大班交通安全教案10篇

1、本文格式為Word版，下載可任意編輯 大班交通安全教案10篇 教案是老師為了提高教學(xué)水平提早完成的書面表達(dá)，我們需要認(rèn)真書寫教案，這涉及到學(xué)生的學(xué)習(xí)效率。我今天就為您帶來了大班交通安全教案10篇，相信一定會(huì)對(duì)你有所幫助。 大班交通安全教案1 活動(dòng)分析： 大班年齡階段的幼兒，具有活潑好動(dòng)、好奇、模仿力強(qiáng)等特點(diǎn)，是最簡(jiǎn)單引發(fā)交通事故的群體。雖然他們出去一般都有成人監(jiān)護(hù)，但稍有不慎，就會(huì)嚴(yán)重影響幼兒的身心健康甚至釀成悲劇。大班幼兒即將升入小學(xué)，單獨(dú)穿越馬路、單獨(dú)活動(dòng)的機(jī)遇增多了，孩子們雖然對(duì)交通安全方面的知識(shí)略知一二，但對(duì)其危害程度了解不夠。通過此次活動(dòng)，幼兒了解了交通安全標(biāo)志與人們生活的密切關(guān)系，

2、初步養(yǎng)成自覺遵守交通規(guī)矩的意識(shí)，提高了自我安全防護(hù)能力。 活動(dòng)目標(biāo)： 1、了解基本的交通規(guī)矩，認(rèn)識(shí)幾種常見的交通標(biāo)志，了解交通安全標(biāo)志與人們生活的密切關(guān)系。 2、學(xué)習(xí)基本的指揮手勢(shì)，懂得手勢(shì)的意思。 3、在游戲活動(dòng)中體驗(yàn)交通規(guī)矩的重要性，養(yǎng)成自覺遵守交通規(guī)矩的意識(shí)，提高自我安全防護(hù)能力。 活動(dòng)準(zhǔn)備： 物質(zhì)： 1、制作介紹常見交通安全標(biāo)志的課件。 2、組織幼兒自帶小自行車、書包，自制方向盤。 3、將場(chǎng)地布置成馬路十字路口的樣子，停車場(chǎng)標(biāo)志、自行車標(biāo)志。 4、與交警聯(lián)系好，邀請(qǐng)前來講解。 5、音樂磁帶，多媒體設(shè)備（探尋flash動(dòng)畫）。 心理：觀測(cè)馬路上的交通標(biāo)志。 活動(dòng)過程： 一、導(dǎo)入創(chuàng)設(shè)情景，

3、引起幼兒的興趣。 師：小朋友你們看，這里有斑馬線、欄桿，這里象什么地方？（馬路）我們就來看馬路上發(fā)生了什么事情？看誰看得最細(xì)心。 二、展開（一）觀看情景表演，引起幼兒思考（注意提醒：又發(fā)生了一件事情）（表演內(nèi)容：a、一名汽車司機(jī)車速較快，撞傷了橫穿馬路的小學(xué)生；b、一名行人看到交警不在，翻越欄桿橫過馬路。）問：方才你看到了什么？是什么原因造成了危險(xiǎn)事情的發(fā)生？你想對(duì)他們說什么？小結(jié)：多么危險(xiǎn)可怕的事情，為了我們的生命安全，我們一定要遵守交通規(guī)矩。 （二）認(rèn)識(shí)信號(hào)燈標(biāo)識(shí)及幾種常見交通標(biāo)志1、認(rèn)識(shí)信號(hào)燈，說說信號(hào)燈的作用。 師：在生活中，好多馬路上都有信號(hào)燈，信號(hào)燈有幾種顏色？它告訴我們什么？（紅

4、燈停、綠燈行、黃燈亮了等一等）2、模擬游戲，體驗(yàn)信號(hào)燈在交通中的作用。 師：我們來個(gè)做游戲，遵守規(guī)矩的小司機(jī)。男孩扮演小司機(jī)，女孩扮演小學(xué)生，看信號(hào)過馬路。交換角色再次游戲。 小結(jié)：小司機(jī)們真遵守交通規(guī)矩，相信平安一定會(huì)伴隨你們。 3、播放課件，認(rèn)識(shí)幾種常見的交通標(biāo)志，了解交通標(biāo)志與人們生活的關(guān)系。 師：在車輛穿梭的馬路上，除了信號(hào)燈這個(gè)交通標(biāo)志外，還有好多交通標(biāo)志。今天劉老師就帶來了幾種，你們想看嗎？根據(jù)不同標(biāo)志，提問不同問題。問：這是什么標(biāo)志？看到這個(gè)標(biāo)志，我們要怎么做？ 歸納： 指示標(biāo)志：在藍(lán)底色上畫著不同的白色圖案，是指示車輛和行人通行的，它們有一個(gè)共同的名字叫：指示標(biāo)志，就告訴人們可

