大學生創(chuàng)業(yè)總結(jié)與反思

1、大學生創(chuàng)業(yè)總結(jié)與反思創(chuàng)業(yè)是一項充滿挑戰(zhàn)的事業(yè)，一個具右創(chuàng)業(yè)愿望的大學生能否最終走上成功創(chuàng)業(yè)之路, 與他是否相信自己可以在激烈的挑戰(zhàn)和競爭中勝出有著直接的關(guān)系，實踐創(chuàng)業(yè)是大學生通 過發(fā)現(xiàn)和識別商業(yè)機會,組織各種資源提供產(chǎn)品和服務，以創(chuàng)造價值的過程.實踐創(chuàng)業(yè)活 動的主體是大學生，客體是商業(yè)機會和各種為達到目的而需要和可成得到的凌源.同時， 大學生賣股創(chuàng)業(yè)也是一個不斷探索的過程，在這個過程中可施會遇到挫折和失敗，所以大 礬生是否自倍、能否在拽折和失敗中重新振作，對手制業(yè)能否成功至關(guān)重要大學生實費 創(chuàng)業(yè)階段的主要任務包括了解經(jīng)營常識點把握經(jīng)營方向自提髙商業(yè)能力、V兒堂課所下來受益匪淺，包括了如何更好地

2、為人處世，更好地處理好工作與學習的 邈靠紿 録犬蒯眼是想到了紐不久后即糊豈室踣入衽會的我們i小何去面對麗 的挑戰(zhàn)，特別豆現(xiàn)在的大孕圣面臨巨大的費爭壓力，功門乩有創(chuàng)業(yè)瀬憎，但我們應該蘑實 認真的音櫬成 1向廟不少大爭 創(chuàng)業(yè)把握不住方向，很容以走入?yún)^(qū)U共慕建就業(yè)競 爭如此激烈的時代，大學生應該首先樹立第如一分錢.而不是一創(chuàng)業(yè)就必須挖到一桶金的 觀念。V-作為當代大學生.我們在學校里學到了很多理論性的東西；我們有創(chuàng)新精神，有對傳 統(tǒng)觀念和傳統(tǒng)行業(yè)巔礎肩心禰極魚爵繇軍輕的血液.由浦購軋 炳唯誠 不怕虎的蒂神，對未來充滿希望，這些都是創(chuàng)業(yè)者應具備的素質(zhì)，這也往往造成為了大學 生創(chuàng)業(yè)的動力源泉和成功創(chuàng)業(yè)

3、的精神基礎.-我想大學生創(chuàng)業(yè)的量大好處在于能提高自己的能力.増長經(jīng)驗!以及學以致用f最大 的誘人之處是通過成功創(chuàng)業(yè)，可以實現(xiàn)白己的理想，證明白己的價值.但是正如講師說的 刨業(yè)睇重路是覗難的，我認為創(chuàng)業(yè)的成功與否不_定與窺諷的積累量成正比，關(guān)養(yǎng)是劍業(yè) 的方向方式和方法有的時候還要看準時機.找準市場的潛力就好比比爾蓋茨，他之所 以能財源滾滾，就是因為他看到了計算機在人類的生活中會起到很大的作用這個市場有 無限的潛力.也就是需求會無限增大4但是在身邊一些大學生創(chuàng)業(yè)失敗的例子可以映射出，作為大學生往往急于求成，缺乏 I i.和商業(yè)管理經(jīng)孤，償蛔目樂即對創(chuàng)業(yè)的理解砌犒在一些美妙的想法與承 念上沒有做好心

4、理準備，對于創(chuàng)業(yè)中的挫折和失敗感動茫然與痛備 真正的市場是有成 功也有失敗的，只有這樣.才能使年輕的創(chuàng)業(yè)者更理智就我個人觀點，我也是大學生，提倡大學生創(chuàng)業(yè)無可厚非，但是需建立在不影響學習 .weWJI，的判上.很名的大事生創(chuàng)業(yè)后就整體只1#器商縞.第庭了學業(yè)，垃是木可取的.比較不 苑所以的人都是tt爾蓋茨 學習就的老鷹的E翔練習，只有把翅5硬了,才能飛得蔥鼠 諺慮情是遠韻不夠的，創(chuàng)業(yè)意味著冒險利村tfh也意味這失験甜R主由曲此付出了 卜八年在實驗室里沒有節(jié)假曰的艱辛，比爾蓋茨苦熬了十七年才冇今天的成就.大學生創(chuàng) 業(yè)中不乏成功為 郵;上鏡歷T種種捶折和市場經(jīng)濟大潮的考驗，在經(jīng)歷了最初的創(chuàng)業(yè)沖I，

