山西省陽泉市平定縣2022-2023學(xué)年九年級化學(xué)第一學(xué)期期中質(zhì)量跟蹤監(jiān)視模擬試題含解析

1、2022-2023學(xué)年九上化學(xué)期中模擬試卷考生須知：1全卷分選擇題和非選擇題兩部分，全部在答題紙上作答。選擇題必須用2B鉛筆填涂；非選擇題的答案必須用黑色字跡的鋼筆或答字筆寫在“答題紙”相應(yīng)位置上。2請用黑色字跡的鋼筆或答字筆在“答題紙”上先填寫姓名和準考證號。3保持卡面清潔，不要折疊，不要弄破、弄皺，在草稿紙、試題卷上答題無效。一、單選題（本題包括12個小題，每小題3分，共36分每小題只有一個選項符合題意）1下列圖象能正確反映對應(yīng)變化關(guān)系的是（）A電解水一段時間B向盛有一定質(zhì)量二氧化錳的燒杯中加入過氧化氫溶液C測定空氣中氧氣含量D加熱一定量的高錳酸鉀制氧氣2金屬材料在現(xiàn)實生活中有極為重要的作

2、用。下列金屬材料的運用與金屬所具有的性質(zhì)不一致的是( )A制造白熾燈燈絲熔點高 B制造飛機堅硬而質(zhì)輕C制造保險絲硬度大 D制造裝化工原料的容器耐腐蝕3下列不屬于緩慢氧化的是A金屬器皿的銹蝕 B有機肥的腐熟 C綠色植物的光合作用 D食物的腐爛4實驗室里制取氧氣大致可分為下列步驟：點燃酒燈，加熱試管；檢查裝置的氣密性；將藥品裝入試管，用帶導(dǎo)管的塞子塞緊試管并固定在鐵架臺上；用排水法收集氧氣；連接好裝置；熄滅酒精燈；將導(dǎo)管從水槽中取出。正確的操作順序是（ ）ABCD5下列符號中表示2個氫分子的是（ ）AH2OB2H2O2C2H2D2H2O6下列四組物質(zhì)中，前者屬于混合物，后者屬于純凈物的是（）A清澈

3、的井水 清新的空氣B生理鹽水 五氧化二磷C冰水共存物 液氧D高錳酸鉀 硫粉7對下列事實或現(xiàn)象的解釋錯誤的是選項事實或現(xiàn)象解釋A八月桂花，十里飄香分子總是在不斷運動著B水銀溫度計里的水銀熱脹冷縮分子大小隨溫度改變而改變C25m3石油氣可加壓裝入1124m3的鋼瓶中分子間是有間隔的D固體碘和碘蒸氣都能使淀粉變藍同種分子化學(xué)性質(zhì)相同AABBCCDD8用微粒的觀念學(xué)習(xí)化學(xué)有助于更好地認識物質(zhì)構(gòu)成，下列有關(guān)說法錯誤的是（ ）A分子、原子、離子都是構(gòu)成物質(zhì)的微粒 B分子是由原子構(gòu)成的，但分子不一定比原子大C同一元素的原子和離子可以相互轉(zhuǎn)化 D同一種原子不可能構(gòu)成不同的分子9圖中“”和“”表示兩種不同元素的

4、原子，下列表示化合物的是( )A B C D10現(xiàn)有A、B兩份質(zhì)量相等的固體，其中A為純凈的高錳酸鉀，B是高錳酸鉀和少量二氧化錳的混合物，將A、B分別放入兩只試管中，并在兩個酒精燈上同時加熱制取氧氣，當(dāng)A、B均完全反應(yīng)后，如下圖所示，得到的氧氣的質(zhì)量m與時間t的關(guān)系圖象中，正確的是（）ABCD11下列是某位同學(xué)對階段學(xué)習(xí)的有關(guān)內(nèi)容的歸納：質(zhì)子數(shù)相同的兩種粒子一定屬于同種元素；元素的化學(xué)性質(zhì)與原子的最外層電子數(shù)密切相關(guān)；做硫磺在氧氣中燃燒實驗時要預(yù)先在集氣瓶中放水或細沙；無論是吸入的空氣還是呼出的氣體中含量最多的氣體都是氮氣；保持氧化汞化學(xué)性質(zhì)的最小粒子是氧化汞分子；蠟燭燃燒生成水和二氧化碳，說

