小班家長(zhǎng)會(huì)發(fā)言稿范文大全

1、第 第 頁小班家長(zhǎng)會(huì)發(fā)言稿范文大全小班家長(zhǎng)會(huì)發(fā)言稿篇1 敬愛的各位家長(zhǎng)： 你們好!特別感謝大家在百忙之中抽時(shí)間坐在這里，今日我們聚在一起，無論談什么，都離不開一個(gè)話題，那就是我們的孩子。如何把我們的孩子培育成才?我國(guó)聞名教育家陳鶴琴先生曾經(jīng)說過：幼兒教育是一件很繁復(fù)的事情，不是家庭一方面可以單獨(dú)勝任的，也不是幼兒園一方面可以單獨(dú)勝任的，需要兩方面共同合作才能得到充分的功效。我想這句話是對(duì)我剛才提到的問題的最好回答，那就是家園共育。這也是今日我們請(qǐng)各位家長(zhǎng)來此聚會(huì)的目的。今日我們主要來談?wù)勔韵聨讉€(gè)方面的內(nèi)容。 一、班況分析： 本班幼兒共有35人，其中男生16人，女生19人，本學(xué)期剛剛?cè)雸@的新生有

2、6人，經(jīng)過小班一學(xué)期的學(xué)習(xí)、熬煉，各方面技能都有了明顯的進(jìn)步，形成了良好的班風(fēng)班貌。但也存在著不足：同伴之間由于年齡的差異和技能的強(qiáng)弱，所以自控技能較差，衛(wèi)生習(xí)慣也不好，爭(zhēng)搶東西現(xiàn)象時(shí)有發(fā)生，幼兒在上課時(shí)插嘴現(xiàn)象也比較嚴(yán)峻等等，針對(duì)幼兒各方面的表現(xiàn)，制定新的教育教學(xué)目標(biāo)，促進(jìn)幼兒的全面進(jìn)展。 二、上學(xué)期幼兒基本狀況總結(jié) 經(jīng)過上半學(xué)期的學(xué)習(xí)，全班幼兒的各項(xiàng)技能都有所提高，詳細(xì)表現(xiàn)在： 1、大多數(shù)幼兒都喜愛上幼兒園，有了集體意識(shí)，并逐步適應(yīng)幼兒園的集體生活;(舉例) 2、大部分幼兒的生活自理技能較好，能做到獨(dú)立用餐(除了個(gè)別孩子吃飯不用心)、獨(dú)立睡覺，獨(dú)立入廁，學(xué)著自己的事情自己做，有些孩子還學(xué)會(huì)

3、自己整理自己的衣物和床鋪，學(xué)會(huì)了把脫下的鞋子排好放齊，用餐時(shí)留意保持桌面干凈，餐后自己整理桌面并放好自己的餐具，學(xué)習(xí)當(dāng)好小值日生，早上入園會(huì)主動(dòng)向老師問早，好，再見等等。 3、喜愛參與體育活動(dòng)，做游戲，走、跑等基本動(dòng)作的協(xié)調(diào)性加強(qiáng)，適應(yīng)技能、語言理解技能也有著不同程度的提高。當(dāng)然也有需要提高的方面： 1、說一般話還有待加強(qiáng)，說一般話在上學(xué)期我們一貫在強(qiáng)調(diào)，由于家庭環(huán)境的影響，幼兒與老師能說一般話，而和家長(zhǎng)溝通時(shí)，基本都是家鄉(xiāng)話。 2、由于現(xiàn)在的孩子都是獨(dú)生子女，幼兒時(shí)常以自我為中心，活動(dòng)、生活中經(jīng)常會(huì)表現(xiàn)出任性、自私、嬌氣的一面。 3、部分孩子還存在動(dòng)手意識(shí)弱、動(dòng)手技能差和依靠性強(qiáng)以及缺乏交往

4、技巧、語言表達(dá)技能弱等不足。 4、還有個(gè)別幼兒由于在家自由散漫慣了，所以自控技能較差，衛(wèi)生習(xí)慣也不好，爭(zhēng)搶東西現(xiàn)象有時(shí)發(fā)生。 三、孩子的一日生活安排。 我想各位家長(zhǎng)都特別想了解孩子們?cè)谟變簣@一天到底做些什么?接下來由我向你們介紹,讓大家更好的熟識(shí)小(1)班幼兒的一日生活狀況。 幼兒在園的一日活動(dòng)安排大致是這樣的，我們也會(huì)隨著季節(jié)的改變稍作轉(zhuǎn)變，但轉(zhuǎn)變不會(huì)太大。 四、家長(zhǎng)協(xié)作。 現(xiàn)在的孩子都是獨(dú)生子女，在家從來都是以他為中心，家長(zhǎng)都疼他，也不用擔(dān)憂有人會(huì)跟他搶東西，可是進(jìn)入幼兒園就不一樣了，要學(xué)會(huì)共享，要學(xué)會(huì)謙讓，學(xué)會(huì)過集體生活，這個(gè)時(shí)候他往往很不適應(yīng)，有一種擔(dān)心全感，自己的東西不情愿跟人家共享

