻過(guò)，書的妙味連同它的芳潤(rùn)會(huì)浸入肌膚，隨著你的血液流淌、奔涌。我的情緒也會(huì)在書意中搖曳、波動(dòng)，笑、嘆、痛、憤、苦，諸態(tài)紛呈。 在每天晚上那片屬于自己的空間，我選擇讀書。當(dāng)夜幕來(lái)臨的時(shí)候，宿舍里靜靜靜的。同學(xué)大多都睡去了，唯有我還借著皎潔的月光和溫和的手電光，看著那床頭的一本本書。此時(shí)，一本書在手，一見如故。開啟書，如開啟友人的心扉。皎潔的月光、溫和的手電光照在我的臉上。此時(shí)此刻，我心中充滿著溫馨的感覺。 在讀書中，我能領(lǐng)悟到“先天下之憂而憂，后天下之樂(lè)而樂(lè)的崇高意境；在書中我得到了“天生我材必有用的自信；在我讀了魯濱孫漂泊記教我做一個(gè)生活中的強(qiáng)者、笑迎人生；讀書

6、的時(shí)候，我可以把煩擾拋掉；讀書的時(shí)候，我擁有了一片恬靜的心境；讀書的時(shí)候，我深深地體驗(yàn)著生活。 愛在書的海洋里，這一點(diǎn)不假。在書的海洋里充滿了無(wú)窮無(wú)盡的知識(shí)，在這無(wú)窮無(wú)盡的知識(shí)中凝結(jié)了無(wú)限的愛。 書的海洋作文 篇3 清早，同學(xué)們井然有序地走進(jìn)了校園，在老師的指導(dǎo)下開始了晨讀。同學(xué)們大聲地誦讀著所學(xué)過(guò)的課文，時(shí)而高亢，時(shí)而消極，時(shí)而激越，時(shí)而平緩，富有感情的讀書聲在校園中飄揚(yáng)。 我認(rèn)為“知識(shí)是一架梯子，它為我們的人生開通了一條又寬又滑的道路，它給我們信心，給了我們最大的力量。知識(shí)對(duì)我們是寶貴的，由于我們永不會(huì)有時(shí)間去完成它。知識(shí)是一切能力中最強(qiáng)的能力。從而，只要我們有了更多的知識(shí)，那怕是最可怕，

7、最艱苦的任何事，我們就有了力量去戰(zhàn)勝。有了知識(shí)，我們就有了向前走的勇氣。這種勇氣是知識(shí)給予我們的，這種知識(shí)是讀書給予我們的。讀書還是一種緣分。別人怎么想的我不知道，但我是深信這一點(diǎn)的?？赡苣銜?huì)在每天兩點(diǎn)一線的學(xué)習(xí)生活中感到疲憊：可能你會(huì)被沉重的書包壓的麻木。這是被動(dòng)的讀書。我要說(shuō)的是另一種主動(dòng)的讀書讀自己喜歡的書，喜歡自己讀的書。這是你與書的書緣。 我們是新世紀(jì)的少年，生長(zhǎng)在陽(yáng)光下，生長(zhǎng)在和平社會(huì)里，淋浴著陽(yáng)光和雨露，圖書館，書店，閱覽室這些讀書天堂四處都是，高愉快興地走進(jìn)去，高愉快興地讀書。讓我們?cè)跁暮Ｑ罄锇坑?，讓我們?cè)跁暮Ｑ罄飳殹圩x書就是愛人生，希望我們的明天由于讀書更美好！ 書的