5、以做的事情。 阻止標(biāo)志：在紅色圓圈里畫著不同畫面或符號(hào)，有一條明顯的紅斜線，是阻止車輛和行人通行的，它們共同的名字叫：阻止標(biāo)志。阻止標(biāo)志就告訴人們不能做的事情。 警示標(biāo)志：在黃色三角形里畫著不同的畫面，用來提醒人們對(duì)某些擔(dān)心全因素要高度注意，這叫警示標(biāo)志，警示標(biāo)志就告訴人們此處危險(xiǎn)要注意，要遠(yuǎn)離。 大班交通安全教案2 一、說教材 教材來源：我班幼兒接受交通安全教育已有三年，幼兒已有大量的有關(guān)交通安全方面的知識(shí)和經(jīng)驗(yàn)。大班幼兒立刻就要升入小學(xué)了，單獨(dú)穿越馬路的機(jī)遇增多了，如何正確的將遵守交通規(guī)矩的方法應(yīng)用于生活中對(duì)他們今后的安全出行十分重要。綱要中要求：“幼兒園必需把保護(hù)幼兒的生命和促進(jìn)幼兒的健

6、康放在工作的首位。這就要求幼兒園教育目標(biāo)必需以幼兒為本，從幼兒生命健康成長(zhǎng)的需求出發(fā)實(shí)施教育，為幼兒奠定終身發(fā)展的基礎(chǔ)。為此，我設(shè)計(jì)了這個(gè)主題系列活動(dòng)，一方面滿足孩子們的心理需要，促進(jìn)自我意識(shí)的發(fā)展；另一方面讓孩子了解有關(guān)安全出行的知識(shí)，知道必要的自我保護(hù)的措施。讓幼兒了解交通規(guī)矩，在親身體驗(yàn)中獲得更多的有關(guān)如何安全出行的知識(shí)，提高幼兒自我安全防護(hù)能力。 二、說目標(biāo)： 就本節(jié)活動(dòng)而言，我將主題定為社會(huì)領(lǐng)域活動(dòng)。培養(yǎng)幼兒的社會(huì)意識(shí)，加強(qiáng)幼兒融入社會(huì)的能力，在實(shí)踐中加強(qiáng)幼兒的安全意識(shí)、交往意識(shí)。根據(jù)大班幼兒年齡特點(diǎn)及實(shí)際狀況，確立了認(rèn)知、能力、情感等方面的目標(biāo)，融合了語言、科學(xué)、社會(huì)、藝術(shù)領(lǐng)域的整

7、合，在綱要精神的引領(lǐng)和我班幼兒認(rèn)知能力的實(shí)際水平下，根據(jù)20 xx年新交法規(guī)定，我將目標(biāo)分解為三個(gè)小目標(biāo)：1、了解交通標(biāo)線的作用，有初步的交通安全意識(shí)。2、復(fù)習(xí)一些常見的交通標(biāo)志。3、在集體創(chuàng)造未來道路設(shè)施中，感受交通規(guī)矩的重要性和集體創(chuàng)造的開心。 三、說重、難點(diǎn)： 根據(jù)目標(biāo)，我把活動(dòng)重點(diǎn)定位于：了解交通標(biāo)線的作用。通過觀測(cè)、對(duì)比、播放錄像、交流共享、展示自己的作品，使活動(dòng)得到深化?；顒?dòng)的難點(diǎn)是：讓幼兒感受幾種標(biāo)線的不同，理解各標(biāo)線的作用，并能在生活中提醒父母按馬路標(biāo)線的指示安全行駛。主要是通過引導(dǎo)幼兒積極思考、摸索、自主操作等方式，培養(yǎng)幼兒合作學(xué)習(xí)的意識(shí)和發(fā)散思維的能力。 四、說準(zhǔn)備： 在目

8、標(biāo)定位后，樹立趣味性、活動(dòng)性，寓教育于生活、游戲中。因此，我作了以下活動(dòng)準(zhǔn)備 1、馬路上車流的聲音、撞車急剎車的聲音。 2、介紹馬路標(biāo)線的ppt。 3、交互式白板課件“誰走錯(cuò)了。 4、違反交通規(guī)矩掛圖。 5、知識(shí)準(zhǔn)備：幼兒與家長(zhǎng)一同搜集的各種交通標(biāo)志。 6、前經(jīng)驗(yàn)的準(zhǔn)備： 幼兒已把握好多的有關(guān)交通安全的知識(shí)。在這段視頻中大家可以看出，家長(zhǎng)并不能完全按交通法規(guī)安全出行，所以我們將十二五課題的重點(diǎn)定位在家園合理進(jìn)行幼兒交通安全教育的研究上，使幼兒交通安全教育進(jìn)一步升華。 五、說教學(xué)過程： 綱要指出：“教師應(yīng)成為幼兒學(xué)習(xí)的支持者、合、引導(dǎo)者。因此在組織本次活動(dòng)時(shí)我采用環(huán)環(huán)相扣的活動(dòng)程序，活動(dòng)流程如下

