2020年1月份漳州市九年級(jí)語(yǔ)文期末試卷

1、九年級(jí)語(yǔ)文試卷弟九年級(jí)語(yǔ)文試卷弟1頁(yè)（共6頁(yè)）20192020學(xué)年上學(xué)期教學(xué)質(zhì)量拙測(cè)九年級(jí)語(yǔ)文試卷（考試時(shí)間：120分鐘滿分：150分）友情提示：請(qǐng)把所冇答案填寫到答題紙上！請(qǐng)不要錯(cuò)位、越界答題!一、積洱與運(yùn)用【20分）1.補(bǔ)寫出下列句子中的空缺郎分。（10分）（D長(zhǎng)風(fēng)破浪會(huì)冇時(shí)，_李白 行路難（H-） （2）沉舟側(cè)畔千釩過(guò)，_。（劉貝錫 酬樂(lè)天揚(yáng)州初逢席上見(jiàn)KO）（3）,人跡扳橋箱。（溫庭筠 商山早行） （4）-.湘水無(wú)飴吊豈知？（劉長(zhǎng)卿長(zhǎng)沙過(guò)賈泣宅）（5）傷心泰漢經(jīng)行處， 。（張養(yǎng)浩 山坡羊，浼關(guān)懷古）（6）大蜇三日， （張岱湖心亨苻蜇） 水調(diào)歌頭明月幾時(shí)有 屮，蘇軾化用月陚M隔千里兮共明

2、月的詞句對(duì)月 兗寄子尖好悄思的句子玷：。 （8） 出師衷中諸站交勸諫后主對(duì)S中、府中官員的賞罰要豎待同標(biāo)準(zhǔn)的句子是: 2-下列句子病的一項(xiàng)是（）u分）a-那些?拒夠經(jīng)受住歲月淘洗的頂因，是因?yàn)樗鼈兛倳?huì)衍下不冋凡晌的價(jià)位。個(gè)人能否成為正的閱湞愛(ài)好蕎，關(guān)鋌在于竹少年時(shí)期要坊蕎閱讀的興。c.他的英雄?k跡，強(qiáng)烈地菸撼菥汝者的心靈，在不知不覺(jué)中受到了深刻的教訂。D.在學(xué)生活中，我們應(yīng)該注愆培養(yǎng)自己觀察問(wèn)題、分析問(wèn)題和解決問(wèn)題的能力。3.閱讀下而的文字，按耍求作答。（7分）生命是多么$邃 （A，shul B. sul）的話題它包含著人世間一切及級(jí)致的休驗(yàn)。 生命可以是“能夠Si滅，但不能夠被打敗”耶般頓

3、強(qiáng)，也可以是亦余心之所善兮，茶九 死其優(yōu)表悔”那般博大。生命如果有顏色，會(huì)不會(huì)右上去就像梵島的向EJ葵和（星空； 甲。生命的意義是如此厚重，無(wú)論我們?cè)鯓?乙 （A.盡心盡力全力以赴）都不 為過(guò)。S為我們生而為人，生而為眾生。杰克倫敦曾拉說(shuō)過(guò)一句話，忍我的生命如叼那最 （A.煊 B.絢）爛的浼星，愿它的每一城部紋放著動(dòng)人的 丙 （A,光輝色彩）。這也是對(duì)生命的一種詮釋，生命本來(lái)就應(yīng)該充滿著光和熱。（D為文中處加點(diǎn)字選擇正確讀音，根_處拼音選擇正確的漢字，只填序號(hào)。（2分） 處 處 （2）從文中乙丙處選擇伋符合語(yǔ)境的詞語(yǔ)填人橫線，只坑序號(hào)。（2分）只填序號(hào)。只填序號(hào)。（3分）和（英雄。和 英雄和（