8、海洋作文 篇4 一轉(zhuǎn)瞬我已經(jīng)11歲了，上了五年級(jí)的我看的書已經(jīng)數(shù)也數(shù)不清了，是書讓我學(xué)到了大量的知識(shí)，是書讓我懂得了大量的道理，所以我與書已經(jīng)成了形影不離的好“兄弟了。 記得我三歲那年，老媽就給我買了中華上下五千年、世界五千年、西游記等書籍，雖然我那時(shí)還上個(gè)大字不識(shí)的小屁孩，可老媽還是一個(gè)字一個(gè)字耐心地教我。上二年級(jí)的時(shí)候，老媽又給我買了水滸傳、三國(guó)演義、紅樓夢(mèng)等三大名著，讓我和書又更加親近。 每天早上，我睡醒之后，總會(huì)覺得十分空虛，這時(shí)候，我一定會(huì)“吃我的精神食糧書，讓我得到精神上的滿足。由于書是人類進(jìn)步的階梯，只有不斷地吸收精神的食糧，才能讓我們的知識(shí)得到滿足，讓我們的心靈成長(zhǎng)。因此，老媽

9、會(huì)不斷地給我買書，就像泉水之所以那么清，是由于泉眼會(huì)不斷地給予它清澈的泉水，讓山泉永遠(yuǎn)也不枯涸，讓我的知識(shí)不斷地增長(zhǎng)，讓我在書的海洋中自由地邀游。 “書是全世界的營(yíng)養(yǎng)品也是人類知識(shí)增長(zhǎng)的寶物，請(qǐng)愛上書吧，它可以讓你的一生受益，請(qǐng)讓我們攜手邀游在書的海洋中吧！ 書的海洋作文 篇5 恬靜的晌午，院子里，樹蔭下，就著了知了的鳴叫，一張椅子，一本書，一杯水，恬靜的游走于書的世界，盡情的享受知識(shí)的洗禮。 現(xiàn)如今，各類書籍?dāng)?shù)不勝數(shù)，可怕懸疑、都市言情、神仙俠侶等俯拾即是，但更多的人都已“忘記了文學(xué)類的書籍，大約是認(rèn)為這類書籍讀起來(lái)枯燥無(wú)味，難以理解吧。因此寧愿沉浸在虛幻縹緲的世界里，也不愿踏入那些記錄著人

10、生哲理，古今歷史的世界中。 閱讀可使人的心性、品質(zhì)得到提高，可使知識(shí)得到拓展。都說(shuō)“讀書破萬(wàn)卷，下筆如有神，你閱讀書籍的越多，積累的知識(shí)也就越多，懂得的道理也就越多。平常跟別人閑聊時(shí)，看這個(gè)人的談吐、舉止，就可以看出這個(gè)人的氣質(zhì)，愛看書的人會(huì)有一股書香氣息，有文藝范。當(dāng)然我指的是讀好的書，而那些讀“不好的書的人，整日沉迷在空想的世界里，空想著要像書中人物一樣的厲害，一樣的成功，卻不去面對(duì)現(xiàn)實(shí)，做一些實(shí)際又有意義行動(dòng)。 如今，身邊的書多到讓自己厭煩，每天面對(duì)的教科書、資料書，讓人看得眼花繚亂，也開始讓我心生厭倦。大約是我們身處在這樣的時(shí)代，不懂得讀書的重要吧。我們貌似忘掉了匡衡鑿壁偷光的故事，無(wú)法理解那種對(duì)閱讀的熱愛貌似超過(guò)了愛他自己的行為。那種刻苦，那種對(duì)書籍的猛烈渴望，就是一份不畏艱苦的恒心與毅力。 閱讀給予我們好多，小時(shí)候的童話故事，讓我們對(duì)生活充滿著空想。稍大一點(diǎn)，已經(jīng)開始閱讀小說(shuō)、詩(shī)歌，書中的道理，以及對(duì)現(xiàn)實(shí)社會(huì)的控訴，讓我們不再抱有那種天真的空想，有的只是對(duì)現(xiàn)實(shí)世界的另一種看法。再大一點(diǎn)，對(duì)書籍的追求又更進(jìn)了一個(gè)臺(tái)階，閱讀也進(jìn)入到了對(duì)內(nèi)涵把握的階段。從書中，知道了從古至今發(fā)生的一些事