心靈spa-b組策劃書第二組

1、心靈spa“厲害了我的多重人格”策劃書活動(dòng)背景： “多重人格”的案例在生活中并不常見(jiàn)，卻頻頻出現(xiàn)在影視劇情中。人格分裂會(huì)導(dǎo)致雙重人格或多重人格，而“人格分裂”又常與“精神分裂”混淆。為了普及與人格分裂相關(guān)的知識(shí)，并且區(qū)分其與其他字義相近的詞語(yǔ)的區(qū)別，心愿隊(duì)特此舉辦一場(chǎng)以“多重人格”為主題的活動(dòng)。二、活動(dòng)目的：本次活動(dòng)希望能通過(guò)與參加者互動(dòng)的方式，讓大家更深入地了解什么是“多重人格”以及多重人格的成因，并且有許多令人驚嘆的案例讓參與者感受人的精神的神奇，并通過(guò)游戲協(xié)助大家理解主題，從而達(dá)到普及與人多重人格相關(guān)的知識(shí)的目的。同時(shí)宣傳心愿隊(duì)與心靈spa的活動(dòng)。三、活動(dòng)主題：厲害了我的多重人格四、活動(dòng)

2、時(shí)間：2016年11月27日 星期日 晚上7點(diǎn)到8點(diǎn)半五、活動(dòng)地點(diǎn)：旅港大樓一樓a104教育學(xué)院團(tuán)輔室六、主辦單位：韶關(guān)學(xué)院教育學(xué)院心理志愿者服務(wù)隊(duì)七、活動(dòng)對(duì)象：全校師生八、活動(dòng)流程：（一）前期準(zhǔn)備1.11月8日小組開(kāi)會(huì)討論活動(dòng)內(nèi)容并進(jìn)行人員分工。2.11月12日完成策劃書初稿。3.11月14前完成對(duì)活動(dòng)地點(diǎn)旅港大樓一樓a104教育學(xué)院團(tuán)輔室的租借。4.11月15日完成策劃書中稿并提交給隊(duì)長(zhǎng)審核。5.11月17日前小組開(kāi)會(huì)討論并完善策劃書細(xì)節(jié)。6.11月18日完成策劃書終稿并把策劃書交給隊(duì)長(zhǎng)審核，之后再交給社聯(lián)主席批審。7.11月19日像社聯(lián)主席申請(qǐng)經(jīng)費(fèi)。8.11月19日聯(lián)系社聯(lián)宣傳部并請(qǐng)其繪

3、制活動(dòng)海報(bào)。9.11月19日心愿隊(duì)宣傳部開(kāi)始制作到班宣傳的視頻以及制作定點(diǎn)宣傳道具。8.11月20日購(gòu)買物資。9.11月21日召開(kāi)工作人員說(shuō)明會(huì)，講解宣傳活動(dòng)。活動(dòng)中期（19：00-19：05）主持人開(kāi)場(chǎng)致辭，簡(jiǎn)介活動(dòng)內(nèi)容。（19：05-19：15）開(kāi)場(chǎng)游戲“口香糖，黏又黏”。（游戲規(guī)則見(jiàn)附錄一）（19：15-19：45）活動(dòng)的主要環(huán)節(jié)：主持人講解專業(yè)知識(shí)，并有視頻輔助。（講解內(nèi)容以及視頻見(jiàn)附錄二）（19：45-21：10）主題游戲：個(gè)性大轉(zhuǎn)換。（游戲規(guī)則見(jiàn)附錄三）（21：10-21：40）主持人科普人們?nèi)粘Ｖ袑?duì)“多重人格”存在的一些誤區(qū)。所舉例子兩例由小組成員通過(guò)情景劇表現(xiàn)出來(lái)。（誤區(qū)講解文

