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1、第 第 頁2022幼教培訓心得體會及收獲大全篇一:2022幼教培訓心得體會及收獲大全 當一名老師簡單,但是要當一名好幼兒老師卻是不易的。_年_月811日,在園領(lǐng)導的組織下,我有幸參與了昌平區(qū)濱河幼兒園幼兒老師培訓的學習,這次培訓時間短,任務重。昌平區(qū)教委多位教研人員以及濱河幼兒園的園領(lǐng)導給我們帶來了幼兒園工作全方位的培訓。專家們以鮮活的實例和豐富的知識內(nèi)涵及精湛的理論闡述,給了我劇烈的感染與深深的理論引領(lǐng)。 通過這次學習,我更進一步了解了自己在專業(yè)道路上不斷成長的途徑,使我的教學觀念進一步得到更新,真是受益匪淺。下面是我通過培訓獲得的幾點體會: 一、課程設(shè)計的前提: 本次培訓活動中,昌平區(qū)教委

2、的李莉、朱穎杰、王玉華、王穎四位教研人員分別從畫活動、語言活動、科學活動、戶外體育活動開展講解。掌控幼兒的年齡特點和進展目標是設(shè)計一節(jié)活動課的前提。記得以前我在組織教育活動時,總會涌現(xiàn)一些目標設(shè)計過高或者設(shè)計過低的現(xiàn)象,有時還會涌現(xiàn)課堂狀況難以掌握的現(xiàn)象。雖然,領(lǐng)導也不止一次的提示過我,可我理解的并不深刻,有時還會更茫然,自己心里壓力特別大。總是在思索怎樣才能上好教育活動課。通過幾位教研員的講解,使我深刻的了解到,要想上好一節(jié)好的活動課,首先就要了解幼兒的年齡特點。依據(jù)自己班幼兒的年齡特點進展水平先制定活動目標、再選擇貼近幼兒生活的教育內(nèi)容、采納適合的實施課程。如幼兒45歲是書面語言進展的關(guān)鍵

3、期,是培育閱讀愛好、豐富閱讀、從口頭語言向書面語言過渡的階段,老師應抓住這一關(guān)鍵期開展事宜的閱讀活動促進幼兒語言技能、語用技能的提高。在組織幼兒閱讀活動時,首先,要了解幼兒的年齡特點,選擇適當?shù)淖x物。如:3歲幼兒要選擇大圖無字、情節(jié)簡約貼近生活、色調(diào)豐富的圖書。45歲應選擇以圖為主、文字簡練的讀物。6歲應選擇內(nèi)容相對繁復的、文字增多的讀物。(選擇時要留意讀物的選擇是否有趣味性、年齡的相宜性、教育概念是否豐富、對幼兒進展是否是多方面的,還要了解圖書可拓展學習的空間有多大。)制定好目標,選擇好適合幼兒閱讀的讀物,這樣活動課就勝利了一半。 二、課程設(shè)計的實施過程 目標制定好了,內(nèi)容選擇好了,如何教?

4、通過這次培訓使我了解到,轉(zhuǎn)變教育思想、教育理念的重要性。先進的教育思想、理念是我們基層幼兒老師需要思索的問題。在活動中,教育思想徑直促進或制約著我們的選定和設(shè)計,同時決斷著活動的質(zhì)量和效果在設(shè)計活動的時候,往往我考慮到的只是“我該如何教”,而忽視了“幼兒如何去學”的問題。 通過王玉華老師講解科學活動過程的設(shè)計及指導要求,使我豁然開朗。使我了解到,在組織活動時,因設(shè)計激發(fā)愛好、啟發(fā)性的問題、觀測活動的狀況、鼓舞幼兒進行表達、老師小結(jié)等活動環(huán)節(jié),每個環(huán)節(jié)都應圍繞目標設(shè)計相關(guān)的活動。在教學指導的過程中,老師應觀測、分析幼兒的行為,適當參與幼兒的活動,保證幼兒的活動機會,合理運用評價的手段,采納集體、

5、小組和個別指導相融合的方式,進行有效的指導。 其實作為幼兒老師,活動中引導作用是要充分發(fā)揮的,但引導的目的主要是為了幼兒,通過這種引導,讓幼兒學會自己去學習,去探究。 三、完善資料歸檔工作 “幼兒成長檔案”,是幼兒自己從事各種活動的成果記錄。由于我們?nèi)狈χ贫ㄓ變撼砷L檔案的閱歷,和相關(guān)知識,使得我們班的幼兒成長檔案內(nèi)容簡約、單一、片面、整體設(shè)計沒有趣味。通過王維明老師的講解,使我不但了解到了建立幼兒成長檔案的重要性,還了解到建立成長檔案應留意的事項。使我有了一些新的靈感和方法來豐富我們班的幼兒成長檔案資料。 我已經(jīng)工作快十年了,回想起自己的工作歷程,有些事情已經(jīng)忘卻了。這次,王維明老師給我們提了