5、明蠟燭中一定含有碳元素和氫元素。該同學(xué)歸納正確的是（ ）ABCD12實驗室用氯酸鉀制取氧氣，加入了少量的高錳酸鉀，以下判斷正確的是（ ）A高錳酸鉀起催化作用，反應(yīng)時間縮短B高錳酸鉀不起催化作用，反應(yīng)時間不變C反應(yīng)時間縮短，收集到的氧氣質(zhì)量增多D反應(yīng)時間增加，收集到的氧氣質(zhì)量增多二、填空題（本題包括4個小題，每小題7分，共28分）13某同學(xué)用以下裝置加熱一定量的氯酸鉀和二氧化錳的混合物制取氧氣，粗略測量生成氧氣的體積(實驗中B中水為被排盡)，并利用此氧氣進行實驗：(1)裝置連接：為達到實驗?zāi)康?，各裝置的正確連接順序是：a_d。(填B中的接口字母)(2)若實驗前B中集氣瓶內(nèi)水未裝滿，對測量生成的氧

6、氣體積是否有影響？_(3)很多因素都會對實驗結(jié)果產(chǎn)生影響實驗分析與結(jié)論.硫在空氣中燃燒發(fā)出微弱的淡藍色火焰，硫在氧氣中燃燒發(fā)出_。說明反應(yīng)物的_不同，反應(yīng)現(xiàn)象不同。.細鐵絲在氧氣中易燃燒，粗鐵絲在氧氣中不易燃燒。說明_，反應(yīng)的現(xiàn)象不同。.碳在氧氣不足的條件下燃燒生成一氧化碳，碳在氧氣充足的條件下燃燒生成二氧化碳。說明反應(yīng)物的用量不同，_。14水的用途廣泛，實驗室常常需要用到水。請分析下圖并回答有關(guān)問題：（1）制取蒸餾水時，燒杯內(nèi)水的作用是_ ； （2）鐵絲在氧氣中燃燒，集氣瓶內(nèi)盛水，水的作用是_ 。 （3）在測定空氣中氧氣含量的實驗中量筒里水的作用是_；（4）電解水實驗中a管中生成的氣體是_，

7、該實驗證明了水是由_組成的 （5）能用排水法收集的氣體，應(yīng)該具有的性質(zhì)是_15根據(jù)下列實驗室中常用的制取或收集氣體的裝置圖，回答問題。（1）實驗室用高錳酸鉀制取氧氣時，發(fā)生裝置選擇C，應(yīng)做怎樣的改進：_；該反應(yīng)用化學(xué)式可表示為_，該反應(yīng)的基本反應(yīng)類型是_。（2）計算中氯元素的化合價：_。利用雙氧水和二氧化錳的混合物制氧氣比加熱氯酸鉀和二氧化錳混合物制氧氣更好，請寫出前者的優(yōu)點：_（填一條）。（3）用F裝置收集的氧氣不純的原因是_（填一條）。若用下圖裝置收集氧氣，請你將虛線框內(nèi)的導(dǎo)管補充完整_。（4）制取氧氣后做氧氣性質(zhì)實驗時，同學(xué)們發(fā)現(xiàn)硫在氧氣中燃燒比在空氣里燃燒要劇烈，說明影響硫燃燒劇烈程度

8、的因素是_。（5）小美同學(xué)在選用B裝置探究“二氧化錳能加快過氧化氫分解制氧氣”的實驗時，老師要求她補充“在盛有少量二氧化錳的試管中加入適量水，并把帶火星的木條伸入試管，觀察現(xiàn)象”的實驗，增補該對照實驗的目的是_。（6）實驗室用稀硫酸與鋅常溫下制取氫氣，則實驗室制取氫氣應(yīng)選用的發(fā)生裝置為_（填字母）。16如圖是常見的氣體發(fā)生裝置和收集裝置。（1）寫出所指儀器的名稱：_；_；_；_；_。（2）實驗室用高錳酸鉀晶體制取氧氣的發(fā)生裝置可以選用_，但是要在_放一團蓬松的棉花，作用是防止_。（3）可以用C裝置收集的氧氣，原因是_；還可用_裝置收集的氧氣，原因是_。（4）利用雙氧水、二氧化錳制取氧氣可選用上

