難點詳解魯科版(五四制)八年級物理下冊第十章機械能及其轉化必考點解析試題(含解析)

1、魯科版（五四制）八年級物理下冊第十章機械能及其轉化必考點解析 考試時間：90分鐘；命題人：物理教研組考生注意：1、本卷分第I卷（選擇題）和第卷（非選擇題）兩部分，滿分100分，考試時間90分鐘2、答卷前，考生務必用0.5毫米黑色簽字筆將自己的姓名、班級填寫在試卷規(guī)定位置上3、答案必須寫在試卷各個題目指定區(qū)域內相應的位置，如需改動，先劃掉原來的答案，然后再寫上新的答案；不準使用涂改液、膠帶紙、修正帶，不按以上要求作答的答案無效。第I卷（選擇題 30分）一、單選題（10小題，每小題3分，共計30分）1、如圖所示是小男孩坐滑梯的情景，下列說法正確的是（） A小男孩下滑過程中，他受到的重力與斜面對他的

2、支持力是一對平衡力B小男孩下滑過程中，若他受到的一切外力都消失，他將處于靜止狀態(tài)C小男孩加速下滑過程中，動能增大，勢能減小D下滑過程中，重力對小男孩不做功2、現在高層建筑越來越多，高空拋物存在的安全隱患日益嚴重，這是因為高處的物體具有較大的（） A動能B重力勢能C彈性勢能D慣性3、如圖，在“探究動能的大小與什么因素有關”實驗中，下列說法正確的是（）A斜面和水平面必須是光滑的B小球靜止在斜面上時沒有能量C木塊被撞擊后滑行得越遠，說明小球的動能越大D同一小球從不同高度滑下推動木塊滑行的距離不同，說明動能與高度有關4、撐桿跳是一項技術性很強的體育運動，完整的過程可以簡化成三個階段：持桿助跑、撐桿起跳

3、上升、越桿下落。關于撐桿跳，以下說法正確的是（） A在持桿助跑階段，地面對人的作用力大于人對地面的作用力B在撐桿上升階段，運動員的重力使得手中的桿發(fā)生了形變C人在越過橫桿的過程中，身體重心的高度可以低于橫桿的高度D人在越過橫桿下落的過程中，運動員的機械能增加5、如圖是運動員參加射箭比賽時的場景，下列說法正確的是（） A弓被拉的越彎產生的彈力越小B弓被拉的越彎彈性勢能越小C箭被射出說明力可以改變物體的運動狀態(tài)D使箭射出的力的施力物體是手6、如圖所示，小明每次都讓小車在斜面上同一高度由靜止釋放，然后在粗糙程度不同的水平面上運動，探究“運動和力的關系”關于這一實驗，下面敘述中錯誤的是（） A在同一高

4、度靜止釋放小車是為了保證小車在水平面上開始運動時慣性相同B小車的輪子起到減小摩擦的作用C小車下滑過程中重力勢能轉化為動能D小車滑下斜面后，由于慣性在水平面上還能滑行一段距離7、如圖所示，一個物體沿斜面向下做勻速直線運動，下列說法正確的是（） A物體下滑過程中，其慣性不斷增大B物體下滑過程中，物體的動能不斷增大C物體從A點運動到B點的過程中，其機械能保持不變D物體運動到A，B兩點時，其對斜面施加的力的合力大小相等8、2019年10月1日，中華人民共和國成立70周年閱兵式上首次亮相了我國自主研發(fā)的洲際導彈“東風41號”，它的射程突破1.2萬公里，可以攜帶6到10枚分導式彈頭，利用分彈頭自導向變軌，

