四川省綿陽市安家中學(xué)2022年高二化學(xué)聯(lián)考試題含解析

1、四川省綿陽市安家中學(xué)2022年高二化學(xué)聯(lián)考試題含解析一、單選題（本大題共15個小題，每小題4分。在每小題給出的四個選項(xiàng)中，只有一項(xiàng)符合題目要求，共60分。）1. 如下表所示，為提純下列物質(zhì)（括號內(nèi)為少量雜質(zhì)），所選用的除雜試劑與主要分離方法都正確的是 不純物質(zhì)除雜試劑分離方法A苯（甲苯）KMnO4（酸化），NaOH溶液分液BNH4Cl溶液（FeCl3）NaOH溶液過濾C乙酸乙酯（乙酸）NaOH溶液分液D苯（苯酚）濃溴水過濾參考答案：A略2. 現(xiàn)有甲酸、乙醛、丙酸甲酯、2甲基1戊烯組成的混合物中，測得其中氧的質(zhì)量分?jǐn)?shù)為15.3，則氫的質(zhì)量分?jǐn)?shù)為（ ）A84.7 B72.6 C12.1 D6.05

2、 參考答案：C略3. 下列有機(jī)物中，屬于芳香烴的是A. B. C. D. 參考答案：B略4. 下列物品或設(shè)備：門窗玻璃，水晶鏡片，石英鐘表，瑪瑙首飾，硅太陽能，光導(dǎo)纖維，計算機(jī)芯片。所用材料為SiO2或要用到SiO2的是()A B全部 C D參考答案：A略5. 下列鹵代烴在KOH醇溶液中加熱不反應(yīng)的是() (CH3)3CBr (CH3)3CCH2ClCHCl2CHBr2CH3ClA B C全部 D參考答案：A略6. 1g碳與適量水蒸氣反應(yīng)生成CO和H2，需吸收10.94kJ熱量，此反應(yīng)的熱化學(xué)方程式為（ ）A.C + H2O = CO + H2 H= +131.28kJmol-1B. C(s)

3、+ H2O(g) = CO(g) + H2(g) H= +10.94 kJmol-1C. C(s)+ H2O(l) = CO(g) + H2(g) H= +131.28kJmol-1D. C(s)+ H2O(g) = CO(g) + H2(g) H= +131.28kJmol-1參考答案：D略7. 下列說法或表示方法正確的是（ ）A等物質(zhì)的量的硫蒸氣和硫固體分別完全燃燒，后者放出熱量多B由H（aq）+ OH（aq）= H2O（l）H=57.3 kJmol可知，若將含0.5 mol H2SO4的濃硫酸與含1 mol NaOH的稀溶液混合，放出的熱量大于57.3 kJ C由C（石墨）= C（金剛石

4、）H= +1.90 kJmol可知，金剛石比石墨穩(wěn)定D在101 kPa時，2 g H2完全燃燒生成液態(tài)水，放出285.8 kJ熱量，則氫氣燃燒的熱化學(xué)方程式為 2H2（g）+ O2（g）= 2H2O（l）H=285.8 kJmol參考答案：B略8. 下列有機(jī)物由濃硝酸發(fā)生酯化反應(yīng)而得到的是（ ） A. TNT B. CH3CH2NO2 C. 硝化甘油 D. C6H5NO2參考答案：C略9. 以下說法中正確的是AH0的反應(yīng)均是自發(fā)反應(yīng)BS為負(fù)值的反應(yīng)均不能自發(fā)進(jìn)行C冰在室溫下自動熔化成水，是熵增的重要結(jié)果D高錳酸鉀加熱分解是一個熵減小的過程參考答案：C略10. 高溫下，某反應(yīng)達(dá)平衡，平衡常數(shù)恒容

5、時，溫度升高，H2濃度減小。下列說法正確的是A溫度升高時，K值減小 B恒溫恒容下，增大壓強(qiáng)，H2濃度可能增大、減小或不變C升高溫度，逆反應(yīng)速率減小 D該反應(yīng)化學(xué)方程式為:CO(g)3H2(g)CH4 (g)H2O(g) 參考答案：B略11. 用NA表示阿伏加德羅常數(shù)的值下列敘述中不正確的是（）A16.9g過氧化鋇（BaO2）固體中陰、陽離子總數(shù)約為0.2NAB常溫常壓下，28g乙烯和環(huán)丁烷（C4H8）的混合氣體中含有的碳原子數(shù)為2NAC在1L 0.1mol?L1碳酸鈉溶液中，陰離子總數(shù)大于0.1NAD某密閉容器盛有0.1mol N2和0.3mol H2，在一定條件下充分反應(yīng)，轉(zhuǎn)移電子的數(shù)目為0

6、.6NA參考答案：D考點(diǎn)：阿伏加德羅常數(shù)專題：阿伏加德羅常數(shù)和阿伏加德羅定律分析：A、質(zhì)量換算物質(zhì)的量結(jié)合化學(xué)式計算判斷；B、乙烯和環(huán)丁烷（C4H8）的最簡式相同，只需要計算28 gCH2中的碳原子即可；C、依據(jù)1mol碳酸根離子水解D、反應(yīng)是可逆反應(yīng)不能進(jìn)行徹底解答：解：A、16.9 g過氧化鋇（BaO2）固體物質(zhì)的量為0.1mol，含鋇離子0.1mol，過氧根離子0.1mol，共陰、陽離子總數(shù)約為0.2NA，故A正確；B、乙烯和環(huán)丁烷（C4H8）的最簡式相同，只需要計算28 gCH2中的碳原子，即2molCH2中含碳原子數(shù)為2NA，故B正確；C、碳酸根離子水解，CO32+H2O?HCO3+