9、： 激發(fā)興趣自由摸索收獲新知交流新知操作表現(xiàn)、共享開心 環(huán)節(jié)一：激發(fā)興趣，通過環(huán)境的刺激，聽錄音引出話題。培養(yǎng)幼兒運(yùn)用各種感官，動(dòng)手動(dòng)腦，探究問題。讓幼兒交流探討可能發(fā)生車禍的原因。并用肢體模仿，感受發(fā)生交通事故的可能性。活動(dòng)開始，聽錄音引出話題“方才你們聽到了什么？這些聲音讓你想到什么？可能發(fā)生了什么事情？什么行為能引起車禍呢？ 環(huán)節(jié)二：自由摸索（欣賞各自收集來的交通標(biāo)志）、分組交流，培養(yǎng)幼兒愿意與人交往，學(xué)習(xí)互助、合作和共享。根據(jù)幼兒好奇、好動(dòng)的特點(diǎn)，讓幼兒相互探討交通標(biāo)志的名稱及用途，培養(yǎng)幼兒愿意與人交往，學(xué)習(xí)互助，在集體共享中，培養(yǎng)幼兒注意傾聽對(duì)方講話的習(xí)慣和確切的表達(dá)自己想法的能力。

10、這一過程是幼兒和家長(zhǎng)在家中搜集而來的表達(dá)了家園共育的園本理念，我通過有效引導(dǎo)：“和你周邊的小朋友介紹一下你帶來的標(biāo)志是什么，有什么作用。讓幼兒將帶來的交通標(biāo)志介紹給大家。教學(xué)目標(biāo)二得到了表達(dá)。 環(huán)節(jié)三：收獲新知，播放PPT課件，了解兩種馬路標(biāo)線的名稱及作用。通過多種現(xiàn)代化信息技術(shù)的應(yīng)用，將幼兒聽覺、視覺充分調(diào)動(dòng)起來，符合幼兒的身心發(fā)展規(guī)律，在輕松的環(huán)境中使幼兒的觸覺等感覺器官調(diào)動(dòng)起來智力水平得到了很好的發(fā)展。在這一環(huán)節(jié)中我通過提問“今天，我又給你們帶來了兩個(gè)新朋友，看看他們是誰，在哪見過？將幼兒帶入對(duì)新知識(shí)了解的渴望中。讓他們對(duì)了解兩種標(biāo)線充滿興趣。 環(huán)節(jié)四：交流體驗(yàn)，通過運(yùn)用交互式白板教學(xué)，

11、引導(dǎo)幼兒能從生活和游戲中辨別哪些行為違反了交通規(guī)矩，并親自操作將不正確的行為改正。通過提問“請(qǐng)小朋友細(xì)心觀測(cè)，看看下面的行為哪些是不對(duì)的，為什么？、“你能將行使不正確的車輛正確行使嗎？引導(dǎo)幼兒細(xì)心觀測(cè)并能大膽陳述自己對(duì)違反交通規(guī)矩行為的認(rèn)識(shí)。并能積極的.參與互動(dòng)，通過交互式白板的使用，讓孩子親自對(duì)違反交通規(guī)矩的車輛進(jìn)行改正從實(shí)踐中加深對(duì)知識(shí)的理解。教學(xué)目標(biāo)一得到表達(dá)。 環(huán)節(jié)五：操作表現(xiàn)，共享開心：為了讓幼兒進(jìn)一步感受遵守交通規(guī)矩的重要性、了解交通法規(guī)，我讓幼兒在區(qū)域活動(dòng)時(shí)進(jìn)行自由創(chuàng)作“假如你是未來的交通設(shè)計(jì)者，你會(huì)為馬路設(shè)計(jì)些什么？通過引導(dǎo)幼兒積極思考、摸索等方式，培養(yǎng)幼兒合作學(xué)習(xí)的意識(shí)和發(fā)散