4、本以及劇本見(jiàn)附錄四）（21：40-21：45）主持人邀請(qǐng)觀眾總結(jié)發(fā)言，結(jié)語(yǔ)收?qǐng)??；顒?dòng)后期活動(dòng)結(jié)束后，心愿隊(duì)隊(duì)員做好收?qǐng)龉ぷ?，搞好團(tuán)輔室的衛(wèi)生，將桌椅歸還原位，及時(shí)歸還團(tuán)輔室鑰匙。心愿隊(duì)隊(duì)員在團(tuán)輔室集中，進(jìn)行隊(duì)內(nèi)分享活動(dòng)。前往預(yù)定地點(diǎn)進(jìn)行隊(duì)內(nèi)慶祝。經(jīng)費(fèi)預(yù)算：項(xiàng)目名稱數(shù)量單價(jià)（元）總價(jià)（元）用途卡紙50.52.5制作宣傳小傳海報(bào)總計(jì)2.5物資：項(xiàng)目名稱數(shù)量備注用途卡紙3購(gòu)買制作宣傳小海報(bào)小紙條16內(nèi)部出制作主題游戲的小紙條到班宣傳視頻1宣傳部制作宣傳大宣傳海報(bào)1邀請(qǐng)社聯(lián)宣傳部繪制宣傳注意事項(xiàng)：1.定點(diǎn)宣傳前負(fù)責(zé)人拿好宣傳海報(bào)等物資，準(zhǔn)時(shí)到達(dá)宣傳地點(diǎn)，如特殊情況無(wú)法到，可提前把物資轉(zhuǎn)交給其他隊(duì)員。2

5、.定點(diǎn)宣傳如果出現(xiàn)天氣原因看當(dāng)時(shí)天氣狀況，小雨繼續(xù)活動(dòng)，大雨則延期進(jìn)行。3.如果宣傳活動(dòng)因?yàn)椴豢煽挂蛩責(zé)o法進(jìn)行，則選擇晚上到宿舍宣傳。4.課室宣傳前，分組成員自帶u盤，提前確認(rèn)該班是否在預(yù)定課室上課，若改課室，則到所在課室宣傳，若沒(méi)課，則擇另一節(jié)課宣傳。5.正式活動(dòng)因場(chǎng)地問(wèn)題導(dǎo)致位置不夠，可看適時(shí)補(bǔ)充膠凳或轉(zhuǎn)移至南二大課室進(jìn)行（團(tuán)輔室和小課室都最多塞80）。6.在正式活動(dòng)中，若參與者上臺(tái)積極性不高，氣氛人員或心愿隊(duì)隊(duì)員需上場(chǎng)。7.提醒隊(duì)員們所有活動(dòng)記得帶隊(duì)牌。8.活動(dòng)結(jié)束后，所有隊(duì)員留下來(lái)作總結(jié)會(huì)。9.控制好經(jīng)費(fèi)的使用。10.當(dāng)天晚上椅子擺放成兩排的半圓形。十二、人員安排： 暫缺，中稿補(bǔ)上十三

6、、宣傳方案：（一）定點(diǎn)宣傳（活動(dòng)分為2天，所有成員均需參與宣傳）1. 11月23日中午，在東門宣傳2. 11月24日中午，在第三飯?zhí)们靶麄?. 11月23日覺(jué)得自己體育課較早下課的同學(xué)先到宣傳室拿海報(bào)、宣傳卡紙，其他同學(xué)在下課后馬上趕往東門宣傳；24日b組組長(zhǎng)先到宣傳拿海報(bào)和宣傳卡紙，其他同學(xué)在下課后馬上趕制第三飯?zhí)眯麄鳌?.宣傳活動(dòng)開(kāi)展時(shí)，隊(duì)員叫喊口號(hào)、向路過(guò)的人介紹活動(dòng)。5.兩日的宣傳活動(dòng)活動(dòng)結(jié)束，隊(duì)員歸還海報(bào)回大本營(yíng)集合。（二）課室宣傳 （11月24日、11月25日）1. 11月23日前向隊(duì)內(nèi)宣傳部成員領(lǐng)取宣傳視頻，后放置群上，讓每隊(duì)成員自行下載視頻2.按分組內(nèi)自定的時(shí)間到班宣傳。十四、

