大班語言失落的一角教案

1、大班語言失落的一角教案這是大班語言失落的一角教案，是優(yōu)秀的大班語言教案文章，供老師家長們參考學(xué)習(xí)?；顒幽繕?biāo)：初步理解繪本故事情節(jié)與進(jìn)展，及所蘊(yùn)含的寓意。置身繪本情境，認(rèn)真觀看畫面，綻開豐富想象，體會缺失一角的圓閱歷的艱苦與歡樂。感受繪本簡約的顏色、線條，嘗試用繪畫形式擴(kuò)編故事。通過多媒體教學(xué)，初步理解故事內(nèi)容，記住故事的主要情節(jié)。培育幼兒大膽發(fā)言，說完好話的好習(xí)慣。活動準(zhǔn)備：1.圖書缺失的一角，兩人一本（夾子夾住直到有一天蟲兒說話折起）2.故事FALSH（配音）3.故事結(jié)構(gòu)圖示【1.缺失的圓，不歡樂的表情；2.困難，歡樂，表情（過程、成長）；3.圓滿的圓，不歡樂的表情；4.缺失一角的圓，歡樂的

2、表情】4故事書架一個，黑板一塊（放圖示）5、人手一支黑色記號筆，一張紙16K的一半，訂書機(jī)?；顒舆^程：一、觀看找到那一角（我的那一角在哪里呢？）師：它缺了一角，可能丟了，失落了，覺得自己不完好，不歡樂（出示不歡樂表情），他會怎么做？一起來看關(guān)于它的故事：失落的一角（出示故事大書，指讀書名）二、師幼分段閱讀1.師和幼兒一起閱讀故事書A部分2師：他缺了一角，他很不歡樂！師：所以覺得自己能找到）師：嗯！相信自己能找到，向著歡樂動身。（出示歡樂表情）2.師引導(dǎo)幼兒閱讀圖書B部分5師：在查找的過程中會遇到什么呢？一起來看：師翻書（日曬雨淋蝴蝶），幼兒閱讀師引導(dǎo)觀看表述師：查找的過程中遇到了什么？（出示：

3、雨、雪、花、小蟲、還有？重點(diǎn)觀看畫面（太陽認(rèn)真看？甲蟲超越兩頁連起來看）理解。（我們一起來讀一讀）師幼共同閱讀，以師講解并描述為主，引導(dǎo)幼兒講解并描述其中簡潔語句。師：查找的過程中被太陽曬，大雨淋，冰雪凍，心情怎樣？用表情來告知大家（出示困難圖示）師：和小蟲說話、聞花香、和甲蟲賽跑、和蝴蝶在一起，心情又是怎樣的？（出示笑容圖示）師：為什么它能和小蟲說話、聞花香？為什么能和甲蟲賽跑、和蝴蝶在一起？（不能滾得太快）師：你覺得他會連續(xù)查找失落的那一角嗎？為什么？幼：會（有苦也有樂）不會（可能會有更多的困難）師：查找的過程有苦也有樂，堅(jiān)持，向著目標(biāo)，連續(xù)前進(jìn)一起翻閱漂洋過海、穿越叢林、上山、下山。師：

4、查找的路很長很長，3.幼兒自主閱讀圖書C部分（直到有一天終于找到了）8-10（1）師幼共同閱讀第一次相遇師：直到有一天，看，它找到那一角了嗎？翻過三頁，引導(dǎo)觀看表述幼：師講解并描述找到了嗎？（找到了，可是那一角不情愿）（2）幼兒自主翻閱（兩人一起看，溝通，看完放回）師：它會遇到適宜的一角嗎？你們自己往下看，請靠籃子坐的拿一本書，和你旁邊的好好友一起看，打開藍(lán)色夾子，認(rèn)真看這幾頁，那一角適宜嗎？為什么？閱讀后提問：遇到適宜的了嗎？依據(jù)答復(fù)翻到對應(yīng)頁重點(diǎn)：觀看理解掉了、碎了畫面（前后畫面連起來看）查找的過程不是很順當(dāng)，還遇到了什么？重點(diǎn)理解圖：箭（危險(xiǎn)）、坑、墻師：這一角呢？（師講解并描述文字）終于它找到了失落的一角，心情怎樣？幼：歡樂用歡樂的聲響齊讀：適宜！非常適宜！找到了！終于找到了！師：向著目標(biāo)動身，一路堅(jiān)持，終于找到了，它很歡樂?。ǔ鍪練g樂表情圖）4、師翻閱并講解并描述故事D結(jié)尾部分找到失落的一角，他又開頭滾動，讓我們打開黃色夾子，接著往下看。師翻閱并講解并描述，幼一同翻閱快得不能和蟲兒說話，快得不能？快得？它歡樂嗎？為什么？幼：不