趕河子小學學校三年發(fā)展規(guī)劃

1、東趕河子小學三年發(fā)展規(guī)劃東趕河子小學是一所辦學歷史悠久，緊跟教育發(fā)展步伐的學校。學校有一批淳樸樂學的學生和一支有一定專業(yè)水平敬業(yè)重教的教師隊伍?，F(xiàn)在原有辦學基礎上，結合我縣教育改革布局結構調整引起的生源變化，在推進青龍教育改革的背景下，特制定我校三年發(fā)展規(guī)劃。一 、基礎與現(xiàn)狀1、學?；緺顩r況東趕河子小小學位于于青龍滿滿族自治治縣大巫巫嵐鎮(zhèn)東東趕河子子村?，F(xiàn)現(xiàn)學校占占地面積積8畝，有有11個個教學班班，學生生3000多人，教教職工220名。2、教師結結構狀況況學?，F(xiàn)有教教職工220人（為為中國而而教3人人，特崗崗教師55人，代代課教師師1人，專專任教師師11人人。）其其中大專專及以上上學歷的

2、的18人人，占在在崗教師師的900%；小小學高級級教師33人，占占在崗教教師的115%；40歲歲以下的的教師116人占占在崗教教師人數(shù)數(shù)的800%，他他們積累累了一定定的教學學經(jīng)驗，具具有潛在在的發(fā)展展空間。近近年來，學學校通過過多種途途徑強化化教師的的課堂教教學能力力和人文文素養(yǎng)的的提升，教教師整體體素質結結構得到到改善。3、學校管管理狀況況近幾年來，學學校在圍圍繞辦學學理念和和學校特特色不斷斷改善管管理隊伍伍結構，提提升學校校管理水水平方面面做了努努力，學學校的管管理機制制和效能能與教育育現(xiàn)代化化發(fā)展的的要求在在不斷縮縮短差距距。干部部隊伍在在管理中中有一定定的開拓拓進取精精神，并并努力跟

3、跟進學校校發(fā)展目目標。（三）存在在的不足足1、教師的的專業(yè)化化水平需需進一步步提高，隊隊伍建設設任重道道遠。從整體上看看，我校校教師能能夠克服服各方面面的壓力力，積極極主動地地投入教教育教學學工作中中。他們們的各項項工作得得到了家家長、學學生的好好評。但但是，從從教育事事業(yè)發(fā)展展的要求求來看，教教師的教教學觀、學學生觀、質質量觀與與國家教教育發(fā)展展目標和和任務還還存在較較大差距距。名優(yōu)優(yōu)教師的的引進和和培養(yǎng)任任務還十十分艱巨巨，專業(yè)業(yè)引領作作用需要要不斷增增強；新新課程的的實施需需要有著著全新教教育理念念與教學學行為的的學習型型教師隊隊伍作為為支撐。我我校學科科骨干教教師的核核心輻射射功能仍仍

4、未能充充分發(fā)揮揮，部分分青年教教師有較較大的發(fā)發(fā)展?jié)摿α?，個體體素質較較好，但但進取心心不強，努努力目標標不明確確，還未未充分展展示應有有的風采采，服務務意識有有待加強強。2、教教育科研研與新課課改亟待待整合。我我校雖有有教科研研課題，但但是因為為缺乏專專家和理理論的引引領，尚尚停留在在“自我摸摸索”的層面面，教師師的教育育科研意意識比較較淡泊，缺缺少教育育科研的的熱情，學學校還未未能形成成良好的的科研氛氛圍。如如何找準準教育科科研與新新課改的的有機結結合點，真真正形成成科研課課改齊頭頭并進的的良好局局面，是是我們當當前需要要努力的的方向。 二、學校校發(fā)展思思路： （一）辦學學理念：知行結結合