5、大大增加了敵方反導系統(tǒng)的攔截難度。如圖是“東風41號”的公路機動載體車，該車具備越野能力強、利用液壓桿快速豎起導彈、快速瞄準、快速發(fā)射、快速撤離的能力。以下說法能正確的是（） A載體車靜止在路面時，地面對車的支持力與導彈的重力為一對平衡力B載體車有多個輪胎可以減小車對地面的壓力C急剎車時車不容易停下來是因為受到慣性的作用D導彈發(fā)射后勻速升空，它的機械能增加9、人造地球衛(wèi)星在大氣層外環(huán)繞地球運行，不受空氣阻力，只有動能和勢能的轉化，因此機械能守恒，如圖是人造地球衛(wèi)星的軌道示意圖，下列說法正確的是（） A衛(wèi)星在運動過程中一直保持勻速運動B衛(wèi)星在近地點的動能比遠地點的動能小C衛(wèi)星從近地點向遠地點運動

6、時，它的勢能増大，動能不變D衛(wèi)星從近地點到遠地點的過程中，重力勢能變大，機械能不變10、將皮球從離地某一高度O點處水平拋出，球落地后又彈起，它的部分運動軌跡如圖所示，下列說法正確的是A皮球經過同高度的A、B兩點時動能相等B皮球第一次反彈后到達最高點P點時速度為零C皮球在D點時的機械能小于在C點時的機械能D若將皮球表面涂黑，則會在地面M、N兩點留下兩個大小相等的黑色圓斑第卷（非選擇題 70分）二、填空題（5小題，每小題8分，共計40分）1、2021年5月15日，“天問一號”火星探測器所攜帶的祝融號火星車成功著陸火星，實現了中國航天史無前例的突破。著陸前，祝融號與環(huán)繞器分離。分離后，環(huán)繞器飛行在距

7、火星最近200余km、最遠12000余km的大橢圓軌道上，在地球和祝融號之間提供信號中繼服務，當它從距火星200余km向12000余km運行的過程中，能量的轉化情況是 轉化為 （均選填“動能”或“勢能”）。祝融號時刻跟隨火星自轉，依靠太陽能進行工作，它跟隨火星自轉時，相對于地球是 （選填“運動”或“靜止”）的。目前人類已知火星表面引力約為地球的38%，假設未來人類登上了火星，某質量為100kg的運動員站在火星的水平表面上，鞋底與火星表面的總接觸面積為500cm2，則站在火星上的運動員對火星表面產生的壓強為 Pa。2、如圖所示,鋼球從高h處的斜面上由靜止?jié)L下,在水平面上運動,運動的鋼球A碰上木塊

8、B后,能將B撞出一段距離s。再讓同一鋼球從高1.5h處由靜止?jié)L下,重復第一次實驗。實驗表明:質量相同時,鋼球的速度越 ,木塊B被撞得越遠。若在兩次實驗中木塊移動時克服摩擦力做的功分別為 、 ,則 （選填“”、“=”或“”）。若用此裝置繼續(xù)探究阻力對物體運動的影響,則必須讓小球從斜面上 滾下,還要改變水平面的A 。3、如圖所示，將氣球吹鼓起來捏住進氣口，球內空氣的密度 （填“大于”、“小于”或“等于”）球外空氣的密度；吹鼓的氣球具有 能，松手后氣球就能飛出。4、如圖所示，粗糙的弧形軌道豎直固定在水平面上鋼球由C點由靜止釋放，經過最低點O，然后到達另一側與B等高點A時剛好速度為零。由從C到B點過程

9、中， 能轉化為動能。 動能最大：從最低點O到A點過程中，機械能的總量 (均選填”大于”、”等于”或”小于”)。5、假期小明陪同家人坐火車去北京旅游。當火車距離站點1200m時，他發(fā)現放在水平桌面的一粒糖豆突然向列車運行的方向滾動，由此可判斷火車正在 運行（選填“加速”、“減速”或“勻速”），火車的動能 （選填“增大”、“不變”或“減小”），糖豆向前滾動是由于 。若經過2min火車?？吭谡军c，則火車在這段路程內的平均速度是 m/s。 三、實驗探究（3小題，每小題10分，共計30分）1、如圖所示，任“探究物體動能的大小跟哪些因素有關”的實驗中。（1）實驗中，探究的動能是指鋼球撞擊 的動能（選填“木