5、啊，搶玩具啊，還有的小伙伴有攻擊性行為等等。 禁止幼兒帶小刀、鐵釘、玻璃、打火機(jī)等危急物品入園，以免幼兒發(fā)生誤傷別人和自己的意外事故。 小班家長(zhǎng)會(huì)發(fā)言稿篇2 敬愛的各位家長(zhǎng)： 中午好!在這秋風(fēng)送爽、丹桂飄香的季節(jié)里我們迎來了小一班第一次家長(zhǎng)會(huì)。我們班一共有45名幼兒，來了 名家長(zhǎng)。今日的家長(zhǎng)會(huì)我們分為三個(gè)議程：先由班主任發(fā)言，再是家長(zhǎng)與老師進(jìn)行交談，最末我們要在班上選四位家長(zhǎng)代表。 特別感謝各位在百忙之中抽出時(shí)間來參與這次的家長(zhǎng)會(huì)，在此我代表我們幼兒園向各位家長(zhǎng)對(duì)我們工作的支持表示感謝。我們都知道隨著社會(huì)文明程度的提高，幼兒的早期教育是越來越得到大家的重視和關(guān)注。而每一位孩子的進(jìn)步離不開家長(zhǎng)幼

6、兒園有效的協(xié)作，各位家長(zhǎng)把孩子送到我們幼兒園，是對(duì)我們的信任，我們作為老師也有一個(gè)共同的心愿，就是關(guān)愛、教育好每位孩子，能夠使孩子們快樂、家長(zhǎng)們放心。為了使家長(zhǎng)更好地了解我們幼兒園，我首先把我們幼兒園的基本狀況作一個(gè)簡(jiǎn)約介紹， 我園現(xiàn)有11個(gè)教學(xué)班、教職工33名，擁有一支素養(yǎng)優(yōu)良、結(jié)構(gòu)合理的教工隊(duì)伍。幼兒園“辦學(xué)有特色，老師有特長(zhǎng)，教學(xué)有風(fēng)格，孩子有進(jìn)展”為辦園目標(biāo)，以藝術(shù)教育為切入口，努力培育幼兒愛好，陶冶幼兒情操，熬煉幼兒意志，促進(jìn)幼兒進(jìn)展。 本學(xué)期由我和林_、王_三位老師擔(dān)負(fù)小一班的教育教學(xué)工作。大家最關(guān)懷的就是自己的孩子在幼兒園的狀況了，下面由我將我們班整個(gè)狀況跟大家說下： 我們班孩子

7、比以往的孩子都聰慧，表現(xiàn)在孩子的語言表達(dá)技能還有動(dòng)手操作技能，接受技能等都比以往小班的孩子強(qiáng)，從孩子的表現(xiàn)我們也能看出我們家長(zhǎng)的素養(yǎng)在提高，對(duì)孩子教育方面投入的精力多了。著重對(duì)孩子的技能培育了，這點(diǎn)很值得發(fā)揚(yáng)。但是也有值得我們家長(zhǎng)留意的地方，比如：現(xiàn)在都是獨(dú)生子女，在家從來都是以他為中心家長(zhǎng)都疼他，也不用擔(dān)憂有人會(huì)跟他搶東西，可是進(jìn)入幼兒園就不一樣了，要學(xué)會(huì)共享，要學(xué)會(huì)謙讓，學(xué)會(huì)過集體生活，這個(gè)時(shí)候他往往很不適應(yīng)，有一種擔(dān)心全感，自己的東西不情愿跟人家共享啊，搶玩具啊，還有的小伙伴攻擊性行為等等，這些都是孩子上幼兒園后必定經(jīng)受的過程，這是關(guān)鍵期，我們家長(zhǎng)要特別留意觀測(cè)，多教育孩子和小伙伴共享，

