人教思想品德八年級下冊6-10的復習題課件

1、人教版我們的文化、經(jīng)濟權(quán)利八年級下冊第三單元初中學生輟學現(xiàn)象己經(jīng)成為全社會關(guān)注的一個話題，某校八年級一班思想品德老師組織學生開展一次社會調(diào)查活動，假如你是調(diào)查小組成員，請你完成下列問題：（1）你們將運用哪些調(diào)查方法？（至少兩個） 問卷調(diào)查法、座談調(diào)查法、走訪調(diào)查法（2）通過調(diào)查，請你總結(jié)初中學生輟學的原因。家庭經(jīng)濟困難，父母讓其輟學務工；社會不良環(huán)境的影響，社會非法招工；學校教育不當；自己學習困難產(chǎn)生厭學情緒等。（3）如果你的同學中有輟學的，現(xiàn)在需要你和幾名同學動員他重返校園，你們打算怎樣做？調(diào)查了解，弄清輟學原因；找到輟學的同學，利用法律知識，做好說服動員工作；如說服無效也可設法通過社會、政

2、府直至法律途徑，求得幫助解決。 （1）爸爸的做法侵犯了兒子的什么權(quán)利？ 受教育權(quán)（2）爸爸的行為違反了哪些法律？憲法、未成年人保護法、教育法、義務教育法。 （3）面對這種情況，有人說兒子只有聽從爸爸的才是正確的，你認為呢？為什么？（先判斷再說明原因） 這個說法是錯誤的，作為兒子面對這種情況，兒子應首先與父母交流溝通，向家長宣傳有關(guān)法律知識，說明受教育的重要性，知識改變?nèi)说拿\，并指出不讓自己上學是違法行為，爸爸不聽勸告，則尋求有關(guān)部門的幫助或用法律手段維護自己的受教育權(quán)。一天，剛上七年級的學生李某在放學回家的路上，被高年級學生張某攔住。張某要李某拿出10元錢來做保護費，否則“要給你顏色看看”。

3、李某怕了，趕緊給錢。張某見如此順利得手，便又威脅李某：“明天再拿100元來，否則打斷你的腿?！庇谑?，李某回家偷了父母100元。第二天交給了張某。請問：（1）張某侵犯了李某的什么權(quán)利？合法的財產(chǎn)所有權(quán)（2）李某想討回被張某索要的錢，但又不知道怎么辦才好，請你幫他出出主意。向父母、老師、學校及有關(guān)部門報告。依法向人民法院提起訴訟。（3）這個案例給你最重要的啟示是什么？我們要學習法律知識，懂得積極維護自身的合法權(quán)益并掌握維權(quán)的具體方法。 為了樹立尊重知識、崇尚科學和保護知識產(chǎn)權(quán)的意識，營造鼓勵知識創(chuàng)新和保護知識產(chǎn)權(quán)的法律環(huán)境，市教育局、市科協(xié)組織以“實施知識產(chǎn)權(quán)戰(zhàn)略、促進創(chuàng)新發(fā)展”為主題的知識產(chǎn)權(quán)宣

4、傳周活動。學校積極組織同學們舉行這一宣傳活動，請你策劃一個活動方案。（1）為宣傳活動擬制幾條宣傳標語?！皬娀R產(chǎn)權(quán)意識，提高自主創(chuàng)新能力”、“拒絕盜版，維護知識產(chǎn)權(quán)”（2）在宣傳活動中。要向全體市民發(fā)放宣傳材料，以提高全社會的知識產(chǎn)權(quán)意識，你準備列舉哪些主要觀點。保護知識產(chǎn)權(quán)是知識經(jīng)濟時代的必然要求；保護知識產(chǎn)權(quán)就是保護知識、保護創(chuàng)新；知識產(chǎn)權(quán)受法律保護，侵犯知識產(chǎn)權(quán)是違法行為，要受到法律制裁。（3）請你向參與活動的同學們提出活動中的注意事項。文明禮貌、保護環(huán)境、遵守社會秩序（4）活動結(jié)束，談談你的收獲。增強了知識產(chǎn)權(quán)意識，加深了對知識產(chǎn)權(quán)保護重要性的認識；提高了保護知識產(chǎn)權(quán)的能力；提高了適

5、應社會、服務社會的意識與能力。 5、怎樣才能杜絕假冒偽劣、制假售價行為，為生命設防？答：加大打假宣傳、檢查監(jiān)督、管理力度；完善法律法規(guī)，依法規(guī)范社會主義經(jīng)濟行為；增強產(chǎn)品質(zhì)量意識，生產(chǎn)者、銷售者要嚴格遵守消費者權(quán)益保護法，不生產(chǎn)和銷售不合格產(chǎn)品、假冒偽劣產(chǎn)品增強公民的法律意識，提高生產(chǎn)者、銷售者的道德意識消費者要增強維權(quán)意識，法律意識，自覺抵制和拒絕購買假冒偽劣產(chǎn)品“食”面埋伏 （3）這些食品主要侵犯了消費者哪些權(quán)利？ 安全權(quán)、知情權(quán)、公平交易權(quán)（4）有人認為，只要企業(yè)家身上流著道德的血液，食品安全問題就能得到解決了。談談你的看法。這個觀點是片面的。企業(yè)家講道德，可以規(guī)范其行為，有助于食品安全