4、英雄和 英雄h(3)下列填人文中甲處的語(yǔ)句，銜接伋恰當(dāng)?shù)囊豁?xiàng)是（）,(3)只耍生命有態(tài)庶，聽(tīng)上去足不是就菇貝多芬的（田園生命如果冇態(tài)度.聽(tīng)上去是不是就是貝多芬的 田園只要生命有態(tài)度，是不是聽(tīng)上去就是貝多芬的（田園生命如果冇態(tài)度，是不是聽(tīng)上去就是貝多芬的田園二、鬩讀（70分）閱讀下面的詩(shī)敗，完成4-5題。（6分）咸陽(yáng)城東樓許渾一上離城萬(wàn)里愁，蒹葭揚(yáng)析似汀洲。 溪云初起a沉閣，山兩欲來(lái)風(fēng)滿樓。 鳥下紋蕪秦苑夕，蟬嗚黃葉漢宮秋、行人莫問(wèn)缶年亨，故H東來(lái)汸水流。4-下列對(duì)詩(shī)的理解和分析的一項(xiàng)（） （3分）詩(shī)句中一上人時(shí)問(wèn)之短瞬，“萬(wàn)里”則扱宮愁思空間之廣大該詩(shī)京別致圾尖，怙愁苦悲愴,總鋌彷蒼涼，境雄闊

5、商遠(yuǎn)，堪稱晚講亞臨之作詩(shī)中以s地賊、貨葉邛林米沆染芡苑、漢tf的荒廢，這些試致為詩(shī)人傍晚遠(yuǎn)跳實(shí)# D該詩(shī)中”山Hi欲來(lái)風(fēng)滿樓”楚千古名句,常轉(zhuǎn)用于比喻ffi火琪件發(fā)生前的緊張戰(zhàn)。5.詩(shī)中铘個(gè)宇貨定了全詩(shī)的感詁祜調(diào)？產(chǎn)生此愔感的緣山赴什么？訪茹要分析。（3分）（二）閱讀下面的文言文，完成6-9題。16分）滄浪亭記作冇光浮a文碟居大云庵，壞水，即蘇子泠浪+之地也。亟求余作（滄浪亭記，口： 昔子關(guān)之記，記卒之勝也。請(qǐng)子記-5所以為卒者。余曰：昔靈越1冇ra時(shí)，廣嘜王慎關(guān)中，治南困于子城之西南，其外成孫承祐，亦治囚 于其偏。運(yùn)沙海納土t此悶不廢。蘇子炎始建滄浪亭，及后祥者居之。此滄浪孑為大云賡 也。有

6、卷以來(lái)二有年，文瑛乎古迻亊，復(fù)子羑之構(gòu)于芄戲滅沒(méi)之馀，此大云庵為滄浪亭也。 夫古今之交，朝市改易。嘗發(fā)姑蘇之s五湖之渺茫，群山之蒼翠，太伯、度仲之所 建，閨閑、夫差之所個(gè)，子胥、種、&之所技資t今皆無(wú)有矣。瘡勾今何為者我？雖然，伐 謬囚釓攘竊，保冇昊越，k官兵強(qiáng)，垂及四世.諸子姻成，乘時(shí)奢帶 玄館疙因，極一時(shí) 之盛。而子關(guān)之亭，乃為釋子所飲重如此。垂名于千我不與其澌2然而俱盡者 文瑛讀書各詩(shī)，與吾徒游，呼之為迕浪僧云?！咀 ?。⊿: fttA.（2）蘇子關(guān)；蘇費(fèi)飲，字子災(zāi)，f?迮淪浪奪，作（淪浪亭記,吳瓜五代十 H之一，杻?cè)矫郑ǖ?受）。澌：冰塊消K。6-解釋下列加點(diǎn)詞在文中的意思。（4分

7、）（D浮ra文瑛辱大云庵居：（2）亟求余作（滄浪亨記作：-（3）辛if姑蘇之臺(tái)嘗： （4）乃汐擇士所欽31如此為：下列4文中畫波浪線句子的斷句，年呼的一項(xiàng)是 （3分）A-可以見(jiàn)士之欲/垂名于千戠不與然/而供盡若則冇在矣可以見(jiàn)士之欲垂名于千4/不與其澌然而供盡若/則冇在矣G可以見(jiàn)士之欲/垂名于千載不與其澌然而供盡若/則冇在矣可以見(jiàn)士之欲垂名于千載/不與其澌然/而供盡者則冇在矣九年級(jí)任文試卷名2頁(yè)（共6頁(yè)）把文中畫橫線的句子翻譯成現(xiàn)代漢語(yǔ)。（5分）（D夫古今之變，朝市改易。n分（2）背子美之記，記亭之勝也。珩子記吾所以為亭者。3分）9+懷古抒憤是本文主要寫作特色.諳簡(jiǎn)要分析。（4分）（三）閱讀下面