8、要學(xué)會(huì)禮貌的交往。 還有一個(gè)就是要留意培育孩子的自理技能，現(xiàn)在比剛開學(xué)已經(jīng)有進(jìn)步，我們教他們吃飯時(shí)不說話，要吃完自己的一份點(diǎn)心，飯后要漱口(提示家長(zhǎng)要每天給幼兒帶手帕)，不做激烈運(yùn)動(dòng)，但是還有部分小伙伴不會(huì)， 吃午飯的時(shí)候等老師喂，大便后不會(huì)自已擦屁股，也不懂得按需來增減衣服。長(zhǎng)期下去對(duì)孩子的進(jìn)展沒有好處，其他孩子能做到的，我們的孩子也應(yīng)當(dāng)能做到，所以請(qǐng)大家在家也留意熬煉，能放手就放手。 孩子從剛開始上幼兒園到現(xiàn)在已經(jīng)快兩個(gè)月了，每個(gè)小伙伴都有很大的進(jìn)步，家長(zhǎng)平常肯定能感覺到，剛才的活動(dòng)中也能看出來，或許你會(huì)覺得孩子畫的東西很稚嫩，不成型，不好看，但是對(duì)于孩子來說卻是很重要的，他需要我們鼓舞，

9、請(qǐng)我們對(duì)于孩子的要求不要太高，要確定孩子的點(diǎn)滴進(jìn)步。使他有信心才會(huì)有學(xué)習(xí)的愛好。 這兩個(gè)月來，我們家長(zhǎng)一貫很積極地支持協(xié)作我們的工作，比如實(shí)時(shí)買油畫棒啊，帶水果啊等等，有的家長(zhǎng)還自已帶來的筆和紙，把老師教的兒歌實(shí)時(shí)抄回去教，有了你們的支持才能使活動(dòng)正常開展，更多的家長(zhǎng)還給了我們理解與支持，(比如剛開學(xué)前幾周我們小伙伴自己跑去玩，林老師有時(shí)有事情不在，我就立刻請(qǐng)我們班的一位家長(zhǎng)來幫忙，又如我自己一個(gè)人要做墻室，忙不過來，也請(qǐng)她來幫忙，剛開學(xué)時(shí)，我們的孩子不懂事把玩具放在一起，林老師在整理時(shí)，她也主動(dòng)的幫忙)。 最末，在今日的家長(zhǎng)會(huì)上我對(duì)我們的家長(zhǎng)提出幾點(diǎn)要求： 1、不讓我們的孩子帶任何玩具或食品

10、到幼兒園來(除老師通知要家長(zhǎng)協(xié)作收集以外)。 2、不在校外買食品給孩子吃。 3、每天接送孩子的時(shí)候，要看我們黑板上的通知，實(shí)時(shí)協(xié)作老師的工作。 4、在家要提示幼兒飯后要漱口，及每天帶手帕。 5、教育幼兒要在老師規(guī)定的范圍內(nèi)活動(dòng)，不處處亂跑。 6、要用一般話與幼兒進(jìn)行溝通。 7、在家里要引導(dǎo)幼兒玩具玩完以后，要把它歸類擺放整齊。 接下來，請(qǐng)我們的家長(zhǎng)說說，你們的孩子入園已快兩個(gè)月了，你對(duì)我們幼兒園有什么要求，或?qū)ξ覀兝蠋熡惺裁纯捶ê徒ㄗh，請(qǐng)各位家長(zhǎng)大膽的提出來。 我們班要選四位家長(zhǎng)代表，現(xiàn)在請(qǐng)我們的家長(zhǎng)議一議評(píng)比出我們的家長(zhǎng)代表。 各位家長(zhǎng)您的參加就是對(duì)孩子教育的重視，是對(duì)我們工作的支持，對(duì)你們

11、的積極協(xié)作我們表示最深深的感謝!今日的家長(zhǎng)會(huì)到此結(jié)束。 小班家長(zhǎng)會(huì)發(fā)言稿篇3 各位家長(zhǎng)： 大家好! 熟識(shí)的臉，熟識(shí)的笑容，我們不是第一次見面，但是這樣真正和孩子一起參與活動(dòng)卻是第一次，您的參加就是對(duì)孩子教育的重視，是對(duì)我們工作的支持，在此先表示感謝! 大家最關(guān)懷的就是自己的孩子在幼兒園的狀況了，我先把我們班整個(gè)狀況跟大家說下： 我們班孩子比以往的孩子都聰慧，表現(xiàn)在孩子的語言表達(dá)技能還有動(dòng)手操作技能，接受技能等都比以往小班的孩子強(qiáng)，從孩子的表現(xiàn)我們也能看出我們家長(zhǎng)的素養(yǎng)在提高，對(duì)孩子教育方面投入的精力多了。著重對(duì)孩子的技能培育了，這點(diǎn)很值得發(fā)揚(yáng)。但是也有值得我們家長(zhǎng)留意的地方，比如：現(xiàn)在都是獨(dú)生

