國(guó)培個(gè)人研修計(jì)劃書(shū)

1、Word 2022國(guó)培個(gè)人研修計(jì)劃書(shū) 簡(jiǎn)介：我為你整理了多篇相關(guān)的2022國(guó)培個(gè)人研修方案書(shū)，但愿對(duì)你工作學(xué)習(xí)有關(guān)心，當(dāng)然你在還可以找到更多2022國(guó)培個(gè)人研修方案書(shū)。 國(guó)培個(gè)人研修方案書(shū)（精選17篇） 國(guó)培個(gè)人研修方案書(shū) 篇1 很專(zhuān)心的把個(gè)人測(cè)評(píng)表勾選一邊，結(jié)果和自己猜測(cè)的狀況差不多，現(xiàn)在依據(jù)測(cè)評(píng)板塊給出的看法，把20 xx年的研修方案擬定如下： 一、個(gè)人信息技術(shù)力量與課堂運(yùn)用力量現(xiàn)狀分析 (一)優(yōu)勢(shì) 1、從我力量測(cè)評(píng)的紅黃綠板塊來(lái)看，本人技術(shù)素養(yǎng)、學(xué)習(xí)與進(jìn)展上表現(xiàn)優(yōu)秀，在其它幾方面則表現(xiàn)平平，而在評(píng)估與診斷方面不合格。 2、曾經(jīng)有過(guò)全國(guó)中學(xué)校信息技術(shù)力量培訓(xùn)(初級(jí)和中級(jí))的經(jīng)受，而且兩次參

2、與過(guò)省級(jí)計(jì)算機(jī)力量考試，所以本人對(duì)計(jì)算機(jī)的操作系統(tǒng)、網(wǎng)絡(luò)的維護(hù)比較熟識(shí)，能嫻熟的應(yīng)用辦公軟件服務(wù)于教學(xué)，可以指導(dǎo)老師進(jìn)行視屏錄制與格式轉(zhuǎn)化等方面的技術(shù)工作。 3、自己喜愛(ài)多媒體教學(xué)，能依據(jù)教學(xué)需要自己制作課件(PPT或Authware)，能嫻熟地在網(wǎng)絡(luò)上下載資源運(yùn)用到教學(xué)中來(lái)。 4、本人有自己的教育博客，堅(jiān)持撰寫(xiě)教學(xué)日記和隨筆，和博友探討課改閱歷，參與博客評(píng)比曾獲省三等獎(jiǎng)一次，市二等獎(jiǎng)兩次。 (二)不足 1、本人缺乏信息技術(shù)與課堂教學(xué)整合的力量，尤其在課堂評(píng)價(jià)與診斷上一籌莫展，既沒(méi)有這種意識(shí)，又對(duì)評(píng)價(jià)診斷的相關(guān)工具一無(wú)所知。 2、缺乏課堂上協(xié)同恰當(dāng)?shù)氖褂眯畔⒓夹g(shù)手段的力量，雖然常常運(yùn)用，但是能

3、盡人意的課卻不多，往往顧此失彼，留下很對(duì)圓滿(mǎn)。 3、很少使用信息技術(shù)手段幫助設(shè)計(jì)學(xué)習(xí)指導(dǎo)策略與方法來(lái)促進(jìn)同學(xué)的合作、溝通、探究、反思與制造的活動(dòng)，對(duì)課堂的評(píng)價(jià)與診斷就更不用提了。 4、只注意老師信息技術(shù)力量的進(jìn)展，關(guān)注同學(xué)較少，尤其在信息搜集和處理力量上指導(dǎo)偏少。 二、參照自評(píng)結(jié)果和自我剖析，今年的國(guó)培研修要從以下幾方面加強(qiáng)： 1、嚴(yán)格根據(jù)研修流程，結(jié)合評(píng)價(jià)的指導(dǎo)看法，彌補(bǔ)自己的短板。 要熟識(shí)研修的平臺(tái)，根據(jù)每一板塊的要求，樂(lè)觀收看專(zhuān)家的視屏講座，主動(dòng)參加群內(nèi)的爭(zhēng)論話(huà)題，潛心研讀學(xué)習(xí)內(nèi)容，按時(shí)完成作業(yè)。對(duì)于不懂會(huì)不會(huì)的學(xué)問(wèn)，主動(dòng)請(qǐng)教老師和同學(xué)，加強(qiáng)合作與共享。 2、每天支配1-2小時(shí)學(xué)習(xí)研修的

