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文檔簡介

1、大班語言活動露水蘑菇教案反思這是大班語言活動露水蘑菇教案反思，是優(yōu)秀的大班語言教案文章，供老師家長們參考學習。設計意圖露水蘑菇是一個簡短，溫馨的故事，講解并描述了一個非常愛挑食的小兔子通過爸爸恰當?shù)慕逃?，竟然把蘑菇、青菜、蘿卜都吃掉了的故事。故事中兔爸爸的教育方式給了我們一個很好的啟示：教育孩子需要恰當?shù)姆椒?，只要我們動腦查找，肯定能找到合適孩子的方法！活動目標1.明白不挑食的孩子身體好。2.理解故事中的小兔從不愛吃蔬菜到樣樣蔬菜都愛吃的轉變過程?；顒訙蕚?.請班里一名幼兒戴頭飾扮小兔，表演無論誰給他吃菜都搖頭的情景。2.蔬菜若干（蘿卜、青菜、蘑菇等）。3.小兔頭飾一只。4.故事磁帶?；顒舆^程

2、（一）給小兔吃蔬菜。一名幼兒扮小兔，幼兒給小兔吃蔬菜，并說：我給你吃XX。為什么小兔什么菜都不吃呢？你有方法讓小兔喜愛吃蔬菜嗎？（二）賞識故事。故事里有一只怎樣的小兔？它不愛吃什么？爸爸想了什么方法讓小兔什么都愛吃了？露水蘑菇是什么？（三）看掛圖賞識故事。爸爸讓小兔做了哪些事？做完了事，小兔感到怎么樣？為什么小兔原來不愛吃的菜如今變得真香、真好吃了呢？（幫忙幼兒理解勞動后會有饑餓感）（四）談話：不挑食的孩子身體好。你有不愛吃的東西嗎？為什么不愛吃？通過集體商量，幫忙幼兒懂得不挑食才能使身體更棒。活動反思：星期二我給孩子們上了語言課露水蘑菇，由于有老師聽課，所以那天心理是挺緊急的。整個活動下來，

3、我覺得讓孩子熟悉到小兔勞動了之后，肚子會餓，就想吃東西，其實是有肯定難度的，由于中間轉了一個彎。許多孩子很難明白露水蘑菇和蘑菇是同一樣蔬菜，他們覺得小兔最終吃露水蘑菇是由于蘑菇上粘上了露水，露水有點甜甜的，不會想到小兔是由于勞動之后有了饑餓感才去吃的。我在課前也看了一位老師對這個語言活動的反思，她也認為故事中轉了個彎，讓孩子理解小兔最終喜愛吃露水蘑菇是很難的。所以為了降低活動難度，便于孩子理解，我在請孩子們聽第二遍之前，刻意強調了一下讓孩子們帶著兩個問題（1、小兔幫兔爸爸做了什么事情？2、做好后，他感到怎么樣？）去思索小兔后來為什么要吃露水蘑菇了。但是從整個的效果來看，個別孩子還是把粘上了露水作為一個主因來看待。通過這個語言活動，讓我感到自己在教學方面還存在的很多缺乏。還不能

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