5、 學學以致用用在科學發(fā)展展觀的指指導下，挖挖掘傳統(tǒng)統(tǒng)文化的的深厚底底蘊，打打造富有有藝術氣氣息的書書香校園園，讓教教師們在在書香中中自我發(fā)發(fā)展，讓讓孩子們們在書香香中不斷斷成長。主主要圍繞繞以下“一條主主線，兩兩個重點點”。1、一條主主線：圍圍繞陶行行知先生生的“生活教教育理念念”，依托托傳統(tǒng)文文化熏陶陶人的實實施載體體，探索索“高效課課堂”的辦學學實踐模模式，滿滿足社會會對學校校教育的的高品質質要求。這這既是我我們今后后三年的的發(fā)展方方向，也也是我們們將為之之奮斗的的辦學理理想。2、兩個重重點：一一是著眼眼于學生生綜合素素養(yǎng)，提提高課堂堂教學的的有效性性；二是是著眼于于教師專專業(yè)化發(fā)發(fā)展，提

6、提高教師師專業(yè)技技能和人人文素養(yǎng)養(yǎng)。（二）辦學學目標以師生的生生命成長長為發(fā)展展理念，以以促進教教師專業(yè)業(yè)化發(fā)展展，提高高學生綜綜合素養(yǎng)養(yǎng)為出發(fā)發(fā)點和歸歸宿，力力爭到220144年把學學校辦成成一所“質量保保證、藝藝體見長長”，在學學生、家家長及社社會中認認可度較較高的教教育特色色學校。校訓：文明明團結 勤勤奮創(chuàng)新新校風：合作作 奉奉獻 務實教風：嚴謹謹 互互助 創(chuàng)新學風：明禮禮 樂樂學 力行三、重點發(fā)發(fā)展項目目（一）、學學校管理理責任人：目標：堅持持以傳統(tǒng)統(tǒng)文化興興校抓管管理，促促進學校校制度建建設，營營造以美美育人、用用心教育育的良好好工作氛氛圍。措施：1、充分發(fā)發(fā)揮黨支支部的戰(zhàn)戰(zhàn)斗堡壘壘

7、作用，調調動各部部門工作作積極性性，保障障學校各各項工作作順利開開展。2、加強干干部隊伍伍建設，營營造嚴謹謹與寬松松相融的的和諧管管理氛圍圍。3、加強學學校團隊隊文化建建設，樹樹立坦誠誠、信任任、尊重重、協(xié)作作的團隊隊精神，提提升教師師對學校校發(fā)展的的認同感感促進學學校內涵涵發(fā)展。4、完善各各級家長長委員會會組織建建設，讓讓家長社社縣共同參參與，促促進學生生健康發(fā)發(fā)展。5、建立學學校教工工之家，開開展教工工活動，通通過“讀書沙沙龍”等體驗驗活動，增增強教工工人文底底蘊，創(chuàng)創(chuàng)建學習習型組織織。6、以藝術術教育為為抓手，加加強師生生活動建建設，陶陶冶情操操，發(fā)展展個性，營營造具有有濃郁藝藝術氣息息

8、的書香香校園文文化，提提高師生生人文素素養(yǎng)。階段性目標標：第一年（220111.920012.8）年度目標：1、以傳統(tǒng)統(tǒng)文化導導讀為抓抓手，進進一步確確立辦學學理念、辦辦學目標標。2、提高教教育教學學質量，創(chuàng)創(chuàng)設校園園育人文文化環(huán)境境。任務：1、強化校校長室教導導處（政政教處）教研組三級管理的制度建設。2、加強教教師自培培，認真真學習現(xiàn)現(xiàn)代教育育思想和和教育基基本理論論，明確確教師個個人和分分管工作作的發(fā)展展目標。3、完善校校園文化化活動建建設的評評價指標標，加強強教師作作風主流流意識為為抓手，營營造用心心育人的的工作氛氛圍。4、完善教教師成長長的發(fā)展展規(guī)劃，鼓鼓勵教師師在專業(yè)業(yè)和個性性發(fā)展上

9、上自創(chuàng)特特色。第二年（220122.920013.8）年度目標：以人為本，形形成學校校共同愿愿景。任務：1、增強干干部的目目標管理理意識，主主動將目目標任務務落到實實處。2、以打打造書香香校園，促促進師生生共同成成長的的課題研研究為抓抓手，提提高教師師職業(yè)素素養(yǎng)。第三年（220133.920014.8）年度目標：以構建建和諧校校園為出出發(fā)點，推推進學校校、家庭庭、社縣縣的現(xiàn)代代學校制制度建設設。任務：1、以創(chuàng)建建學習型型學校為為目標加加強團隊隊建設，形形成教師師終身學學習和個個人發(fā)展展的良好好氛圍。2、加強與與社縣的溝通通，逐步步完善學學校、家家庭、社社縣科學合合理的，多多元的評評價體系系和監(jiān)