4、課程，要抓住本次研修的好機(jī)會(huì)，親密聯(lián)系課堂教學(xué)注意理論與實(shí)踐結(jié)合，研教研學(xué)方有成效。對(duì)學(xué)習(xí)中消失的新問(wèn)題要因地制宜，結(jié)合本地的實(shí)際狀況來(lái)解決，無(wú)論是硬件與軟件，都能想方法去克服，保證完成研修任務(wù)。 3、平常要多讀書(shū)學(xué)習(xí)，尤其是對(duì)自評(píng)中暴露出的力量短板要想法彌補(bǔ)，要在科學(xué)的理論指導(dǎo)下進(jìn)行實(shí)踐，要轉(zhuǎn)變落后的教學(xué)思想，仔細(xì)學(xué)習(xí)中學(xué)校老師信息技術(shù)應(yīng)用力量標(biāo)準(zhǔn)和信息技術(shù)課程標(biāo)準(zhǔn)，吃透本次研修的課程主題，有針對(duì)性的選擇相關(guān)主題綻開(kāi)研修。 4、學(xué)思寫(xiě)相結(jié)合，在研修中要堅(jiān)持思索，堅(jiān)持撰寫(xiě)研修日記，要在博客上新開(kāi)拓一個(gè)研修專(zhuān)欄，每周至少撰寫(xiě)一篇研修心得，用一年的時(shí)間來(lái)梳理自己的學(xué)習(xí)歷程，檢視自己研修的變化。 5

5、、樂(lè)觀主動(dòng)的和同學(xué)互動(dòng)，培育自己的合作力量。在學(xué)習(xí)坊內(nèi)，要發(fā)揮自己的技術(shù)優(yōu)勢(shì)，熱心為同學(xué)解決軟件的使用問(wèn)題，虛心向有力量的同學(xué)學(xué)習(xí)，取長(zhǎng)補(bǔ)短，進(jìn)展自己應(yīng)用信息技術(shù)優(yōu)化課堂的力量，關(guān)心同學(xué)盡快轉(zhuǎn)變學(xué)習(xí)方式，達(dá)到在研修的過(guò)程中師生同進(jìn)步的目的。 國(guó)培個(gè)人研修方案書(shū) 篇2 在制定這個(gè)研修方案之前，我先感謝這次信息技術(shù)培訓(xùn)的全部組織者!盼望自己通過(guò)網(wǎng)絡(luò)這次研修平臺(tái)能提升自己的信息技術(shù)應(yīng)用力量，彌補(bǔ)自己在教學(xué)中的不足。讓同學(xué)們喜愛(ài)上課堂，喜愛(ài)上學(xué)習(xí)，讓同事們能相互促進(jìn)，提高自己的教學(xué)效率。 現(xiàn)就測(cè)評(píng)結(jié)果和專(zhuān)家的建議，結(jié)合自身實(shí)際，制定這個(gè)研修方案。 1、自身分析： 在應(yīng)用信息技術(shù)優(yōu)化課堂教學(xué)方面：我的技