8、的文字，完成10-14題。（20分）運(yùn)河號(hào)子狄免著運(yùn)河波光私私的河面，只要想起一生中快樂(lè)的時(shí)光，非物質(zhì)文化遣產(chǎn)“通州 運(yùn)汚船工號(hào)子”傳承人越慶福使情不自柴地喊了起來(lái)：揺哇嘿，揺嘿揺哇嘿。出了 天津衛(wèi)，直奔北京城 ”喊號(hào)冇毒”1 一旦述上，就是一輩子。憶起往日時(shí)光，趙慶福 滄桑的面容漾起淺淺笑意，一任思訪越R越遠(yuǎn)因名字中的“福字，鄉(xiāng)親們習(xí)慣喊他“小福子1931年，小福子出生在通托永 順4真鹽灘村，村子因曾是拉的集散地而得名，那時(shí)南方過(guò)來(lái)的鹽都要先卸到這里，然后再運(yùn) 到京城。此外，這里還是絲綢、瓷器等物件的集散地?？恐\(yùn)河，村子里幾乎家家郜冇始， 靠運(yùn)輸貨物吃飯。八歲的小福子打小就愛(ài)到舶上玩耍，擁

9、冇渾圓厚實(shí)的小身板的他活脫憂就是一只小水 郴。那時(shí)俟趙家要物色日后能夠領(lǐng)號(hào)的后生，大人們一合計(jì)就挑中了機(jī)靈的小祛子。&此， 上了半年私塾的小福子開始了他的清運(yùn)時(shí)光。他耳濡a染學(xué)會(huì)了船工號(hào)子，天天喊號(hào)，就連 午夜囈語(yǔ)都有號(hào)聲響起，都快魔怔了。跑洧運(yùn)，白天不管是刮風(fēng)下雨，都得照走不誤，晚上船艙里一窩就是一覺(jué)。運(yùn)河兩邊 都是纖夫光腳踩出來(lái)的野道，那時(shí)纖夫沒(méi)人穿駐，盡管腳上布滿老繭，但走河濰的時(shí)候還是 經(jīng)常蹭出血泡。腳上手臂上的青筋隨著拉纖時(shí)的節(jié)奏凸起落下，如運(yùn)河般漲落。跑漕運(yùn)，領(lǐng)號(hào)和舵手默契配合至關(guān)重要。航道險(xiǎn)象環(huán)生，底下有淤泥、淺難、爛樹沉 木，一不留意就擱淺了。貨船就怕擱淺，_淺后擱在活沙上相當(dāng)

10、麻煩，活沙有反作用力，憑 蠻力抬是抬不動(dòng)的。這之前，領(lǐng)號(hào)的就得喊“聞灘號(hào)”：“嚷抝嘞，嚅嚷”水性好 的船工下水靠著始幫兩側(cè)，隨著號(hào)子的節(jié)奏左右晃悠推船，把船對(duì)到水深的地方，繼續(xù)前 行。領(lǐng)號(hào)的除了嗓門要透亮，還要冇行船經(jīng)驗(yàn)，喊得恰到好處就會(huì)事半功倍，若始都擱淺了 才想起來(lái)喊號(hào)子，那就是“欠椿運(yùn)河號(hào)子要發(fā)Q肺腑地喊出來(lái)，每個(gè)船幫都有拉纖領(lǐng)號(hào)的，一天二十四小時(shí)號(hào)聲彼此 起伏。跑淆運(yùn)到唧一步了都有對(duì)應(yīng)的號(hào)子，比如起錨號(hào)、揺櫓號(hào)、出倉(cāng)號(hào)、立梭號(hào)等，演 唱形式除起錨號(hào)為齊唱外，均為一領(lǐng)眾和。過(guò)去的船幫，長(zhǎng)年跑同一段漕運(yùn)，彼此間雖是競(jìng)爭(zhēng)關(guān)系，但是重情義講團(tuán)結(jié)。比方說(shuō) 前邊百里地有一個(gè)坡兒埸陷，或者是洪水來(lái)勢(shì)