10、塊時”或“木塊后”）。（2）實驗中，通過比較木塊在水平面上被撞擊的距離，從而比較鋼球動能的大小，這是因為運動的鋼球能夠對木塊 。（3）實驗中，使質量相同的鋼球從斜面上不同高度處自由滾下。實驗表明質量相同的物體， 越大，它的動能越大。（4）用此實驗裝置探究阻力對物體運動的影響，必須增加的器材是_。 A傾斜程度不同的斜面B粗糙程度不同的水平面C質量不同的小球2、利用如圖所示裝置探究“物體的動能大小與哪些因素有關”。將小球 A、B 分 別拉到與豎直方向成一定角度的位置，然后都由靜止釋放，當小球擺動到豎直位置時，將與靜止在水平面上的木塊C發(fā)生碰撞，木塊就會在水平面上滑行一定距離后停止。圖中的擺長 L

11、都相同，12，球A 、B的質量分別為mA、mB（mAmB）。（1）如圖甲、乙所示，同時釋放 A、B，觀察到它們并排擺動且始終相對靜止，同時到達豎直位置。說明兩小球在擺動過程中的速度大小與小球的 無關。（2）實驗中通過比較 來判斷小球動能的大小。（3）分析比較 兩次實驗，可探究出的結論是：速度相同的物體，質量越大， 動能越大。（4）圖乙中小球 B 到達豎直位置時的速度小于圖丙中小球 B 到達豎直位置時的速 度，如圖乙、丙所示，圖丙中木塊 C 滑行得更遠些，由此可得出結論： 。（5）小明覺得圖乙、丙中木塊滑行的距離相差不大，他建議選擇絕對光滑的水平面做這個實驗，你覺得可行嗎？ ，理由是： 。（6）

12、請你結合上述實驗中的結論分析說明高速公路上為什么不同車輛的限速一般不同？ 。3、如圖，某實驗小組在“探究物體動能跟哪些因素有關”實驗中，讓小球從同一斜面某處由靜止釋放，撞擊同一水平面上的同一木塊，木塊移動一段距離后靜止。（1）實驗中，探究的動能是指 （選擇項）其動能大小通過 來反映。A小球在斜面上的的動能 B小球在水平面的動能 C木塊的動能（2）由圖中的 兩次實驗，可以看出高度h越高，鋼球運動到水平面時速度越大，木塊被撞得越遠，這反映出物體的動能與物體的 有關。（3）小組同學做完甲、乙實驗后，在做丙實驗時木塊被撞滑出木板，需要重做實驗，應該 才能完成實驗。（4）若水平面光滑，則 （選填“能”“

13、不能”）完成本實驗。-參考答案-一、單選題1、【答案】C【解析】【解答】A小男孩下滑過程中，他受到的重力與斜面對他的支持力方向不在一條直線上，不是一對平衡力，A不符合題意；B小男孩下滑過程中，若他受到的一切外力都消失，他將處于勻速直線運動狀態(tài)，B不符合題意；C小男孩加速下滑過程中，速度增加，動能增大；高度減小，勢能減小，C符合題意；D下滑過程中，小男孩在重力方向上運動了一段距離，重力對小男孩做功，D不符合題意。故答案為：C?！痉治觥窟\動的物體具有動能，物體的質量越大、速度越大，物體的動能就越大；處在高處物體具有重力勢能，物體的質量越大、高度越高，物體的重力勢能就越大。2、【答案】B【解析】【解

14、答】高空拋物存在的安全隱患日益嚴重，這是因為高處的物體相對于地面位置較高，具有較大的重力勢能，B符合題意，ACD不符合題意。故答案為：B。【分析】運動的物體具有動能，物體的質量越大、速度越大，物體的動能就越大；處在高處物體具有重力勢能，物體的質量越大、高度越高，物體的重力勢能就越大。3、【答案】C【解析】【解答】A斜面和水平面必須不是光滑的，根據牛頓第二定律，水平面是光滑的，則小球和木塊將永遠運動下去，A不符合題意；B小球靜止在斜面上時具有重力勢能，B不符合題意；C實驗采用轉換法，把動能的大小轉換為木塊滑動距離的大小，木塊被撞擊后滑行得越遠，就說明小球的動能越大，C符合題意；D根據控制變量法，