10、督督機制，實實現(xiàn)管理理工作的的制度化化、規(guī)范范化、民民主化、科科學化。三年目標達達成的預預期效果果：1、干部專專業(yè)素養(yǎng)養(yǎng)：干部部深入教教育教學學第一線線，力爭爭成為教教學骨干干型的管管理者。中中層及中中層以上上干部要要積極開開展學校校管理和和教學工工作的研研究，力力爭每人人每年有有1篇以以上論文文在市級級范圍交交流或發(fā)發(fā)表。2、管理成成果：學學校要爭爭創(chuàng)“安全文文明校園園”， “教育科科研先進進集體”，“傳統(tǒng)文文化教育育特色學學?！?。學校校的教學學質量在在青龍縣縣學校中中處于中中等以上上水平，家家長滿意意率達到到98%以上。（二）、教教師專業(yè)業(yè)化發(fā)展展責任人：目 標：以教師發(fā)展展為本，以以人文

11、美美育思想想引領教教育教學學工作為為核心，以以教師專專業(yè)化發(fā)發(fā)展為出出發(fā)點，以以學習型型、研究究型教師師梯隊建建設為突突破口，關關注三種種能力的的培養(yǎng)（即即，教學學設計能能力、課課堂駕馭馭能力、總總結反思思能力），把把教師隊隊伍建設設成為一一支具有有高度責責任心和和人文素素養(yǎng)的群群體。 任 務：1、加強師師德師風風建設，增增強教師師的人格格力量，提提高育人人能力。（1）將教教師的職職業(yè)道德德、人文文素養(yǎng)，納納入學科科教師的的專業(yè)發(fā)發(fā)展評價價中；將將班級文文化建設設、家庭庭教育指指導、學學生心理理輔導等等，納入入班主任任教師的的專業(yè)發(fā)發(fā)展評價價中。（2）以“改正職職業(yè)陋習習，做文文化教師師”為主

12、題題，開展展人文教教育體驗驗活動，促促進教師師內涵發(fā)發(fā)展。2、注重研研訓一體體化，提提高教師師的專業(yè)業(yè)化水平平。（1）以“課堂教教學的有有效性研研究”為抓手手，以隨隨堂課的的教學質質量為突突破，依依托教師師個體的的智慧和和教研組組的集體體智慧，不不斷提升升教師教教學設計計能力、課課堂駕馭馭能力、總總結反思思能力。（2）開展展以“構建高高效課堂堂”為主題題的教學學研究，建建立新的的教學評評價標準準，營造造師生民民主、和和諧的課課堂教學學氛圍。（3）注重重挖掘教教材中的的審美因因素，提提高教師師開展審審美教育育的能力力與水平平。 3、創(chuàng)設設校本培培訓機制制，為骨骨干梯隊隊建設搭搭設舞臺臺。 推推進

13、課堂堂教學促促進方案案的實施施，幫助助不同發(fā)發(fā)展階段段的教師師制定發(fā)發(fā)展規(guī)劃劃，促進進教師隊隊伍的整整體發(fā)展展。 4、建立立多元的的教師發(fā)發(fā)展性評評價制度度。（1）改進進教師的的考核評評價制度度。完善善教師發(fā)發(fā)展的評評價指標標體系，對對教師的的師德素素養(yǎng)、教教育能力力、教學學能力、科科研成果果、培訓訓情況、以以及對學學生學習習興趣和和態(tài)度的的培養(yǎng)情情況等進進行全面面的考核核，用評評價來促促進教師師專業(yè)水水平的整整體提高高。（2）建立立個性化化的“教師學學習和發(fā)發(fā)展檔案案”（即成成長檔案案）。充充分依托托教導處處和教研研組，對對每一位位教師制制訂課堂堂教學改改進計劃劃，明確確每學期期重點突突破的