11、洶沖倒了岸邊的大樹沒(méi)到河中看不到，路過(guò) 此4殳船幫的領(lǐng)號(hào)會(huì)提前告知迎面逆行船幫的領(lǐng)號(hào)路況”，互相提個(gè)S是規(guī)矩。小福子語(yǔ)性高，不出半年光景，就能垠著長(zhǎng)輩們跑船下天津了?？墒呛盟夭婚L(zhǎng)，1940九年級(jí)語(yǔ)文試卷 第3頁(yè)（共6頁(yè)）年開始京埯趕上三年大羊，大運(yùn)河干玥斷流。沒(méi)活千了，船工們只能自謀生路。滿打淬 算，小福子跑4也就兩三年。十二歲后小福子曾在一個(gè)戲班*3 了五六年戲，京劇演資天天早 吮“吵咿呀呀吊嗓小福子卻珂而復(fù)始喊號(hào)，這成了戲班里的新鮮爭(zhēng)。1W9年，钚放軍的大部隊(duì)過(guò)通州運(yùn)河需要搭浮橋。會(huì)領(lǐng)號(hào)的小福子帶著八個(gè)ft然村的 村民喊著“勞動(dòng)號(hào)子”打植搭橋，一夜之間，百米長(zhǎng)十米寬的兩座浮橋橫跨通州東關(guān)兩

12、岸、新中K成立后，鹽灘村成立了一支釗業(yè)隊(duì)，小福子是架子工。參與建設(shè)北京十大建筑時(shí)，他把京平梆子融人勞動(dòng)號(hào)子，修建東西長(zhǎng)安街打夯喊號(hào)子，修十三陵水庫(kù)也去喊過(guò)號(hào) 子e如今，通州運(yùn)河船工號(hào)子在他家已ii傳了四代，者爺子執(zhí)著地認(rèn)為，這船工號(hào)子不能失 傳，符讓后代永遠(yuǎn)記住先人們tfii是怎樣勞作生活的，否則，根就斷（冇剩改） 10.下列對(duì)選文的理解和分析干平，的一項(xiàng)玷（）U分）A-貨船擱淺在活沙上相當(dāng)此吋領(lǐng)兮的就得喊“闖灘兮”避險(xiǎn)cB.跑m運(yùn)，毎一步都冇對(duì)應(yīng)的號(hào)子，演PH形式除起錨號(hào)外均為一領(lǐng)眾和。c.文飫關(guān)注船工的生活，行文脈絡(luò)汸晰，樸索的語(yǔ)官中的歷史感。a領(lǐng)號(hào)和舵手狄契配合至關(guān)要，領(lǐng)母的除了嗓門耍透

13、亮，還要冇行船經(jīng)驗(yàn)。I L選文笫段為何介紹趙慶福的出生地？（2分）文中以運(yùn)河子為線索.敘寫丁趙慶福一生的濟(jì)運(yùn)時(shí)光印記，訪簡(jiǎn)述3綁關(guān)經(jīng)歷。（4分）結(jié)合語(yǔ)境.按照要求貧析。（6分）（1）腳上手臂上的許筋隨聹拉纖時(shí)的節(jié)奏凸起落下，如運(yùn)河般漲落。（諳從修辭角度貧 析句子）（3分）（2）水性好的船工下水_葙船幫兩側(cè),隨獰號(hào)子的節(jié)葵左右晃悠#船，把船到水深的 地方，繼續(xù)前行。f賞析加點(diǎn)詞語(yǔ)）（3分）文竊結(jié)足，老爺子為什么執(zhí)若地認(rèn)為運(yùn)河號(hào)子不能失傳？諳簡(jiǎn)要分析。（5分）（四）閱讀下面的文字，完成15-17題。（12分）文化是一個(gè)S家、一個(gè)民族的靈魂。文化的主體是人，傳承的載體也是人。習(xí)近平總書記 強(qiáng)調(diào)，要推

