老師寫人集合6篇

1、本文格式為Word版，下載可任意編輯 老師寫人集合6篇 無論在學(xué)習(xí)、工作或是生活中，大家對作文都不陌生吧，作文是經(jīng)過人的思想考慮和語言組織，通過文字來表達(dá)一個主題意義的記敘方法。那么，怎么去寫作文呢？以下是我收集整理的老師寫人作文6篇，歡迎大家借鑒與參考，希望對大家有所幫助。 老師寫人作文 篇1 我們班有一位活寶老師，她烏黑的秀發(fā)，和一雙總是帶笑的眼睛。她往往帶著一副黑框眼鏡，彎月似的眉毛，生氣時總一挑一挑的，厚厚的嘴唇卻說出諄諄話語，令人難忘。這位活寶老師就是一一一王老師。 王老師有些幽默卻和煦，雖然王老師的樣貌并不是那種一眼驚艷的，但卻十分耐看，而且越看越好看。她那張臉上總掛著溫暖的笑容，

2、暖到人的心里。她的嘴里時常冒出些俏皮話，讓我們開懷大笑。她會時常抽出一些時間讓我們看書，時常關(guān)心我們的學(xué)習(xí)狀況，從不會罵我們，總是很溫柔的點(diǎn)醒我們，她認(rèn)真批改我們的作業(yè)，我們只是稍微寫寫就過，這讓我們很慚愧呀！王老師待人和煦，上課時假如有人開小差，老師就輕輕地走到那人的旁邊，用那雙飽含深情與關(guān)切的眼神看著他，那位同學(xué)不好意思低下了頭，提防翼翼的翻開書本，認(rèn)真聽講。我們班的人都說有“王老師在的地方就有快樂在，嘿嘿，上次的比賽真讓人難忘??！“咔嚓咔嚓，瓜子不?？械穆曇魝鱽恚裨趶椬嘁磺呱搅魉?。吃完了，我們幸福的笑了。王老師是深切P中待我們嚴(yán)肅，嚴(yán)肅中又不失平和。每個人都是她的孩子，她有時的幽默與

3、俏皮，更讓我們把她當(dāng)作媽媽。雖然有些事處理不當(dāng)，讓我們對她不滿，其實(shí)她只是把機(jī)遇讓給最適合的人，這叫“人盡其才。只要細(xì)心可有心就可以爭取到機(jī)遇的。 你只要細(xì)細(xì)的觀測我們的王老師，就會發(fā)現(xiàn)她的厲害之處！我愛我們班的活寶老師一一一王老師。 老師寫人作文 篇2 黃老師是我們這學(xué)期剛剛接手我們班的班主任。在黃老師的嘴邊，往往會說起她上一屆的得意門生劉笑言。 黃老師一說到劉笑言，都會得意的笑，眼角的皺紋都清楚可見。黃老師說，劉笑言有次默寫沒默100，哭的稀里嘩啦。我想，這哭不代表她不大膽，而是會找這個字為什么會錯。又一次大考，劉笑言竟然考了300分，聽黃老師這么得意的一說，我還真佩服她啊！ 有次劉笑言和

4、幾位同學(xué)來看黃老師，黃老師簡直是樂開了花。聽到她們一個個說出自己近期來的成績，黃老師說，他的臉上像貼了金子似的。我們班的人看劉笑言，都在夸她呢！而劉笑言并沒有很得意的樣子，而是淡淡的一笑。我終究知道了，黃老師為什么那么喜歡劉笑言。由于劉笑言當(dāng)時確定有被黃老師夸獎好多次，大量人就高傲起來，而劉笑言呢，大大的不同，她只是虛心接受，把開心藏在心里。佩服??！ 從現(xiàn)在開始，我一定要好好學(xué)習(xí)，到時候，也讓黃老師的臉上貼金子。我們班雖然有的時候會讓黃老師費(fèi)神，但我們在學(xué)習(xí)上，一定不會辜負(fù)您的期望的! 老師寫人作文 篇3 軍訓(xùn)，不僅僅只有教官的嚴(yán)肅，還有老師的關(guān)愛。 我依稀記得在一個火熱的下午，我們在營房里不

5、好好午休卻在閑聊。突然，我聽見門外傳來一陣腳步聲，我神情有些慌亂的小聲地叫了起來：“老師來啦，大家快睡！同學(xué)們一下子緊張起來，營房里即刻寧靜下來。 果真不出我所料，門“吱的一聲開了，我偷偷的瞄了一眼，發(fā)現(xiàn)進(jìn)來的人不是別人正是我們班主任趙老師！趙老師躡手躡腳的進(jìn)入了我們軍訓(xùn)營房的宿舍，然后把門關(guān)上。而我們聽到動靜也假裝被吵醒爬起來焦慮地問：“有什么事啊，趙老師？趙老師立刻說：“噓輕點(diǎn)兒，別大喊大叫的，是好事，我?guī)Я艘稽c(diǎn)兒小零食給你們吃，“給給我們？我問了一句。“是啊，你們不要那就算了。趙老師擺出一副要走的樣子。 “哎，趙老師，你帶了什么呀？周敏想留住趙老師。“肯德基里買的東西呀！趙老師說道?！巴?/p>