15、同一小球從不同高度滑下，速度不同，推動木塊滑行的距離不同，說明動能與物體的速度有關，D不符合題意。故答案為：C。 【分析】（1）小球動能大小通過小球推動木塊移動的距離來反映，采用的是轉換法。 （2）動能的大小與質量和速度有關；探究動能大小與速度的關系，應控制球的質量相同而速度不同；研究與質量關系時，要保證速度相同，質量不同。4、【答案】C【解析】【解答】A在持桿助跑階段，地面對人的作用力和人對地面的作用力是一對相互作用力，這兩個力的大小相等，A不符合題意；B在撐桿上升階段，運動員對桿的壓力使桿發(fā)生形變，B不符合題意；C人在越過橫桿的過程中，身體的彎曲程度發(fā)生變化，身體的重心可以不在身體上，則身

16、體的重心可以低于橫桿的高度，C符合題意；D人在越過橫桿下落過程中，受到空氣阻力的作用，部分機械能會轉化為內能，所以運動員的機械能會減小，D不符合題意。故答案為：C?！痉治觥课矬w的重心越低，底面積越大，物體越穩(wěn)定，相反，物體的重心越高，底面積越小，物體越不穩(wěn)定。5、【答案】C【解析】【解答】A弓屬于彈性物體，張弓箭利用的是弓的彈性，弓被拉的越彎，彈性形變越大，產生的彈力越大，A不符合題意；B在弓的彈性限度內，弓的彈性勢能與弓的形變有關，弓拉的越彎，彈性形變越大，弓的彈性勢能越大，B不符合題意；C箭被射出說明力可以改變物體的運動能狀態(tài)，C符合題意；D使箭射出的施力物體應該是弓箭，D不符合題意。故答

17、案為：C?！痉治觥苛Φ淖饔眯Ч袃蓚€，改變物體的形狀，改變物體的運動狀態(tài)；發(fā)生形變的彈性體具有彈性勢能，彈性形變越大，彈性勢能就越大。6、【答案】A【解析】【解答】A. 在同一高度靜止釋放小車是為了保證小車在水平面上開始運動時速度相同，而不是慣性相同，A錯誤，符合題意；B. 小車的輪子為變滑動為滾動，起到減小摩擦的作用，B正確，不符合題意；C.小車在下滑過程中，質量不變，高度降低，速度增加，將重力勢能轉化為動能，C正確，不符合題意；D. 小車滑下斜面后，并不會馬上停下來，由于本身具有慣性，在水平面上還能滑行一段距離，D正確，不符合題意。故答案為：A?！痉治觥繎T性是物體的屬性，只和物體的質量有關

18、；質量不變，高度降低，速度增加，將重力勢能轉化為動能。7、【答案】D【解析】【解答】A物體下滑過程中，質量不變，其慣性不變，A不符合題意；B物體下滑過程中，物體的速度和質量都不變，所以動能不變，B不符合題意；C物體從 點運動到 點的過程中，動能不變，高度減小，重力勢能減小，所以機械能減小，C不符合題意；D物體運動到 、 兩點時，都處于勻速直線運動狀態(tài)，物體的重力不變，對斜面的壓力相等、摩擦力相等，對斜面施加的力的合力大小相等，D符合題意。故答案為：D?！痉治觥吭谙嗤男泵嫔?，物體對斜面的壓力相同；物體的慣性和質量有關；物體的動能和物體的質量、速度有關。8、【答案】D【解析】【解答】A載體車靜止

19、在路面時，地面對車的支持力與導彈的重力作用在兩個物體上，不符合平衡力的條件，不是平衡力，A不符合題意；B載體車對地面的壓力等于載體車所受的重力， 載體車有多個輪胎，增大了壓力的受力面積，可以減小車隊地面的壓強，B不符合題意；C急剎車時車不容易停下來是因為車具有向前運動的慣性，慣性不是力，不能說車受到慣性的作用，C不符合題意；D導彈發(fā)射后勻速升空，它的動能不變，重力勢能增加，因此它的機械能增加，D符合題意。故答案為：D?！痉治觥窟\動的物體具有動能，物體的質量越大、速度越大，物體的動能就越大；處在高處物體具有重力勢能，物體的質量越大、高度越高，物體的重力勢能就越大；物體的機械能等于動能與勢能之和，