6、一個特別好的建議建立老師成長檔案。幼兒園的工作雖然瑣碎,假如為自己建立了“老師成長檔案”,仔細細致地記錄個人成長的點點滴滴,那將是我們每一位老師的巨大財寶。 四、老師禮儀的重要性。 “禮即尊敬,尊敬自己,尊敬別人。儀即表現(xiàn),行于外,成于式。老師禮儀即老師尊敬自己,尊敬同學的表現(xiàn)形式。”這次培訓,我們有幸傾聽到職業(yè)學院崔為民老師的講座。他告知我們自信是職業(yè)形象的開始,微笑讓你充斥陽光。通過學習老師禮儀我認為:一個人氣質(zhì)、自信、涵養(yǎng)往往從他的姿態(tài)中就能表現(xiàn)出來。作為塑造人類靈魂工程師的老師,更要留意自己在各種場合的行為舉止,做到大方、得體、自然、不虛假。在著重外在的衣著裝扮之外,更要著重內(nèi)在德行的

7、修煉,做到自然適度,外在儀表與內(nèi)在素養(yǎng)相全都。優(yōu)雅。一個人的言談舉止莊重優(yōu)雅,語言可親,進退有禮,儀容可觀,執(zhí)事謹敬,不僅受人敬愛,而且有助于進德修業(yè),也蘊涵著一種對自己、對他人高度負責的精神。舉止輕浮、高慢莫測,裝腔作勢,放縱說笑,喜怒無常,或愁眉苦臉,或大發(fā)雷霆等,都應從老師的言談舉止中徹底清除。俗話說“良言一句三冬曖,惡語傷人_月寒”,我們運用文明語言,不僅有助于思維、心情的完善表達,還能使同學產(chǎn)生美感、親切感,從而增師生之間的感情??傊?,通過老師禮儀的學習讓我懂得了學習禮儀是一門必修課,也是對民族和后代負責的表現(xiàn),作為老師,我們要用禮儀觀念滋潤心靈,用禮儀準那么規(guī)范言行,加強禮儀上的學

8、習,只有不斷進取,才能使自己在這方面有所進步和提高。 四天的幼兒老師培訓結(jié)束了,但留給我的卻是深深的回憶,是一筆珍貴的財寶。牛頓曾經(jīng)說過:“我之所以勝利是由于我站在了巨人的肩膀上?!边@些勝利的閱歷為我今后的教育教學奠定了良好的基礎(chǔ),縮短了探究真理的路途。同時,也使我更加信心十足,為新幼兒園的建設(shè)獻出自己微薄的能量。 篇二:2022幼教培訓心得體會及收獲大全 每個人對歡樂的感受是不一樣的,有的人聽到一句贊美的話感到歡樂,有的人享受到一頓美餐感到歡樂,有的人得到一件漂亮的衣裳感到歡樂,孩子能舒舒服服的玩感到歡樂。無論從精神上,還是從物質(zhì)上,我認為只要能愉悅的,放松的,有好心情的,回憶起來是那么甜美

9、的,就是歡樂的。 作為一名幼兒老師,生活在一群天真活潑的孩子中間,隨時會讓你感到無比的美滿和歡樂。讓我們一起走近孩子,體驗、感受孩子們帶來的美滿與歡樂吧。我們班是一個新的班級,在孩子剛開始適應這個集體生活時,又開始間續(xù)的來新生了,今日就有兩個小不點報名來到我們班,或許是年齡小的原故,爸爸媽媽離開的時候哭的特別難過,特別是鄭雅文小伙伴,怎么哄她都不行,還是要找爸爸,我們幾位老師都拿她沒方法,我越是哄她哭的越難過,這時王老師走過來拉上她的小手裝的很仔細的說:“好,你不哭拉,老師哭”,于是便故作哭的很大聲的樣子,沒想到,一下子寧靜了,他們兩個用驚異的眼神看著王老師,不哭了,我在心底悄悄的歡樂,我為孩

