第七課 積極奉獻(xiàn)社會(huì) 練習(xí)課件-部編版道德與法治八年級(jí)上冊(cè)

1、第三單元勇?lián)鐣?huì)責(zé)任第七課積極奉獻(xiàn)社會(huì)第一節(jié)關(guān)愛(ài)他人關(guān)鍵詞:關(guān)愛(ài)他人心懷善意盡己所能講究策略一、選擇題(每小題2分，共16分)1如果說(shuō)世界是一幅畫(huà)，那么關(guān)愛(ài)就是畫(huà)中的一首詩(shī)；如果說(shuō)世界是一棵樹(shù)，那么關(guān)愛(ài)就是裝點(diǎn)它的一朵小花。下列有關(guān)關(guān)愛(ài)的說(shuō)法，不正確的是(B)BA.沒(méi)有他人的關(guān)愛(ài)，我們就難以健康成長(zhǎng)B.給予他人就是關(guān)愛(ài)，不必注意尊重他人C.關(guān)愛(ài)他人需要付出，但也是一種幸福D.關(guān)愛(ài)他人是一門(mén)藝術(shù)， 必須注意傳遞愛(ài)心的方式2右面漫畫(huà)中“微塵”捐款的行為體現(xiàn)了(D)A.寬容他人B.悅納自己C.相互尊重D.關(guān)愛(ài)他人D3下列對(duì)關(guān)愛(ài)的認(rèn)識(shí)錯(cuò)誤的是(B)A.沒(méi)有他人的關(guān)愛(ài)，我們難以健康成長(zhǎng)B.青少年身心不成

2、熟，受到關(guān)愛(ài)是理所應(yīng)當(dāng)?shù)腃.關(guān)愛(ài)他人也是一種幸福D.關(guān)愛(ài)他人也是一門(mén)藝術(shù)，關(guān)愛(ài)他人要講究策略B知識(shí)拓展有位名人曾說(shuō)：“你可以不偉大，但是不能沒(méi)有責(zé)任心?！必?zé)任二字，聽(tīng)起來(lái)并不很甜美，它反而像巨石一樣，壓在肩上，如此沉重。但是責(zé)任卻是人活在世上必須背負(fù)的，如果說(shuō)責(zé)任是人必備的基本道德操守，那擔(dān)當(dāng)就是偉岸人格的表現(xiàn)。責(zé)任是付出，擔(dān)當(dāng)需要勇氣，責(zé)任與擔(dān)當(dāng)激發(fā)人的潛能。4本學(xué)期，北京市東城區(qū)各學(xué)校積極響應(yīng)市團(tuán)委號(hào)召，開(kāi)展“好書(shū)伴成長(zhǎng)東城和田共沐書(shū)香，同心同向愛(ài)心牽手”主題教育活動(dòng)，為新疆和田地區(qū)中小學(xué)生捐書(shū)。在區(qū)團(tuán)委的統(tǒng)籌協(xié)調(diào)下，團(tuán)少工委和各個(gè)學(xué)校積極開(kāi)展工作，全區(qū)109所中小學(xué)的73 512名學(xué)生參

3、與捐書(shū)活動(dòng)，不到兩周的時(shí)間，募得書(shū)籍101 225冊(cè)。根據(jù)以上材料，以下說(shuō)法正確的是(C)C關(guān)愛(ài)他人要講究策略關(guān)愛(ài)他人要付出代價(jià)每個(gè)人都應(yīng)該盡自己所能去關(guān)愛(ài)他人每個(gè)人都有責(zé)任回報(bào)社會(huì)，為他人和社會(huì)提供幫助和服務(wù)A.BCD5針對(duì)社會(huì)上時(shí)有出現(xiàn)的“假行乞”“假求助”等現(xiàn)象，警方溫馨提示：市民看到此類行為，可以聯(lián)系當(dāng)?shù)孛裾帧⒐簿植閷?shí)。這主要啟示我們要(D)A.心懷善舉，學(xué)會(huì)幫助他人B盡己所能，為人排憂解難C.想人所想，考慮對(duì)方感受D明智判斷，學(xué)會(huì)理性幫助D6“林宏，這是我剛從我爸那里拿來(lái)的200元，你拿去買(mǎi)飯票吧。”李偉當(dāng)著全班同學(xué)的面把錢(qián)丟在林宏面前?！罢l(shuí)要你的錢(qián)，快點(diǎn)拿走！”林宏的臉頓時(shí)紅了

4、起來(lái)。“你不是正缺錢(qián)嗎？我這是在幫助你?！薄安恍枰愕膸椭?，快點(diǎn)拿走！”這告訴我們(A)幫助他人時(shí)，要考慮他人的感受 幫助他人不能傷害他人的自尊心A同學(xué)之間不需要互相幫助 同學(xué)之間談錢(qián)傷感情A.BCD7對(duì)右圖伸出你的手，奉獻(xiàn)愛(ài)心理解正確的有(C)傳遞愛(ài)心，播種著快樂(lè) 關(guān)心自己，快樂(lè)著他人C關(guān)愛(ài)他人，從小事做起 多此一舉，不用你費(fèi)心A.BC.D8“關(guān)愛(ài)”是人世間最溫暖的力量。愛(ài)心是生命的火焰，沒(méi)有它，一切將變成黑夜；愛(ài)心是蠟燭，只要燃燒起來(lái)，就會(huì)溫暖人心，照亮你我的生活。下列對(duì)關(guān)愛(ài)作用的認(rèn)知正確的有(D)D關(guān)愛(ài)給人們帶來(lái)溫暖和希望關(guān)愛(ài)是維系人們之間友好關(guān)系的橋梁只要社會(huì)有關(guān)愛(ài)，人們之間都能相互信