12、子女，在家從來都是以他為中心家長(zhǎng)都疼他，也不用擔(dān)憂有人會(huì)跟他搶東西，可是進(jìn)入幼兒園就不一樣了，要學(xué)會(huì)共享，要學(xué)會(huì)謙讓，學(xué)會(huì)過集體生活，這個(gè)時(shí)候他往往很不適應(yīng)，有一種擔(dān)心全感，自己的東西不情愿跟人家共享啊，搶玩具啊，還有的小伙伴攻擊性行為等等，這些都是孩子上幼兒園后必定經(jīng)受的過程，這是關(guān)鍵期，我們家長(zhǎng)要特別留意觀測(cè)，多教育孩子和小伙伴共享，要學(xué)會(huì)禮貌的交往。 還有一個(gè)就是要留意培育孩子的自理技能，現(xiàn)在比剛開學(xué)已經(jīng)有進(jìn)步，我們教他們學(xué)會(huì)穿外套，褲子，但是還有部分小伙伴不會(huì)， 起床后不情愿自己試著穿，完全等老師來幫，長(zhǎng)期下去對(duì)孩子的進(jìn)展沒有好處，其他孩子能做到的，我們的孩子也應(yīng)當(dāng)能做到，所以請(qǐng)大家在

13、家也留意熬煉，能放手就放手。 孩子從剛開始上幼兒園到現(xiàn)在已經(jīng)有三個(gè)月了，每個(gè)小伙伴都有很大的進(jìn)步，家長(zhǎng)平?？隙芨杏X到，剛才的活動(dòng)中也能看出來，或許你會(huì)覺得孩子畫的東西很稚嫩，不成型，不好看，但是對(duì)于孩子來說卻是很重要的，他需要我們鼓舞，請(qǐng)我們對(duì)于孩子的要求不要太高，要確定孩子的點(diǎn)滴進(jìn)步。使他有信心才會(huì)有學(xué)習(xí)的愛好。 這三個(gè)月來，我們家長(zhǎng)一貫很積極地支持協(xié)作我們的工作，比如實(shí)時(shí)買油畫棒啊，帶水果啊等等，有了你們的支持才能使活動(dòng)正常開展，更多的家長(zhǎng)還給了我們理解，比如上次我們 賀子豪小伙伴走路的時(shí)候不當(dāng)心下巴摔破了，我們很焦急,沒有來得及等家長(zhǎng)來立即就帶著他去醫(yī)院進(jìn)行處理,，家長(zhǎng)來了以后知道事情

14、的整個(gè)過程后還是對(duì)我們老師的做法給于了確定表示了理解，孩子交給了我們,我們就要對(duì)孩子負(fù)責(zé),每個(gè)孩子都平平安安快歡樂樂地度過每一天是我們共同的心愿,請(qǐng)各位家長(zhǎng)放心,我們肯定會(huì)盡全力照看好你們的孩子,但是孩子小,免不了磕磕碰碰,有時(shí)候摔到了，撞到了也是免不了的。在這里盼望大家也都能夠理解,同時(shí)對(duì)全部理解支持我們的家長(zhǎng)表示感謝!有了理解才能溝通，而我們就是在不斷溝通中才能讓孩子更好地進(jìn)展，有問題我們就要溝通，孩子是你們的，也是我們的，教育孩子還靠我們大家。 盼望你們能在以后的日子里一如既往地支持我們的工作! 小班家長(zhǎng)會(huì)發(fā)言稿篇4 各位家長(zhǎng)伙伴： 下午好! 開學(xué)已有一個(gè)多星期了，今日請(qǐng)大家來，主要是想

