小學(xué)數(shù)學(xué)人教四年級(jí)上冊(cè)三位數(shù)乘兩位數(shù)三位數(shù)乘兩位數(shù)的教案龍麗

1、三位數(shù)乘兩位數(shù)的筆算乘法教案教學(xué)目標(biāo)：一、知識(shí)與技能.學(xué)習(xí)并掌握整百數(shù)（幾百幾十?dāng)?shù)）乘整十?dāng)?shù)的口算方法、因數(shù)的變化引起積的變化規(guī)律。 .讓學(xué)生經(jīng)歷交流各自算法的過(guò)程，培養(yǎng)學(xué)生的交流能力。二、過(guò)程與方法：1.在具體探索過(guò)程中，使學(xué)生掌握三位數(shù)乘兩位數(shù)的筆方法。.讓學(xué)生經(jīng)歷發(fā)現(xiàn)積的變化規(guī)律的過(guò)程，培養(yǎng)學(xué)生觀察能力和歸納概括能力。三、情感態(tài)度和價(jià)值觀：在運(yùn)用規(guī)律進(jìn)行計(jì)算的過(guò)程中，感受數(shù)學(xué)知識(shí)對(duì)于解決生活問(wèn)題的有效性。教學(xué)重點(diǎn)：使學(xué)生掌握三位數(shù)乘兩位數(shù)的計(jì)算方法。教學(xué)難點(diǎn):能使學(xué)生掌握三位數(shù)乘兩位數(shù)的計(jì)算方法并正確計(jì)算。教學(xué)方法:動(dòng)手操作、合作探究、驗(yàn)證歸納等方法。課前準(zhǔn)備:多媒體課件。教學(xué)過(guò)程:導(dǎo)入

2、新課口算。2330 4720 4219 5841 計(jì)算43261234 師：這是我們學(xué)過(guò)的兩位數(shù)乘兩位數(shù)的乘法，該怎樣列豎式計(jì)算呢？生：我是這樣算的：先用第二個(gè)因數(shù)每一位上的數(shù)與第一個(gè)因數(shù)相乘，用哪一位上的數(shù)去乘，乘得的積的末位就和那一位對(duì)齊，再把兩次乘得的積相加。豎式計(jì)算：1445=4415= 教師引導(dǎo)學(xué)生總結(jié)：兩位數(shù)乘兩位數(shù)的筆算方法先算第二個(gè)因數(shù)個(gè)位上的數(shù)去乘第一個(gè)因數(shù)，再算第二個(gè)因數(shù)十位上的數(shù)去乘第一個(gè)因數(shù)，最后再把兩次乘得的積相加。注意：用第二個(gè)因數(shù)十位上的數(shù)去乘第一因數(shù)，乘得的積末位要對(duì)齊十位，表示幾個(gè)十。這節(jié)課繼續(xù)學(xué)習(xí)筆算乘法。板書課題：三位數(shù)乘兩位數(shù)的筆算乘法。新課學(xué)習(xí).出示例

3、1：李叔叔從某城市乘火車去北京用了12小時(shí)，火車1小時(shí)約行145千米。該城市到北京大約有多少千米？問(wèn)：說(shuō)一說(shuō)這題如何列式？這是一道什么樣的乘法算式？板書教學(xué)內(nèi)容補(bǔ)充：三位數(shù)乘兩位數(shù)14512估計(jì)一下大約是多少？指名回答怎么計(jì)算出準(zhǔn)確的結(jié)果？能不能用我們以前學(xué)過(guò)的舊知識(shí)來(lái)解決這道題，自己試一試。小組討論并匯報(bào) （）先算什么？先算2乘145的積是290，得數(shù)的末位和因數(shù)的個(gè)位對(duì)齊。再算什么？積的書寫位置怎樣？最后算什么？注意第二步個(gè)位上的0不寫。板書：14512=1740你發(fā)現(xiàn)了什么相同點(diǎn)？小結(jié)：兩位數(shù)乘法筆算的方法是什么？師生歸納兩位數(shù)乘法，先用一個(gè)因數(shù)個(gè)位上的數(shù)去乘另一個(gè)乘數(shù)，得數(shù)的末尾和個(gè)位對(duì)齊；再用這個(gè)因數(shù)十位上的數(shù)去乘另一個(gè)乘數(shù)，得數(shù)的末尾和十位對(duì)齊