5、任關(guān)愛(ài)使人們交往的過(guò)程中互諒互讓、相互尊重A.BCD二、非選擇題(14分)9(14分)閱讀材料，回答問(wèn)題。材料一：居委會(huì)在小區(qū)開(kāi)展向山區(qū)孩子獻(xiàn)愛(ài)心活動(dòng)，小區(qū)居民紛紛捐款捐物。(1)你如何看待以上三位同學(xué)的觀點(diǎn)？遇到類似的情況，你會(huì)怎樣做？(8分)A同學(xué)的觀點(diǎn)正確，B同學(xué)和C同學(xué)的觀點(diǎn)錯(cuò)誤。(3分)因?yàn)殛P(guān)愛(ài)不分財(cái)物多少、年齡高低，貴在有愛(ài)心。(2分)一個(gè)人的能力有大小，但只要盡己所能為他人排憂解難、奉獻(xiàn)社會(huì)，就是一個(gè)友善和值得稱贊的人。(3分)材料二：小飛同學(xué)在上學(xué)的路上突然聽(tīng)到呼救聲，原來(lái)是兩名兒童在池塘邊玩時(shí)，一名兒童不慎落入水中，在此情形下，不會(huì)游泳的小飛毅然跳入水中施救結(jié)果自己險(xiǎn)些溺亡。

6、(2)從“關(guān)愛(ài)他人”角度說(shuō)說(shuō)這段材料給了你什么啟示。(6分)關(guān)愛(ài)他人，要講究策略。(2分)要善于作出明智的判斷，增強(qiáng)安全防范意識(shí)和自我保護(hù)意識(shí)，(2分)在保護(hù)自己不受傷害的前提下采取果敢和理智的行動(dòng)。(2分)第三單元勇?lián)鐣?huì)責(zé)任第七課積極奉獻(xiàn)社會(huì)第二節(jié)服務(wù)社會(huì)關(guān)鍵詞:奉獻(xiàn)社會(huì)服務(wù)社會(huì)社會(huì)公益愛(ài)崗敬業(yè)一、選擇題(每小題2分，共16分)1“如果你是一滴水，你就得滋潤(rùn)大地；如果你是一縷陽(yáng)光，你就得照亮一份黑暗；如果你是一粒糧食，你就得哺育生命”這告訴我們(A)AA.只有積極為社會(huì)作貢獻(xiàn)，才能實(shí)現(xiàn)我們自身的價(jià)值B.實(shí)現(xiàn)人生價(jià)值要從身邊的點(diǎn)滴小事做起C.服務(wù)和奉獻(xiàn)社會(huì)，需要我們熱愛(ài)勞動(dòng)，愛(ài)崗敬業(yè)D.奉獻(xiàn)

7、社會(huì)是實(shí)現(xiàn)人生價(jià)值的唯一方式2小云想在志愿者活動(dòng)中發(fā)表演講，下列觀點(diǎn)中你覺(jué)得她可能會(huì)考慮到的是(D)用愛(ài)心火炬照亮別人，將愛(ài)心火炬的正能量不斷傳遞，會(huì)溫暖整個(gè)社會(huì)服務(wù)社會(huì)，奉獻(xiàn)社會(huì)積極承擔(dān)社會(huì)責(zé)任，是道德和法律的要求，也是我們每個(gè)社會(huì)成員的內(nèi)心需要承擔(dān)起自己的社會(huì)責(zé)任，贏得社會(huì)的贊成票A.BCDD知識(shí)拓展中國(guó)共產(chǎn)主義青年團(tuán)團(tuán)徽中國(guó)共產(chǎn)主義青年團(tuán)團(tuán)徽是中國(guó)共產(chǎn)主義青年的象征與標(biāo)志。主要由中國(guó)共產(chǎn)主義青年團(tuán)團(tuán)旗、齒輪、麥穗、初升的太陽(yáng)及其光芒、寫(xiě)有“中國(guó)共青團(tuán)”5字的綬帶等元素組成。象征著共青團(tuán)在馬克思列寧主義、毛澤東思想的光輝下，團(tuán)結(jié)各族青年，朝著黨所指引的方向奮勇前進(jìn)。3漫畫(huà)說(shuō)明服務(wù)社會(huì)(B)

