語言漢語國際教育考研輔導(dǎo)

1、北京語言大學(xué)漢語國際教育考研輔導(dǎo)2011-06-13 09:50考研論壇 佑夢?？?HYPERLINK javascript:fontZoom(16) t _self 大 HYPERLINK javascript:fontZoom(14) t _self 中 HYPERLINK javascript:fontZoom(12) t _self 小】【 HYPERLINK /jiucuo/index.shtm t _blank 我要糾錯】一、關(guān)于現(xiàn)代漢語 HYPERLINK / o 考研 t _blank 考研終于結(jié)束了，一直都對自己說，我應(yīng)該把自己的復(fù)習(xí)過程整理出來，讓大家都能看到。下面是我的

2、復(fù)習(xí)經(jīng)驗，大家做個參考吧，希望對大家有用。我是先準備的北語的語言學(xué)及應(yīng)用語言學(xué)，后改考北語的漢語國際教育碩士的。1、現(xiàn)代漢語書目現(xiàn)代漢語（黃伯榮、廖序東，高等教育出版社）這本是北語的指定書目，這本書是基礎(chǔ)，一定要好好看?，F(xiàn)代漢語（北京大學(xué)中文系現(xiàn)代漢語教研室，商務(wù)印書館）北語的現(xiàn)代漢語走的是北大的體系，所以這本書還是很重要的。不過在看的時候大家要注意，這本書語法部分之前的要好好看，語法的部分和黃廖本的現(xiàn)代漢語不太一樣，大家還是要以黃廖本的為主，我看的北語的現(xiàn)代漢語課堂筆記上也是這樣的，它的語法的部分還是和黃廖本的一樣?，F(xiàn)代漢語詞匯（符淮青，北京大學(xué)出版社）這本書主要是關(guān)于詞匯部分的問題，這本書

3、也是要選看的。它在一些詞匯問題的對比分析和綜合整理方面很好，但是要以黃廖本的現(xiàn)代漢語和北大的現(xiàn)代漢語做基礎(chǔ)的?，F(xiàn)代漢語語法研究教程（陸儉明，北京大學(xué)出版社）這本書的句法分析部分特別有用，大家一定要好好看，其實看過真題的人都知道，北語幾乎每年都會考關(guān)于句法分析的題的。這幾本書雖然給大家了，但是大家看的時候一定要注意，一定要以黃廖本的現(xiàn)代漢語為主，一定要先把黃廖本的現(xiàn)代漢語看透了，再在這個基礎(chǔ)上去看那幾本。有好多人問過我這個問題了，我發(fā)現(xiàn)大多數(shù)人都是眉毛胡子一把抓，沒有主次重點，結(jié)果看得一塌糊涂。還有，有筆記的同學(xué)我的建議是先看下黃廖本的現(xiàn)代漢語，第二遍再把書和筆記結(jié)合起來看，要是筆記有看不明白的

4、地方再去找相應(yīng)的書來看。我復(fù)習(xí)現(xiàn)代漢語的時候是這樣的：先大概的看一遍書，對這本書的知識和體系心里有個大概的了解；第二遍我就是筆記結(jié)合書一起看的，主要是看筆記中有什么擴展的地方，有什么和書不一樣的地方，筆記看不懂的時候就去找那些知識相應(yīng)的出處；第三遍的時候我是書、筆記、真題一起看的，同時根據(jù)考題和書上自己劃的重點，整理了一本自己的筆記；第四遍，也就是最后一遍的時候，我就只看自己的筆記了。另外，有個學(xué)姐告訴我，最后一定要給自己留出一點時間再完整地過一遍書。這點我沒做到，也真吃了虧。2、重要考點關(guān)于現(xiàn)代漢語，就四個字“細讀讀細”。其實現(xiàn)代漢語就是這么回事，它怎么考也跑不出書本的范圍。所以看透書本，這

5、是第一位的。北語的考題是很基礎(chǔ)的，從不出偏題怪題。它現(xiàn)代漢語中的重要考點重復(fù)得比較多。但是近兩三年，北語也在反押題。雖然這樣，重點難點對于這一學(xué)科來說還是不變的?，F(xiàn)代漢語主要分為三大部分：語音，詞匯，語法。語音部分幾乎都是重點，這個大家一定下功夫好好看。不過話又說回來了，語音大部分都是記憶性的東西，這個不能算難的。在復(fù)習(xí)的時候大家對自己的要求嚴一點，這個是絕對有好處的。比如說，大家在練習(xí)音標的時候，最好一律都用嚴式的，包括音位的具體變體。詞匯的部分也是北語每年必考的內(nèi)容。但是看下北語這兩年的試題就會發(fā)現(xiàn)，詞匯這個部分是反押題最明顯的。但是還是有一些內(nèi)容是很經(jīng)典的，比如說詞的結(jié)構(gòu)方式問題，和短語

