人音版六年級(jí)第三冊(cè)音樂(lè)教學(xué)計(jì)劃

1、Word 人音版六年級(jí)第三冊(cè)音樂(lè)教學(xué)計(jì)劃 人音版六班級(jí)第三冊(cè)音樂(lè)教學(xué)方案范文 一、教材分析： (一)、新編音樂(lè)教材的理念及教材編寫的主要思路 音樂(lè)教育要面對(duì)全體同學(xué)，也應(yīng)當(dāng)留意同學(xué)的共性進(jìn)展 音樂(lè)課應(yīng)當(dāng)是每一個(gè)同學(xué)都能從中受益，都能得到發(fā)揮潛能的機(jī)會(huì)，也都能從中得到生活的樂(lè)趣和美的享受。音樂(lè)教育的目標(biāo)之一就是要完善同學(xué)的共性。一切音樂(lè)教學(xué)活動(dòng)都不應(yīng)當(dāng)強(qiáng)求全都，應(yīng)當(dāng)允許同學(xué)的共性得到充分自由的進(jìn)展，允許同學(xué)用自己獨(dú)特的方式學(xué)習(xí)音樂(lè)，允許同學(xué)有共性化的自立見(jiàn)解。這一切，是與面對(duì)全體同學(xué)相輔相成。 (二)、教材教學(xué)內(nèi)容 本冊(cè)教材內(nèi)容有十課再加一個(gè)嬉戲?qū)m，每課都有三個(gè)部分組成：傾聽(tīng)、表演、編創(chuàng)與活動(dòng)。

2、 (三)、教學(xué)重點(diǎn)、難點(diǎn) 教學(xué)重點(diǎn)：以審美體驗(yàn)為核心，提高同學(xué)的審美力量，進(jìn)展制造思維。 教學(xué)難點(diǎn)：審美情操的培育，實(shí)踐力量的培育，培育同學(xué)的制造精神和合作精神的力量。 二、教學(xué)目標(biāo) 學(xué)問(wèn)目標(biāo)： 1、熟悉熟悉打擊樂(lè)器碰鈴和響板?！啊焙汀啊?，感受音的長(zhǎng)短，并且學(xué)會(huì)正確的演奏方法。 2、通過(guò)學(xué)習(xí)歌曲，理解歌曲所包括的小學(xué)問(wèn)。 力量目標(biāo)： 1、同學(xué)通過(guò)學(xué)習(xí)歌曲，學(xué)會(huì)用正確的口形，姿態(tài)和呼吸方法唱歌。自然圓潤(rùn)的發(fā)聲，清楚的咬字、吐字。 2、通過(guò)學(xué)習(xí)本冊(cè)教材，熟悉一些樂(lè)器，初步學(xué)習(xí)演奏方法。 3、通過(guò)音樂(lè)嬉戲，引起同學(xué)的愛(ài)好，培育同學(xué)合作進(jìn)取的精神，培育同學(xué)對(duì)音樂(lè)的愛(ài)好。 4、通過(guò)聲音創(chuàng)編的活動(dòng)，激發(fā)同

3、學(xué)對(duì)制造的愛(ài)好，并從中獲得勝利的喜悅。 情感目標(biāo)： 通過(guò)音樂(lè)教學(xué)，突出其學(xué)科的特點(diǎn)，把愛(ài)國(guó)主義集體主義精神的培育滲透到音色教育中，啟迪才智，培育合作意識(shí)和樂(lè)觀向上的生活態(tài)度，使同學(xué)成為有抱負(fù)，有道德，有文化，有紀(jì)律的全面進(jìn)展的新人。 質(zhì)量目標(biāo)： 基本上能把握教材規(guī)定的簡(jiǎn)潔的音樂(lè)技能，把握熟悉簡(jiǎn)潔的樂(lè)譜的力量，能夠完整的演唱歌曲，本學(xué)期新擴(kuò)展了音樂(lè)制造和音樂(lè)與之相關(guān)的文化內(nèi)容，進(jìn)展同學(xué)制造性思維力量及提高同學(xué)的人文素養(yǎng)。 三、同學(xué)狀況分析 二班級(jí)的小伴侶活潑好動(dòng)，對(duì)一切新奇事物都有著深厚的愛(ài)好，對(duì)音樂(lè)也不例外，因此，每周音樂(lè)課都被他們期盼著。經(jīng)過(guò)一年的學(xué)習(xí)，同學(xué)對(duì)于學(xué)校的規(guī)章制度，學(xué)校生守則都有

4、了也許的了解。因此，在上課的時(shí)候他們都比剛來(lái)時(shí)做的更好了。在唱歌，舞蹈方面或許是以前常常熬煉，表現(xiàn)特別好。小伴侶狀況大同小異，有一小部分雖對(duì)樂(lè)理學(xué)問(wèn)把握的不夠，但是仿照力量比較強(qiáng)，而且也能嫻熟把握。大約占整體同學(xué)的30%35%左右。50%的小伴侶還可以，20%的小伴侶唱歌時(shí)，五音不全，仿照力量又比較差。其中主要緣由是沒(méi)有接受過(guò)長(zhǎng)期的訓(xùn)練，還不能很好的表現(xiàn)自己，性格內(nèi)向也是緣由之一。因此，利用音樂(lè)課及課外活動(dòng)，培育他們良好的愛(ài)好，打好基礎(chǔ)是當(dāng)前首要任務(wù)之一。 四、教學(xué)方法措施 1、充分利用現(xiàn)代教育技術(shù)手段，加強(qiáng)音樂(lè)的聽(tīng)、視、動(dòng)結(jié)合。 2、突出音樂(lè)學(xué)科的審美性，堅(jiān)持以同學(xué)為本。 3、細(xì)心設(shè)計(jì)教學(xué)方法，力求課堂教學(xué)有效多彩。 4、采納多元評(píng)價(jià)體系，發(fā)掘每個(gè)同學(xué)的優(yōu)點(diǎn) 五、課時(shí)支配。 第一課問(wèn)聲好 2課時(shí) 其次課時(shí)間的歌 2課時(shí) 第三課童話故事 2課時(shí) 第四課跳起舞 3課時(shí) 第五課開(kāi)心的勞動(dòng)2課時(shí) 第六課小動(dòng)物的歌2