20、結合動能和勢能的變化分析機械能。9、【答案】D【解析】【解答】AB衛(wèi)星從近地點向遠地點運動過程中，速度變小，做變速運動，動能變小，在近地點的動能比遠地點的動能大，AB不符合題意；CD衛(wèi)星在運行過程中機械能保持不變，從近地點向遠地點運動過程中，速度變小，動能變?。桓叨茸兇?，勢能變大，C不符合題意，D符合題意。故答案為：D?！痉治觥抠|量不變時，重力勢能和高度有關，動能和速度有關。10、【答案】C【解析】【解答】A、由圖知道，每次皮球反彈后到的最高點都比上一次的最高點要低，說明皮球受到空氣阻力，機械能逐漸變小，A點的機械能大于B點的機械能；機械能是物體動能與勢能的總和，AB兩點高度相同則重力勢能相同

21、，所以A點的動能大于B點的動能，A不符合題意B、從軌跡來看，皮球豎直下落的同時，也沿水平方向運動，所以，皮球第一次反彈后到達最高點P點時，豎直方向速度為零，但是仍然能往右運動，說明皮球還具有水平方向速度，B不符合題意；C、每次皮球反彈后到的最高點都比上一次的最高點要低，說明皮球受到空氣阻力，機械能逐漸變小C點在D點之前，D點的機械能小于C點的機械能，C符合題意D、彈性勢能大小與彈性形變程度有關，黑色圓斑的大小能反應小球彈性形變程度，圓斑越大，形變越大M點與N點皮球的動能與重力勢能都為零，又因為皮球在M點機械能大于N點機械能，故皮球在M點的彈性勢能大于N點的彈性勢能，故在M點的圓斑要大于在N點的

22、圓斑，D不符合題意故答案為：C【分析】小球在下落的過程中受到阻力，機械能減??；小球在下落過程中位置不斷變低，重力勢能減小，速度越來越快，動能不斷增加。二、填空題1、【答案】動能；勢能；運動；7600【解析】【解答】當它從距火星200余km向12000余km運行的過程中，高度變高，重力勢能變大，所以是將動能轉化為重力勢能。祝融號時刻跟隨火星自轉，依靠太陽能進行工作，它跟隨火星自轉時，相對于地球是位置發(fā)生變化，故相對于地球是運動的。站在火星上的運動員對火星表面產生的壓強為 故站在火星上的運動員對火星表面產生的壓強為 。【分析】運動的物體具有動能，物體的質量越大、速度越大，物體的動能就越大；處在高處

23、物體具有重力勢能，物體的質量越大、高度越高，物體的重力勢能就越大；描述物體的運動狀態(tài)，需要事先選取參照物，如果物體相對于參照物位置發(fā)生了改變，那么物體就是運動的，如果物體相對于參照物位置沒有發(fā)生改變，那么物體就是靜止的；處在水平面上的物體，物體對地面的壓力等于重力，結合壓強的定義式p=求解物體產生的壓強，其中F是壓力，S是受力面積。2、【答案】大；同一高度；粗糙程度【解析】【解答】探究物體動能的影響因素時，質量相同時，鋼球的速度越大，木塊被推的越遠，當相同物體從不同高度下滑時，做功不同，高度越高，做功越大，若探究阻力對物體運動的影響時，則要改變接觸面的粗糙程度。故答案為：大；同樣高度；粗糙程度