7、OH；陰離子數(shù)增多，陰離子總數(shù)大于0.1 NA，故C正確；D、0.1molN2和0.3molH2，在一定條件下充分反應(yīng)，反應(yīng)是可逆反應(yīng)不能完全反應(yīng)，轉(zhuǎn)移電子的數(shù)目小于0.6NA，故D錯誤；故選D點(diǎn)評：本題考查了阿伏伽德羅常的應(yīng)用，主要考查質(zhì)量換算物質(zhì)的量計算微粒數(shù)，鹽類水解應(yīng)用，可逆反應(yīng)的應(yīng)用，題目難度中等12. 已知甲苯 的一氯代物有4種，則甲苯與H2完全加成后的產(chǎn)物的一氯代物應(yīng)有A.2種 B.4種 C.5種 D.7種參考答案：C略13. 今有組成為CH4O和C3H8O的混合物，在一定條件下進(jìn)行脫水反應(yīng)，可能生成的有機(jī)物的種數(shù)最多為（） 來源: /A3種 B4種 C7種 D8種參考答案：C略

8、14. 下列物質(zhì)都是常見的食品添加劑，但使用時必須嚴(yán)格控制用量的是A亞硝酸鈉 B食醋 C蔗糖 D料酒參考答案：A略15. 在允許加熱的條件下，只用一種試劑就可以鑒別硫酸銨、氯化鉀、氯化鎂、硫酸鋁和硫酸鐵溶液，這種試劑是（ ）ANaOH BNH3H2O CAgNO3 DBaCl2參考答案：A略二、實(shí)驗(yàn)題（本題包括1個小題，共10分）16. 某課外小組設(shè)計的實(shí)驗(yàn)室制取乙酸乙酯的裝置如圖所示，A中放有濃硫酸，B中放有乙醇、無水醋酸鈉，D中放有飽和碳酸鈉溶液。已知：無水氯化鈣可與乙醇形成難溶于水的CaCl26C2H5OH有關(guān)有機(jī)物的沸點(diǎn)：試劑 乙醚乙醇乙酸乙酸乙酯沸點(diǎn)34 785 118 77請回答：

9、(1)濃硫酸的作用是 ；若用同位素侶0示蹤法確定反應(yīng)產(chǎn)物水分子中氧原子的提供者，寫出能表示埔O位置的化學(xué)方程式(乙酸CH3CH2CO18OH)： 。(2)球形干燥管C的作用是 。若反應(yīng)前向D中加入幾滴酚 酞，溶液呈紅色，反應(yīng)結(jié)束后D中的現(xiàn)象是 。(3)從D中分離出的乙酸乙酯中常含有一定量的乙醇、乙醚和水，應(yīng)先加入無水氯化鈣，分離出 ；再加入無水硫酸鈉，然后進(jìn)行蒸餾，收集 左右的餾分，以得較純凈的乙酸乙酯。參考答案：略三、綜合題（本題包括3個小題，共30分）17. 按要求填空：（1）相對分子質(zhì)量為72的烷烴的分子式是_，（2）該烷烴在空氣中燃燒的化學(xué)反應(yīng)方程式是 （3）它可能的結(jié)構(gòu)簡式是 ；其中

10、，沸點(diǎn)最低的物質(zhì)的名稱是 ，取代后，生成的一氯代物沸點(diǎn)有三種的物質(zhì)的結(jié)構(gòu)簡式是參考答案：（1）C5H12 （2）方程式略（3）3種，結(jié)構(gòu)簡式略 2,2-二甲基丙烷 CH3CH2CH2CH2CH3略18. （12分）F和G（）是日常生活中常用的兩種合成高分子材料，可由某烴經(jīng)下列反應(yīng)得到：請回答下列問題：（1）F的結(jié)構(gòu)簡式為 。（2）物質(zhì)A的名稱是 ，B的另一種同類別的同分異構(gòu)體的結(jié)構(gòu)間式為 。（3）測定D中所含官能團(tuán)的物理方法是 ，E中所含官能團(tuán)的名稱為 。（4）BC的化學(xué)方程式為 。參考答案：略19. （10分）某化學(xué)小組為了研究外界條件對化學(xué)反應(yīng)速率的影響，進(jìn)行了如下實(shí)驗(yàn)：【實(shí)驗(yàn)原理】2KMnO4 + 5H 2C2O4 + 3H2SO4 = K2SO4 + 2MnSO4 + 10CO2 + 8H2O【實(shí)驗(yàn)內(nèi)容及記錄】請回答：（1）根據(jù)上表中的實(shí)驗(yàn)數(shù)據(jù)，可以得到的結(jié)論是 。（2）利用實(shí)驗(yàn)1中數(shù)據(jù)計算，用KMnO4的濃度變化表示的反應(yīng)速率為：(KMnO4) = 。（3）該小組同學(xué)根據(jù)經(jīng)驗(yàn)繪制了n(Mn2+)隨時間變化趨勢的示意圖，如圖1所示。但有同學(xué)查閱已有的實(shí)驗(yàn)資料發(fā)現(xiàn)，該實(shí)驗(yàn)過程中n(Mn2+)隨時間變化的趨勢應(yīng)如圖2所示。該小組同學(xué)根據(jù)圖2所示信息提出了新的假設(shè)，并繼續(xù)進(jìn)行實(shí)驗(yàn)探究。 該小組同學(xué)提出的假設(shè)是