6、的結(jié)構(gòu)方式這樣的問題就是很經(jīng)典的。另外在這一塊復(fù)習(xí)的時候我的感觸是大家一定要把前后相關(guān)的知識聯(lián)系起來，做一個整合，相似相近的知識要整合，相反的相對的知識就要對比分析?？傊@一塊大家在復(fù)習(xí)的時候一定要有一個對比分析，綜合運用，我覺得這一塊出這樣的題目比較多。比如說詞和短語的結(jié)構(gòu)方式上，兩者有相同也有不同，那么到底相同在哪不同在哪這個就需要自己綜合的對比分析了。語法部分也是一樣的。這個部分還是四個字“細讀讀細”。我覺得這個部分需要進行綜合整合的部分是最多的，而且這個部分的整合比詞匯部分的更進一步，它是要最終落實到實際應(yīng)用中的，不僅僅是理論上的辨析。另外就是句子成分分析的問題，這個幾乎每年的考題都

7、會有的。而且北語的筆記中光是關(guān)于句子分析的內(nèi)容就有一大本，我想大家也能體會到它的重要性。另外大家看書的時候一定不要忽略書下的小字，這幾年的真題已經(jīng)證明了，那些地方是完全可以出題的。還有一點，北語的現(xiàn)代漢語不考漢字和修辭，他們本科生也不講，這兩個地方大家可以不用看了。二、關(guān)于古代漢語和對外漢語教學(xué)概論1、古代漢語古代漢語的知識比較雜，都是細小的知識點，我復(fù)習(xí)的時候也沒有什么好的方法，就是一遍一遍的看書，好在北語的題真的是很基礎(chǔ)的。古代漢語我看的時候分成了兩個部分，一個是課文和古代漢語常用詞，另一部分就是通論了。古代漢語常用詞比較多，所以我把它放到課文里看了，這樣有書語境，記憶也比較容易。通論我不

8、只看了王力古代漢語里的，我還參考了北語的筆記，北大的古代漢語知識教程，還有一本立體化古代漢語教程，還有一些我在中文 HYPERLINK / o 考研網(wǎng) t _blank 考研網(wǎng)上找到的關(guān)于古代漢語通論的知識，自己整理了一本比較系統(tǒng)的筆記。我的建議是在大家復(fù)習(xí)古代漢語通論的時候最好也能整理下自己的筆記，俗話說好記性不如爛筆頭么。另外整理出來的筆記就是你最后一輪復(fù)習(xí)或倒數(shù)第二輪復(fù)習(xí)的時候最有用的東西。同現(xiàn)代漢語一樣，整理古代漢語通論的時候，涉及到相似的知識點的時候要拿到一起進行比較。如通假字和假借字到底有什么異同點，再比如一些相似句式、相似虛詞的比較。另外在看課文時候我就是每天抽出來一點時間把前一

9、天看的課文讀一遍，這樣多次下來也就記得差不多了。北語的古代漢語不考古代文化常識，這一部分就不用看了。還有古代漢語三、四冊，這兩本書的通論是一定要看的，至于這兩本書里的文章、詩詞什么的，我只是挑比較有名的看了下。2、對外漢語教學(xué)概論A、對外漢語教學(xué)概論的書目劉珣的對外漢語教育學(xué)引論。參考書我還看了趙金銘的對外漢語教學(xué)概論和呂必松的對外漢語教學(xué)概論的講義。B、對外漢語教學(xué)概論的重點對外漢語教學(xué)的語言學(xué)基礎(chǔ)和文化學(xué)基礎(chǔ)，語言習(xí)得理論和第二語言習(xí)得研究，第二語言教學(xué)法流派與發(fā)展趨向，這幾個部分是重中之重，考試大約要占70%到80%。對外漢語教學(xué)理論與應(yīng)用部分是次重點。劉珣的對外漢語教育學(xué)引論是考試時主要考的內(nèi)容。這本書很基礎(chǔ)，大部分內(nèi)容都是記憶性的，即使對跨專業(yè)的同學(xué)來說也不難的。但是考試的時候還要寫一個教案，這個教案大家就要找一找其它書中的成品教案參考。另外這本書給對外漢語專業(yè)的學(xué)科定位是教育學(xué)下的，這個好像大家一般不采用。呂必松的講義是