小小班第一學(xué)期工作計(jì)劃

1、第 第 頁小小班第一學(xué)期工作計(jì)劃小小班第一學(xué)期工作計(jì)劃廈門是一座漂亮，秀氣的海濱城市。廈門的教育也正朝著新的方向前進(jìn)和進(jìn)展。自從踏上新日幼兒園，自己感覺像天使般的愛去迎接新的一年，新的開始?？粗覀冃⌒“嗟暮⒆幽翘煺婊顫娍蓯鄣拿婵祝约翰挥勺灾鞯叵胗米约鹤畲蟮膼廴⒚珊⒆觽兊某砷L!在園長和園領(lǐng)導(dǎo)以及同事們的相互的學(xué)習(xí)溝通中，計(jì)劃在本學(xué)期做到以下幾點(diǎn)：一：和班級(jí)老師親密協(xié)作，仔細(xì)做好班級(jí)工作。本學(xué)期，我和高老師以及兩位保育員負(fù)責(zé)小小班的班級(jí)工作和衛(wèi)生保健工作。我們小小班的孩子總的來說，年齡偏小，各方面的進(jìn)展還不健全，這就需要我們老師去啟蒙這群孩子，使其在各方面一步一步的成長起來，這就關(guān)系到班級(jí)老

2、師之間的協(xié)作問題，通過和班級(jí)老師的溝通溝通，大家一起達(dá)成共識(shí)，計(jì)劃從以下幾個(gè)方面進(jìn)行協(xié)作，仔細(xì)做好班級(jí)工作：1：在日常生活中，老師之間保持良好的細(xì)心觀測習(xí)慣，細(xì)心觀測每一個(gè)幼兒成長的進(jìn)步與不足。2：在班級(jí)工作中，大家達(dá)到以眼神溝通，有什么事一個(gè)動(dòng)作，一個(gè)眼神就能達(dá)到默契的協(xié)作。3：老師和保育員之間應(yīng)相互援助，相互溝通溝通，達(dá)到保教結(jié)合。二：仔細(xì)聽取園領(lǐng)導(dǎo)和同事們的建議，仔細(xì)完成自己的本職工作。在我們的幼教工作中，有許多許多的環(huán)節(jié)問題需要我們?nèi)ジ倪M(jìn)，去發(fā)覺。許多時(shí)候，一個(gè)人的思維是很難達(dá)到那種良好的效果的。所以，在教學(xué)工作中，仔細(xì)聽取園領(lǐng)導(dǎo)和同事們的建議顯得特別的重要，在工作過程中，把園領(lǐng)導(dǎo)和同

3、事們好的教學(xué)工作的閱歷，習(xí)慣和教學(xué)的立場綜合起來，為己所用，仔細(xì)完成自己的本職工作，在教育教學(xué)方面達(dá)到更進(jìn)一步的提高。三：努力提升自我素養(yǎng)修養(yǎng)自身的素養(yǎng)無論在工作中，還是在日常生活中，都是代表著一個(gè)人的形象和一個(gè)人的修養(yǎng)。所以，自己的言行舉止要從小的方面，小的環(huán)節(jié)去留意和改進(jìn);多看一些有關(guān)專業(yè)方面的知識(shí)，對(duì)自己的成長起一個(gè)飛躍的進(jìn)步。四：家長工作對(duì)于家長工作，是幼兒園中顯得特別非常的一個(gè)工作環(huán)節(jié)。在這一學(xué)期中，我計(jì)劃對(duì)家長的溝通主要要精，要簡，讓家長在自己的一言一行一舉中達(dá)到最正確效果，讓家長們放心，滿足地把自己的孩子交給幼兒園。小小班第一學(xué)期工作計(jì)劃一、狀況分析我班現(xiàn)有幼兒21名，男孩8名，

4、女孩13名。依靠型強(qiáng)、嬌氣、自理技能差、語言理解和表達(dá)技能差，自我為中心，這些都是這些孩子的缺點(diǎn)和弱點(diǎn)。本學(xué)期，我班將以保育為重點(diǎn)，保證幼兒生活上得到好的照看。以此為前提，逐步訓(xùn)練幼兒的常規(guī)，培育幼兒的生活自理技能，讓幼兒懂得自己的事情自己做。二、生活與教育孩子技能和習(xí)慣的形成是一個(gè)日積月累的過程，從小培育孩子養(yǎng)成良好的習(xí)慣是特別重要的。因此，依據(jù)我班孩子的特點(diǎn)，我們著重在“玩中學(xué)、玩中做”，讓孩子在情景中練習(xí)，如：學(xué)會(huì)運(yùn)用自己標(biāo)識(shí)下的物品用自己的杯子喝水、用自己的毛巾擦手。在日常生活中以多種方式，引導(dǎo)孩子擺放玩具和整理玩具的方法。著重隨機(jī)教育及培育，讓孩子在無形的氛圍中養(yǎng)成良好的習(xí)慣。如：知