9、述_發(fā)生裝置，發(fā)生反應(yīng)的文字表達式為：_，該反應(yīng)為_反應(yīng)。二氧化錳在該反應(yīng)中起_作用。三、實驗題（本題包括2個小題，每小題7分，共14分）17有媒體報道：市面上部分方便面遭到塑化劑污染，長期接觸塑化劑（DMP）可對人體的循環(huán)系統(tǒng)、生殖系統(tǒng)等造成損害（1）塑化劑（DMP）的化學(xué)式為C10H10O4，其中C、H、O元素的質(zhì)量比是；（2）塑化劑（DMP）中C元素的質(zhì)量分數(shù)是（計算結(jié)果保留一位小數(shù)）18蛋白質(zhì)是由丙氨酸(C3H7NO2)等多種氨基酸構(gòu)成的。根據(jù)丙氨酸的化學(xué)式計算：（1）丙氨酸由_種元素組成(寫數(shù)值);（2）一個丙氨酸分子中含有_個原子;（3）丙氨酸的相對分子質(zhì)量為_；（4）丙氨酸中氮、

10、氫元素的質(zhì)量比為_(寫最簡比)。四、計算題（本題包括1個小題，共12分）19（6分）閱讀下列資料，回答相關(guān)問題：霧霾、PM2.5、空氣質(zhì)量等詞都進入到人們的視野中?，F(xiàn)實生活中，經(jīng)常把霧與霾放在一起，統(tǒng)稱為霧霾天氣。簡單的說，霧是濕的，即微小水滴或冰晶組成的水汽凝結(jié)物；霾是干的，即大量極細微的干塵粒。霾本身就是污染物的積聚，霧未必是污染物，卻是污染物的良載體。霧和霾對我們生活的影響也略有不同，霧天中的能見度比霾天要差，對交通的影響更大；霾天氣對身體健康影響更大。當(dāng)出現(xiàn)灰蒙蒙的天氣時，我們還是很難嚴格區(qū)分哪是霧，哪是霾。因為往往會發(fā)生霧、霾交替或霧、霾混雜的天氣，霧和霾有時還會“角色互換”，相互轉(zhuǎn)

11、化。PM2.5并非霧霾的“代名詞”，PM2.5是指大氣中直徑小于或等于2.5微米的顆粒物。PM2.5富含大量的有毒、有害物質(zhì)，同時PM2.5在大氣中的停留時間長、輸送距離遠，并且不易被鼻腔阻擋，被吸入人體后會直接進入支氣管，干擾肺部的氣體交換，引發(fā)包括哮喘、支氣管炎和心血管病等方面的疾病。城市大氣中PM2.5的來源和生成過程十分復(fù)雜，包括:各種燃燒過程，如煤炭燃燒、石油燃燒和機動車尾氣等的直接排放；大氣化學(xué)反應(yīng)的“二次生成過程”。PM2.5對霧霾天氣的形成有促進作用，霧霾天氣又能進一步加劇PM2.5的積聚。空氣質(zhì)量評價標準實際上要依據(jù)空氣質(zhì)量分指數(shù)（英文縮寫為AQI）。2012年3月國家發(fā)布的

12、新空氣質(zhì)量評價標準，污染物監(jiān)測為6項，參與空氣質(zhì)量評價的主要污染物為細顆粒物（PM2.5）、可吸入顆粒物（PM10）、二氧化硫、二氧化氮、臭氧、一氧化碳等。AQI共分六級，從一級優(yōu)，二級良，三級輕度污染，四級中度污染，直至五級重度污染，六級嚴重污染?？諝馕廴局笖?shù)劃分為050、51100、101150、151200、201300和大于300六檔。面對霧霾這種惡劣天氣，我們盡量做好自身防護措施。如：減少外出，若外出時戴口罩，外出歸來后，應(yīng)立即清洗面部及裸露肌膚；減少戶外鍛煉；關(guān)閉門窗，避免室外污染物進入室內(nèi)污染室內(nèi)空氣，誘發(fā)急性呼吸道和心血管疾病的發(fā)生；注意飲食，少食刺激性食物，多吃些豆腐、牛奶等

