小學(xué)數(shù)學(xué)人教四年級上冊三位數(shù)乘兩位數(shù)三位數(shù)兩位數(shù)教學(xué)設(shè)計(jì)

1、四年級上冊三位數(shù)乘兩位數(shù)教學(xué)設(shè)計(jì)教學(xué)內(nèi)容人教版四年級數(shù)學(xué)上冊第47頁及相應(yīng)練習(xí)教材分析該課內(nèi)容為三位數(shù)乘兩位數(shù)的筆算第一課時(shí)，在三年級學(xué)生已經(jīng)學(xué)過多位數(shù)乘一位數(shù)，兩位數(shù)乘兩位數(shù)，本節(jié)課是在兩位數(shù)乘兩位數(shù)的基礎(chǔ)上學(xué)習(xí)的，其乘法算理是一樣的。該課也是小學(xué)階段整數(shù)乘法的最后內(nèi)容。教學(xué)目標(biāo)1.讓學(xué)生經(jīng)歷兩位數(shù)乘兩位數(shù)筆算知識的遷移，自主理解三位數(shù)乘兩位數(shù)的筆算算理，掌握三位數(shù)乘兩位的筆算方法。2.引導(dǎo)學(xué)生結(jié)合具體的問題情境，選擇合適的估算方法，體驗(yàn)知識遷移的過程，培養(yǎng)學(xué)生類推能力和概括能力。3.在學(xué)習(xí)過程中，感受數(shù)學(xué)知識與實(shí)際生活之間的密切聯(lián)系，培養(yǎng)學(xué)生認(rèn)真計(jì)算并養(yǎng)成驗(yàn)算的習(xí)慣。教學(xué)重點(diǎn)掌握三位數(shù)乘兩

2、位數(shù)筆算方法，能夠正確進(jìn)行筆算。教學(xué)難點(diǎn)理解三位數(shù)乘兩位數(shù)的筆算原理。教具準(zhǔn)備課件、學(xué)生用計(jì)算器教學(xué)過程課前2分鐘口算練習(xí)一、情境導(dǎo)入播放北京標(biāo)志性景點(diǎn)的圖片。教師：同學(xué)們，暑假你們都去哪里玩了呢？王叔叔、李叔叔暑假去了首都北京旅游，他們乘車所用的時(shí)間都是12小時(shí)，想知道他們是怎么去的呢？我們一起來看大屏幕。王叔叔旅游大巴平均78千米/時(shí)李叔叔火車平均145千米/時(shí)教師：他們是從同一個(gè)城市去的么？教師：根據(jù)提供的信息，你能算出王叔叔所在城市到北京多少千米么？指明學(xué)生列出算式：7812學(xué)生列豎式計(jì)算，交流、匯報(bào)。二、探究新知李叔叔所在的城市離北京又有多少千米呢？如何計(jì)算呢？引導(dǎo)學(xué)生列出算式：14

3、5121.運(yùn)用估算能不能估一估李叔叔住的城市離北京大約有多少千米呢？說一說估得方法。要想知道準(zhǔn)確結(jié)果，還得用筆算。今天我們就來學(xué)習(xí)筆算三位數(shù)乘兩位數(shù)。（板書課題）2.探究算理學(xué)生嘗試筆算，教師巡視，挑選出幾種不同思路的算法到黑板板演。我們先請剛才板演的同學(xué)說一說他是怎么算的吧，每一步的算理。（根據(jù)學(xué)生匯報(bào)，課件演示）我們想知道這個(gè)結(jié)果是否正確，有什么好辦法呢？（一是與估算結(jié)果比較，二是通過驗(yàn)算。）3.討論交流大家四人一組討論一下，三位數(shù)乘兩位數(shù)的計(jì)算方法是什么樣的，互相說一說。4.學(xué)生匯報(bào)。三、鞏固練習(xí)1.教材第47頁做一做橫著第一排。學(xué)生獨(dú)立計(jì)算完成，教師巡視發(fā)現(xiàn)典型現(xiàn)象，請其板演。集體訂正。2.算理選擇題（1）在計(jì)算23435的時(shí)候，25表示（）A.25B.205C.2005D.20050（2）下面（）算式中25表示的意思是20050A.20915B.2055252D.15253.不計(jì)算，選擇答案。42519（）