語文園地五部編版五年級語文下冊課件

1、語文園地五語文園地五交流平臺 本單元的課文呈現(xiàn)了世界各地豐富多彩的美麗畫卷，讓我們感受到了景物的靜態(tài)美和動態(tài)美。交流平臺 本單元的課文呈現(xiàn)了世界各地豐富多彩的美麗畫卷 威尼斯的小艇一文，描寫了小艇在水面上靈活穿梭的樣子，體現(xiàn)了威尼斯的動態(tài)美；還描寫了威尼斯夜晚戲院散場后的靜寂，體現(xiàn)了威尼斯的靜態(tài)美。 威尼斯的小艇一文，描寫了小艇在水面上靈活穿梭的 牧場之國一文，描寫了荷蘭牧場上動物們的悠閑和安詳，也描寫了人們給擠奶的平和與從容，運奶的車船不停地開往城市的繁忙，把荷蘭牧場風光的動、靜之美表現(xiàn)得淋漓盡致。 牧場之國一文，描寫了荷蘭牧場上動物們的悠閑和安 在閱讀描寫風光景物的文章時，注意把握文中的靜

2、態(tài)描寫和動態(tài)描寫，感受景物的靜態(tài)美和動態(tài)美，從而領(lǐng)略景物的魅力。 在閱讀描寫風光景物的文章時，注意把握文中的靜態(tài)詞句段運用下面的句子分別寫出了景物的動、靜之美，選擇一個情景，照樣子寫一寫。兩邊的建筑飛一般地倒退，我們的眼睛忙極了，不知看哪一處好。車船過后，一切又恢復了平靜。最后一抹晚霞也漸漸消失了，整個天地都暗了下來。狗不叫了，圈里的牛也不再發(fā)出哞哞聲，馬也忘記了踢馬房的擋板。詞句段運用下面的句子分別寫出了景物的動、靜之美，選擇一個情景 我知道：第一句是動態(tài)描寫，“飛一般地倒退”等語句描繪出車速極快，間接寫出了船夫的駕駛技術(shù)高超。 我知道：第一句是動態(tài)描寫，“飛一般地倒退”等語句 我知道：第二

3、句是靜態(tài)描寫，“恢復了平靜”“漸漸消失”“暗了下來”以及動物們的表現(xiàn)描繪出了傍晚荷蘭牧場的景物，給人以靜謐安詳之感。 我知道：第二句是靜態(tài)描寫，“恢復了平靜”“漸漸消放學后的校園群鳥飛過的湖面火車進站我會寫成群的鳥兒飛過湖面，清脆的鳴叫聲越來越遠，鳥兒掠過湖面時漾起的層層波紋，如同揉皺了的綠緞，也漸漸恢復了平靜。 放學后的校園群鳥飛過的湖面火車進站我會寫成群的鳥兒飛過湖面讀一讀，說說下面的句子分別描寫了怎樣的情景，體會它們在表達上的特點。并仿照寫一寫。 （1）在金色的夕陽下，金色的田野，金色的沙漠，連尼羅河的河水也泛著金光，而那古老的金字塔啊，簡直像是用純金鑄成的。讀一讀，說說下面的句子分別描

4、寫了怎樣的情景，體會它們在表達上 （2）站在白色大理石鋪的地上，眼里看到的是純白的大理石，腳下踩的是純白的大理石；陵墓是純白的大理石，欄桿是純白的大理石，四個高塔也是純白的大理石。你被裹在一片純白的光輝中，仿佛給這個白色的奇跡壓住了，給這純白的光輝網(wǎng)牢了。 （2）站在白色大理石鋪的地上，眼里看到的是純白的大我會寫： 落日將云朵染成艷紅，一眨眼，層層相疊的云，有的竟幻化成朵朵耀眼的紅玫瑰，在天空里游移；有的好似那漫山遍野盛開的火紅火紅的山茶花，開得正絢爛；還有那輕薄的云，宛如少女曳動的紅紗巾，在空中翩翩起舞這艷麗的紅色使我不由得產(chǎn)生了幻覺，似乎也置身于這一片紅海之中，整個人變得紅彤彤的了。我會寫

5、： 落日將云朵染成艷紅，一眨眼，層層相疊的日積月累 鄉(xiāng)村四月 宋 翁卷綠遍山原白滿川，子規(guī)聲里雨如煙。鄉(xiāng)村四月閑人少，才了蠶桑又插田。日積月累 鄉(xiāng)村四月作者簡介翁卷：南宋詩人。今浙江省樂清市淡溪鎮(zhèn)埭頭村人，字續(xù)古，一字靈舒。永嘉(今浙江溫州)人。生卒年不詳。布衣終身。在永嘉四靈中年事最高。作者簡介翁卷：南宋詩人。今浙江省樂清市淡溪鎮(zhèn)埭頭村人，字續(xù)古詩詞大意 山坡田野間草木茂盛，稻田里的水色與天光相輝映。天空中煙雨蒙蒙，杜鵑聲聲啼叫，大地一片欣欣向榮的景象。四月到了，沒有人閑著，剛剛結(jié)束了蠶桑的事又要插秧了。詩詞大意 山坡田野間草木茂盛，稻田里的水色與天光古詩賞析 鄉(xiāng)村四月是南宋詩人翁卷創(chuàng)作的一首七言絕句。這首詩以清新明快的筆調(diào)，出神入化地描寫了江南農(nóng)村初夏時節(jié)的旖旎風光，表達了詩人對鄉(xiāng)村生活的熱愛之情。古詩