小學(xué)數(shù)學(xué)人教三年級上冊（年新編）多位數(shù)乘一位數(shù)筆算乘法_第1頁
小學(xué)數(shù)學(xué)人教三年級上冊（年新編）多位數(shù)乘一位數(shù)筆算乘法_第2頁
小學(xué)數(shù)學(xué)人教三年級上冊（年新編）多位數(shù)乘一位數(shù)筆算乘法_第3頁
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1、教學(xué)目標(biāo)：1、掌握兩位數(shù)乘兩位數(shù)的不進(jìn)位乘法的筆算方法。2、理解用第二個因?qū)偈簧系臄?shù)乘第一個因數(shù)的多少個“十”，乘得的數(shù)的末位要和因數(shù)的十位對齊。教學(xué)重點：掌握筆算方法并正確計算。教學(xué)難點：解決乘的順序和第二部分積的書寫位置問題。教學(xué)準(zhǔn)備：多媒體課件 例1主題圖 彩筆教學(xué)過程：一、學(xué)前準(zhǔn)備1、口算。5210 4330 1240 31202、筆算并說出計算過程。417二、探究新知1、學(xué)習(xí)教材第46頁例1.出示圖，讓學(xué)生說一說，這幅圖所展示的情景是什么。（王老師去書店買書，買了12套，每套書有14本，她在想一共買了多少本）讓學(xué)生說一說，這道題如何列式。引導(dǎo)學(xué)生去想這是一道什么樣的乘法算式。（兩位

2、數(shù)乘兩位數(shù)的乘法算式）指導(dǎo)：你能不能運用以前學(xué)過的知識，來探究今天擺在我們面前的這個問題呢？1、把它轉(zhuǎn)化成以前學(xué)過的知識：兩位數(shù)乘一位數(shù)，可以把12看成34 144=56 563=1682、例：1410=140（本） 142=28（本）140+28=168（本）或1412=168（本）有些學(xué)生會想到把12看成10和2的和，先用1410，再用142，然后把兩次乘得的結(jié)果相加，（1）兩位數(shù)乘兩位數(shù)一種是口算方法，一種是筆算方法，你認(rèn)為哪種方法好？（2）筆算中乘了幾層，為什么？乘得的結(jié)果怎么樣？（3）十位上的1和14乘完后，“4”為什么和十位對齊？教師總結(jié)完后出示課題，說明我們今天主要學(xué)習(xí)的是筆算兩位數(shù)乘兩位數(shù)的乘法，而且是不進(jìn)位的。2、指導(dǎo)學(xué)習(xí)完成“做一做”。三、課堂作業(yè)新設(shè)計列豎式計算。3333= 1212= 1126 4121兩位數(shù)乘兩位數(shù)（不進(jìn)位）的筆算方法筆算時先用第二個因數(shù)個位上的數(shù)去乘第一個因數(shù)各數(shù)位上的數(shù)，得數(shù)的末位和第二個因數(shù)的個位對齊；再用第二個因數(shù)十位上的數(shù)去乘第一個因

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