14、薄薄弱環(huán)節(jié)節(jié)，從而而全面深深入教改改核心，著著力提升升課堂教教學效能能。（3）學校校設立獎獎勵制度度。加大大對教研研組的考考核獎勵勵力度，以以此促進進教師團團隊的共共同成長長。同時時，進一一步完善善骨干教教師的評評選機制制，尤其其要關注注德育骨骨干教師師的評選選，營造造良好的的育人氛氛圍。階段性目標標：第一年：220111.920012.8年度目標：加強教師專專業(yè)發(fā)展展平臺建建設，完完善教師師專業(yè)發(fā)發(fā)展的機機制任務：1、建立教教師專業(yè)業(yè)化發(fā)展展的相關關評價機機制。2、搭設自自我實現(xiàn)現(xiàn)平臺，建建立“教師成成長檔案案”。3、開展對對教師德德育工作作和教學學工作現(xiàn)現(xiàn)狀調研研，為教教師課堂堂教學促促進

15、方案案提供明明確的方方向。第二年：220122.920013.8年度目標：加強課程平平臺建設設，改善善教育教教學實踐踐任務：1、開展教教師人文文讀書活活動，提提高教師師專業(yè)素素養(yǎng)。2、立足“課堂教教學的有有效性研研究”，關注注常態(tài)課課質量。3、加強“高效課課堂”的課題題研究，建建立新的的教學評評價標準準。第三年：220133.920014.8年度目標：深化校本培培訓，形形成教師師專業(yè)發(fā)發(fā)展良好好環(huán)境任務：1、開展“好書伴伴我成長長”的讀書書節(jié)成果果展示。2、開展師師德建設設系列研研討活動動：“在育人人中成長長”。3、匯編“高效課課堂”課例集集。4、進行教教師課堂堂教學促促進方案案的階段段反饋。

16、三年達成的的預期效效果1、教師素素質結構構：各級級骨干教教師在現(xiàn)現(xiàn)有的基基礎上各各增加11-2名名。2、教師專專業(yè)素養(yǎng)養(yǎng)：1000%教教師在校校內進行行公開教教學展示示，500%教師師對外進進行公開開教學展展示；1100%教師有有論文發(fā)發(fā)表或交交流，其其中爭取取有三分分之一的的教師論論文在市市級以上上刊物發(fā)發(fā)表；三三分之一一的教師師達到校校內教學學常規(guī)免免檢。3、教師教教育成果果：“高效課課堂”課例集集。 （三）德德育工作作：責任人：目標：以“學以致致用 知知行結合合”的辦學學理念引引領學校校德育工工作，以以小學學各學段段學生文文明素養(yǎng)養(yǎng)養(yǎng)成教教育研究究的課課題研究究為抓手手，開展展校本德德育

17、實踐踐，重視視學生行行為習慣慣的養(yǎng)成成，提升升德育工工作的實實效性。措施：1、關注班班主任隊隊伍建設設，提高高班主任任管理班班級，教教育學生生的能力力和水平平。2、重視學學生行為為習慣的的養(yǎng)成，形形成良好好的學風風、班風風、校風風。3、發(fā)揮家家長委員員會作用用，完善善社縣、學校校、家庭庭三位一一體的教教育網(wǎng)絡絡。4、組建學學生活動動組織，通通過豐富富多彩的的活動，促促進學生生身心和和諧健康康發(fā)展。5、完善校校園文化化建設體體系，形形成具有有傳統(tǒng)文文化氣息息的校園園氛圍。階段性目標標：第一年：220111.920012.8年度目標：理順德德育管理理運行機機制，規(guī)規(guī)范德育育常規(guī)管管理。任務：1、制

18、定小小學各學學段學生生文明素素養(yǎng)養(yǎng)成成教育研研究方方案，并并完成立立項和宣宣傳工作作。2、制定班班主任培培訓計劃劃，提高高班主任任工作藝藝術和班班級管理理能力。3、制定學學校德育育骨干教教師的評評比細則則，開展展第一屆屆德育骨骨干教師師的評選選。4、制定各各學段學學生一日日文明禮禮儀要求求，并開開展培訓訓活動。5、組建乒乒乓球、書書法、繪繪畫、合合唱、棋棋類、鼓鼓號隊等等學生活活動小組組，通過過豐富多多彩的活活動，提提高學生生校園生生活質量量。第二年：220122.920013.8年度目標：營造氛氛圍，深深入研究究，初顯顯成效。任務：1、關注德德育體驗驗教育，通通過“行為示示范員”等途徑徑，讓

