小學(xué)數(shù)學(xué)人教一年級(jí)上冊(cè)～的認(rèn)識(shí)和加減法《減法》

1、人教版小學(xué)一年級(jí)數(shù)學(xué)上冊(cè)減法教學(xué)設(shè)計(jì)景福鎮(zhèn)中心小學(xué)校 謝清一、教學(xué)目標(biāo)： 1、初步理解減法的含義，認(rèn)識(shí)減號(hào)，會(huì)讀減法算式；掌握5以?xún)?nèi)減法口算的方法。 2、在觀察圖意的過(guò)程中，將圖意轉(zhuǎn)化成語(yǔ)言表述，在語(yǔ)言表述的基礎(chǔ)上抽象成算式，重點(diǎn)理解算式表達(dá)的意義。同時(shí)培養(yǎng)學(xué)生的觀察、比較及初步的抽象、概括能力，提高口算能力。 3、培養(yǎng)理解符號(hào)意義的能力，對(duì)學(xué)生滲透集合思想。二、教學(xué)重難點(diǎn)： 教學(xué)重點(diǎn)：理解減法的含義。 教學(xué)難點(diǎn)：能正確理解圖意，說(shuō)出算式表示的意思。三、教學(xué)準(zhǔn)備 課件、圓片、花朵四、教學(xué)過(guò)程（一）復(fù)習(xí)引入1邊打手勢(shì)邊復(fù)習(xí)25的組成。2填一填4+=5 +2=4（二）學(xué)習(xí)減法的含義1初步感知減法含

2、義。（1）教師邊演示邊問(wèn)：有4個(gè)氣球，飛了1個(gè)，還剩幾個(gè)？（2）請(qǐng)全班同學(xué)用小圓片代替氣球，和老師一起表演。（3）同桌互相表演一遍。小結(jié)：從4個(gè)氣球里去掉1個(gè)，求還剩多少，用減法計(jì)算。2初步建立減法概念。（1）通過(guò)點(diǎn)子圖和實(shí)物圖幫助學(xué)生進(jìn)一步理解減法含義。（2）將實(shí)物圖和點(diǎn)子圖抽象出減法算式。51=4（3）識(shí)減號(hào)和減法算式。（4）學(xué)習(xí)減法算式的寫(xiě)法和讀法。小結(jié)：我們?cè)趯?xiě)減法算式時(shí)，從幾個(gè)里去掉一部分，就在減號(hào)前面寫(xiě)幾，去掉了幾就在減號(hào)后面寫(xiě)幾，還剩下幾個(gè)，就在等號(hào)后面寫(xiě)幾。3體會(huì)圖意與減法算式的一致性。教學(xué)第26頁(yè)“做一做”看圖說(shuō)一說(shuō)算式表示的意思。（1）有5把鐵鍬，拿走了1把，還剩4把。（2

3、）有4塊餅干，拿走2塊。還剩2塊。（3）有3只紙鶴，拿走了2只，還剩1只。有3個(gè)學(xué)生，跑走了2個(gè)，還剩1個(gè)。有3個(gè)學(xué)生，有2個(gè)男生，有1個(gè)女生小結(jié)：剛才我們看了三幅圖，都表示從一個(gè)數(shù)里去掉一部分,求還剩多少，所以都是用減法來(lái)計(jì)算的。（三）探究減法的口算方法1看圖說(shuō)圖意并列式。（1）課件出示第27頁(yè)主題圖讓學(xué)生看圖說(shuō)圖意。（2）要想知道還剩幾只松鼠怎么列式？（二）探討5-3=的口算方法。（1）討論：5-3等于幾？你怎么算出2的？預(yù)設(shè)一：從被減數(shù)開(kāi)始倒著數(shù)3個(gè)。預(yù)設(shè)二：根據(jù)數(shù)的分與合。預(yù)設(shè)三：用加法想減法的方法。（2）小結(jié)算法。（四）鞏固練習(xí)1劃一劃、填一填。（教材第27頁(yè)做一做2）2依據(jù)算式涂一

4、涂，填一填。（教材第27頁(yè)做一做3）3看圖說(shuō)圖意并列式計(jì)算。（教材第27頁(yè)做一做1）（1） 誰(shuí)能說(shuō)說(shuō)這幅圖的意思？誰(shuí)能列式計(jì)算？（2）誰(shuí)能說(shuō)說(shuō)這幅圖的意思？誰(shuí)能列式計(jì)算？（3）對(duì)比兩個(gè)算式中的3個(gè)數(shù)，你有什么發(fā)現(xiàn)？（五）全課總結(jié)通過(guò)今天的學(xué)習(xí)，你認(rèn)識(shí)那個(gè)符號(hào)，它表示什么意思？今天學(xué)習(xí)的算式表示什么意思？說(shuō)一說(shuō)在生活中有用減法解決的問(wèn)題嗎？五、作業(yè)設(shè)計(jì)教材上28-29頁(yè)對(duì)應(yīng)的作業(yè)練習(xí)。六、板書(shū)設(shè)計(jì)減法4 - 1 = 3 減號(hào)讀作：4減1等于3。七、教學(xué)反思學(xué)習(xí)完加法之后，同學(xué)們對(duì)于減法的教學(xué)就顯得容易理解的多了，作為一個(gè)一年級(jí)的數(shù)學(xué)老師，培養(yǎng)學(xué)生學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)的興趣就顯得尤為重要的。良好的學(xué)習(xí)興趣能激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)熱情，讓學(xué)生愿學(xué)，愛(ài)學(xué)，樂(lè)學(xué)。這節(jié)課是教學(xué)減法的初步認(rèn)識(shí)，既是學(xué)生學(xué)習(xí)減法運(yùn)算的