5、動和付出之后，相信越來越多的大學生走向了成熟和冷靜.對創(chuàng)業(yè)有了更深的理解能夠 擁有更多的資本踏入社會，不在復衆(zhòng)多變的社會和創(chuàng)業(yè)形勢面前望而卻步所以我們大學生在卷入創(chuàng)業(yè)熱潮的同時，也要深刻地思考清楚，思考自己的人生方向 和自我定位，在學習和工作中不斷充實自已、提高自己6正確估量自己，同時發(fā)揮自身優(yōu) 勢去充分適應社會對人才的需求，正確估量自己就簫要做到既不心高氣傲，認為只有最好 的工作條件和上作報酬才透會自己;也不能要沖聲為白己沒有能力去承擔任何工侶 正確評估白己，是更好創(chuàng)業(yè)的前地 只有給自己一個員好的定位，就業(yè)選擇才會順利，讓 我們在新時代的蔚藍天空下上演最好的自己；三=1當然，時代是永遠向前發(fā)

6、展的,我們都知道誰憧了我的奶酪這個寓言故事，它告 訴我彳I所擁有的奶酪其實是在不斷變有皓 也就是我們在社會 啓擁有的籌碼是不斷變化 的本賴航被田上不注意雄制辭讚弟h所以這也時刻扌 我們大.尖 頒更 新自己所掌握的知識與技能.在今后的生活中要不斷的學習，充實自己,增加自己的社會 竟綬I這也轎于我布如融B足舛t亂 珈地實現(xiàn)我們的創(chuàng)業(yè)癲如初記，赫做 什么事情都個H我提升的潮t木普是失敗的或者就的，只就中鄭關(guān)境畐優(yōu) 驗，都將是你人生的財富，；三=1.氣EiC大攣里面向基展創(chuàng)業(yè)、就業(yè)是大宥可為的，特別是尊臥勺我們提供優(yōu)養(yǎng)瞰黛苗情 況下，窖額上希大掌生創(chuàng)業(yè)提供了好的土壊，大藝“在市場紐濟的大潮匝暢游一番*

7、, 可以將課堂上學到的理為識運用到實際中去，提高創(chuàng)業(yè)實上能力. 緬商業(yè)能丸 由于 ;川、也發(fā)現(xiàn)一個好的著業(yè)堿并將之轉(zhuǎn)變成現(xiàn)實的人，因此創(chuàng)曹布必須n備一些特定能 力，如捕捉機會的能力，領導及合作能力、整合資源能力等.創(chuàng)業(yè)是一項系統(tǒng)工程，在創(chuàng) 業(yè)瞄中能否還鶏，高泄整咅各種資源對于創(chuàng)業(yè)鶏否成功是很關(guān)鍵的。而在對資源的墓. 合過程中，最為關(guān)健的又是能否與合作者融洽合作實踐創(chuàng)業(yè)中的大學生應把握方向、堅 持原M 懂礎擇，爭套1K家 在市墻競爭中，要11得如何進行放彝和關(guān)體驗創(chuàng)業(yè)、學 習創(chuàng)業(yè)與實踐創(chuàng)業(yè)，是大學生成功創(chuàng)業(yè)的蘭個連續(xù)階段.專實證明，大學生有益的創(chuàng)業(yè)活 凱 將會成為真正發(fā)獐自己的才年 展現(xiàn)創(chuàng)新思想

8、和個性特點以及充分認識社上的一個大 好機食 創(chuàng)業(yè)大學生叩有的品質(zhì)旬薰寡 完全可以勝任一敝情況下的蔚彳感&瓠蹶 就業(yè)是率生兄弟,能創(chuàng)業(yè)者一定可以順利就業(yè)！.氣EiC大學生能否最終走上.成功創(chuàng)業(yè)之路，與他是否相信自己可以在激烈的挑戰(zhàn)和競爭中勝 出有著宜接的關(guān)系&實踐創(chuàng)業(yè)是大學生通過發(fā)現(xiàn)和識別商業(yè)機會，組織各種資源提供產(chǎn)品 和服務，以創(chuàng)造價值的過程s實踐創(chuàng)業(yè)活動的主體是大學生，客體是商業(yè)機會和各種為達. 到目馳而需要和可以得到的資凱同時，大學生實踐創(chuàng)業(yè)也是一個不斷探索的過程，在這個過程中可能會遇到挫折和失 敗.所以大學生是否直信、能否在挫折和失畋中螭振作.對于創(chuàng)業(yè)能 成功至關(guān)MS, 大學生實踐創(chuàng)業(yè)階段的土耍任務包括了解建營補詛、.把握經(jīng)營去風 提高商業(yè)畐力，不少大學生創(chuàng)業(yè)把握不住方向，很容易走入誤區(qū).其實,在就業(yè)竟爭如此激烈的時代. 大學生典首先精文It第二分株 而不是f 岫泌須挖