一二三木頭人的游戲

1、本文格式為Word版，下載可任意編輯 一二三木頭人的游戲一二三木頭人的游戲作文 在日常學(xué)習(xí)、工作或生活中，大量人都有過寫作文的經(jīng)歷，對作文都不陌生吧，根據(jù)寫作命題的特點，作文可以分為命題作文和非命題作文。那么一般作文是怎么寫的呢？下面是我?guī)痛蠹艺淼囊欢绢^人的游戲作文，僅供參考，希望能夠幫助到大家。 一二三木頭人的游戲作文1 課余時間，我玩過大量游戲：跳長繩、切西瓜、丟沙包其中，我最喜歡玩的就是超級無敵木頭人的游戲了。 有一次，這個游戲是在作文課堂上玩的，我印象特別深刻，經(jīng)常跟同學(xué)講起。那時的場景，歷歷在目 瞧！游戲開始了。老師讓揚子宸當(dāng)逗笑木頭人，其他同學(xué)都站起來當(dāng)木頭人，我們念起了咒語

2、：我們都是木頭人，不許說話不許笑，不許念完咒語，老師數(shù)10個數(shù)，我們就不能動了，教室里即刻變得鴉雀無聲。 我用余光偷偷看了看周邊的同學(xué)，想看看有沒有誰堅持不住，要亂動的。他們的樣子真是好笑：有的做猴子撈月狀態(tài)，有的做武松打虎狀，還有的做金雞獨立狀。時間一分一秒地過去，大伙兒都憋足了勁，但眼看就要堅持不住了。 揚子宸來逗我們了，我的動作很特別，表情很夸誕，心里是一陣一陣的緊張，感覺身體總是止不住地抖。同學(xué)們一個一個地被揚子宸點下了臺，他們要么是手動，要么是頭動，什么樣的都有。 同學(xué)們一個個被淘汰出局，最終就剩下了三個女健將：倪子涵、易家彤和我。老師讓我們到講臺前再比一次。最終，倪子涵贏了。 我很

3、喜歡這個游戲，它既能鍛煉反應(yīng)能力，又能提升堅持力。 一二三木頭人的游戲作文2 每天入夜，公園里總傳來一陣歡聲笑語，那是我們在玩一個好玩兒的游戲一二三“木頭人。 游戲規(guī)矩是：首先黑白配選出一位小伙伴作為抓人者，然后其他小伙伴變成“木頭人。 游戲開始了，小伙伴們都在思考做什么動作，當(dāng)抓人者喊口令：“一二三“木頭人，不許說話，不許動。聽完口令行走站定時，小伙伴們擺出各種造型，有的擺出奧特曼造型，有的做出沖鋒搶姿態(tài)，而我吐出舌頭扮成“小狗。哈哈，真好玩兒！ 此時，我們都屏住呼吸，我的心怦怦地跳著，時間一秒一秒的過去，這三十秒真是太漫長了。我仍舊一動不動堅持著。突然，有只該死的蚊子，飛到了我的臉頰上，實

4、在是忍不住，我靜靜地用手拍了一下，馬上恢復(fù)到原來的姿態(tài)。哎呀！還是被發(fā)現(xiàn)了！蚊子沒打到，我就被淘汰了?！罢嫱锵?，假如我再忍一下就成功了。我頹喪的想。 在我被淘汰之后，我細心觀測了其他幾個“木頭人，為了逗他們，我做出了幾個搞怪動作，惹得他們捧腹大笑。 公園上留下了我們快樂的笑聲。雖然這次游戲我是第一個被淘汰的，但我還是很開心。 一二三木頭人的游戲作文3 有一次，我和好友曉峰一起在小區(qū)里面玩“一二三木頭人的游戲。 我們倆先猜拳，“石頭、剪刀、布!她贏了，于是第一局她跑我抓。她個子瘦小跑得快速，等我快抓到她的時候她站住不動了，而我離她還有十幾厘米長。我十分慌張，感覺勝利的幾率不大呀!我扭過頭去說“一二三木話還沒等我說完，她的手已經(jīng)碰見我了。好快!我快速的跑向她，惋惜的是她已經(jīng)到了自己的安全領(lǐng)地，我輸了。 其次局，我回頭越來越快，而她呢，手忙腳亂的擺姿態(tài)十分不自然。決定輸贏的時刻到了，我快速的說：“一二三木頭人她的手又碰見了我，我始終沒有她快，所以其次局我又失敗了。 到了第三局，我在心里暗暗想了一個計劃。我先像泄了氣的樣子逐漸的說：“一二三木頭人讓她放松警戒，看她顯得很輕松的樣子之后我突然回頭反攻，把她嚇得一動，手足無措，露出了馬腳，我說：“你輸了!“別說，你還挺精明的嘛，小峰輸?shù)眯?/p>