19、學學生自主主管理，主主動發(fā)展展。2、進一步步發(fā)揮家家長學校校的功能能，通過過學校培培訓、親親子活動動帶動家家長參與與學校德德育工作作的管理理。3、加強學學生社團團建設，開開展特長長學生的的評選活活動。第三年：220133.920014、88年度目標：關注發(fā)發(fā)展，形形成特色色，取得得成績。任務：1、總結學學校班級級管理的的成功經(jīng)經(jīng)驗，開開展特色色中隊展展示活動動，并進進行第二二屆德育育骨干教教師的評評選活動動。2、開展學學習型家家庭評比比展示活活動。3、開展師師生社團團活動成成果展示示。4、開展第第二屆十十佳特長長學生評評選活動動。三年目標達達成的預預期效果果：1、教師育育人的主主動性強強，班主

20、主任在班班級管理理中有方方法，并并形成特特色。2、學生言言行舉止止文明，習習慣好。3、家長有有較強的的責任心心，懂得得正確的的教育子子女的的的方法。4、成果：三年內內，學校校爭創(chuàng)安安全文明明校園。學學校有德德育先進進工作者者23名，有有3-55篇德育育經(jīng)驗論論文在市市級發(fā)表表或交流流。（四）教學學工作責任人：目標：以新課改理理念為指指導，積積極推進進“課堂教教學有效效性”的研究究與實踐踐，構建建具有傳傳統(tǒng)文化化特色的的和諧課課堂教學學文化。在在教學管管理、質質量監(jiān)測測、教學學評價、校校本師訓訓等方面面實現(xiàn)新新的突破破，實現(xiàn)現(xiàn)教與學學的最優(yōu)優(yōu)化，實實現(xiàn)教師師與學生生共同成成長。 措施：、以常規(guī)規(guī)

21、自控（互互控）為為突破口口，開展展課堂教教學有效效性的實實踐與探探索。備備課自控控，對不不同層面面教師分分別要求求，不斷斷提高二二次備課課的質量量；隨堂堂課互控控，不斷斷提高教教師駕馭馭課堂的的能力。注注重練習習設計有有效性的的實踐與與研究，切切實減輕輕學生過過重的課課業(yè)負擔擔。2、以課題題研究為為核心，構構建具有有“高效課課堂”的課堂堂教學教教研，逐逐步形成成我校校校本課程程，通過過研究、實實踐，提提高全員員的課程程理念及及教育行行為的轉轉變。 3、以學生生素質、能能力培養(yǎng)養(yǎng)為目標標，完善善教學質質量評價價體系。加加強質量量監(jiān)控，實實施質量量過程性性管理，實實現(xiàn)學科科教學的的最優(yōu)化化，重視視

22、學生學學習習慣慣培養(yǎng)，將將學生的的學習習習慣、學學科能力力展示情情況、文文體活動動參與情情況與學學業(yè)評價價相結合合，切實實把提高高學生綜綜合素養(yǎng)養(yǎng)的有效效性落到到實處。階段性目標標：第一年：220111.920012.8年度目標：強化常規(guī)，營營造民主主和諧的的課堂教教學氛圍圍。任務：1、根據(jù)不不同層面面的教師師，制定定備課分分層要求求。2、建立隨隨堂教學學情況互互控機制制，開展展“高效課課堂”的課題題研究。3、建立學學生練習習問題記記錄本。4、完善課課題研究究網(wǎng)絡，落落實研究究任務，并并在部分分學科內內開展“同課異異構”“異課課同構”的研究究。5、心理教教學常規(guī)規(guī)化，設設立心理理輔導員員，并建

23、建立學校校心理輔輔導室。第二年：220122.920013.8年度目標：深入課課題研究究，初步步探索具具有特色色的課堂堂教學文文化。任務：1、進一步步完善隨隨堂教學學情況互互控機制制。2、繼續(xù)開開展“高效課課堂”的課題題研究。3、建立學學生學習習習慣培培養(yǎng)目標標體系。4、在音樂樂、美術術、體育育等學科科逐步建建立質量量評價體體系。5、收集整整理學校校練習設設計資料料。6、開展師師生藝術術知識普普及教育育活動。第三年：2200113.9920014.8年度目標：總結課課題研究究成果，形形成具有有美育特特色的課課堂教學學文化。任務：1、總結課課題研究究成果，匯匯編“高效課課堂”的課例例集。2、舉行