6、問題的解決。但還需要國家依法治國；生產(chǎn)者依法經(jīng)營；消費者學會理智消費，做個成熟的消費者。（5）請你設計兩條宣傳標語誠信經(jīng)營，文明消費；健康、文明、和諧消費（6）為了了解相關(guān)知識你事先可以查找哪些法律作為依據(jù)？中華人民共和國反不正當競爭法、中華人民共和國產(chǎn)品質(zhì)量法、中華人民共和國食品衛(wèi)生法、中華人民共和國消費者權(quán)益保護法、情景判斷，回答問題，并說明理由。（1）九年級學生劉某看到大學生“就業(yè)難”的現(xiàn)象，輟學去打工掙錢。錯誤；受教育既是公民的基本權(quán)利，又是公民的基本義務（2）某飯店告知：來本飯店就餐謝絕自帶酒水、飲料。錯誤；侵犯了消費者的自主選擇權(quán)，公平交易權(quán)。（3）余先生一直承擔著照顧爺爺奶奶的責

7、任，兩老立下遺囑，去世后由余先生繼承他們的一套私房。去年兩老去世后，叔叔提出要繼承該私房。錯誤；按繼承法有關(guān)規(guī)定，遺囑繼承優(yōu)先于法定繼承。重要的幾項權(quán)利受教育權(quán)生命健康權(quán)人身自由人格尊嚴智力成果權(quán)消費者權(quán)益隱私權(quán)財產(chǎn)權(quán)、既是公民的基本權(quán)利， 又是公民基本義務首要地位、最高、最根本基礎基本保障名譽、肖像、姓名、隱私權(quán)繼承權(quán)占有、使用、收益、處分權(quán)繼承方式：法定繼承和遺囑繼承知識產(chǎn)權(quán)為了讓同學們懂得公平待人、維護正義、為人正直的重要意義，自覺樹立公平意識，增強正義感，某校八年級（2）班準備召開一次主題班會。假如你是該班的成員，請你完成以下任務：（1）請你為班會確立一個主題，并寫出班會步驟。追求公平

8、、正義。（或：公平、正義比太陽光輝更重要。等等）班會步驟：觀看關(guān)于維護公平、正義的錄像；請有關(guān)人士談維護公平、正義的重要性；學生分組討論：如何維護公平、正義；學生代表發(fā)言；由班主任就維護公平、正義向?qū)W生提要求；主持人總結(jié)發(fā)言并宣布班會結(jié)束。（2）如果以“走進正義，維護正義”為主題出一期黑板報，請你設計三個欄目，并簡要介紹欄目的重要內(nèi)容。介紹什么是正義、非正義行為；“正義制度”介紹正義制度的含義和作用；“呼喚正義”分析社會發(fā)展需要正義和正義制“維護正義”說明如何維護正義，做有正義感的人等。（3）請你列舉兩個在校園中看到的正義行為為困難同學提供幫助；為災區(qū)群眾捐款捐物；向殘疾人、孤寡老人獻愛心；撿

9、到他人錢物及時歸還或上交等。（4）在主題班會上，小明說：“遇到正義行為，我們要支持；遇到非正義行為，我們要勇敢地沖上去?！蹦阗澩@種觀點嗎？請簡要說說理由。遇到正義行為，我們要支持”是正確的。因為：正義是人類良知的“聲音”，期盼正義、維護正義是所有善良人的共同心聲；正義要求我們尊重人的基本權(quán)利，尤其是要尊重人的生命權(quán)，公正地對待他人和白己?！坝龅椒钦x行為，我們要勇敢地沖上去?！笔瞧娴摹Ｒ驗椋好鎸Ψ钦x行為，有正義感的人都會見義勇為、匡扶正義，及時對受害者予以聲援和救助。但我們是未成年人，應該既要有見義勇為的精神，又要做到見義巧為、見義智為，要在盡量不傷害白己的前提下維護正義。（5）請談談你

10、參加該項活動后的收獲。進一步認識到維護公平、正義的重要性；有利于理論聯(lián)系實際，提高實踐探究能力；有利于培養(yǎng)團結(jié)合作精神。等等。(6)展開想象，描繪出你心中正義校園最美好的景象。人人自覺遵守規(guī)則和程序；師生相互尊重，同學間相互友愛；師生的權(quán)利得到保護；校園中充滿浩然正義；大家都能見義勇為匡扶正義等。不該，那幾個青年的行為是違法行為，是非正義的。或者答：該，當時徐剛勢單力薄，為避免更大的傷害。 錯誤。 幾個小青年的行為是非正義的行為；對非正義的行為采取消極的態(tài)度，會更加助長非正義行為的擴散；最終損害的不僅僅是個人的利益，而是整個社會的利益。先和他們機智周旋，尋機擺脫他們；如擺脫不了，就先將自行車交給他們，這樣可以免受更大的傷害；脫身后迅速報警或呼喊周圍的人尋求幫助。 人教版真題回放：【2010年長沙市】35閱讀漫畫，簡要回答下列問題：(1)漫畫中，消費者的哪些權(quán)利受到了侵害?(2)面對種種不法侵害，我們中學生底怎樣加強自我保護?(6分)答案：35(1