6、術(shù)素養(yǎng)還是可以的，對(duì)多媒體設(shè)備等能嫻熟操作，了解與教學(xué)相關(guān)的通用軟件及學(xué)科軟件的功能及特點(diǎn)，并能嫻熟應(yīng)用，能通過(guò)多種途徑獵取數(shù)字教育資源，把握加工、制作和管理數(shù)字教育資源的工具與方法。方案與預(yù)備方面，還是能找準(zhǔn)運(yùn)用信息技術(shù)解決教學(xué)問(wèn)題的契合點(diǎn)的。組織與管理方面，讓每個(gè)同學(xué)公平地接觸技術(shù)資源，激發(fā)同學(xué)學(xué)習(xí)愛(ài)好，保持同學(xué)學(xué)習(xí)留意力，鼓舞同學(xué)參加教學(xué)過(guò)程，引導(dǎo)他們提升技術(shù)素養(yǎng)并發(fā)揮技術(shù)優(yōu)勢(shì)。但在評(píng)估與診斷方面卻存在嚴(yán)峻的不足，沒(méi)有好好學(xué)習(xí)評(píng)估的標(biāo)準(zhǔn)，全部就會(huì)在診斷方面消失無(wú)從下手的感覺(jué)。學(xué)習(xí)與進(jìn)展方面，具有主動(dòng)運(yùn)用信息技術(shù)促進(jìn)自我反思與進(jìn)展的意識(shí)，把握專(zhuān)業(yè)進(jìn)展所需的技術(shù)手段和方法，提升信息技術(shù)環(huán)境下

7、的自主學(xué)習(xí)力量。 應(yīng)用信息技術(shù)轉(zhuǎn)變學(xué)習(xí)方式方面：技術(shù)素養(yǎng)方面也是還行，可能是得益于自己對(duì)各種網(wǎng)絡(luò)設(shè)備的了解和使用吧，這幾年教改也轉(zhuǎn)變了觀念。方案與預(yù)備，組織與管理，評(píng)估與診斷這三個(gè)方面卻是嚴(yán)峻的消失問(wèn)題，在進(jìn)展目標(biāo)中我將列出。學(xué)習(xí)與進(jìn)展方面，還是能有效參加信息技術(shù)支持下的校本研修，實(shí)現(xiàn)學(xué)用結(jié)合。 2、 環(huán)境分析： 鄉(xiāng)鎮(zhèn)的初級(jí)中學(xué)，相對(duì)而言還是比較落后的。無(wú)論是設(shè)備還是整體的觀念。教學(xué)任務(wù)也比較重。 進(jìn)展目標(biāo)： 1、 應(yīng)用信息技術(shù)優(yōu)化課堂教學(xué)力量方面，在自己較好的技術(shù)素養(yǎng)的基礎(chǔ)上連續(xù)加強(qiáng)學(xué)習(xí)，對(duì)方案于預(yù)備、組織與管理、學(xué)習(xí)與進(jìn)展等三個(gè)方面的各項(xiàng)較強(qiáng)理解和實(shí)行，重點(diǎn)將評(píng)估與診斷方面的各項(xiàng)指標(biāo)理解透

8、，通過(guò)這次培訓(xùn)，力爭(zhēng)達(dá)到優(yōu)秀。 2、 應(yīng)用信息技術(shù)轉(zhuǎn)變同學(xué)學(xué)習(xí)方式力量方面，方案與預(yù)備，組織與管理，評(píng)估與診斷這三個(gè)方面是一片飄紅啊!方案與預(yù)備這塊評(píng)估列出了六點(diǎn)，組織與管理有五點(diǎn)，評(píng)估與診斷有四條，我將一一了解，一一學(xué)習(xí)，爭(zhēng)取將它們?nèi)跁?huì)貫穿，達(dá)到優(yōu)秀。 3、 應(yīng)用信息技術(shù)促進(jìn)老師專(zhuān)業(yè)進(jìn)展力量方面，本人將通過(guò)此次培訓(xùn)，結(jié)合網(wǎng)絡(luò)與實(shí)踐教學(xué)中的各種資源，力求是自己在專(zhuān)業(yè)水平上有個(gè)大的提高。 行動(dòng)方案 假如說(shuō)在實(shí)現(xiàn)目標(biāo)的過(guò)程中可能面臨的困難或挑戰(zhàn)的話(huà)，那最大的困難可能是時(shí)間問(wèn)題。但時(shí)間就是海綿里的水，只要你情愿擠，總還是有的! 實(shí)現(xiàn)進(jìn)展目標(biāo)的詳細(xì)途徑與措施：現(xiàn)在好好珍惜這次培訓(xùn)的機(jī)會(huì)，仔細(xì)傾聽(tīng)專(zhuān)家們

