小學數(shù)學人教一年級下冊以內的加法和減法《整十數(shù)加減整十數(shù)》周曉蓉教學設計

1、整 十 數(shù) 加 減 整 十 數(shù) 旺蒼縣東河小學 周曉蓉教學內容：人教版教材第62頁例1。教學對象：小學一年級教學目標：知識與技能1.讓學生理解和掌握整十數(shù)加、減整十數(shù)的計算方法，會口算100以內的整十數(shù)加、減整十數(shù)。2.提高學生初步的觀察、分析和解決問題的能力，并進一步提高學生的計算能力。（二）過程與方法讓學生經(jīng)歷整十數(shù)加、減整十數(shù)的計算方法的概括過程，體驗計算方法的多樣性。（三）情感態(tài)度與價值觀感受數(shù)學與生活的密切聯(lián)系，進一步激發(fā)學生的學習興趣及培養(yǎng)學生對數(shù)學知識的親切感。教學重點、難點教學重點：掌握整十數(shù)加、減整十數(shù)的計算方法，能口算100以內的整十數(shù)加，減整十數(shù)。突破方法：創(chuàng)設問題情境，

2、讓學生在自主探索和合作交流中探究計算方法。讓學生通過自主探索和合作交流，了解多種算法并掌握其中的一種算法。教學難點：理解整十數(shù)加、減整十數(shù)的算理。突破方法：小組學習與合作交流，通過計算練習，加深對算理的理解。教法與學法。教法：遷移類推法。學法：探究體驗與合作交流相結合的方法。教學準備：多媒體課件教學過程一、復習導入（一）比比看誰都能算正確。2+3= 6-2= 5+4= 7-4= 3+4= 9-4=說一說。、20、30、（）、（）、（）里面有（）個十，（）個十是50。3.從左邊起，第一位是（）位，第二位是（）位，第三位是（）位。二、自主探究，獲取新知（一）舉例講解1.課件出示主題圖，請學生認真看

3、圖思考。圖上的老師和同學們正在做什么？從圖中你知道了哪些數(shù)學信息？有3摞書，每摞有10本，一共有多少本書？看圖你能提出哪些數(shù)學問題？一共有多少本書？要解決這個問題，怎樣列式呢？10+20=？問：還能提出什么問題？一共有30本書，右邊有20本書，左邊有多少本？怎樣列式呢？3020=？舉例講解：10+20=問：你是怎樣算的？用擺小棒的方法幫助計算的。想法一：1個十加2個十得3個十，是30。問：你們還有別的想法嗎？可以用計數(shù)器來幫忙。（二）探索新知3020=問：你是怎樣算的？用擺小棒來算?？梢赃@樣想：3個十減2個十得1個十，是10。問：還可以怎樣想？還可以借助計數(shù)器來算。鞏固練習（一）看圖列式20+10= 3020= 3010= （二）看一看，填一填30+50= 9030= （三） 典題精講。1.有4捆小棒，每捆10根，再加2捆，一共有多少根？40+20=2.有6捆小棒，每捆10根，拿走2捆，還剩多少根？3.認識加減法算式各部分的名稱。4.易錯提醒。 下面的計算正確嗎？把錯誤的改過來。30+4=70 （） 30+70=10 （）5.學以致用。（1）看