13、食品，必要時要補充維生素D；行車走路要倍加小心，要減速慢行，遵守交通規(guī)則。 （1）對霧和霾說法合理的是_。（填序號，下同） A霧和霾一定都是污染物 B霾天中的能見度比霧天要差C霧和霾有時會相互轉(zhuǎn)化 D霧霾天氣是固、液共存的狀態(tài)（2）PM2.5對人體的_影響最大。 A呼吸系統(tǒng) B神經(jīng)系統(tǒng) C循環(huán)系統(tǒng) D泌尿系統(tǒng)（3）下列關(guān)于PM2.5的說法錯誤的是_。 A燃放煙花爆竹會產(chǎn)生PM2.5 BPM2.5是造成霧霾天氣的“元兇”之一CPM2.5的顆粒大小與分子大小差不多 DPM2.5專用口罩使用了活性炭，是利用了活性炭的吸附性（4）下列是北京天氣預(yù)報內(nèi)容，可知這幾天內(nèi)屬于重度污染的有_天日期11.101

14、1.1111.1211.1311.1411.15空氣質(zhì)量指數(shù)39139208198279302（5）你對人們應(yīng)對霧霾天氣的建議是_。參考答案一、單選題（本題包括12個小題，每小題3分，共36分每小題只有一個選項符合題意）1、B【解析】A、電解水生成的氫氣和氧氣的體積比是2：1，故錯誤；B、過氧化氫在二氧化錳的催化作用下生成水和氧氣，二氧化錳作催化劑，反應(yīng)前后質(zhì)量不變，隨著過氧化氫溶液質(zhì)量，氧氣的質(zhì)量不斷增加，故正確；C、由于空氣中氧氣的體積分約為五分之一，裝置內(nèi)的體積只能減少約為五分之一，故錯誤；D、高錳酸鉀分解需要一定的溫度，所以不會開始加熱就分解，高錳酸鉀分解產(chǎn)生了氧氣，使固體的總質(zhì)量減少

15、，雖然錳元素的質(zhì)量不變，但是反應(yīng)前后錳元素的質(zhì)量分數(shù)要增大，最后反應(yīng)停止，為一定值，故錯誤。故選B。2、C【解析】物質(zhì)的性質(zhì)決定物質(zhì)的用途。A. 制造白熾燈燈絲熔點高，故A正確；B. 制造飛機堅硬而質(zhì)輕，故B正確；C. 制造保險絲熔點低。故C錯誤；D. 制造裝化工原料的容器耐腐蝕，故D正確。3、C【解析】A、金屬器皿的銹蝕是金屬與空氣中的氧氣、水等發(fā)生的不容易察覺的緩慢氧化，故A錯誤；B、有機肥的腐熟是有機物與空氣中的氧氣發(fā)生的不容易察覺的緩慢氧化，故B錯誤；C、通常是指綠色植物（包括藻類）吸收光能，把二氧化碳(CO2)和水(H2O)合成葡萄糖，同時釋放氧的過程，不屬于緩慢氧化，故C正確；D、

16、食物腐爛是食物與空氣中的氧氣發(fā)生的不容易察覺的緩慢氧化，故D錯誤。故選C。4、A【解析】根據(jù)實驗室制取氧氣的步驟（連、查、裝、定、點、收、離、熄）解答。解：由分析可知，應(yīng)選A。5、C【解析】一個氫分子由兩個氫原子構(gòu)成，符號為：H2；氫分子符號前面加數(shù)字表示氫分子的個數(shù)，故2個氫分子表示為2H2；故選：C。6、B【解析】由同種物質(zhì)組成的是純凈物，由不同種物質(zhì)組成的是混合物。A. 清澈的井水由不同種物質(zhì)組成，屬于混合物。清新的空氣由不同種物質(zhì)組成，屬于混合物，此選項不符合題意；B. 生理鹽水由不同種物質(zhì)組成，屬于混合物。五氧化二磷由同種物質(zhì)組成，屬于純凈物，此選項符合題意；C. 冰水共存物由同種物