9、的視頻與講座，做好筆記與溝通，把學(xué)到的理論結(jié)合實(shí)際教學(xué)應(yīng)用到課堂上區(qū)。在生活中多閱讀相關(guān)信息技術(shù)方面的書(shū)籍，多花點(diǎn)時(shí)間熬煉下各種教學(xué)軟件，提升自己的信息技術(shù)應(yīng)用力量。 最終給自己一個(gè)好的祝愿：邁上新臺(tái)階! 國(guó)培個(gè)人研修方案書(shū) 篇3 參與國(guó)培方案學(xué)習(xí)，就是一次精神盛宴的享受、接受心靈的洗禮的過(guò)程，每次過(guò)程都讓人欣喜不已，開(kāi)闊視野，提升境界，結(jié)識(shí)新友情。為了能夠在這次培訓(xùn)中有更大的收獲，在教育理論、教學(xué)研修等各方面都得到提高，制定個(gè)人研修方案如下： 一、樂(lè)觀主動(dòng)學(xué)習(xí) 珍惜這次培訓(xùn)機(jī)會(huì)，準(zhǔn)時(shí)參與學(xué)習(xí)，用心聽(tīng)講，仔細(xì)傾聽(tīng)專(zhuān)家報(bào)告，解讀專(zhuān)家思想，內(nèi)化成自身的學(xué)問(wèn)，彌補(bǔ)自己專(zhuān)業(yè)學(xué)問(wèn)的不足。 二、主動(dòng)向?qū)＜?/p>

10、請(qǐng)教 對(duì)學(xué)習(xí)中不明白問(wèn)題和教學(xué)中的困惑，主動(dòng)找機(jī)會(huì)向同行、專(zhuān)家請(qǐng)教，尋求關(guān)心解決。樂(lè)觀參加研修坊的各項(xiàng)研修活動(dòng)，樂(lè)觀與同行共同探討，努力向各位學(xué)員學(xué)習(xí)，我始終信任他山之石，可以攻玉。 三、擅長(zhǎng)反思提升自我 堅(jiān)持整理筆記，把自己在教育教學(xué)中的感悟、困惑與同行探討，查找解決的方法和途徑，查找自己的課堂教學(xué)與專(zhuān)家所談的課堂教學(xué)的切入點(diǎn)，查找與現(xiàn)代教育理論接軌的方法和途徑，將所思所悟準(zhǔn)時(shí)整理，寫(xiě)學(xué)習(xí)心得、研修日志，發(fā)表在老師培訓(xùn)平臺(tái)上。不僅要對(duì)課堂教學(xué)學(xué)問(wèn)、技巧和技能反思，還要對(duì)自己的教學(xué)方法、教學(xué)內(nèi)容進(jìn)行反思，這樣才能不斷提升自我。 四、讀書(shū)實(shí)現(xiàn)自我進(jìn)展 多讀書(shū)，在網(wǎng)上搜集各位專(zhuān)家推舉的學(xué)習(xí)內(nèi)容細(xì)心