5、道要用兩只小手搬小椅子，搬椅子時(shí)椅子靠背不超過頭，知道鼻涕出來用自己抽屜里的餐巾紙擦，并將用過的紙巾扔在廢紙簍里，初步養(yǎng)成了不亂扔紙屑的好習(xí)慣，我們通過故事、情景表演等形式鼓舞孩子自己學(xué)著洗小手、自己用調(diào)羹吃飯的本事。孩子們知道了飯前、便后要洗手，洗手之前會(huì)請(qǐng)老師幫忙卷袖子，知道洗手時(shí)不玩水等。2-3歲孩子的動(dòng)作正是進(jìn)入一個(gè)快速進(jìn)展的關(guān)鍵時(shí)期。因此，我們特別重視孩子的戶外體育活動(dòng)，為孩子創(chuàng)設(shè)不同的運(yùn)動(dòng)環(huán)境，開展形式多樣有趣活動(dòng)，吸引孩子來主動(dòng)參加。孩子在情景運(yùn)動(dòng)中基本動(dòng)作得到進(jìn)展，同時(shí)提高動(dòng)作的協(xié)調(diào)性、敏捷性，讓孩子體驗(yàn)到運(yùn)動(dòng)的歡樂。在集體生活中著重孩子的禮貌教育，利用故事、兒歌、游戲等多種形

6、象的、詳細(xì)的活動(dòng)方式讓孩子學(xué)習(xí)禮貌用語。我們老師言傳身教潛移默化影響孩子，著重孩子的情感方面的進(jìn)展。三、家長工作對(duì)每個(gè)孩子的家庭教育、生活習(xí)慣、性格進(jìn)展等狀況以及家長的需求有了初步的了解，詳細(xì)做到以下幾點(diǎn)：1、援助家長了解孩子的進(jìn)展，并實(shí)時(shí)反饋，做好家園互動(dòng)。2、利用家長面談、通電話等多種形式，與家長的實(shí)時(shí)聯(lián)系溝通。3、開展親子活動(dòng)，協(xié)作幼兒園召開家長會(huì)。通過家園之窗，使他們實(shí)時(shí)了解我們的教育目標(biāo)，關(guān)注和協(xié)作我們的工作。四、環(huán)境創(chuàng)設(shè)為孩子提供健康、豐富的生活和活動(dòng)環(huán)境，滿意他們多方面進(jìn)展的需求，使他們?cè)跉g樂的童年生活中獲得有益于身心進(jìn)展的閱歷。我們依據(jù)孩子小的年齡特點(diǎn)，為他們創(chuàng)設(shè)舒適的、干凈的

7、、美觀的、安全的物質(zhì)環(huán)境，更著重創(chuàng)設(shè)寬松的、溫馨的心理環(huán)境。在教室中創(chuàng)設(shè)生活角、建筑角、表演角、娃娃家等區(qū)角活動(dòng)的內(nèi)容，并依據(jù)幼兒游戲的狀況，實(shí)時(shí)更換、增加材料，激發(fā)幼兒游戲的愛好。并且隨季節(jié)、節(jié)日、活動(dòng)的改變實(shí)時(shí)更換墻面及吊飾的內(nèi)容。五、主要活動(dòng)安排九月份：1、創(chuàng)設(shè)良好的班級(jí)環(huán)境，進(jìn)行家訪，接待新生入園，穩(wěn)定幼兒心情。2、依據(jù)本班幼兒狀況制定班級(jí)計(jì)劃。3、家長工作：召開家長會(huì)4、進(jìn)一步完善班級(jí)周工作表內(nèi)容，使之更加規(guī)范。十月份：1、引導(dǎo)幼兒積極參加游戲活動(dòng)。2、開展各種活動(dòng)培育幼兒懂禮貌，會(huì)說簡約的禮貌用語。3、對(duì)幼兒進(jìn)行正確盥洗、進(jìn)餐、入廁的習(xí)慣培育。4、家長工作：協(xié)作班級(jí)活動(dòng)，引導(dǎo)孩子認(rèn)識(shí)家中各種玩具的名稱、用途。十一月份：1、培育幼兒懂得用簡