小學數(shù)學人教一年級上冊以內(nèi)的進位加法“湊十法”教學設計

1、小學一年級數(shù)學“湊十法”教學設計教材分析1.湊十法是在學生學習了11-20各數(shù)的認識及10加幾的基礎(chǔ)上進行教學的，是20以內(nèi)進位加法的第一課。2.掌握本節(jié)知識是為進一步學習進位加法奠定良好的基礎(chǔ)。學情分析學生對10以內(nèi)數(shù)的組成已熟悉，湊十法是在此基礎(chǔ)上延伸出來的一種新的計算方法，學生掌握起來難度不大。此知識是計算20以內(nèi)進位加減法的基礎(chǔ)，因此掌握好此方法非常重要。教學目標1使學生明確給9、8、7、6湊十各需要幾，為學習20以內(nèi)進位加法打基礎(chǔ)，分散教學難點。2、培養(yǎng)學生的動手操作能力和口頭表達能力。3、培養(yǎng)學生積極動腦、大膽發(fā)言的習慣教學重點和難點給9、8、7、6湊十。教學過程（1）小朋友你好！

2、今天我們學習的內(nèi)容是：二十以內(nèi)的進位加法-九加幾。老師呢就教同學們一種簡單又快捷的計算方法。（2）現(xiàn)在有9顆紅色的五角星，如果再加上4顆綠色五角星一共有幾顆五角星呢？我們該怎樣去計算呢？湊大數(shù)：9湊10缺1；拆小數(shù)：我們把4拆分為兩組，分別為1顆和3顆;湊成十：9顆加右面的1顆等于10顆，這就轉(zhuǎn)化成我們比較熟知的10加幾的加法運算；最后，加剩數(shù)：10顆加剩數(shù)3顆等于13顆五角星。我們來用數(shù)字表示一下：9+4=？（什么）請看老師畫的分解圖：9 + 4/ 1 31013 湊大數(shù)：9湊10缺1；拆小數(shù)：把4拆成1和3;湊成十：9+1=10;最后，10加剩數(shù)3等于13。（4）讓我們來看下現(xiàn)在分別有幾根

3、黃色和綠色的小棒呢？對了，有9根黃色的和6根綠色的，那么小朋友們能不能用剛剛老師講的方法來進行計算呢？真棒，有的同學看來已經(jīng)學會了剛剛老師所教的方法，但是有的同學還不大明白，現(xiàn)在就跟著老師再學一遍吧。湊大數(shù)：9湊10缺1；拆小數(shù)：我們把6拆分為兩組，分別為1根和5根;湊成十：9根加右面的1根等于10根，這就轉(zhuǎn)化成我們熟知的10加幾的加法運算；最后，加剩數(shù)：10根加剩數(shù)5根等于15根小棒。我們來用數(shù)字表示一下：9+6=？（什么）請看老師畫的分解圖：9 + 6/ 1 51015 湊大數(shù)：9湊10缺1；拆小數(shù)：把6拆成1和5;湊成十：9+1=10;最后，10加剩數(shù)5等于15?，F(xiàn)在同學們明白了嗎？這就是我們今天要學習的新方法，它的名字叫做湊十法。（5）下面了老師教大家一首湊十法的兒歌，請同學們跟著老師一起念：湊十歌，一九一九好朋友，二八二八手拉手，三七三七真親密，四六四六一起走，五五湊成一雙手。這首兒歌呢能夠方便我們更好的進行九加幾的加法運算。（6）通過以上的學習，我們學會了九加幾的計算。小朋友你學會了嗎？你能快速的算出這3道題的結(jié)果嗎？對