12、思維的能力。這是活動(dòng)的延伸，把自己獲得的經(jīng)驗(yàn)再一次深化，通過制作、想象繪畫的形式表現(xiàn)自己對(duì)未來道路的理解與期盼，體驗(yàn)成長(zhǎng)后建設(shè)未來社會(huì)的開心。綱要指出“為幼兒展示自己作品的條件，引導(dǎo)幼兒相互交流、相互欣賞、共同提高。幼兒在這一環(huán)節(jié)把自己的作品介紹給同伴，愉悅的情感得到極大的滿足，很有成就感。 在過去的三年時(shí)間，通過我們的共同努力，我們收獲了好多。孩子們不僅認(rèn)識(shí)了好多的交通標(biāo)志，懂得各種標(biāo)識(shí)的用途，還學(xué)會(huì)了好多有關(guān)如何遵守交通規(guī)矩的常識(shí)，感受了好多交通法規(guī)的知識(shí)。最重要的是他們不僅自己學(xué)會(huì)了還能提醒父母遵守交通規(guī)矩，成為每個(gè)家庭安全的小小監(jiān)視員。這也實(shí)現(xiàn)了我們進(jìn)行此項(xiàng)研究的初衷：“教育一個(gè)幼兒，

13、帶動(dòng)一個(gè)家庭，影響一個(gè)社區(qū)，輻射整個(gè)社會(huì)相信，在今后的研究中我們一定會(huì)收獲更多，我們的交通秩序也會(huì)隨著更多家庭的參與變得更暢通、更有序。 感謝您的凝聽。 大班交通安全教案3 活動(dòng)設(shè)計(jì)背景 交通安全很重要，我們時(shí)刻都不可忽略。本次活動(dòng)主要是講有關(guān)交通方面的知識(shí)，遵守交通規(guī)矩要從幼兒抓起。讓幼兒懂得交通警察在馬路上指揮交通時(shí)所做的手勢(shì)，并讓他們學(xué)習(xí)一些簡(jiǎn)單的指揮交通的動(dòng)作手勢(shì)和交通標(biāo)志，使幼兒明白遵守交通規(guī)矩對(duì)交通順暢和保障生命安全的意義。 活動(dòng)目標(biāo) 1、了解一些常見的交通指揮手勢(shì)。 2、認(rèn)識(shí)一些交通標(biāo)志。 3、培養(yǎng)幼兒自覺遵守交通規(guī)矩。 4、激發(fā)對(duì)交通警察的尊敬和愛戴之情。 5、遵守交通行為規(guī)矩

14、，不做“阻止的事。 教學(xué)重點(diǎn)、難點(diǎn) 重點(diǎn)是學(xué)習(xí)一些常見的交通指揮手勢(shì)和標(biāo)志。 難點(diǎn)是讓幼兒自覺遵守交通規(guī)矩。 活動(dòng)準(zhǔn)備 1、交通警察指揮交通的圖片。 2、一些交通標(biāo)志如斑馬線，人行橫道，阻止行人通行，左轉(zhuǎn)右轉(zhuǎn)等。 3、警帽，哨子。 活動(dòng)過程 1、組織幼兒觀看交通警察指揮交通的圖片并讓幼兒說說交通警察在馬路上指揮交通時(shí)都做了哪些手勢(shì)。指導(dǎo)幼兒學(xué)習(xí)一些簡(jiǎn)單的指揮交通的動(dòng)作和手勢(shì)。如左轉(zhuǎn)右轉(zhuǎn)，中止，直行等。 2、啟發(fā)幼兒說說日常生活當(dāng)中在馬路上假如沒有交通警察會(huì)發(fā)生什么事？ 3、出示圖片幫助幼兒認(rèn)識(shí)人行道，阻止行人通行，左轉(zhuǎn)右轉(zhuǎn)等交通標(biāo)志。 4、引導(dǎo)幼兒回憶在街上見到的不遵守交通規(guī)矩的行為或交通事故

15、，探討在街上應(yīng)當(dāng)怎樣走，怎樣過馬路，乘車時(shí)怎樣做才能保證安全。 5、游戲，帶幼兒到操場(chǎng)上，教師畫出十字路口路線，讓幼兒扮演交通警察指揮交通，其他幼兒模仿司機(jī)開車的動(dòng)作，在馬路上行駛，按交通警察的哨聲和手勢(shì)中止，左轉(zhuǎn)，右轉(zhuǎn)，直行等。然后再輪番交替扮演做游戲。 教學(xué)反思 本人組織這次活動(dòng)對(duì)比接近日常生活，所以孩子們都很認(rèn)真聽并積極參與，學(xué)習(xí)興趣很高，接受能力也快，能把握一些交通警察指揮交通的手勢(shì)，懂得了一些交通標(biāo)志，教學(xué)效果不錯(cuò)。在教學(xué)中設(shè)計(jì)的游戲活動(dòng)目的是引導(dǎo)幼兒在玩中學(xué)，在趣中練。 大班交通安全教案4 一、活動(dòng)目標(biāo)： 1、讓幼兒在交流活動(dòng)中認(rèn)識(shí)一些常見的交通標(biāo)志。 2、讓幼兒在游戲活動(dòng)中體驗(yàn)交

