職業(yè)學(xué)校教學(xué)總結(jié)

1、本文格式為Word版，下載可任意編輯 職業(yè)學(xué)校教學(xué)總結(jié) 職業(yè)學(xué)校教學(xué)總結(jié) 總結(jié)是在一段時(shí)間內(nèi)對(duì)學(xué)習(xí)和工作生活等表現(xiàn)加以總結(jié)和概括的一種書面材料，通過它可以全面地、系統(tǒng)地了解以往的學(xué)習(xí)和工作狀況，因此我們需要回頭歸納，寫一份總結(jié)了。那么如何把總結(jié)寫出新花招呢？以下是我精心整理的職業(yè)學(xué)校教學(xué)總結(jié)，僅供參考，希望能夠幫助到大家。 職業(yè)學(xué)校教學(xué)總結(jié)1 緊張繁忙的英語教學(xué)工作即將告一段落。我一路摸索、一路艱辛，也一路欣喜、一路收獲。本學(xué)期我擔(dān)任了幼師班一年級(jí)和三年的英語教學(xué)。在工作中我勤勤懇懇，兢兢業(yè)業(yè)，使教學(xué)工作有計(jì)劃，有組織，有步驟地開展。現(xiàn)作如下總結(jié)： 一 思想方面： 本學(xué)期的工作任務(wù)極其繁重，我

2、欣然接受，并竭盡全力去做好。我本著“以生為本的教學(xué)思想和理念，重視從學(xué)生的實(shí)際出發(fā)實(shí)施教學(xué)，培養(yǎng)不同學(xué)生的各方面能力。我以為即使英語零基礎(chǔ)，他們也有獲得知識(shí)、獲得成功的需要，也可以從自己的生活閱歷出發(fā)來獲得知識(shí)。他們有自己的“最近發(fā)展區(qū)，只要老師加以指導(dǎo)學(xué)生是可以 取得成功的，所以我沒有放棄和忽視任何學(xué)生。 二 課堂教學(xué)方面： 課前我認(rèn)真?zhèn)湔n、備學(xué)生，創(chuàng)造性地使用教材。課堂教學(xué)時(shí)重視學(xué)生的學(xué)法指導(dǎo)，針對(duì)學(xué)生的實(shí)際和所學(xué)專業(yè)，改革教學(xué)內(nèi)容和教學(xué)方法。對(duì)于要加入春季高考的學(xué)生，我根據(jù)教學(xué)大綱，進(jìn)行了口語，語法，閱讀，寫作及應(yīng)試技巧進(jìn)行了系統(tǒng)的專項(xiàng)訓(xùn)練。在春季高考中，他們的外語取得了可喜的成績。就業(yè)

3、班學(xué)生基礎(chǔ)參差不齊，對(duì)學(xué)習(xí)沒有興趣。在培養(yǎng)興趣的基礎(chǔ)上訓(xùn)練學(xué)生認(rèn)讀單詞和句子表達(dá)的能力。我以創(chuàng)設(shè)活力課堂為目標(biāo)，讓學(xué)生動(dòng)起來；以分層教學(xué)為方法，讓每個(gè)學(xué)生每堂課都有所收獲；以形成性評(píng)價(jià)和欣賞評(píng)價(jià)為主要的評(píng)價(jià)方法，重視形成評(píng)價(jià)對(duì)學(xué)生發(fā)展的作用，充分發(fā)揮教學(xué)評(píng)價(jià)對(duì)學(xué)生的鼓舞和對(duì)教學(xué)效果的反饋?zhàn)饔谩＝?jīng)過一個(gè)學(xué)期的教學(xué)活動(dòng)，學(xué)生從剛開始的冷漠到喜歡，經(jīng)歷了過程，豐富了體驗(yàn)，把握了方法，獲得了發(fā)展，再次驗(yàn)證了我的理念由于老師的認(rèn)真，學(xué)生是幸福的。 三教研方面： 本期認(rèn)真按時(shí)加入學(xué)校組織的所有教研活動(dòng)和本組的集體教研活動(dòng)，積極參與學(xué)?！靶腋＝虒W(xué)的教改試驗(yàn)，欣賞學(xué)生，欣賞同事。 積極聽課評(píng)課，虛心向同事學(xué)習(xí)，學(xué)習(xí)他們的方法和優(yōu)點(diǎn)，戰(zhàn)勝自己的不足，以進(jìn)一步改善自己的教學(xué)效果。積極對(duì)自己的教學(xué)進(jìn)行及時(shí)反思。 總之，學(xué)期里我有著大量的收獲，也深深的知道我做的還遠(yuǎn)遠(yuǎn)不夠，教學(xué)的過程是永無止境的不停的學(xué)習(xí)的過程，我將不懈努力，堅(jiān)持我教書育人的人生理想。 職業(yè)學(xué)校教學(xué)總結(jié)2 本文分析了目前中職語文教學(xué)所面臨的難堪現(xiàn)狀：由于學(xué)生多為 “留守少年，其語文學(xué)科基礎(chǔ)知識(shí)薄弱、相關(guān)課程的知識(shí)積累欠缺，而有效教學(xué)課時(shí)卻受到擠占。指出中職語文教學(xué)的出路