2022學(xué)年上學(xué)期班主任工作總結(jié)

1、Word 2022學(xué)年上學(xué)期班主任工作總結(jié) 這學(xué)期，我擔(dān)當(dāng)班的班主任工作，這個班在七班級時各項成果相當(dāng)不錯，學(xué)校讓我接受這個班級，身感壓力很大，責(zé)任也很大。為了管好這個班級，我傾注了自己的全部的精力和愛心，一學(xué)期下來，在學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)的關(guān)懷下，順當(dāng)?shù)耐瓿闪苏烫幩蟮墓ぷ?，并取得的良好的成果，不管在五項紅旗等德育工作還是學(xué)習(xí)成果方面，都在一般班中名列前茅。在此我要感謝班級組長及我班全部的科任老師對我的關(guān)心。下面我就本學(xué)期的詳細(xì)做法向大家做個溝通： 一、創(chuàng)建和諧、樂觀向上的班風(fēng) 一個班級的班風(fēng)如何，直接影響著這個班級的各方面工作，影響著同學(xué)的品行形成。我深知班風(fēng)的重要性，所以在開學(xué)的第一天，我就教育

2、同學(xué)要愛學(xué)校，愛班級。從我做起，始終教育同學(xué)，一屋不掃，何以掃天下的責(zé)任感。在平常的工作生活中，我時刻留意培育同學(xué)的集體榮譽(yù)感，每當(dāng)班級在學(xué)習(xí)上取得了好成果，在廣播操上得了名次，我就鼓舞他們，表揚(yáng)他們，和他們一起慶賀。當(dāng)班級消失問題，同學(xué)犯了錯誤，我就和他們一起分析緣由，找不足，一起加油，爭取下次趕上來。在長期這樣的氛圍中，同學(xué)們有了特別劇烈的集體榮譽(yù)感，班級整體風(fēng)氣樂觀向上，布滿了活力。 二、培育同學(xué)良好的品行 我始終認(rèn)為，中學(xué)時期，培育良好同學(xué)的品行是最為重要的。在平常的工作生活中，我特別注意同學(xué)品德方面的教育。我常常對孩子們說，只要是人就會犯錯誤，就連老師都有做錯事的時候，更別說你們小孩

3、子了，所以老師允許你們犯錯誤，但有了錯誤肯定要承認(rèn)，要改正，從錯誤中總結(jié)閱歷，在閱歷中不斷成長。開學(xué)初，我預(yù)備了一本青少年法律學(xué)問讀本要求全班同學(xué)仔細(xì)閱讀，并寫讀后感。為了教育同學(xué)有遠(yuǎn)大的抱負(fù)，所以我特殊教育同學(xué)要以誠信自律，志存高遠(yuǎn)來要求同學(xué)要先學(xué)會做人，又要會學(xué)習(xí)和遠(yuǎn)大的抱負(fù)。由于我的這種觀念，這種教育方法，使我們班同學(xué)全班都有了一個最明顯的特點，那就是誠懇。我在嚴(yán)格要求同學(xué)的同時，我也以以身作則，嚴(yán)而有愛，求實創(chuàng)新，一絲不茍八個字來嚴(yán)格要求自己，其實這也是優(yōu)秀的班主任格言，雖然我離優(yōu)秀的班主任還有距離，但我會無限向這靠近！ 三、優(yōu)化班級管理 我始終認(rèn)為，同學(xué)的潛能是很大的，要使每個同學(xué)都

4、能充分展現(xiàn)其才能，當(dāng)然要充分調(diào)動同學(xué)的樂觀性。所以我認(rèn)為人人都可做班領(lǐng)導(dǎo)，開學(xué)初，從新組建了新的班委會，并分成若干個管理和學(xué)習(xí)小組。每個班領(lǐng)導(dǎo)擔(dān)當(dāng)小組長，抓學(xué)習(xí)的同時，也管理本組同學(xué)的行為規(guī)范?；蛟S僅僅這些還不夠，同時班上還每天有一位值日班長，這個職務(wù)由非班領(lǐng)導(dǎo)同學(xué)擔(dān)當(dāng)，每天由不的同學(xué)的來做，并做好記錄，放學(xué)后由紀(jì)律班長審查，在這個值日班長手冊上，每天記載著同學(xué)的一切表現(xiàn)，包括衛(wèi)生、紀(jì)律、作業(yè)等狀況。我覺得，通過這樣實施以后，同學(xué)的樂觀性相當(dāng)高，每個月班上還要評本月優(yōu)秀值日班長。 雖然我在管理班級上做得比較細(xì)，但仍有同學(xué)還會范一些錯誤，對于這些范錯的同學(xué)，除了要寫檢討外，還有相應(yīng)的懲處，比如，遲到、抄作業(yè)等問題，撿一袋垃圾，罰款元，對于這個罰款問題，我信任大家都覺得比較敏感，我這個罰款，不是真正意義上的罰款，過段時間還是要退回去的，但這個退的方式是由家長還領(lǐng)回去的，為什么這樣做，目的是要家長協(xié)作學(xué)校的工作。 四、用愛搭建我與同學(xué)間的橋梁 1、愛就是了解。 接手這個班初，我就向原班主任了解同學(xué)家庭狀況，包括同學(xué)父母的年齡、職業(yè)、家庭住址、生活狀況，做到了如指掌。接著就要了解孩子的愛好、愛好、特點，他們有什么毛病，需不需要照看； 整個班級的