兩位數(shù)除以一位數(shù)豎式兩位數(shù)除以一位數(shù)

1、兩位數(shù)除以一位數(shù)豎式兩位數(shù)除以一位數(shù)兩位數(shù)除以一位數(shù)無錫市雙河新村小學(xué)吳靜燕（首位能整除）學(xué)習(xí)內(nèi)容教科書第1-2頁的內(nèi)容。學(xué)習(xí)目標(biāo)1經(jīng)歷整十?dāng)?shù)除以一位數(shù)的口算和非整十的兩位數(shù)除以一位數(shù)的口算、筆算方法的研究過程，能口算整十?dāng)?shù)除以一位數(shù)（商位整十?dāng)?shù)），會筆算兩位數(shù)除以一位數(shù)（首位能整除）。2北洋學(xué)生初步的觀察力、著手操作能力和積極參加學(xué)習(xí)活動的情味。3在解決問題的過程中學(xué)會有條理地思慮，體驗(yàn)數(shù)學(xué)與平常生活的聯(lián)系，進(jìn)一步發(fā)展解決問題的策略，增強(qiáng)應(yīng)用數(shù)學(xué)的意識。學(xué)習(xí)重點(diǎn)兩位數(shù)除以一位數(shù)口算和筆算方法的商討。學(xué)習(xí)難點(diǎn)掌握兩位數(shù)除以一位數(shù)的筆算格式。學(xué)習(xí)過程一復(fù)習(xí)歸知，引入新課1口答：20里面有（）個(gè)十

2、，46里面有（）個(gè)十和（）個(gè)一，70里面有（）個(gè)十，83里面有（）個(gè)十和（）個(gè)一。2解決實(shí)詰問題。兩人一共買了18支鉛筆，均勻每個(gè)同學(xué)買了幾枝？口答算式：182=9你是這樣想的？你會用豎式計(jì)算嗎？4講話：這節(jié)課，我們學(xué)習(xí)整十?dāng)?shù)、兩位數(shù)除以一位數(shù)（板書課題）。那邊還有兩組同學(xué)也在買鉛筆，買了多少枝呢？一同去看看吧！二自主研究，獲得新知1授課整十除以一位數(shù)。（1）出示場景圖左半部分，提問：觀察場景圖，說說知道了什么。求均勻每個(gè)男孩買多少枝，你會列式嗎？引導(dǎo)學(xué)生列出算式：402（2）用小棒擺一擺，分一分，并說出擺與分的過程。（3）相互溝通，知道把4個(gè)十均勻分紅2份，每份是2個(gè)十，也就是20。（4）達(dá)

3、成“想一想做做”第1題，讓學(xué)生自己說一說每組兩題在計(jì)算上的聯(lián)系與差異，幫助學(xué)生形成算法。（5）小結(jié)：口算幾十除以一個(gè)數(shù)，能夠把被除數(shù)看作幾個(gè)十，再想一想這幾個(gè)除以除數(shù)等于多少個(gè)十；也能夠用被除數(shù)十位上的數(shù)除以除數(shù)，商是幾，最后算得的結(jié)果就是幾十。2授課兩位數(shù)除以一位數(shù)。（1）出示場景圖右半部分，提問：從圖中你知道什么？你想求什么問題？求均勻每個(gè)女孩買多少枝，應(yīng)當(dāng)怎么列式呢？板書除法算式：462（2）猜猜462商是幾十多？你能用小棒擺一擺，分一分嗎？（四人一組活動）（3）小組溝通分的情況：拿出幾捆幾跟小棒，先怎么分，再怎么分，最后每人分得多少枝？（能夠引導(dǎo)學(xué)生用自己的語言進(jìn)行歸納性表述）指出：幾

4、十幾除以一位數(shù)，先用幾十除以一位數(shù)，再用幾除以一位數(shù)，此后把兩次結(jié)果加起來。（4）講話：假如每道題都用小棒分一分，那就太麻煩了，我們一同用豎式來計(jì)算，好嗎？各小組談?wù)摗柏Q式該怎么寫”，即先寫什么，再寫什么，最后寫什么。讓學(xué)生報(bào)告本組想法。教師聯(lián)合學(xué)生談?wù)摰那闆r板書豎式，并解說筆算過程：先算被除數(shù)十位上的4除以2，商是2，對齊被除數(shù)的十位在商的地點(diǎn)上寫2。談?wù)摚?為什么寫在商的十位上？下面算2乘以2得4，4減4得0，因?yàn)檫€要除個(gè)位上的數(shù)，這里不寫0。為了看得清楚，把被除數(shù)個(gè)位上的拉下來放在這里除，再往下會算了嗎？誰來接著寫下去。（5）講話：我們再回首筆算過程，筆算462，要從哪一位除起，除得的商寫在哪里？被除數(shù)十位上的數(shù)除過此后要怎么辦？商寫在哪里？三堅(jiān)固深入，拓展提高1做“想一想做做”第2題。（1）學(xué)生齊練，指名板演。（2）師生共同談?wù)摪逖萸闆r。（3）講話：說說在計(jì)算時(shí)發(fā)現(xiàn)了什么？引導(dǎo)學(xué)生注意余數(shù)。說說在計(jì)算中應(yīng)注意什么？進(jìn)一步堅(jiān)固筆算方法。2做“想一想做做”第4題。（1）讓學(xué)生認(rèn)真觀察插圖。（2）提問：從圖中你知道了什么，要求什么？（3）獨(dú)立解答。（4）在小組內(nèi)溝通校正。3做“想一想做做”第5題。（1）提問：從圖中你知道什么，要求什么？要知道哪一種樹苗每棵