14、動(dòng)中華優(yōu)秀傳絕文化創(chuàng)造性特化、創(chuàng)新性發(fā)展。將其落到實(shí)處，關(guān)鍵是要靠人。正所謂，“文變?nèi)竞跏狼?，興廢系乎時(shí)序Z文化要發(fā)展，就需要一群有擔(dān)當(dāng)?shù)奈幕耍軌蚋蠩運(yùn)之交化、立時(shí)代之潮頭、發(fā)時(shí)代之先聲，為億萬(wàn)人民、 為偉大祖S鼓與呼。色們應(yīng)該對(duì)文化熱愛(ài)而執(zhí)著，最懂人民對(duì)文化的所需所盼，疫會(huì)從優(yōu)秀 傳統(tǒng)文化中汲取管養(yǎng)爺慧，用創(chuàng)意激活經(jīng)典、耘入時(shí)代，創(chuàng)作出無(wú)愧于時(shí)代和人民的文化精 品，在潛移默化中以文化人，在砭礪前行中引領(lǐng)風(fēng)尚，在潤(rùn)物無(wú)聲中培根鑄魂。既不忘本 來(lái).又吸收外來(lái)、面向未來(lái)，就能讓優(yōu)秀傳統(tǒng)文化從過(guò)去延伸到未來(lái)。 ?；钴S在民間的大批手藝人，正是文化的傳承者，讓風(fēng)俗習(xí)慣、美九年級(jí)語(yǔ)文試卷第4頁(yè)（共6頁(yè)

15、）貪II什、藝禾表演、剌繡雕刻等代代相傳。無(wú)論是口頭文學(xué)創(chuàng)作的“吳歌，還是有十金”之什的南京云無(wú)論是被公為古代的交嘀樂(lè)”的西安古樂(lè)，還是康生亡代於!Ut氏這，氏的文藝形式眺動(dòng)著文化傳承的脈搏。不可忽柅的是，隨著城鎮(zhèn)化市沐 化、S絡(luò)化芩的發(fā)展.不少老技藝囚種種原因面臨著失傳的成險(xiǎn)全面落實(shí)“非遣*政策幻不K*靠?jī)邮矐训拈_拓者。推動(dòng)文化發(fā)展甘榮要竪持把社會(huì)效益放首位、社會(huì)效益與妓濟(jì)效 在杧i（一的茂則要善于通過(guò)市場(chǎng)化的方式不斷發(fā)展，把文化杜人羥濟(jì)社會(huì)發(fā)展各個(gè)方面 2文化產(chǎn)丘成力經(jīng)濟(jì)柃升級(jí)的冇力支撐和經(jīng)濟(jì)發(fā)展的重要組成部分，離不開文化產(chǎn)品和廠 務(wù)。無(wú)論是文化產(chǎn)品的市場(chǎng)幵發(fā)t還是文化服務(wù)的拓展，抑或是為

16、經(jīng)濟(jì)發(fā)展注入文化奶呔 戎們*丈要各于運(yùn)川市場(chǎng)化的手段推動(dòng)文化發(fā)展繁茉。-一一。優(yōu)秀傳鐵文化綿延不絕始終保持著旺盛的生命力棖大彳仔益于一大批為古地文化保護(hù)傳承出力發(fā)聲的冇識(shí)之士。們有的廿守清貧，為手藝絕益 代代相傳蟬什功慮；冇的項(xiàng)住壓力為文物逍存的當(dāng)下命運(yùn)奔走呼號(hào)；冇的懷其所有、為 墳文化發(fā)揚(yáng)先大默雙奉獻(xiàn)。能夠St守的本地人是推動(dòng)丈化發(fā)展繁榮的冇生力量/憧互重 的首到什神，各于激發(fā)他們的釗新活力，就能夠讓文化發(fā)展在每個(gè)地方找到攻實(shí)落二 文成為百姓生活的一部分。次F列對(duì)文飫的理解和分析，不jp少的項(xiàng)是（）（3分）舊改A. ft段岱出將屮華優(yōu)秀傳統(tǒng)*文、造性轉(zhuǎn)化、創(chuàng)新性發(fā)肜落到實(shí)處，關(guān)鋌是要筘人R

