小學(xué)數(shù)學(xué)低段教研組工作計(jì)劃(2022第二學(xué)期)

1、第 第 頁小學(xué)數(shù)學(xué)低段教研組工作計(jì)劃(2022第二學(xué)期) 一、指導(dǎo)思想： 新學(xué)期我們學(xué)校數(shù)學(xué)低段教研組工作，以全面提升學(xué)科的教學(xué)質(zhì)量為重點(diǎn)，堅(jiān)持搞好教研組的建設(shè)和課堂教學(xué)的討論，促進(jìn)老師教學(xué)素養(yǎng)的提高，細(xì)化教學(xué)常規(guī)管理，加大檢查的力度，促進(jìn)學(xué)校生的全面素養(yǎng)的可持續(xù)的進(jìn)展。二、工作要點(diǎn)一多渠道學(xué)習(xí)、提高業(yè)務(wù)素養(yǎng)本學(xué)期繼續(xù)開展每位老師公開課活動，各備課組按本組實(shí)際開展老師上公開課，通過這樣的教研活動，充分發(fā)揮其教研技能的提高，同時(shí)為每位老師搭建教學(xué)公開課的舞臺。繼續(xù)組織老師集體學(xué)習(xí)理論、觀看教學(xué)錄相、外出聽課，老師個(gè)人可以依據(jù)自身不足和需要，通過雜志、網(wǎng)絡(luò)自學(xué)，學(xué)科刊物，了解教研信息，努力提高自身

2、的業(yè)務(wù)素養(yǎng)和教研技能，并且留意用教學(xué)理論指導(dǎo)教學(xué)實(shí)踐，并在實(shí)踐中不斷總結(jié)提高，仔細(xì)撰寫教學(xué)案例、論文、閱歷和體會。二落實(shí)常規(guī)管理，提升教學(xué)質(zhì)量教學(xué)常規(guī)管理立足實(shí)效。樹立“貴在堅(jiān)持，重在創(chuàng)新，功在養(yǎng)成”的管理理念。本學(xué)期將依據(jù)上學(xué)期指定的數(shù)學(xué)學(xué)科教學(xué)工作規(guī)范開展工作。把備課、上課、作業(yè)的布置與批改、同學(xué)輔導(dǎo)、調(diào)研與測試、教學(xué)討論活動等教學(xué)關(guān)節(jié)抓緊抓好，落到實(shí)處，要在實(shí)踐中進(jìn)一步進(jìn)展和豐富教學(xué)常規(guī)。1、各備課組仔細(xì)討論教材，制定合理的計(jì)劃，安排一學(xué)期授課內(nèi)容。實(shí)時(shí)發(fā)覺課堂教學(xué)存在的問題，查找解決問題的途徑和方法。2、仔細(xì)做同學(xué)工作，充分討論同學(xué)的認(rèn)知規(guī)律與知識結(jié)構(gòu)特點(diǎn)，采納科學(xué)合理的方法，使同學(xué)在

3、盡可能短的時(shí)間里適應(yīng)數(shù)學(xué)學(xué)習(xí)，激發(fā)學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)的愛好，培育數(shù)學(xué)技能，讓課堂學(xué)習(xí)更具針對性，從而提高課堂教學(xué)的效度。重視同學(xué)學(xué)習(xí)習(xí)慣的培育、鞏固，努力形成良好的學(xué)習(xí)品質(zhì)，進(jìn)展同學(xué)的學(xué)習(xí)技能。特別關(guān)注學(xué)校一班級同學(xué)學(xué)習(xí)行為習(xí)慣和課堂學(xué)習(xí)習(xí)慣的養(yǎng)成教育。3、加強(qiáng)教學(xué)常規(guī)管理，進(jìn)一步抓實(shí)對計(jì)劃、備課、上課、批改輔導(dǎo)、評價(jià)等教學(xué)工作各環(huán)節(jié)，進(jìn)行監(jiān)控和管理。繼續(xù)實(shí)行“推門聽課”制度，隨時(shí)了解課堂教學(xué)實(shí)際狀況，要把同學(xué)作業(yè)布置作為教學(xué)常規(guī)管理的一個(gè)重點(diǎn)。繼續(xù)實(shí)行課學(xué)教學(xué)等級年度考核，要求每位老師學(xué)期初申報(bào)分校級、站級、縣級。并與中、高級職稱評定掛鉤，促進(jìn)老師課學(xué)教學(xué)效率提高。4、加強(qiáng)特長生的培育和學(xué)困生的個(gè)別輔導(dǎo)工作，但堅(jiān)決杜絕全班性集體補(bǔ)課、輔導(dǎo)。努力提高素養(yǎng)測試的合格率、優(yōu)秀率、平均分。各備課組要結(jié)合本班級特點(diǎn)，開展小型的數(shù)學(xué)競賽和口算競賽。5、加強(qiáng)教研組建設(shè)。繼續(xù)加強(qiáng)課堂教學(xué)常規(guī)管理，仔細(xì)落實(shí)校等級課考核工作，切實(shí)提高作業(yè)二次批改的質(zhì)量，繼續(xù)以優(yōu)秀教研組的各項(xiàng)要求為參照與行為準(zhǔn)那么，推動教研活動朝縱深方向開展。開展等級課、研討課、展示課、優(yōu)質(zhì)課評比等活動，活動要突出新課標(biāo)理念、進(jìn)行“研、講、評、議”一條龍教研活動，充分表達(dá)集體聰慧，集思廣益，提高老師的授課質(zhì)量，提高課堂效率，嚴(yán)把“有效教學(xué)”關(guān)，打