7、預(yù)期效果： 希望通過(guò)本次活動(dòng)讓參加者能夠了解與多重人格相關(guān)的知識(shí)，并給以參加者對(duì)本話題有可能遇到的一些相關(guān)問(wèn)題給予解決意見(jiàn)。附錄：附錄一“口香糖，黏又黏”游戲規(guī)則：所有參與人員起身離開(kāi)座位到場(chǎng)地稍大的地方圍成一個(gè)大圈走動(dòng)，（游戲參與人數(shù)根據(jù)現(xiàn)場(chǎng)人數(shù)而定，如果現(xiàn)場(chǎng)人數(shù)不多，場(chǎng)地允許，那就所有人參與本游戲），主持人說(shuō)“口香糖，黏又黏”，所有參與人員應(yīng)和“黏什么”，主持人說(shuō)出準(zhǔn)備好的要求或者隨機(jī)應(yīng)變地說(shuō)出相關(guān)要求，比如“頭發(fā)黏黑色”，這時(shí)候只要每個(gè)人都用自己的頭發(fā)接觸任何黑色物體就不會(huì)被淘汰。其他提問(wèn)比如“三個(gè)屁股黏一起”，“反手黏肚臍”等等。（二）附錄二暫缺，之后補(bǔ)上附錄三1.主題游戲規(guī)則：游戲共

8、兩輪，每輪請(qǐng)6-8位觀眾參加，每個(gè)人抽一個(gè)小紙條，之后圍成一圈，并由工作人員讀一個(gè)含有關(guān)鍵字的文段。每個(gè)小紙條上都寫有“相關(guān)描述+性格+動(dòng)作”等。比如，對(duì)于抽到的紙條寫著“水果 懦弱 趴在某人肩膀上作哭泣狀”的人，一聽(tīng)到工作人員讀出某個(gè)水果名稱時(shí)就要趴在某人肩膀上作哭泣狀而表現(xiàn)出懦弱的樣子。能夠迅速反映聽(tīng)到關(guān)鍵詞并完成指定動(dòng)作的人加一分，被其他人用于完成指定動(dòng)作的人減一分。由工作人員登記。2.紙條內(nèi)容：（1）食物 + 浮夸 + 按住某人的肩膀并對(duì)著ta哈哈大笑。（2）待補(bǔ)充附錄四人格分裂、多重人格、精神分裂癥的誤區(qū)辯解：人格分裂（通常指分裂型人格障礙）：人格分裂其實(shí)是人格障礙（personal

9、 disorder(PD)/ personal Indentify Disorder (PID)）的一種，有這類異常人格的人敏感多疑，他們總是妄自尊大，而又極易產(chǎn)生羞愧感和恥辱感。【具體】說(shuō)得簡(jiǎn)單易懂，更加狹義點(diǎn)，人格分裂就是性格障礙（情緒調(diào)控，性格表現(xiàn)）。人格出現(xiàn)了紊亂，性格和情緒就會(huì)表現(xiàn)出現(xiàn)極端化、無(wú)常的變化，偏離正常人的性格多樣化表現(xiàn)的閾值（人有多樣化情緒是正常的，都會(huì)有不開(kāi)心 開(kāi)心的時(shí)候，但是正常人都能夠進(jìn)行自我調(diào)控，把情緒控制在基本處于穩(wěn)定的狀態(tài)，性格也是一樣，都會(huì)有外向的時(shí)候，也會(huì)有內(nèi)向的時(shí)候等等，正常人都有一個(gè)程度的把控）而有人格分裂的人已經(jīng)超過(guò)了人自我調(diào)控的范圍，性格情緒異常失

10、控，有這類異常人格的人敏感多疑，他們總是妄自尊大，而又極易產(chǎn)生羞愧感和恥辱感?！净疾÷省看祟愓系K的患病率可能高于精神分裂癥和其他人格障礙?！局委煼椒ā磕壳爸饕袃煞N治療方法，即心理治療和生物醫(yī)學(xué)治療。盡管目前在人格障礙的治療上已取得了一些進(jìn)步，找到了有效改善癥狀的方法，但對(duì)人格障礙的處理在很大程度上仍然是根據(jù)人格障礙者的不同特點(diǎn)，幫助其尋求減少?zèng)_突的生活道路。多重人格（分離性身份識(shí)別障礙）：而多重人格就是 解離癥 的一種（Dissociative Identity Disorder，DID，解離型人格障礙，其實(shí)也是人格障礙的一種），精神疾病診斷與統(tǒng)計(jì)手冊(cè)中歸類于第一軸的解離癥的一種。多重人格具