17、質(zhì)組成，屬于純凈物，液氧由同種物質(zhì)組成，屬于純凈物，此選項不符合題意；D. 高錳酸鉀由同種物質(zhì)組成，屬于純凈物，硫粉由同種物質(zhì)組成，屬于純凈物，此選項不符合題意。故選B?！军c睛】判斷物質(zhì)屬于純凈物還是混合物的關(guān)鍵是看該物質(zhì)是否由同種物質(zhì)組成。7、B【解析】A、八月桂花，十里飄香，是因為分子總是在不斷運動著，解釋正確；B、水銀溫度計里的水銀熱脹冷縮是因為汞原子間隔大小隨溫度改變而改變，不是分子大小隨溫度改變而改變，解釋錯誤；C、25m3石油氣可加壓裝入1124m3的鋼瓶中是因為分子間是有間隔的，加壓時，分子間隔減小，解釋正確；D、同種分子化學(xué)性質(zhì)相同，固體碘和碘蒸氣都能使淀粉變藍，解釋正確。故選

18、B。考點：微觀粒子的特性8、D【解析】A、分子、原子、離子都是構(gòu)成物質(zhì)的微粒，故A正確；B、分子是由原子構(gòu)成的，但分子不一定比原子大，例如氧原子比氫分子的質(zhì)量、體積都大，故B正確；C、原子通過得失電子變成離子，離子也能變成原子，故C正確；D、相同的原子可能構(gòu)成不同的分子，例如氧原子可以構(gòu)成氧分子和臭氧分子，故D錯誤。故選D。9、D【解析】試題分析：化合物是指由不同種元素組成的純凈物。定義中有兩個關(guān)鍵詞：不同種元素、純凈物。A中只含有一種元素，故A錯誤。B中只含有一種元素，故B錯誤。C中雖有兩種元素，但其為混合物。故C不正確。D完全滿足定義，正確。D是由兩種元素組成的化合物。考點：化合物、混合物

19、的微觀識別10、C【解析】高錳酸鉀在加熱的條件下分解為錳酸鉀、二氧化錳和氧氣，無需使用催化劑，因為A中高錳酸鉀的質(zhì)量大于B中高錳酸鉀的質(zhì)量，因而A產(chǎn)生的氧氣比B多，兩個反應(yīng)的速率相同。故選：C。11、C【解析】質(zhì)子數(shù)相同的粒子不一定屬于同種元素，例如1個水分子和1個甲烷分子都含有10個質(zhì)子，不屬于同種元素，說法不正確；元素的化學(xué)性質(zhì)與原子的最外層電子數(shù)密切相關(guān)，說法正確；做硫磺在氧氣中燃燒實驗時要預(yù)先在集氣瓶中放水，以吸收二氧化硫氣體，不能加入細沙，說法不正確；吸入的空氣和呼出的氣體中含量最多的氣體都是氮氣，說法正確；保持氧化汞化學(xué)性質(zhì)的最小粒子是氧化汞分子，說法正確；化學(xué)反應(yīng)前后元素種類不變

20、，蠟燭燃燒生成水和二氧化碳，說明蠟燭中一定含有碳元素和氫元素，說法正確；故選C。12、C【解析】實驗室用氯酸鉀制取氧氣，加入了少量的高錳酸鉀，加熱時高錳酸鉀發(fā)生分解反應(yīng)，生成氧氣，同時生成的二氧化錳作氯酸鉀分解反應(yīng)的催化劑，高錳酸鉀不起催化作用，生成的二氧化錳起催化作用，收集到的氧氣質(zhì)量增多，增多的質(zhì)量是高錳酸鉀發(fā)生分解反應(yīng)產(chǎn)生氧氣的質(zhì)量，故選C。【點睛】解答此題必須根據(jù)催化劑的概念進行分析，“一變二不變”是解答此題的依據(jù)。二、填空題（本題包括4個小題，每小題7分，共28分）13、c b 否 明亮的藍紫色火焰 濃度 反應(yīng)物的接觸面積 反應(yīng)的產(chǎn)物不同 【解析】（1）用B裝置通過排水法收集氧氣，氧

