中班科學活動教學反思千姿百態(tài)的睡姿

1、中班科學活動教課反?。呵ё税賾B(tài)的睡姿我們幼兒園今年的教課比武形式與早年不一樣，在教課內(nèi)容的選擇上教師有了主動權(quán)，每個教師都能夠依據(jù)自己的教課特長和愛好自由地進行選擇，所以，我選擇了科學活動的執(zhí)教，我感覺我喜愛上科學課，自己對科學方面的知識也相對照較豐富一些，所以，在此次的教課比武中，我選擇了千姿百態(tài)的睡姿作為我此次教課比武的執(zhí)授課。動物向來是孩子們的朋友，中班的孩子們也特別想認識相關(guān)動物的知識。但常有的話題不過相關(guān)“動物的外形、習慣及生活方式”，極少波及動物們各種各種、姿態(tài)萬千的睡眠姿勢。于是我依據(jù)孩子們的興趣設(shè)計了這樣一個活動，希望經(jīng)過這個活動能激發(fā)孩子對科學的研究興趣及保護動物、保護生態(tài)環(huán)

2、境的意識。千姿百態(tài)的睡姿是合適中班下學期孩子學習的一個科學活動，在這個活動中想讓孩子們經(jīng)過看說模擬等教課手段，激發(fā)幼兒察看和研究動物不一樣的睡覺特色，察看認識動物姿態(tài)萬千、百怪千奇的睡眠姿態(tài)，從這一側(cè)面讓孩子認識人和動物的不一樣之處。在這個活動中，我把教課的目標定位于：1、察看認識動物姿態(tài)萬千、百怪千奇的睡眠姿態(tài)，從這一側(cè)面讓孩子了解人和動物不一樣之處；豐富詞匯：縮、倒掛、趴等詞；2、能夠分清動物的不一樣睡姿。這樣的教課目的有益于幼兒對各種動物睡眠姿勢的認識和掌握。在教課中，我采納一首幼兒熟習的歌謠舒伯特的搖籃曲引出課題，為幼兒創(chuàng)建睡眠的氣氛，在聽聽搖籃曲中談?wù)?、做做睡眠的姿勢，為下邊的學習做

3、好鋪墊。并且在幼兒做做自己睡覺的姿勢的時候，發(fā)現(xiàn)幼兒的不良睡姿能夠進行提示和糾正。而后利用準備好的CAI課件，引領(lǐng)幼兒感知不一樣動物的不一樣睡眠姿態(tài)。如：小狗小貓是趴著睡覺的；貓頭鷹是睜一只眼閉一只眼睡覺的；馬兒是站著睡覺的；蝙蝠是倒掛著睡覺的；刺猬是縮成一團睡覺的；魚兒是一邊游泳一邊睡覺的等等。幼兒在邊察看中學學動物的睡覺姿勢，特別是對“縮”、“倒掛”、“趴”這幾個詞進行了理解，在理解的基礎(chǔ)上學學做做這幾個睡覺的動作。在教課中幼兒的踴躍性一直保持著，每一分鐘都能跟從著老師的指引和提示，對各種動物的睡眠姿勢都能很好的掌握，這在后邊的游戲中能夠看得出來。游戲找朋友，就是讓幼兒在模擬中穩(wěn)固認識不一

4、樣動物的睡覺姿態(tài)。當幼兒聽到鈴兒響叮當那輕盈的音樂時，孩子們都飾演著各自喜愛的動物高興的在活動室里跑著，但是聽到搖籃曲那舒緩的音樂時一個個都能依據(jù)小動物的不一樣的睡眠姿勢趴在地上睡覺、站著睡覺、縮成一團睡覺等等。最后，讓幼兒自己動腦想一想其他動物是怎么睡覺的？請幼兒回家后，在父親母親的輔助下認識其他動物的睡眠姿勢，而后將結(jié)果與其他幼兒共享。讓幼兒把研究的熱忱帶回家。從這個教課活動中幼兒的掌握狀況來看，活動是成功的，幼兒在輕松快樂的氣氛中學到了很多平常很難接觸到的知識，可是，從整個活動的展開來看仍是存在著一些問題，比方：在發(fā)問時，孩子們回答最多的是“我不知道”，只管我在課前我發(fā)動家長一同采集相關(guān)動物睡眠方面的圖片，假想讓家長在采集的時候能率領(lǐng)著孩子進行一些簡單的認識，便于幼兒在講堂上講話敘述，可是沒有想到家長在采集的時候不過達成老師部署的一項任務(wù)，自管自的在網(wǎng)絡(luò)上下載一些圖片，忽略了跟幼兒一同學習的時機。這也