24、。【分析】在質量相同時，物體的速度越大，動能越大，同一物體下落的高度越大做功越大，使物體速度相同時，可以讓物體從斜面的同一高度下落，改變阻力可以通過改變粗糙程度實現。3、【答案】大于；彈性勢【解析】【解答】解：由于氣球被吹起后發(fā)生形變，具有恢復原來形狀的趨勢，因此球內氣體被壓縮，等質量的氣體體積變小了，根據密度公式可知，氣球內的空氣密度增大了，大于氣球外空氣的密度。由于氣球被吹起后發(fā)生了彈性形變，所以吹鼓的氣球具有彈性勢能，松手后氣球就能飛出。故答案為：大于；彈性勢?！痉治觥看祟}亦可從物體的浮沉條件入手分析解答第一空.氣球被吹起后發(fā)生了彈性形變，具有彈性勢能.4、【答案】重力勢；O點；變小【解

25、析】【解答】鋼球從C點到B點的過程中，質量不變，高度變小，速度變大，故鋼球的重力勢能變小，動能變大，該過程中重力勢能轉化為動能；鋼球到達O點時速度達到最大值，動能最大；從最低點O到A點的過程中，由于軌道粗糙，所以鋼球在運動過程中受摩擦力的作用，需要克服摩擦做功，一部分機械能轉化為內能，鋼球的機械能減小。故答案為：重力勢；O點；減小?！痉治觥坑绊憚幽艿挠绊懸蛩厥俏矬w的質量和物體運動的速度，影響重力勢能的因素是物體的質量和物體的高度，其中動能和勢能統(tǒng)稱為機械能。5、【答案】減速；減?。痪哂袘T性；10【解析】【解答】火車減速時，糖豆由于慣性保持原來的速度，所以車速會小于糖豆的速度，糖豆會向列車運行的

26、方向滾動；火車減速時，質量不變，速度減小，火車的動能減小；火車減速時，由于慣性，所以糖豆要保持原來向前的運動狀態(tài)，即向前滾動；火車的平均速度： v=s故答案為：減速；減??；具有慣性；10.【分析】物體保持運動狀態(tài)不變的性質叫慣性.質量是物體慣性的唯一量度.動能大小的影響因素：質量、速度.質量越大，速度越大，動能越大.再利用速度計算公式v=求得火車的平均速度.三、實驗探究1、【答案】（1）木塊時（2）做功（3）速度（4）B【解析】【解答】（1）實驗時，動能的大小是指鋼球運動到水平面上，撞擊木塊時的動能。（2）由圖知，鋼球從斜面滾下，將木塊推得越遠，動能就越大，通過木塊在水平面上被撞擊的距離來反映

27、動能的大小，這是因為運動的鋼球能夠對木塊做功。（3）使質量相同的鋼球從斜面上不同高度處自由滾下，速度越大，木塊被推得越遠，可以得到質量相同的物體，速度越大，它的動能越大。（4）探究阻力對物體運動的影響，需要比較小車在不同表面上運動的距離，據此可知必須增加的器材是粗糙程度不同的水平面，B符合題意?！痉治觥浚?）該實驗的研究對象是小球，動能指的是小球碰撞木塊前的動能；（2）當物體在力的方向上移動一段距離時，外力才做功，結合物體的受力情況的移動方向判斷；（3）運動的物體具有動能，物體的質量越大、速度越大，物體的動能就越大，要探究每一個因素對動能的影響，需要用到控制變量法；（4）接觸面粗糙程度不同，小

28、球受到的阻力不同，運動距離不同。2、【答案】（1）質量（2）木塊移動的距離（3）甲、乙（4）質量相同的物體，速度越大，動能越大（5）不可行；木塊就會做勻速直線運動而停不下來，無法比較木塊運動距離的遠近（6）不同車輛質量不同，速度相同時，質量越大，動能越大，行駛時越危險【解析】【解答】（1）甲、乙兩圖中，A、B小球的質量不同，由題意知，擺角相同，小球相對靜止，小球同時到達豎直位置，說明小球的速度大小與小球的質量無關。（2）實驗中通過比較木塊移動的距離來判斷小球動能的大小，利用了轉換法。（3）分析比較甲、乙兩次實驗，兩球的質量mAmB擺角相同，兩球的速度相同，B球能將木塊C撞得更遠，說明B球的動能更大，因此可得速度相同時，物體的質量越大，