小學(xué)第四冊品德與生活教學(xué)工作計(jì)劃

1、第 第 頁小學(xué)第四冊品德與生活教學(xué)工作計(jì)劃 一、班級分析 本班共有個(gè)同學(xué)，其中男生人，女生人。全體同學(xué)都活潑可愛，品德優(yōu)良，有上進(jìn)心，對學(xué)校生活充斥激情，對各科文化課學(xué)習(xí)特別投入。但由于同學(xué)年齡小，可塑性強(qiáng)，知識面窄，這有待于在今后的教學(xué)中不斷培育同學(xué)良好的行為習(xí)慣，通過身邊的人和事，開展積極有益的各種活動，對同學(xué)進(jìn)行養(yǎng)成教育。二、教材分析本冊教材分為四個(gè)單元，有如下幾個(gè)特點(diǎn)：1、以同學(xué)的現(xiàn)實(shí)生活為基本線索設(shè)置主題。2、突出養(yǎng)成教育的要求。3、突出“活動性”和“做中學(xué)”4、突出圖畫、圖片在呈現(xiàn)教材內(nèi)容方面的非常作用。5、表達(dá)肯定的開放性。三、教學(xué)詳細(xì)目標(biāo)總目標(biāo)：培育具有良好的品德和行為習(xí)慣，樂

2、于探究，喜愛生活的兒童。分目標(biāo)：一、情感立場方面1、愛親敬長、愛集體、愛家鄉(xiāng)、愛祖國。2、珍愛生命、喜愛自然、喜愛科學(xué)。3、自然、老實(shí)、求上進(jìn)。二、行為與習(xí)慣方面1、初步養(yǎng)成良好的生活、勞動習(xí)慣。2、養(yǎng)成基本的文明行為，遵守紀(jì)律。3、樂于參加有意義的活動。4、愛護(hù)環(huán)境，疼惜資源。三、知識與技能方面1、掌控自己生活需要的基本知識和勞動技能。2、初步了解生活中的自然、社會常識。3、了解有關(guān)祖國的初步知識。四、過程與方法方面1、體驗(yàn)提出問題，探究問題的過程。2、嘗試用不同的方法進(jìn)行探究活動。四、教學(xué)措施1、充分表達(dá)教學(xué)的生活性，遵循兒童生活規(guī)律，以兒童的現(xiàn)實(shí)生活為課程內(nèi)容的主要源泉，以親密聯(lián)系兒童生

3、活的主題活動和游戲?yàn)檩d體，以正確的價(jià)值觀引導(dǎo)兒童在生活中進(jìn)展，在進(jìn)展中生活，表達(dá)道德寓于兒童生活的方方面面，沒有能與生活分別的“純道德的生活”理念。2、遵循教材開發(fā)性的特點(diǎn)，重視本課程面對兒童整個(gè)生活世界。重視地方、學(xué)校、老師與兒童的制造性。在教學(xué)中積極探究教材擴(kuò)展到家庭、社區(qū)及其他生活空間的方法，使其教學(xué)寓于生活。3、引導(dǎo)兒童喜愛生活、學(xué)習(xí)做人，對兒童進(jìn)行深入淺出的道德的、科學(xué)的、生活的啟蒙教育，為兒童形成積極的生活立場和實(shí)際生存技能打下良好的基礎(chǔ)。為他們在價(jià)值多元的社會中形成健全的人格和正確價(jià)值觀打下基礎(chǔ)。4、積極鼓舞兒童徑直參加主題活動，游戲和其它實(shí)踐活動，使兒童通過活動、動手動腦，培育

4、同學(xué)的道德品質(zhì)。5、珍視兒童的生活價(jià)值，尊敬兒童的權(quán)利與同學(xué)和平相處，以誠相待，使同學(xué)享受開心，自信、有尊嚴(yán)的學(xué)校生活。附：二班級下冊品德與生活教學(xué)計(jì)劃安排單元主題活動主題活動內(nèi)容課時(shí)備注我生活的地方1、我愛家鄉(xiāng)山和水A、了解家鄉(xiāng)自然環(huán)境，激發(fā)喜愛家鄉(xiāng)的感情。B、記住對家鄉(xiāng)的感受。C、了解家鄉(xiāng)文化。22、家鄉(xiāng)的物產(chǎn)多又多A、了解家庭資源B、了解家鄉(xiāng)礦產(chǎn)C、同學(xué)溝通23、我家門前新事多A、觀測周邊生活改變。B、興奮的事C、家鄉(xiāng)明天更美妙2二、讓家園更美妙1、我們的在地媽媽A了解家園環(huán)境環(huán)境狀況及其改變B、樹立正確的生態(tài)環(huán)境意識22、花草樹木點(diǎn)頭笑A、說出常見的植物名稱B、愛惜花草23、我和動物交伙伴A、動物是人類的好伙伴B、善待動物34、美化家園A、垃圾處理B、垃圾分類C、私用廢舊物品3三、歡樂的少先隊(duì)員1、艷麗的紅領(lǐng)巾A、喜愛組織B、知道紅領(lǐng)巾