21、氣密度比水小，水應(yīng)從長管排出，氧氣應(yīng)從短管通入，故填：c，b；（2）排除水的體積等于收集到的氧氣的體積，實驗前B中集氣瓶內(nèi)水未裝滿，只對收集到的氧氣濃度有影響，對測量生成的氧氣體積無影響，故填：否；（3）硫在氧氣中燃燒發(fā)出明亮的藍紫色火焰，故填：明亮的藍紫色火焰；硫在氧氣中燃燒和在空氣中燃燒的現(xiàn)象不同，是因為氧氣濃度不同，故填：濃度；細鐵絲在氧氣中易燃燒，粗鐵絲在氧氣中不易燃燒是因為細鐵絲與氧氣的接觸面積更大，故填：接觸面積；碳在不同氧氣濃度下燃燒，產(chǎn)物不同，故填：反應(yīng)的產(chǎn)物不同?！军c睛】常見的影響化學(xué)反應(yīng)速率的因素有：反應(yīng)物本身的性質(zhì)、反應(yīng)物濃度、溫度、反應(yīng)物接觸面積、催化劑等。14、使水蒸

22、氣冷凝為液態(tài)水 防止高溫熔融物濺落炸裂瓶底 通過水的體積變化得出氧氣體積 氫氣 氫元素和氧元素 不會與水反應(yīng)且不易溶于水 【解析】（1）制取蒸餾水時，燒杯內(nèi)的水起冷凝作用，使水蒸氣冷凝為液態(tài)水。（2）鐵絲在氧氣中燃燒放出大量的熱，集氣瓶內(nèi)盛水的作用是防止高溫熔融物濺落而炸裂瓶底。（3）量筒中減少的水的體積等于集氣瓶內(nèi)消耗氧氣的體積。（4）電解水實驗中，與電源負極相連一端產(chǎn)生的是氫氣。電解水實驗證明了水是由氫元素和氧元素組成的。 （5）能用排水法收集的氣體，應(yīng)該具有的性質(zhì)是不會與水反應(yīng)且不易溶于水。15、試管口要放一團棉花 分解反應(yīng) +5 節(jié)能、安全、環(huán)保等（任寫一條即可） 集氣瓶內(nèi)沒有裝滿水或

23、沒等到氣泡連續(xù)均勻冒出時收集而混有空氣 氧氣的含量 排除干擾，證明水中加入二氧化錳不會產(chǎn)生氧氣 A或B 【解析】（1）加熱高錳酸鉀生成錳酸鉀、二氧化錳和氧氣，屬于固體加熱型，故選發(fā)生裝置C，試管口要放一團棉花，防止加熱時高錳酸鉀粉末進入導(dǎo)管，反應(yīng)方程式為：，該反應(yīng)符合“一變多”的特征，屬于分解反應(yīng)；（2）在氯酸鉀中鉀元素的化合價為+1價。氧元素的化合價為-2價，設(shè)KClO3中氯元素的化合價是x，根據(jù)在化合物中正負化合價代數(shù)和為零可得：（+1）+x+（-2）3=0，則x=+5價。雙氧水和二氧化錳混合制氧氣不需加熱，可以節(jié)能，同時更安全；副產(chǎn)物是水無污染，更環(huán)保；價格低廉，操作簡便等；（3）用排水

24、法收集的氧氣不純的可能的原因是：集氣瓶內(nèi)沒有裝滿水或沒等到氣泡連續(xù)均勻冒出時收集而混有空氣；氧氣密度比空氣大，所以應(yīng)該從長管進短管出，該裝置導(dǎo)管情況如下圖所示：（4）將硫在空氣和氧氣中燃燒，發(fā)現(xiàn)硫在氧氣里燃燒比在空氣里燃燒更劇烈，由于氧氣的含量不同，硫在氧氣中燃燒比在空氣中燃燒劇烈，實驗的現(xiàn)象不同，說明了影響硫燃燒劇烈程度的因素是氧氣的含量。（5）增補該對照實驗的目的是：排除干擾，證明水中加入二氧化錳不會產(chǎn)生氧氣；（6）實驗室用稀硫酸溶液和固體鋅制取氫氣時不需要加熱，應(yīng)該用A或B裝置作為發(fā)生裝置。16、酒精燈 試管 鐵架臺 分液漏斗 集氣瓶 A 試管口 防止加熱時高錳酸鉀粉末進入導(dǎo)管 氧氣不易溶于水 D 氧氣的密度比空氣大 B 過氧化氫水+氧氣 分解 催化 【解析】（1）儀器的名稱：酒精燈；試管；鐵架臺；分液漏斗；集氣瓶。（2）如果用高錳酸