10、子們的那份新奇,那份愛心歡樂。誰說孩子小不懂事,他們的心靈深處藏著的是:天真、純凈和一顆未受污染的童心。 孩子們一每天的成長一每天的懂事,就連我們班不會上廁所的寶寶現(xiàn)在也能自己主動上廁所了,不愛說話的劉家軒現(xiàn)在說起話來可帶勁了,有時還真讓我們老師感到意外,今日是英語活動課,平常他上中文課也不出聲,今日老師跟小伙伴們一起玩英語游戲,小伙伴們都積極踴躍的參加,當老師說之后請幾位小伙伴來參與時,劉家軒竟然大聲的用英語說:Letmetry,.讓我感到很驚異,現(xiàn)在的他可以說出許多詞語來了。今日是多云的天氣,天空中云彩像頑皮的娃娃和太陽做著游戲。晨間活動后,孩子們回到教室里預備吃早點,這時候太陽也跟地上的

11、娃娃們做起了游戲,一會兒太陽照到孩子們的身上、臉上,一會兒太陽又躲起來了,教室里一會兒亮,一會兒暗,孩子們瞪大了眼睛。密新悅小伙伴說“咦?太陽出來了,過了一會兒,太陽躲起來了,她自己呵呵的在那快樂的說,老師,太陽公公跟我們躲迷藏呢?!毙』锇閭兟犃艘矤幷撻_了,李岱中說“太陽要吃早餐,吃完了早餐還會回來的。”小伙伴你一言我一語,各抒己見,好不喧鬧。 生活在這樣一群孩子中間,你忍不住要親親這個,逗逗那個,他們的一個親昵動作,一段天真的話語,一個奇怪的想象,浸透著他們的機智,活潑和純真,正是孩子們特有的靈性讓我們的童心永駐,讓我們的眼睛時常地一亮,讓我們的心靈時常地得到愉悅,讓歡樂時常地圍繞在我們身邊

12、。 篇三:2022幼教培訓心得體會及收獲大全 三天的幼兒園老師培訓,我有幸參加其中,在這短短三天的培訓,我們觀摩了很多幼兒園骨干老師的課,并進行溝通與研討,拓寬了學習的視野,更新了教育觀念,理論的應用水平與教學的創(chuàng)新技能得到提升。 社會在進展,科技在進步,也就要求教育的不斷更新,走可持續(xù)性進展之路。我們鄉(xiāng)鎮(zhèn)中心幼兒園老師之路該如何走?作為老師又該如何做?面對這場深刻而全方位的教育改革,我們需要不斷學習與創(chuàng)新,這是我們老師教育教學的生命力所在。面對21世紀飛速進展的教育,要使自己在專業(yè)道路上不斷成長,就應努力走教學與科研相結(jié)合的學術(shù)道路。這一點對我的啟發(fā)很深。的確,面對不斷更新的教育觀念,面對進

13、展的時代,面對改變的孩子,教育需要不斷更新,教育需要討論型的老師,只有不斷地討論教育教學中的問題,才能提高工作效益,才能提升自身的教育教學素養(yǎng)。 這次基層幼兒園老師培訓,我們更進一步了解和掌控了新課改的進展方向和目標,使我的教育教學觀念進一步得到更新,真是受益匪淺。下面是我通過培訓獲得的幾個方面的體會: 一、廣泛學習科學的教育理論。 幼兒園教育工作應當堅持體、智、德、美諸方面的教育相互滲透,有機結(jié)合。遵循幼兒身心進展的規(guī)律,符合幼兒的年齡特點,著重個體差異,因人施教,引導幼兒性格健康進展。幼兒教育要面對全體幼兒,喜愛幼兒,堅持積極鼓舞,啟發(fā)誘導。合理地綜合組織各方面的教育內(nèi)容,并滲透于幼兒一日

14、生活的各項活動中,充分發(fā)揮各種教育手段的交互作用。創(chuàng)設(shè)與教育相適應的良好環(huán)境,為幼兒提供活動和表現(xiàn)技能的機會與條件。以游戲為基本活動,寓教育于各項活動中。 二、學習技能技巧,提高個人技能。 這次的培訓還給我們安排了縣幼兒園部分骨干老師的示范課,跟著縣幼兒園領(lǐng)導和骨干老師學習,我們獲得了很大援助。通過這次培訓我知道了要轉(zhuǎn)變教育思想、教育理念。先進的教育思想、理念是我們基層幼兒老師需要思索的問題。在活動中,教育思想徑直促進或制約著我們教學方法的選定和設(shè)計,同時決斷著活動的質(zhì)量和效果。在設(shè)計活動的時候,往往我們考慮到的只是我該如何教,而忽視了幼兒如何去學的問題。其實作為幼兒老師,引導作用是要充分發(fā)揮