6、我要我要趙老師！“給我一點(diǎn)吧，趙老師？“給我點(diǎn)嘛！同學(xué)們此起彼伏的開始問趙老師“討東西吃，一“討到就津津有味的吃了起來。“沒想到趙老師平日很兇，可現(xiàn)在卻我心里想到?！按龝耗銈円煤糜?xùn)練哦！趙老師對我們說。“好的！“沒問題！“OK，保證完成任務(wù)！同學(xué)們邊吃邊回復(fù)?！皣u，輕點(diǎn)，別被教官發(fā)現(xiàn)了趙老師輕輕地說。 經(jīng)過了這次經(jīng)歷，我終于真正明白了“老師像媽媽這句話的含意了。 老師寫人作文 篇4 老師，您是辛勤的園丁，您的知識、您的聰慧，使我飛上了藍(lán)藍(lán)的天空，使我在空中自由地飛行；您傳授給我的知識和力量，讓我飛過了一座座大山，一片片大草原，一條條大河和小溪。老師，您就是我的翅膀。 老師，您是我的其次個媽

7、媽，您不但用知識來哺育我成長嗎，而且還賜予我聰慧和力量。 老師，您是一支蠟燭，燃燒著自己，照亮了您的學(xué)生；老師，您是一顆大樹，為我遮風(fēng)擋雨。 老師綠葉在風(fēng)里沙沙響，那是我為您謳歌，幫您消除疲憊。 老師，您就是一輪紅紅的太陽，把溫暖灑向我，使我在人生路上不斷地成長、進(jìn)步、成熟。 老師，您的教化，讓我受用一生。 老師，我愛您！ 老師寫人作文 篇5 在我們漂亮的校園里，發(fā)生了大量令我感動的事情，它們都像海邊的貝殼一顆一顆的，晶瑩閃亮。其中有一件事，最令我感動，提起那件事，我至今記憶猶新。 “1，1，121，1，1，121，1，2，3，4，1234大課間的鈴聲響起，我們像平時一樣排著隊伍來到操場，準(zhǔn)備

8、跳跳繩，踢踢毽子。突然，一位女同學(xué)慌張地跑過來，對著老師叫道：“老師，老師，大事不好了！有同學(xué)的腿被劃破了！話音剛落，老師像一支離弦的箭一樣，朝著那位同學(xué)跑來的方向飛奔而去。老師一走，大家都探討開了，像一鍋煮熟的粥一樣咕咚咕咚的，你一句，我一句，有的人說那個小孩不會腿斷了吧，有的人說應(yīng)當(dāng)沒事，涂點(diǎn)紅藥水就好了這時老師回來了，不，應(yīng)當(dāng)說是和一個同學(xué)一起回來了，那個同學(xué)看起來瘦瘦小小的，加上他那蒼白的臉，看起來十分虛弱，而老師也由于跑得太快而氣喘吁吁。 看到這一幕，我們一擁而上，有的幫忙把受傷的同學(xué)扶進(jìn)醫(yī)務(wù)室，有的倒水給老師喝大家一起齊心協(xié)力，終究把那位同學(xué)送進(jìn)了醫(yī)務(wù)室。我看到那位同學(xué)的右腿上有一

9、條5厘米左右的傷口，一直在滴血，十分可怕。在醫(yī)務(wù)室老師的幫助下血止住了。不一會，有兩位家長來了，很顯然，是那個小男孩的家長。他的家長把他帶走了。大課間終止了，老師一下課就給那位同學(xué)的家長打電話，一邊說一邊露出一副很自責(zé)的表情。 時間已經(jīng)過去了兩年，可是往事卻還是歷歷在目，我永遠(yuǎn)忘不了老師擔(dān)憂我們的樣子。每當(dāng)想起時，我都能誠懇地感受到老師對我們的愛。老師，我想對您說一聲“感謝您老師！ 老師寫人作文 篇6 我遇到了一位老師。她給了我沉重的一擊。 初中時，我的初三班主任是一位化學(xué)老師，她是一位女老師，很美麗。大大的眼睛，皮膚很白，人對美好的事物都是有好感的，我也不例外。我很喜歡她，她的行為讓我更喜歡

10、她了。她說她對所有的學(xué)生一視同仁，從不會有什么偏心的事情，每項東西都平均分派，我以為我很幸福，那時的我不知道人的話不能全信。我跟朋友，父母，親戚都在夸我的老師，老師就像是我夢里的女神一樣。 但，夢總會做完的，夢與現(xiàn)實(shí)也總是相反的。逐漸她，我發(fā)現(xiàn)她不是那樣的。她會在班里的助學(xué)金名額里加上沒加入競選的家庭富足的同學(xué)，她上課叫起來回復(fù)問題的都是好學(xué)生亦或是補(bǔ)習(xí)的同學(xué)。她變了，最起碼在我的認(rèn)知里她變了，然后一步步的，我發(fā)現(xiàn)，補(bǔ)習(xí)的同學(xué)犯了錯誤可以原諒，總?cè)ニ业耐瑢W(xué)逃課也可以不告訴家長，總有壓死駱駝的結(jié)果一根稻草，由于我有一學(xué)期沒去補(bǔ)習(xí)，她給我父母打了電話她的印象，在我這里完全崩塌了。我好懊悔，好懊惱，我怎么會喜歡這樣的老師。懊悔自己曾經(jīng)對她的夸獎。 一步步的，由于對她的不喜歡，由于自己心智的不成熟，她的這門學(xué)科我也失去了興趣，不想學(xué)習(xí)，甚至不想看到她。我的化學(xué)成績一點(diǎn)點(diǎn)下降，結(jié)果，中考的時候，化學(xué)成績少的可憐。 但是，我沒有方法去怨老師，由于這一些都是我自己做的。當(dāng)我中學(xué)畢業(yè)時，我要離