17、大批能人志士執(zhí)農(nóng)于當(dāng)?shù)匚幕谋Ｗo(hù)傳承，很大程度地推動(dòng)了文化的發(fā)展繁已本文采用總分結(jié)構(gòu)形式，主體部分以層層遞進(jìn)方式加以論述，邏拊嚴(yán)密D.要苦于運(yùn)用市場(chǎng)化的手段，把文化融人經(jīng)濟(jì)社會(huì)發(fā)展各個(gè)方面，推動(dòng)文化繁三。文燈從四個(gè)方面論述文化傳承創(chuàng)新關(guān)鍵新人除了 “係補(bǔ)懷的開拓名.，外而的內(nèi)容分別是什么？濟(jì)簡(jiǎn)要槪括。（6分）J 文中笫三段及如何展開論述？諦簡(jiǎn)要槪括。（3分）（五）閱汝下面材枓，完成18-20題。10分）【材料_】下班路上刷一刷，等電梯時(shí)“抖一抖”，吃美食前 K 如今 姑正在構(gòu)成往特的網(wǎng)絡(luò)景觀。短視頻何以其冇令人沉迷的用戶黏性？研究互示 人類 在“生動(dòng)性佐好”，更務(wù)被視覺(jué)性顯著的信息吸引。短視炤

18、四其較強(qiáng)的視覺(jué)感染力很易 傳格護(hù)散。比外，傳格參與者既冇困現(xiàn)心態(tài)，也有6我表露訴求，而短視頻能夠?qū)崿F(xiàn)雙重滿 足。技小便捷的傳播形態(tài)，適應(yīng)信息消費(fèi)場(chǎng)景的碎片化；垂直深耕、算法推薦，實(shí)雙請(qǐng)準(zhǔn)對(duì) 接用戶需求c,（材料二】“鉍屏”現(xiàn)象也映照著姐視頻的“肉容引力”以參差多態(tài)的內(nèi)容，拓展人 們認(rèn)識(shí)世K的琀度。傳播實(shí)戰(zhàn)證明，以優(yōu)質(zhì)內(nèi)容傳遞主流價(jià)值，是短視僉實(shí)現(xiàn)高質(zhì)發(fā)展的 f要路徑c近年來(lái)，（習(xí)近平講故亊（國(guó)家相訝 等主流短視頻成為現(xiàn)氣級(jí)產(chǎn)品。仗質(zhì)的 蜘S,往往緊扣“美好”二字，以正能量吸引高流量，為網(wǎng)絡(luò)空間增添亮色c九年級(jí)語(yǔ)文試盡另5頁(yè)（共6頁(yè)）九年級(jí)語(yǔ)文試卷第九年級(jí)語(yǔ)文試卷第6頁(yè)（共6頁(yè)）【材料三】中國(guó)短頻用戶規(guī)橫、增速發(fā)展及預(yù)測(cè)的有關(guān)數(shù)據(jù)。2018年中國(guó)短視類用戶規(guī)模大數(shù)據(jù)監(jiān)瀾圈卜12016-2020年屮陽(yáng)妞視姣爪戶熾僅、増速發(fā)展及預(yù)利R揪來(lái)W :艾奴數(shù)K中心（dtlB iimrdii.m）【材料四1網(wǎng)絡(luò)短視頻行業(yè)蓬勃發(fā)展的同時(shí)，若過(guò)度沉述會(huì)憐孩子帶來(lái)過(guò)度關(guān)注外在、 失去恐考力等危害。如何冇效防沉述，成為一道現(xiàn)實(shí)課題。據(jù)報(bào)道，在囚家網(wǎng)仿辦拈導(dǎo)下， I】前囚內(nèi)已冇21家主要網(wǎng)絡(luò)視頻平合上線“青少年防沉迷系統(tǒng)。未來(lái)短視頻還冇很長(zhǎng)的 路要走，因此社會(huì)、家長(zhǎng)、平臺(tái)幾方要打fii合戰(zhàn)，責(zé)任共擔(dān)。下列對(duì)材枓冇關(guān)內(nèi)容的理解不正確的一項(xiàng)是（）（3分）國(guó)內(nèi)已冇多家網(wǎng)絡(luò)視頻平臺(tái)上“竹少年防沉迷系統(tǒng)”。隨竹社