8、不需要我們付出任何代價(jià)能夠提升我們的交往能力能夠提高我們的道德境界B能夠體現(xiàn)我們的人生價(jià)值A(chǔ).BC.D4八年級(jí)學(xué)生小華決定利用假期參加泉城義工組織的活動(dòng)。通過(guò)這種方式體驗(yàn)社會(huì)生活(D)可以學(xué)到很多在課堂上學(xué)不到的東西能培養(yǎng)和鍛煉社會(huì)實(shí)踐能力可以擺脫父母的管教束縛，早日獨(dú)立加深對(duì)社會(huì)的了解，培養(yǎng)社會(huì)責(zé)任感和奉獻(xiàn)精神A.BCDD5“感動(dòng)中國(guó)”人物年年評(píng)選，獲選者各有自己不同的感人故事，但在他們的事跡中都有一個(gè)共同的特點(diǎn)，那就是他們(C)A.有較高的科學(xué)文化素質(zhì)和道德素質(zhì)B都有較高的社會(huì)聲譽(yù)C.做到了對(duì)自己、他人、社會(huì)負(fù)責(zé)D都做出了轟轟烈烈的大事C6在每個(gè)城市中，都有這樣的一群人，默默付出，無(wú)私奉獻(xiàn)

9、，不求回報(bào)！為國(guó)家和城市的建設(shè)貢獻(xiàn)自己的一份力量，他們就是愛(ài)心奉獻(xiàn)的志愿者！對(duì)他們的評(píng)價(jià)不正確的是(A)A.閑著無(wú)聊，找點(diǎn)事做B幫助他人，快樂(lè)自我C.可以實(shí)現(xiàn)自我的人生價(jià)值D社會(huì)更和諧，國(guó)家更美好A7“老師，你要是我的姐姐就好了！”在武漢市江夏區(qū)新北街一所居民樓中，來(lái)自武昌理工學(xué)院的大學(xué)生志愿者劉艷正在給江夏區(qū)實(shí)驗(yàn)小學(xué)三年級(jí)學(xué)生小龍進(jìn)行1對(duì)1家庭作業(yè)輔導(dǎo)。對(duì)此，下列認(rèn)識(shí)正確的是(D)D志愿者的行為是關(guān)愛(ài)他人的表現(xiàn)志愿者的行為是服務(wù)和奉獻(xiàn)社會(huì)的表現(xiàn)中學(xué)生的主要任務(wù)是學(xué)習(xí)，應(yīng)該長(zhǎng)大后再承擔(dān)社會(huì)責(zé)任志愿者需要增強(qiáng)勞動(dòng)觀念，培養(yǎng)敬業(yè)精神ABCD8在老師指導(dǎo)下，小玉等同學(xué)完成了以“城市垃圾分類處理情況”

10、為主題的社會(huì)調(diào)查，并向當(dāng)?shù)丨h(huán)保部門(mén)提出了具體建議。在這一過(guò)程中，他們(D)承擔(dān)了社會(huì)責(zé)任 是為了得到他人和社會(huì)的贊譽(yù)D增強(qiáng)了實(shí)踐能力 提高了服務(wù)社會(huì)，奉獻(xiàn)社會(huì)的意識(shí)和能力A.BCD二、非選擇題(14分)9(14分)隨著互聯(lián)網(wǎng)的快速發(fā)展，一種全新的、自下而上的“微公益”慈善模式，正受到公眾尤其是網(wǎng)民的追捧，“微公益”作為公民社會(huì)責(zé)任感的新的體現(xiàn)方式，越來(lái)越引發(fā)大家關(guān)注，越來(lái)越多的草根平民加入這支隊(duì)伍。集點(diǎn)滴之愛(ài)，捐綿薄之力，在新媒體技術(shù)搭建的現(xiàn)代化平臺(tái)上，匯成溫情脈脈的愛(ài)心洪流。據(jù)悉，你校學(xué)生會(huì)打算舉辦一次“微公益在行動(dòng)”的實(shí)踐活動(dòng)，請(qǐng)你參與并完成如下任務(wù)。(1)請(qǐng)你設(shè)計(jì)一條“微公益”宣傳標(biāo)語(yǔ)。(示例：捐一本書(shū)，送一份希望。)在日常生活中，我們可以通過(guò)參加哪些公益活動(dòng)來(lái)關(guān)愛(ài)社會(huì)？(兩個(gè)即可)(6分)捐一件衣服，送一份溫暖；捐一分錢(qián)，獻(xiàn)一份愛(ài)心；捐一片紙，換來(lái)一份清潔；微綠中國(guó)，植樹(shù)造林等等。(3分)義務(wù)植樹(shù)、參加保護(hù)環(huán)境宣傳活動(dòng)、義務(wù)打掃街道等。(3分)(2)有人認(rèn)為參加公益活動(dòng)既辛苦又沒(méi)什么好處，不值得。你認(rèn)為這種說(shuō)法正確嗎？請(qǐng)說(shuō)明理由。(8分)這種想法是錯(cuò)誤的。(2分)青少年處于走向社會(huì)的關(guān)鍵時(shí)期，我們應(yīng)該養(yǎng)成積極的生活態(tài)度，關(guān)注社會(huì)，服務(wù)社會(huì)，養(yǎng)成謙讓、分享、幫助他人、關(guān)心社會(huì)發(fā)展等親社會(huì)行為，(2分)這樣做有利于我們養(yǎng)成良好的行為習(xí)慣，塑造健康