15、的,但引導的目的主要是為了幼兒,通過這種引導,讓幼兒學會自己去學習,去探究。有人說過:開展好一次活動,不僅是知識信息的傳播過程,更是一個心靈交匯的心理場。假如老師在活動中的表現(xiàn)只是平平淡淡,沒有激情,那么幼兒的心情也不會特別高漲。因此我覺得在活動中激發(fā)幼兒的情感,老師自我的情感表達是特別重要的,這徑直影響到了活動的勝利與否。 三天的幼兒老師培訓結(jié)束了,但留給我的卻是深深的回憶,是一筆珍貴的財寶。牛頓曾經(jīng)說過:我之所以勝利是由于我站在了巨人的肩膀上。這些勝利的閱歷為我今后的教育教學奠定了良好的基礎(chǔ),縮短了探究真理的路途。 篇四:2022幼教培訓心得體會及收獲大全 幼兒階段是人生的奠基階段,而幼兒

16、老師是年輕一代最初的啟蒙老師,在幼兒成長過程中起著主導作用,幼兒園不同于中學校,幼兒教育形式是以為基本活動形式。寓教于之中,是幼兒共同的活動形式。 作為老師首先應當是孩子的伙伴,在同等的關(guān)系中,老師是幼兒的伙伴,使幼兒在心理上到安全,放松,讓他益生活在自由、尊敬、同等、合作的氣氛中,在這氣氛中,讓幼兒充分的活動,獲得表達自己_和技能的機會。 我們班每個孩子的性格都不相同,有的孩子活潑大方,他們能主動表現(xiàn)自己,見到客人能主動打招呼,聽到音樂就能翩翩起舞,為大家表演,這樣的是我們所提倡的。但是有些孩子,他們在里比較活潑,一旦離開了們們熟識的環(huán)境,或家里來了客人,或者幼兒園來了生疏人參觀等等,他們變

17、利很害怕,不敢說話。這種害怕性格的形成,大多由于缺乏熬煉的機會,缺少表現(xiàn)自己的志氣的條件,假如不實時加以引導,將嚴峻影響幼兒一生的進展。害怕的幼兒往往沒有志氣在眾人面前講話,或說話聲音很小,為轉(zhuǎn)變這種害怕的性格,我們努力為幼兒提供“說”的機會,讓幼兒在每個人面前表達自己_和自己的感情。 作為一名幼教工,怎樣去教幼兒、怎樣主動和幼兒溝通是很重要的。 第一、現(xiàn)在的教育觀,要求老師與幼兒的地位是同等的。 老師要尊敬第一位幼兒,作為伙伴坐下來與幼兒談心,了解他們的性格特征。這些來簡單的話,做起來卻很難。每個人都有自己的權(quán)利,包括幼兒自己的權(quán)利,所以做什么都不要強制幼兒去做,可以去引導幼兒動做。老師以親

18、切的話語,關(guān)懷他們喜愛,做什么,需要什么。這樣既拉近了師生關(guān)系,又使我們目標得以實施。 第二、開展豐富多彩的游戲,讓幼兒從中得到知識。 在教育活動中,老師就盡量多設(shè)計一些與教育內(nèi)容相全都的游戲。真正做到“規(guī)程“所要求的“以游戲為基礎(chǔ)的活動,寓教育于硌項活動之中。 第三、抓住幼兒的閃光點。 讓幼兒充斥自信做好每一件事,老師應多鼓舞幼兒,包括一些很小的事,對進行贊美,他們定會有所進展,有所進步,本班有個小伙伴發(fā)音清準,我益不斷訂正,只要他有點進步,我們就予以表揚,樹立他們的自信心,現(xiàn)在,發(fā)音有很大進步,這些贊美的高速就像一個個小光環(huán)一新,老師新手替他們帶上。 所以,做為一名幼兒老師,既要當好老師,

19、又要做幼兒的伙伴,保證他們美滿的成長。 篇五:2022幼教培訓心得體會及收獲大全 園領(lǐng)導細心為我們安排設(shè)計了培訓內(nèi)容,涉及到幼兒園工作的方方面面。各位骨干老師對我們新老師培訓深入淺出,理論與實例相結(jié)合,生動的講解使我們領(lǐng)悟到了很多,此次培訓主要內(nèi)容有學前教育及老師職業(yè)道德修養(yǎng)、幼兒園各類計劃設(shè)計與開展、幼兒園環(huán)境設(shè)計、幼兒園班主任工作常規(guī)、幼兒園衛(wèi)生保健。現(xiàn)就這幾方面略談培訓心得。 在20_年8月15日由葉老師講的學前教育政策法規(guī)及老師職業(yè)道德修養(yǎng)從中讓我了解到了: ( 一)老師職業(yè)道德要求:1具有事業(yè)心和愛心。2具有健全的人格。3具有寬闊而穩(wěn)定的求知愛好。4具有積極而穩(wěn)定的心情。5具有頑強而