16、通規(guī)矩的重要性，從而自覺地遵守交通規(guī)矩。 3、讓幼兒在合作學(xué)習(xí)中學(xué)得一些基本的學(xué)習(xí)方法。 二、活動(dòng)準(zhǔn)備： 1、精心布置活動(dòng)場(chǎng)景。 2、收集各種交通標(biāo)志（照片或圖片）。 3、字卡：交通安全、紅燈停，綠燈行、人行道、非機(jī)動(dòng)車道、汽車道。 三、活動(dòng)過程： （一）展開聯(lián)想，透露活動(dòng)主題1、出示交通事故圖片，請(qǐng)幼兒細(xì)心觀測(cè)。提問： 孩子們，方才你們看到了什么？想到了什么？ 1、多么可怕的車禍，為了不讓這樣的事情再發(fā)生，我們一定要注意交通安全。（出示字卡“交通安全） （二）在活動(dòng)中體會(huì)交通規(guī)矩的重要性1、孩子們，看看我們坐的隊(duì)形像什么？十字路口的學(xué)問可多了，現(xiàn)在我們就在十字路口做個(gè)游戲。老師請(qǐng)出三個(gè)司機(jī)，

17、三個(gè)騎車的以及五個(gè)行人。 加入游戲活動(dòng)的孩子聽到老師說完“開始之后，立刻向自己的對(duì)面出發(fā)。其他孩子細(xì)心觀測(cè)，看看會(huì)發(fā)生什么事情？ （1）孩子們，方才你們看到了什么？你們想說什么？ （2）假如生活中也是這樣可不行?。槭裁磿?huì)發(fā)生這種狀況呢？ （3）（教師拿出信號(hào)燈標(biāo)志）這是什么？誰能編句兒歌來說說信號(hào)燈的作用。（將標(biāo)志貼在黑板上）幼兒回復(fù)后出示字卡“紅燈停，綠燈行。 2、認(rèn)識(shí)了紅綠燈，我們還要知道自己應(yīng)當(dāng)走哪條路，這就要知道每條路的名稱。孩子們，看看這個(gè)十字路口，你認(rèn)識(shí)這些道路嗎？（人行道、非機(jī)動(dòng)車道、汽車道） （三）初步了解常見交通標(biāo)志的作用（出示交通標(biāo)志）在車輛穿梭的馬路上，除了信號(hào)燈這個(gè)交

18、通標(biāo)志外，還有好多交通標(biāo)志，這些交通標(biāo)志都有什么用呢？ （四）現(xiàn)場(chǎng)指揮 1、方才我們認(rèn)識(shí)的交通標(biāo)志對(duì)維護(hù)交通安全起著重要的作用。車輛的順暢，人們的生命安全，更離不開交通警察。老師向交警叔叔學(xué)了一些指揮交通的才干，請(qǐng)小朋友細(xì)心看，猜一猜是什么意思。 2、老師來當(dāng)交通警察，請(qǐng)小朋友站在這個(gè)十字路口，聽警察叔叔的指揮，一起動(dòng)一動(dòng)吧！ （五）評(píng)價(jià)幼兒游戲狀況，終止。 兒童安全小知識(shí)： 1、加強(qiáng)紅綠燈意識(shí)。紅綠燈是設(shè)在街道路口的交通信號(hào)裝置。紅燈停，綠燈行按信號(hào)燈的指示通行，起步時(shí)向左右兩邊看是否有來車，然后從人行橫道橫過馬路。自覺地接受交通信號(hào)的指揮。 2、學(xué)齡前兒童過馬路要讓大人牽引。不要讓兒童單獨(dú)

19、上街。他們?nèi)缭诮值阑蝰R路上行走，必需有成年人帶領(lǐng)。 3、不要在車輛鄰近時(shí)突然橫過馬路。人的大腦從接受外界信號(hào)到是否決定停步到最終停下來有一個(gè)過程。汽車也是這樣，當(dāng)緊急制動(dòng)時(shí)也有一個(gè)過程；再加上行駛的汽車有慣性，不能一剎即停。最安全之策，只能是：不要在汽車鄰近時(shí)突然橫穿馬路。 4、不要扒車。一些小孩出于好奇，往往利用車輛起步、上坡、減速時(shí)扒車，或作游戲或以扒車代步。這樣很簡(jiǎn)單跌倒或摔傷。甚至造成生命危險(xiǎn)。 大班交通安全教案5 活動(dòng)目標(biāo)： 1、知道馬路上的一些交通設(shè)施和標(biāo)志，如紅綠燈、停車場(chǎng)、人行橫道（斑馬線）等。 2、能遵守“過馬路時(shí)走人行橫道“行人走人行道“紅燈停，綠燈行等交通規(guī)矩，養(yǎng)成遵守交