11、有超過(guò)一個(gè)（若是2個(gè)則稱為雙重人格）的人格存在，就有如“在一個(gè)身體里住著好幾個(gè)靈魂”?！揪唧w意思】總之就是一種身份轉(zhuǎn)換認(rèn)知障礙，身體內(nèi)住著多個(gè)不同的人。多重人格常常心理受到重創(chuàng)，并伴隨失憶，為了保護(hù)自己不再痛苦，把痛苦記憶剝離開(kāi)暫時(shí)忘記（還有很多表現(xiàn)）。多重人格者的每個(gè)人格獨(dú)立運(yùn)作控制身體行為表現(xiàn)，這些行為可能毫無(wú)關(guān)聯(lián)，習(xí)慣可能大相徑庭。每個(gè)人格搶占身體時(shí)可能發(fā)生失憶，主體根本意識(shí)不到身份的轉(zhuǎn)換，所以每個(gè)人格相互之間可能并不知道彼此存在，但是在一些刺激狀態(tài)下人本能的自我保護(hù)機(jī)制可能會(huì)促使人格產(chǎn)生爭(zhēng)奪，可能也會(huì)發(fā)現(xiàn)各個(gè)人格得存在?！久Q】（事實(shí)上它有過(guò)多種名稱，在中國(guó)精神疾病診斷標(biāo)準(zhǔn)（CCMD-

12、3）中稱為“癔癥性身份識(shí)別障礙”，屬癔癥；在ICD-10中稱為“多重人格障礙”，屬分離（轉(zhuǎn)換）性障礙，在美國(guó)精神疾病診斷標(biāo)準(zhǔn)（DSM-IV）中稱為“分離性身份識(shí)別障礙”，屬解離型障礙。）1994年美國(guó)精神病學(xué)會(huì)將分離性身份識(shí)別障礙定義為該病癥的國(guó)際統(tǒng)一正式名稱。精神分裂（Schizophrenia）：精神分裂癥是一組病因未明的重性精神病，多在青壯年緩慢或亞急性起病，臨床上往往表現(xiàn)為癥狀各異的綜合征，涉及感知覺(jué)、思維、情感和行為等多方面的障礙以及精神活動(dòng)的不協(xié)調(diào)?；颊咭话阋庾R(shí)清楚，智能基本正常，但部分患者在疾病過(guò)程中會(huì)出現(xiàn)認(rèn)知功能的損害。病程一般遷延，呈反復(fù)發(fā)作、加重或惡化，部分患者最終出現(xiàn)衰退

13、和精神殘疾，但有的患者經(jīng)過(guò)治療后可保持痊愈或基本痊愈狀態(tài)?！揪唧w】精神分裂是一種精神方面的重性病癥，臨床上往往表現(xiàn)為癥狀各異的綜合征，可能有感知覺(jué)、思維、情感、行為障礙，精神活動(dòng)不協(xié)調(diào)，表現(xiàn)怪誕離奇，病程一般遷延，呈反復(fù)發(fā)作、加重或惡化。如幻聽(tīng)（不是隨隨便便幻聽(tīng)了一下就是幻聽(tīng)癥）、妄想（區(qū)別普通的愛(ài)想象）、認(rèn)知障礙、憂郁（異常）、暴躁（過(guò)度）等屬于臨床表現(xiàn)，偏執(zhí)癥屬于精神分裂的一種病癥分型?？偟膩?lái)說(shuō)人格分裂只有一個(gè)人格，但其情緒、性格不穩(wěn)定，一時(shí)天，一時(shí)地，完全超出了正常人的自我調(diào)控范圍。這類異常人格的人敏感多疑，他們總是妄自尊大，而又極易產(chǎn)生羞愧感和恥辱感。多重人格有2個(gè)或以上的人格，主人格和其他亞人格可以獨(dú)自運(yùn)轉(zhuǎn)。在亞人格還沒(méi)完全“出生”的時(shí)候，主人格是知道亞人格的存在的，但通常會(huì)以為是自己的偶爾反常。亞人格形成后，人格搶占身體時(shí)