15、讓你們更多的了解幼兒園，了解幼兒教育目標(biāo)、內(nèi)容和方法等，協(xié)作我們兩位位老師共同教育好孩子。同時(shí)依據(jù)近期的各種方方面面的狀況通過綜合整理，來和各位家長(zhǎng)伙伴探討一下! 首先由我來簡(jiǎn)約介紹一下我們小班的班組成員：我是陳老師，這學(xué)期還是由我擔(dān)負(fù)小一班的班主班，這學(xué)期我班的教學(xué)活動(dòng)、生活活動(dòng)、游戲活動(dòng)就有我們兩位來擔(dān)負(fù)。 我們班上學(xué)期有32個(gè)小伙伴，這學(xué)期又增加了2個(gè)小伙伴，由于一些緣由， 3個(gè)孩子不來了現(xiàn)在一共有31個(gè)小伙伴，經(jīng)過一學(xué)期的學(xué)習(xí)，上學(xué)期來的幼兒都有顯著的進(jìn)步，剛來時(shí)，小伙伴們哭鬧的很厲害，可是現(xiàn)在在上課學(xué)本事時(shí)，都能舉起自己的小手回答老師的問題。 幼兒園教育不同于學(xué)校、中學(xué)及高級(jí)教育，幼

16、兒園教育原那么是保教并重，小班那么主要是以保為主。幼兒不但在這兒學(xué)習(xí)，也在這兒生活。我知道家長(zhǎng)們最關(guān)懷的問題就是孩子在幼兒園究竟學(xué)了什么?做些什么?下面我把小班第一學(xué)期的教育、保育工作簡(jiǎn)約介紹一下。在教育方面，托班上共開設(shè)了健康、美工、科學(xué)、社會(huì)、語言體育、智力、表演、角色及音樂活動(dòng)。經(jīng)典誦讀是我們幼兒園的特色活動(dòng)。詳細(xì)時(shí)間安排有“一日活動(dòng)進(jìn)度表”，這個(gè)表可以顯示出我們的每一天的活動(dòng)設(shè)計(jì)是環(huán)環(huán)相扣的。 下面我來說一下近段時(shí)間要做的事： 1、關(guān)于班費(fèi)。班級(jí)內(nèi)要搞活動(dòng)，給孩子拍一些照片，有時(shí)買些上課所需用品，教室內(nèi)環(huán)境布置等，征求家長(zhǎng)們同意，并將費(fèi)用于學(xué)期結(jié)束時(shí)公布。 2、關(guān)于請(qǐng)假制度。一星期以上

17、要寫請(qǐng)假條，連續(xù)一個(gè)月以上算自動(dòng)退學(xué)。退費(fèi)狀況。保存好發(fā)票，如有非常緣由家長(zhǎng)可以憑保育費(fèi)發(fā)票退一些保育費(fèi)。 3、假如要吃藥的小伙伴，請(qǐng)家長(zhǎng)寫上姓名、班級(jí)、劑量，交到保健醫(yī)生那里。 4、關(guān)于接送卡。新來的孩子我已將家長(zhǎng)們的手機(jī)號(hào)碼上報(bào)，其他的家長(zhǎng)有沒有遇到要改號(hào)的、信息沒有收到過、如有變動(dòng)，可以與我們老師聯(lián)系。 5、請(qǐng)家長(zhǎng)每天早上檢查幼兒口袋，不要帶硬幣、小刀等物緣由。還有請(qǐng)不要讓幼兒帶任何手勢(shì)、掛件，這樣老師在平常常常能看到有幼兒咬著首飾等物品，簡(jiǎn)單讓幼兒生病，請(qǐng)家長(zhǎng)多留意。早飯盡量在家里吃。由于幼兒園在9點(diǎn)左右有豆?jié){(牛奶)餅干、吃飯之前又有水果，假如你8點(diǎn)上幼兒園吃早點(diǎn)，到了時(shí)間就吃不下別

18、的東西了，所以要求家長(zhǎng)盡量能早點(diǎn)送孩子來園。 6、兩星期一次洗被子，被子、園服請(qǐng)大家做上記號(hào)。 7、每周一請(qǐng)穿園服，大型活動(dòng)時(shí)老師會(huì)另行通知。并請(qǐng)家長(zhǎng)不要讓幼兒在晚上回家時(shí)玩大型玩具，假如涌現(xiàn)危急老師和家長(zhǎng)也會(huì)說不清。 8、與老師溝通的方式： 論壇：_ 并請(qǐng)家長(zhǎng)關(guān)注我們班的動(dòng)態(tài)，還請(qǐng)跟帖，讓老師知道家長(zhǎng)的反應(yīng)。 9、盼望家長(zhǎng)協(xié)作老師的工作，常?？撮T口的通知。 10、假如班級(jí)有什么事，請(qǐng)第一時(shí)間找的是本班級(jí)老師而不是領(lǐng)導(dǎo)。 11、請(qǐng)家長(zhǎng)積極協(xié)作老師的活動(dòng);比如：一些自制玩具老師邀請(qǐng)各位家長(zhǎng)幫忙完成，請(qǐng)家長(zhǎng)積極協(xié)作。 12、基礎(chǔ)幼兒園要實(shí)時(shí)刷卡，我們小班放學(xué)時(shí)間為4：00中，老師會(huì)把幼兒帶到門口。

