小班下學期常規(guī)計劃

1、第 第 頁小班下學期常規(guī)計劃1、喜愛幼兒園，能高興奮興入園，開心地和家人道別。2、愿意接受老師的晨檢。3、讓幼兒學會運用禮貌用語，如：老師早、你早、你好、再見、感謝等，遇到進入教室的人會主動的問老師好。4、在老師的援助下將自己的衣物整齊疊放并放入衣洞內(nèi)。5、樂于參與活動，遵守活動規(guī)章，活動結(jié)束后將玩具、書籍放回原處，并擺放整齊。二、早操1、在老師的援助下整理好自己的服裝，冬天不怕寒冷，積極參與熬煉。2、聽音樂節(jié)奏做操，精神飽滿，心情開心，留意力集中，動作協(xié)調(diào)，努力達到熬煉目標。3、在指定的范圍活動，愛好深厚，活潑開心，學習和提高動作技能。4、遵守規(guī)章，活動時不亂跑、不喊叫、不打鬧。三、入廁1、

2、上廁所時不擁擠，會排隊。2、會自己穿脫褲子，大便時會叫老師。3、不隨地大小便。四、集體活動1、能做好活動前的預(yù)備工作，如入廁、洗手、教玩具、幼兒學具的選擇。2、積極參與教育活動，心情開心。3、留意力集中，樂于動腦、動口、動手。4、活動中教幼兒保持端正的坐姿，用心傾聽別人的講話，不隨意插話，積極思索并大膽表述自己的想法，回答下列問題時聲音洪亮。5、與老師、同伴共享活動閱歷。6、會正確操作學具材料，疼惜物品，用后放回指定地方并擺放整齊。7、寫、畫姿態(tài)正確，握筆姿態(tài)保持正確。8、活動結(jié)束后，主動整理活動材料，物歸原處。五、盥洗1、學習洗手、漱口的方法，懂得水的珍貴，會節(jié)省用水，在洗手時不玩水，不把別

3、人和自己的衣服弄濕。人多時學會排隊等候。2、需要老師援助時，能有禮貌的開口懇求援助。3、能認識自己的水杯、毛巾，人多時能自覺的排隊飲水，排隊期間不用水杯打鬧、不玩水杯。六、戶外活動1、戶外活動前幼兒將椅子輕推入桌下并且寧靜快速站隊。2、能在指定范圍內(nèi)活動，會利用器械熬煉身體，具有基本的自我愛護技能。3、活動時能聽懂老師的指令和信號，學會遵守游戲規(guī)章。4、活動時不亂跑、不打鬧，不做危急動作，不玩危急游戲。5、在老師帶領(lǐng)下，積極參與勞動、散步、自由活動等其它戶外活動。6、正確運用器械，留意愛惜，用完后幫老師將玩具、器械放回原處并擺放整齊。七、游戲活動1、能參與幼兒園的游戲活動，并遵守集體生活中的一

4、些規(guī)章。2、在游戲活動中能與同伴一起玩，并情愿和同伴一起運用玩具和材料。八、進餐1、餐前根據(jù)步驟仔細洗手，正確運用肥皂，最末一個幼兒關(guān)好水籠頭。2、正確運用餐具、養(yǎng)成文明進餐的良好習慣，進餐時不大聲講話，不隨意說笑打鬧，咽下最末一口飯再站起來。3、用心進餐，不挑食、偏食，盡量不掉飯粒，保持桌面潔凈。4、餐后用毛巾擦嘴，然后去盥洗室洗手、漱口。九、午睡1、能寧靜進入睡室，鋪平被子。2、午睡時能在老師的援助下，自己將衣服、褲子、鞋子擺放整齊。3、蓋好被子后能閉上眼睛，寧靜入睡，保持正確的睡眠姿態(tài)右側(cè)臥或仰臥。4、不帶小玩物上床，不東張西望，不蒙頭睡，養(yǎng)成良好的睡眠習慣。5、早醒幼兒可進行寧靜活動，

5、不出聲響，不影響同伴。6、上廁所要輕輕的，不打攪別的小伙伴睡覺，逐步學習自己穿外套和外褲。十、離園1、離園時，帶好自己的物品，整理好自己的儀表，不是自己的東西不拿。2、離園前把玩具、椅子、材料收放整齊，歸位，整理好活動環(huán)境。3、主動向老師、小伙伴及其它家長道別。4、不獨自離開幼兒園，不跟生疏人走。小班下學期常規(guī)計劃聞名心理學家皮亞杰指出“人對外界認識的最中學介就是活動?！眿胗變悍植磺逯黧w和客體，只有無意識的活動。當小手偶然遇到掛在床上的鈴鐺而發(fā)出聲響時，才發(fā)覺自已的存在;當咬了自已的手指感到痛苦時，才分清了自已和外部物體的不同;以后活動范圍起來越大，自我意識開始萌生，漸漸把自已和環(huán)境區(qū)分開來。戶外活動作為23歲托兒的主要活動內(nèi)容對幼兒進展起著積極作用。斐斯泰洛齊指出：“體育訓練得當，有助于品德訓練?！焙侠淼膽敉饣顒幽艽龠M兒童的快樂和健康，培育團體精神和兄弟般的情感，及勇猛和吃苦耐勞的品質(zhì)。詳細安排1、能獨立地較平穩(wěn)的在平地上走。2、手膝著地向前爬。3、任意地玩球。4、手腳不協(xié)調(diào)，上體挺直向前跑。1、能獨立地上體挺直地走，雙手在體側(cè)自由擺曳。2、兩臂自然擺曳，跑動時基本保持平衡。3、能雙腳不協(xié)調(diào)地跳。4、愿意和同伴一起玩球。1、能兩臂自然擺曳，基本保持身體平衡地跳。2、能雙腳較協(xié)調(diào)地向上跳。3、初步學習和同伴一起滾球。4、能手腳較協(xié)調(diào)地攀爬架子。1、能扶著欄桿上下樓梯。2、能兩