20、通規(guī)矩的好習(xí)慣，加強(qiáng)交通安全意識(shí)。 3、感受與同伴一起游戲的開心。 4、培養(yǎng)幼兒動(dòng)腦思考問題、解決問題的能力。 5、培養(yǎng)幼兒大膽發(fā)言，說完整話的好習(xí)慣。 活動(dòng)準(zhǔn)備： 1、事先安排家長(zhǎng)帶孩子觀測(cè)馬路上的車、交通設(shè)施和標(biāo)志等。 2、布置馬路場(chǎng)景：紅綠燈、停車場(chǎng)（有不同色點(diǎn)）、人行橫道，方向盤若干。 3、小朋友過馬路時(shí)不同表現(xiàn)的圖4幅，語言磁帶。 4、交通安全的課件。 活動(dòng)過程： 1、情景導(dǎo)入，激發(fā)幼兒活動(dòng)興趣。 （1）教師：今每日氣真好，我們開車去看爺爺奶奶好嗎？ （2）幼兒拿好方向盤，做開車狀。 2、做游戲“小司機(jī)開車。 （1）幼兒學(xué)念兒歌開汽車。小汽車，嘀嘀嘀，開到東，開到西，紅燈亮了停一停，

21、綠燈亮了向行。 （2）邊念兒歌，邊做游戲“小司機(jī)開車。 教師（出示紅綠燈標(biāo)志）：看，這是什么？它告訴我們小司機(jī)要怎樣做？（紅燈亮了不能開，黃燈亮了等一等，綠燈亮了向前開。） 幼兒按紅綠燈信號(hào)停車、開車。 到停車場(chǎng)停車。 3、過人行橫道線、 （1）教師：爺爺奶奶家在馬路對(duì)面，怎么辦？ （2）幼兒學(xué)念兒歌過馬路小朋友，走走走，一走走到馬路口。左看看，右瞧瞧，找準(zhǔn)人行橫道，快快走過斑馬線。 （3）邊念兒歌邊過人行橫道線。 4、向爺爺奶奶問好，告訴爺爺奶奶自己是怎樣來的。 5、到停車場(chǎng)開車回家（走過人行橫道停車場(chǎng)根據(jù)紅綠燈標(biāo)志開車） 5、延伸活動(dòng)： （1）觀看掛圖，引導(dǎo)幼兒判斷對(duì)錯(cuò)。 （2）觀看有關(guān)交

22、通事故的課件。 活動(dòng)反思： 幼兒在活動(dòng)過程中，情緒對(duì)比高，感到特別希奇，由于他們是農(nóng)村幼兒，他們對(duì)城市的交通規(guī)矩了解較少。特別在后面的游戲活動(dòng)中，他們把剛學(xué)的交通法規(guī)得以運(yùn)用，有很大的成就感，并且這些交通規(guī)矩在他們心中已根深蒂固。 大班交通安全教案6 設(shè)計(jì)背景 學(xué)前班幼兒對(duì)如何遵守交通規(guī)矩有一定的基礎(chǔ)認(rèn)識(shí)，但是班上較多幼兒對(duì)紅綠燈及斑馬線等還沒有一個(gè)實(shí)際的認(rèn)知，為了讓小朋友更多的了解交通安全知識(shí)，因此設(shè)計(jì)了這一課。 活動(dòng)目標(biāo) 1、能夠認(rèn)識(shí)交通紅綠燈的作用。 2、能夠懂得過馬路要走斑馬線。 3、感受遵守交通規(guī)矩的樂趣。 4、初步培養(yǎng)幼兒用已有的生活經(jīng)驗(yàn)解決問題的能力。 5、加強(qiáng)幼兒的安全意識(shí)。

23、重點(diǎn)難點(diǎn) 認(rèn)識(shí)并學(xué)會(huì)安全過馬路的方法，懂得遵守交通規(guī)矩。 活動(dòng)準(zhǔn)備 1、準(zhǔn)備活動(dòng)相關(guān)的圖片。 2、準(zhǔn)備紅、黃、綠三種顏色小紙帽及畫有汽車小紙帽。 3、準(zhǔn)備紙小紅花若干朵。 活動(dòng)過程 一、活動(dòng)導(dǎo)入 給幼兒看過馬路以及紅綠的的圖片，讓幼兒對(duì)紅綠燈及斑馬線有初步的認(rèn)識(shí)。 提問幼兒紅綠燈亮的時(shí)候應(yīng)當(dāng)怎么做。 二、活動(dòng)過程 1、選出一些小朋友扮演紅綠黃交通燈以及小汽車，老師扮演交通警察。 2、給小朋友講解活動(dòng)的內(nèi)容。 3、扮演小汽車及紅綠燈的小朋友戴上活動(dòng)道具帽子，開始在虛擬馬路上站崗及走動(dòng)。 4、小朋友放學(xué)后排著隊(duì)等待綠燈過馬路。紅燈亮，路上好多小汽車快速奔波，小朋友在馬路旁等待。 5、紅燈停，綠燈亮