19、 13、成長(zhǎng)冊(cè)要再發(fā)下的下周實(shí)時(shí)帶回來，不要留在家里。 另外在教育培育孩子方面我們老師給你們幾點(diǎn)援助： 1、家長(zhǎng)要援助協(xié)作老師多了解孩子，有狀況實(shí)時(shí)與老師溝通、反饋。 2、生活上，盡量讓孩子自己做自己的事情，培育獨(dú)立生活的技能。 3、休息時(shí)間多帶孩子與同伴交往，培育活潑開朗的性格。 小班家長(zhǎng)會(huì)發(fā)言稿篇5 敬愛的各位家長(zhǎng)： 你們好! 首先感謝你們?cè)诎倜χ谐榭諄韰⒓舆@次活動(dòng)，你們的參加不僅是對(duì)孩子教育的重視，也是對(duì)我們工作的理解和支持，感謝! 我們的孩子長(zhǎng)到三、四歲可以說完成了人生的第一個(gè)進(jìn)展期，身心兩方面都逐步成熟起來，是走向具有性格的人生的起點(diǎn)，上幼兒園也可以說是孩子人生的一個(gè)轉(zhuǎn)折點(diǎn)。三、四

20、歲的孩子有劇烈的新奇心，總是對(duì)四周的新穎事物產(chǎn)生深厚的愛好，并能以仔細(xì)的立場(chǎng)對(duì)待成人教他做的事情，開始有了嘗試自己做的愿望。在社會(huì)性心理方面孩子的交往范圍開始擴(kuò)大，他們的生活不再僅限于和父母和家庭他們希望和小伙伴一起玩，也開始關(guān)注別人，幼兒園生活也是孩子走向社會(huì)的起點(diǎn)。 孩子們?nèi)雸@已經(jīng)三個(gè)半月了，他們?cè)诟鞣矫娑加忻黠@的進(jìn)步。主要表現(xiàn)在以下幾方面： 孩子們已經(jīng)順當(dāng)擺脫了入園焦慮，能高興奮興地來上幼兒園，愿意與老師、保育員阿姨進(jìn)行溝通，有什么需要或遇到困難能找老師、阿姨幫忙與老師、阿姨之間建立了依戀和信任的關(guān)系。孩子們的語言表達(dá)技能和社會(huì)交往的水平也有了提高。通過三個(gè)多月的學(xué)習(xí)和生活，我們可喜地發(fā)

21、覺，孩子們和老師講的話越來越多了，孩子們之間的話也越來越多了，每天“老師早!”經(jīng)常成為小伙伴入園以后的第一句話和老師聽到的第一聲問候，老師與孩子之間的親切溝通、游戲時(shí)小伙伴之間的自主交往，為孩子營(yíng)造了一個(gè)自然、溫馨的語言表達(dá)、溝通的氛圍;兒歌、歌曲、故事、早期閱讀等語言載體豐富了孩子的語言也滋養(yǎng)了孩子的心靈。 孩子們的自理技能提高了，就拿吃飯來說，通過表揚(yáng)、鼓舞和同伴之間的相互影響，現(xiàn)在孩子們都愿意自己動(dòng)手吃飯，特別是幾個(gè)剛開學(xué)時(shí)不愿動(dòng)手的小家伙現(xiàn)在也能自己吃飯了，但我們也發(fā)覺有個(gè)別孩子有點(diǎn)挑食，有時(shí)甚至只吃飯，不吃菜，孩子成長(zhǎng)需要合理的飲食來攝取全面的營(yíng)養(yǎng)，假如您的孩子有挑食的習(xí)慣請(qǐng)肯定要協(xié)作與我們協(xié)作，督促幼兒不要挑食，看到孩子們能大口、大口地吃飯、吃菜，長(zhǎng)高、長(zhǎng)壯是我們最興奮的事。 在穿脫衣服方面，孩子的自理技能也在逐步提高，現(xiàn)在，午睡前孩子們能夠自己脫下鞋子、衣服，起床時(shí)能在老師、阿姨的援助下穿上衣服、鞋子，一些能干的孩子還會(huì)經(jīng)常驕傲地對(duì)老師說：“看!我今日自己穿好衣服了，看!老師我自己