小學(xué)數(shù)學(xué)人教一年級(jí)下冊(cè)以內(nèi)的加法和減法《整十?dāng)?shù)加減整十?dāng)?shù)》周曉蓉教學(xué)設(shè)計(jì)

1、整 十 數(shù) 加 減 整 十 數(shù) 旺蒼縣東河小學(xué) 周曉蓉教學(xué)內(nèi)容：人教版教材第62頁例1。教學(xué)對(duì)象：小學(xué)一年級(jí)教學(xué)目標(biāo)：知識(shí)與技能1.讓學(xué)生理解和掌握整十?dāng)?shù)加、減整十?dāng)?shù)的計(jì)算方法，會(huì)口算100以內(nèi)的整十?dāng)?shù)加、減整十?dāng)?shù)。2.提高學(xué)生初步的觀察、分析和解決問題的能力，并進(jìn)一步提高學(xué)生的計(jì)算能力。（二）過程與方法讓學(xué)生經(jīng)歷整十?dāng)?shù)加、減整十?dāng)?shù)的計(jì)算方法的概括過程，體驗(yàn)計(jì)算方法的多樣性。（三）情感態(tài)度與價(jià)值觀感受數(shù)學(xué)與生活的密切聯(lián)系，進(jìn)一步激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣及培養(yǎng)學(xué)生對(duì)數(shù)學(xué)知識(shí)的親切感。教學(xué)重點(diǎn)、難點(diǎn)教學(xué)重點(diǎn)：掌握整十?dāng)?shù)加、減整十?dāng)?shù)的計(jì)算方法，能口算100以內(nèi)的整十?dāng)?shù)加，減整十?dāng)?shù)。突破方法：創(chuàng)設(shè)問題情境，

2、讓學(xué)生在自主探索和合作交流中探究計(jì)算方法。讓學(xué)生通過自主探索和合作交流，了解多種算法并掌握其中的一種算法。教學(xué)難點(diǎn)：理解整十?dāng)?shù)加、減整十?dāng)?shù)的算理。突破方法：小組學(xué)習(xí)與合作交流，通過計(jì)算練習(xí)，加深對(duì)算理的理解。教法與學(xué)法。教法：遷移類推法。學(xué)法：探究體驗(yàn)與合作交流相結(jié)合的方法。教學(xué)準(zhǔn)備：多媒體課件教學(xué)過程一、復(fù)習(xí)導(dǎo)入（一）比比看誰都能算正確。2+3= 6-2= 5+4= 7-4= 3+4= 9-4=說一說。、20、30、（）、（）、（）里面有（）個(gè)十，（）個(gè)十是50。3.從左邊起，第一位是（）位，第二位是（）位，第三位是（）位。二、自主探究，獲取新知（一）舉例講解1.課件出示主題圖，請(qǐng)學(xué)生認(rèn)真看

3、圖思考。圖上的老師和同學(xué)們正在做什么？從圖中你知道了哪些數(shù)學(xué)信息？有3摞書，每摞有10本，一共有多少本書？看圖你能提出哪些數(shù)學(xué)問題？一共有多少本書？要解決這個(gè)問題，怎樣列式呢？10+20=？問：還能提出什么問題？一共有30本書，右邊有20本書，左邊有多少本？怎樣列式呢？3020=？舉例講解：10+20=問：你是怎樣算的？用擺小棒的方法幫助計(jì)算的。想法一：1個(gè)十加2個(gè)十得3個(gè)十，是30。問：你們還有別的想法嗎？可以用計(jì)數(shù)器來幫忙。（二）探索新知3020=問：你是怎樣算的？用擺小棒來算。可以這樣想：3個(gè)十減2個(gè)十得1個(gè)十，是10。問：還可以怎樣想？還可以借助計(jì)數(shù)器來算。鞏固練習(xí)（一）看圖列式20+10= 3020= 3010= （二）看一看，填一填30+50= 9030= （三） 典題精講。1.有4捆小棒，每捆10根，再加2捆，一共有多少根？40+20=2.有6捆小棒，每捆10根，拿走2捆，還剩多少根？3.認(rèn)識(shí)加減法算式各部分的名稱。4.易錯(cuò)提醒。 下面的計(jì)算正確嗎？把錯(cuò)誤的改過來。30+4=70 （） 30+70=10 （）5.學(xué)以致用。（1）看