24、，小朋友開始過馬路，過馬路前左右看。停，還有小汽車闖紅燈，交通警察出來對(duì)他進(jìn)行了處罰。最終小朋友排著隊(duì)安全的走過了馬路。 三、活動(dòng)終止 1、對(duì)小朋友過馬路活動(dòng)的表現(xiàn)進(jìn)行表揚(yáng)。 2、給每位小朋友一朵遵守交通規(guī)矩小紅花 3、請(qǐng)小朋友陳述為什么要遵守交通規(guī)矩以及遵守交通規(guī)矩的好處。 四、活動(dòng)延伸 請(qǐng)每位小朋友回家后畫一幅過馬路的圖畫，給爸爸媽媽講解如何安全地過馬路。 教學(xué)反思 整個(gè)活動(dòng)讓幼兒在開心的活動(dòng)中學(xué)會(huì)了安全過馬路的基本方法，讓幼兒接觸了更多的實(shí)際課外知識(shí)，切身體會(huì)到了學(xué)知識(shí)帶來的樂趣，從單一的傳統(tǒng)知識(shí)學(xué)習(xí)到動(dòng)學(xué)結(jié)合的知識(shí)學(xué)習(xí)中反映了在活動(dòng)中傳授知識(shí)更能讓幼兒快速的理解及把握的重要性，并且能夠

25、讓幼兒學(xué)會(huì)如何更好的合作及更好的交往。 此次活動(dòng)總體上來說是令人滿意的，只是由于前期的準(zhǔn)備不足及場(chǎng)地、教學(xué)工具的局限性，此次教學(xué)活動(dòng)仍有些許的可惜。但是此次的教學(xué)經(jīng)驗(yàn)讓我懂得了如何更好的與幼兒交流及教學(xué)，在以后的活動(dòng)中盡量地做好前期的一些準(zhǔn)備工作，讓活動(dòng)更好的進(jìn)行。此次活動(dòng)也讓我感受到了教學(xué)的樂趣，我會(huì)把這份樂趣共享給每一位我所教的幼兒，讓他們?cè)诳鞓分袑W(xué)習(xí)和成長(zhǎng)！ 大班交通安全教案7 活動(dòng)目標(biāo)： 1、能夠認(rèn)識(shí)交通紅綠燈的作用。 2、能夠懂得過馬路要走斑馬線。 3、感受遵守交通規(guī)矩的樂趣。 4、幫助幼兒初步建立自我防范和自我保護(hù)的意識(shí)。 4、培養(yǎng)幼兒對(duì)事物的判斷能力。 活動(dòng)準(zhǔn)備： 1、錄音機(jī)、音

26、樂磁帶過馬路要看看燈 2、紅綠燈指示牌，布置有人行道和橫道線等的馬路背景。 活動(dòng)過程： 一、聽音樂手拉手歌舞入座培養(yǎng)幼兒歡快有表情地進(jìn)行。 二、欣賞歌曲過馬路要看看燈并熟悉歌曲內(nèi)容。 1、老師彈奏樂曲一遍，讓幼兒熟悉并感受樂曲。 2、老師自彈自唱一遍，讓幼兒說說歌曲的內(nèi)容，幫助幼兒熟悉歌詞及歌曲。 3、激勵(lì)幼兒說說并動(dòng)態(tài)表現(xiàn)歌曲的內(nèi)容。 4、幼兒跟著老師唱一遍。 三、組織游戲。 1、出示紅綠燈的牌子，讓幼兒說說它們的用處等。 2、教師介紹游戲規(guī)矩 3、教師和能力強(qiáng)的幼兒示范游戲 4、在老師的引導(dǎo)下，使幼兒形象性地進(jìn)行游戲，從中讓幼兒知道要遵守交通規(guī)矩。 四、激勵(lì)幼兒自由結(jié)伴游戲。 活動(dòng)反思：