20、又耐受挫折的意志。6具有活潑、老實、虛心、自信的性格特征。 (二)幼兒園老師智能結(jié)構(gòu):1觀測技能。2表達技能。3組織技能。4教育技能。5制造技能。6設(shè)計技能。7交往技能。8評價技能。 (三)幼兒園老師的價值:1老師是維護幼兒身體健康的保健師。2老師是開啟幼兒智力之窗的建筑師。3老師是塑造幼兒高尚品德工程師。4老師是提高幼兒審美技能的美容師。 在20_年8月16日由徐老師講的幼兒園各類計劃設(shè)計與開展,主要讓我體會到以下幾方面: 一、計劃重要性: 1、計劃是集體行動的綱領(lǐng)。 2、計劃具有掌握作用。 3、計劃有著領(lǐng)先和預見作用,它是一個行動過程。 二、教育者學計劃有: 1、班級。 2、主題計劃。 3

21、、周計劃。 4、課時計劃。 5、游戲計劃 6、專題討論計劃。 三、班級工作計劃包括以下幾方面內(nèi)容: 1、班級工作的總目標。 2、班級狀況分析。 3、領(lǐng)域目標幾。 4、班級詳細工作。 5、家長工作。 在20_年8月17日由黃老師為我們講的是幼兒園環(huán)境設(shè)計,以圖片結(jié)合來開展講解。大環(huán)境創(chuàng)設(shè)表達“續(xù)”、“意”、“趣”、“美”結(jié)合。要布置好環(huán)境需要以下幾點: 一、幼兒園環(huán)境創(chuàng)設(shè)原那么: 1、環(huán)境與教育目標全都原那么。 2、相宜性原那么。 3、幼兒參加性原那么。 4、開放性原那么。 5、經(jīng)濟性原那么。 二、自然角的創(chuàng)設(shè): 1、要遵循幼兒年齡特點。 2、依據(jù)不同季節(jié)替換內(nèi)容。 3、依據(jù)主題開展需要實時補充

22、,從而確定每個階段自然角的重點內(nèi)容。 三、家園專欄是幼兒園開展家長工作重要重要事項,為了更好的表達家園專欄的參加性和互動性,更有效的發(fā)揮它的價值,要對家園欄進行一些新的嘗試,讓家長與幼兒有新鮮感。 在20_年8月18日由南老師為我們講的是幼兒園班主任工作常規(guī)主要是以幾個方面來講: 一、行為規(guī)范方面 開學初,幼兒對新的生疏環(huán)境會產(chǎn)生害怕心理,來園心情不穩(wěn)、哭鬧現(xiàn)象較嚴峻。為了讓幼兒盡快地適應幼兒園的新環(huán)境和集體生活,對集體生活產(chǎn)生安全感,對老師產(chǎn)生親切感,進而喜愛“上幼兒園”,我們?yōu)橛變簞?chuàng)立了良好的生活學習環(huán)境,讓他們從一開始就養(yǎng)成良好的行為規(guī)范。所以我一貫堅持以下兩點: 1、在教學上,針對幼兒心理狀況,我開展了以穩(wěn)定幼兒心情為主教學活動,提前備課,運用多種教學方法,制作精致的教具。從幼兒的實際出發(fā),留意調(diào)動幼兒學習的積極性和制造性思維,培育幼兒的學習愛好為主要目的。做到課題與環(huán)境結(jié)合,讓幼兒感受到上幼兒園的樂趣。還設(shè)立各種幼兒活動區(qū)域,并不斷豐富材料。逐步建立了生活常規(guī)、游戲常規(guī)、活動常規(guī),培育幼兒養(yǎng)成良好的行為習慣。我做到每節(jié)課后寫評析,對自己的每一節(jié)課進行。堅持寫觀測,捕獲教育實踐中的點滴火花。而且制作了一批精致的教具,吸引了幼兒的留意力,上課上的得心應手。 2、在衛(wèi)生保健方面,以培育幼兒各項生活習慣為重點,如

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