11、研讀，在教學(xué)實(shí)踐中思路會(huì)更寬，更具有創(chuàng)新性，有了更深厚的教育理論作支撐，對(duì)我們教學(xué)實(shí)踐中分析教材是很有關(guān)心的，讓我們?cè)诮虒W(xué)過(guò)程中更加的應(yīng)用自如。多讀書(shū)會(huì)促進(jìn)自己的教學(xué)反思力量，關(guān)注課堂細(xì)節(jié)。 五、活學(xué)活用，且學(xué)習(xí)且收獲 爭(zhēng)取通過(guò)學(xué)習(xí)，提高討論教育教學(xué)規(guī)律和討論同學(xué)的基本方法、策略的力量，提高把握教育教學(xué)規(guī)律和同學(xué)進(jìn)展規(guī)律的力量。樂(lè)觀寫(xiě)研修學(xué)習(xí)心得體會(huì)、收獲、總結(jié)。所以我爭(zhēng)取每天自我檢查方案的落實(shí)狀況，對(duì)沒(méi)有落實(shí)好的內(nèi)容，能夠當(dāng)天彌補(bǔ)的工作不拖到明天，努力做到日結(jié)月清，真正讓這次研修成為專(zhuān)業(yè)成長(zhǎng)中的一次里程碑。 國(guó)培個(gè)人研修方案書(shū) 篇4 能有機(jī)會(huì)參與此次國(guó)培，倍感榮幸，特此細(xì)心制作自己的國(guó)培方案

12、，望老師批判指正。 一、指導(dǎo)思想： 通過(guò)學(xué)習(xí)，更新自己的教學(xué)理念，培育在信息技術(shù)環(huán)境下的教學(xué)意識(shí)和力量，提升自己的信息技術(shù)教學(xué)力量，拓展視野。 二、研修目標(biāo)： 1、通過(guò)此次培訓(xùn)更新自己的教育理念，提高自己對(duì)信息技術(shù)教育的了解。 2、通過(guò)培訓(xùn)把握提升自己的信息技術(shù)教育力量，并利用信息技術(shù)教育構(gòu)建有效課堂，提高教學(xué)質(zhì)量。 3、通過(guò)培訓(xùn)能利用信息技術(shù)手段引導(dǎo)同學(xué)綻開(kāi)合作、探究的自主合作。培育同學(xué)樹(shù)立學(xué)習(xí)的新理念。 4、通過(guò)培訓(xùn)，提升自己的專(zhuān)業(yè)素養(yǎng)和職業(yè)素養(yǎng)。 三、研修的措施： 1、樂(lè)觀主動(dòng)的學(xué)習(xí)珍惜國(guó)培的機(jī)會(huì)。每天按時(shí)學(xué)習(xí)，保證學(xué)習(xí)的時(shí)間和質(zhì)量。遵循學(xué)習(xí)的要求和紀(jì)律，仔細(xì)做好學(xué)習(xí)筆記，準(zhǔn)時(shí)完成學(xué)習(xí)作業(yè)。利用平臺(tái)樂(lè)觀更各位教授、老師、各位同仁學(xué)習(xí)溝通。 2、通過(guò)理論聯(lián)系實(shí)際，在信息化環(huán)境下不斷更新自己教學(xué)理念，并在平常的教學(xué)中注意應(yīng)用信息技術(shù)教學(xué)力量，充分利用學(xué)校的良好教學(xué)條件，把握白板，投影，錄播等運(yùn)用力量，提高教育質(zhì)量。 3、樂(lè)觀參加研討，樂(lè)觀發(fā)言，加強(qiáng)學(xué)員之間的互動(dòng)溝通，多寫(xiě)研修日志，在反思中完善自己。 四、研修的內(nèi)容： 更新教學(xué)理念，優(yōu)化課堂教學(xué)。 以上是我為大家整理的國(guó)培個(gè)人研修方案書(shū)，盼望對(duì)大家有所關(guān)心，想了解更多內(nèi)容，敬請(qǐng)關(guān)注! 國(guó)培個(gè)人研修方案書(shū) 篇5 一、指導(dǎo)思想： 通過(guò)學(xué)習(xí)，更新自己的教學(xué)