24、具具有特色色的課堂堂教學展展示交流流活動。三年得到的的預期效效果：1、學校整整體教學學質量穩(wěn)穩(wěn)中有升升，力爭爭達到青青龍縣學學校中等等以上水水平，部部分學科科有所突突破。2、教師教教學及科科研水平平顯著提提高，550%以以上教師師對外進進行公開開教學展展示；11/3以以上教師師的論文文在市級級及以上上交流或或發(fā)表。3、匯編“學科課課內外練練習設計計集錦”。（五）教育育科研工工作： 責任人：目標：擁有健全的的學校教教育科研研機構，形形成通暢暢、規(guī)范范的科研研網(wǎng)絡，能能將教育育科研和和日常的的教學工工作融合合在一起起，提高高學校的的整體形形象，力力求形成成自己的的風格。措施：、開展“傳統(tǒng)文文化經(jīng)典

25、典導讀”的課題題研究，以以課題來來帶動辦辦學特色色的實現(xiàn)現(xiàn)。 、教研組組建設要要以科研研為先導導，每個個教研組組在學校?？傉n題題下確立立小課題題，教研研組的一一切活動動要圍繞繞課題運運轉。 、骨干教教師是科科研的主主要力量量，校級級以上的的青年骨骨干教師師、學科科帶頭人人必須是是課題主主持人，通通過科研研培訓和和實踐指指導，提提高科研研能力。 、建立并并完善學學校、小小組、個個人三級級科研網(wǎng)網(wǎng)絡，采采用行動動研究法法，推進進學校的的科研進進程。、完善科科研檔案案，做到到種類齊齊、過程程清，使使科研工工作納入入正常運運作的軌軌道。任務：、圍繞 “高效課課堂”的課題題，逐步步提高教教師的科科研能力

26、力。、每年有有1項課課題在市市或縣立項。、科研工工作管理理規(guī)范化化、開展展正?；?。教師師人人有有課題，并并有過程程性評價價檔案袋袋。、每學期期組織11-2次次的教師師科研培培訓。、將研、訓訓有機結結合在一一起，形形成師生生和諧的的教學氛氛圍。（六）后勤勤服務工工作：責任人：目標：樹立全心全全意的后后勤服務務意識，為為師生提提供更好好服務，努努力實現(xiàn)現(xiàn)及時、到到位、優(yōu)優(yōu)質。措施：1、校園物物質文化化建設進進一步完完善。精精心設計計，協(xié)助助完成校校園整體體外顯文文化，體體現(xiàn)個性性、關心心細節(jié)、注注重實效效、凸現(xiàn)現(xiàn)“精致”。2、繼續(xù)抓抓好校產產管理與與維護工工作，提提升后勤勤工作的的檔次。3、加強

27、校校舍及教教學設施施設備的的安全管管理力度度，制定定并完善善學校的的財物管管理制度度。任務：1、校園環(huán)環(huán)境文化化于20011年年完成，努努力體現(xiàn)現(xiàn)“精致、實實效”。2、創(chuàng)建具具有時代代特征的的學校精精神，逐逐步構建建學校的的視覺識識別系統(tǒng)統(tǒng)：學校校的?；栈?、校旗旗、校歌歌、環(huán)境境標識、公公共事務務等都體體現(xiàn)學校校的文化化。3、建立“校園財財產維修修、增添添申報制制度”，努力力做到“及時、到到位”。4、每年層層層簽訂訂安全責責任書，三年內內爭創(chuàng)縣縣安全文文明學校校。5、各項收收費規(guī)范范，無亂亂收費投投訴。6、科學管管理，檔檔案完善善。7、加強財財務管理理，堅持持財務公公開制度度，為學學校開源源節(jié)流聚聚好財。四、學校辦辦學特色色創(chuàng)建責任人： 目標：提高師生校校園文化化生活質質量，培培養(yǎng)學生生對文體體的愛好好及感受受美的能能力。通通過三年年努力，形形成一批批有個性性特長發(fā)發(fā)展的教教師和學學生，形形成一套套比較成成熟的校校本教材材和課程程設置。措施：1、開發(fā)教教學資源源，營造