小學(xué)數(shù)學(xué)西南師大二年級上冊三表內(nèi)乘法,的乘法口訣教案

1、8,9的乘法口訣（第一課時）教案四川省宜賓市敘州區(qū)橫江復(fù)龍義興小學(xué) 楊本渝教學(xué)目標：1、經(jīng)歷編乘法口訣的過程，知道乘法口訣的來源。 2、熟記8、9的乘法口訣。 3、會用8、9的乘法口訣口算相應(yīng)的表內(nèi)乘法。教學(xué)重點：經(jīng)歷編乘法口訣的過程教學(xué)難點：會用8、9的乘法口訣口算相應(yīng)的表內(nèi)乘法。教學(xué)準備：課件教學(xué)環(huán)節(jié)：一、課前引入1、復(fù)習(xí)舊知。 師：今天天氣晴朗，美麗的沙灘上走來一只大螃蟹，想曬曬太陽，看它舉著兩只大大的鉗子，笑得可開心了！8條腿兒跑得可真快呀，瞧又來了1只，同學(xué)們，你能用學(xué)過的知識算一算，2只螃蟹有幾條腿嗎？對！8+8=16條腿，那么3只螃蟹就在16后面再加1個8就是24條腿。4只螃蟹2

2、4再加8得32條腿，5只螃蟹32+8=40條腿，6只螃蟹40+8=48條腿，7只螃蟹48+8=56條腿，8只螃蟹56+8=64條腿，9只螃蟹64+8=72條腿，同學(xué)們你們算對了嗎？ （課件出示情境圖和統(tǒng)計表）引出主題 提問：8只，9只哇，這么多螃蟹有多少條腿，我們還可以怎么解決呢？板書課題：8、9的乘法口訣。二、共學(xué)探究（小組合作）1、看情境圖，分析題意教師：(課件出示)8只螃蟹一共有多少條腿呢？ 提問：這題中有哪些信息呢？問題是什么？通過交流，學(xué)生能夠表達出：數(shù)學(xué)信息有8只螃蟹，每只螃蟹有8條腿。問題是8只螃蟹有多少條腿？就是求8個8是多少。2、列出算式你能列出算式來解決上面的問題嗎？引導(dǎo)學(xué)

3、生獨立寫出乘法算式88=64師：9只螃蟹一共有多少條腿呢？ 引導(dǎo)學(xué)生列出乘法算式89=72 3、編制8的乘法口訣。 你能根據(jù)88=64、89=72 這兩個算式分別編一句口訣嗎？ 點名學(xué)生回答，并板書：八八六十四，八九七十二。4、回憶所有8的乘法口訣。5、練習(xí)1：8的口訣記住了嗎？來怎么用8的口訣解決口算題呢？6、思考9*9怎么算呢？我們知道（課件展示）：199 2918 3929 4936 5945 6954 7963 8972觀察這些口訣的積，你發(fā)現(xiàn)了什么？師：對，后一個數(shù)比前一個數(shù)要多9，那么99的積就比72多9，是81。我們一起來編寫口訣生（齊）：九九八十一板書：9981九九八十一 7、練習(xí)2：8,9的口訣記住了嗎？再來試試吧。8、熟記口訣：對口令。趣味記口訣：你知道嗎？你知道嗎？9的乘法口訣還可以玩游戲呢！手指游戲，你們玩過嗎？我們一起來玩吧，伸出你們的雙手，掌心面向自己。首先，彎曲左手的大拇指，像圖片一樣，這句口訣是一九得九，右邊手指的個數(shù)代表積的個位數(shù)；打開左手拇指，彎曲左手的第二指，這句是二九十八，你們看，彎曲手指的左邊有1根手指代表積的十位上是1，彎曲手指的右邊有8根手指，代表積的個位是8，我們就記為18；同樣的彎曲第三指，彎曲手指的左邊是2，右邊是7，所以口訣你們知道了嗎？對，三九二十七。全班練習(xí)手指記9的口訣。四、當堂訓(xùn)練1、課堂活動。 1、教材36頁 第2