27、整個(gè)活動(dòng)讓幼兒在開心的活動(dòng)中學(xué)會(huì)了安全過馬路的基本方法，讓幼兒接觸了更多的實(shí)際課外知識(shí)，切身體會(huì)到了學(xué)知識(shí)帶來的樂趣，從單一的傳統(tǒng)知識(shí)學(xué)習(xí)到動(dòng)學(xué)結(jié)合的知識(shí)學(xué)習(xí)中反映了在活動(dòng)中傳授知識(shí)更能讓幼兒快速的理解及把握的重要性，并且能夠讓幼兒學(xué)會(huì)如何更好的合作及更好的交往。 此次活動(dòng)總體上來說是令人滿意的，只是由于前期的準(zhǔn)備不足及場(chǎng)地、教學(xué)工具的局限性，此次教學(xué)活動(dòng)仍有些許的可惜。但是此次的教學(xué)經(jīng)驗(yàn)讓我懂得了如何更好的與幼兒交流及教學(xué)，在以后的活動(dòng)中盡量地做好前期的一些準(zhǔn)備工作，讓活動(dòng)更好的進(jìn)行。此次活動(dòng)也讓我感受到了教學(xué)的樂趣，我會(huì)把這份樂趣共享給每一位我所教的幼兒，讓他們?cè)诳鞓分袑W(xué)習(xí)和成長(zhǎng)！ 小百科

28、：馬路，是指供人或車馬出行的廣闊平整的道路、馬路。多是由人修建，供人使用，主要目的是便利人類從事諸多的生產(chǎn)活動(dòng)。 大班交通安全教案8 活動(dòng)目標(biāo) 1、讓幼兒了解一些基本的交通安全知識(shí)，知道紅燈停，綠燈行的道理。 2、知道過馬路時(shí)要注意自己的安全，讓幼兒知道不走斑馬線的危險(xiǎn)性。 3、讓幼兒學(xué)會(huì)念兒歌，進(jìn)一步培養(yǎng)幼兒的幼兒的語言表達(dá)能力。 4、教會(huì)幼兒做個(gè)膽大的孩子。 5、加強(qiáng)幼兒的安全意識(shí)。 活動(dòng)準(zhǔn)備 1、圖片紅綠燈、斑馬線 2、兒歌交通燈 活動(dòng)過程 1、手指游戲，穩(wěn)定幼兒情緒?！靶∨笥褌兩斐鲂∈?，跟老師一起玩?zhèn)€手指游戲好不好？ 2、談話，引入主題?！靶∨笥褌冎涝鯓舆^馬路嗎？過馬路時(shí)應(yīng)當(dāng)注意些什

29、么？（幼兒探討） 3、出示圖片，提高幼兒興趣?！拔覀冎幸话嘈∨笥烟粤?，老師讓你們看以些圖片好不好？想不想看？小朋友們把小眼睛閉上，老師把小圖片請(qǐng)出來，3，2，1，好了，睜開小眼睛?！斑@是什么呀？（紅綠燈）小朋友們見過嗎？小朋友們跟爸爸媽媽上街的時(shí)候有沒有見過？（幼兒探討） 4、引導(dǎo)幼兒認(rèn)識(shí)紅綠燈“中一班小朋友真棒，老師來告訴小朋友，這個(gè)是紅綠燈，小朋友們跟爸爸媽媽上街時(shí)候可以看一看，馬路上的十字路口就有了。 5、引導(dǎo)幼兒探討“我們中一班小朋友那么聰明，那么，你們知道要怎樣看紅綠燈嗎？（幼兒探討） 6、講解怎樣安全過馬路“小朋友說街上車多不多？危不危險(xiǎn)？所以小朋友們一定要知道怎樣看紅綠燈是不是

30、。“紅燈停（出示圖片紅燈），綠燈行（出示圖片綠燈）。 7、引導(dǎo)幼兒認(rèn)識(shí)斑馬線“小朋友們看，這又是什么呀？你們有沒有見過（同上，介紹紅綠燈時(shí)一樣） 8、引導(dǎo)幼兒學(xué)習(xí)兒歌“今天我們班小朋友表現(xiàn)太棒了，老師來教你們一首兒歌好不好？每個(gè)小朋友都要張開小嘴巴跟老師學(xué)習(xí)，看哪個(gè)小朋友的聲音最好聽，等一下我們就送小星星給它。 9、延伸“小朋友跟爸爸媽媽上街時(shí)候還要注意些什么呀？（做公車時(shí)先下后上，上街時(shí)要拉好爸爸媽媽的手，不能攀爬街上的護(hù)欄等等） 10、請(qǐng)小朋友跟圖片紅綠燈說再見，活動(dòng)終止。 活動(dòng)反思 幼兒在活動(dòng)過程中，情緒對(duì)比高，感到特別希奇，由于他們是農(nóng)村幼兒，他們對(duì)城市的交通規(guī)矩了解較少。特別在后面的游戲活動(dòng)中，他們把剛學(xué)的交通法規(guī)得以運(yùn)用，有很大的成就感，并且這些交通規(guī)矩在他們心中已根深蒂固。 大班交通安