教師個人信息化發(fā)展計劃書

1、精品文檔精品文檔 PAGE PAGE 7教師個人信息化發(fā)展計劃書WORD學(xué)習(xí)是為了更美好的未來！教師個人發(fā)展計劃書篇一成長目標(biāo)：計劃措施：1、利用業(yè)余時間學(xué)習(xí)“課標(biāo)”和任務(wù)型教學(xué)法方面的理論，提高自己的理教學(xué)案例。2、精心設(shè)計每一堂課，絕不上無準(zhǔn)備。平時多聽課，主動觀摩并學(xué)習(xí)別人從中找到不足，改進(jìn)自我的教學(xué)方法，及時揉進(jìn)自己的課堂并進(jìn)行實踐。3、記錄自己在教育教學(xué)方面的一些成敗的事例，進(jìn)行反思，找出成功的關(guān)斷式案例，作為自己的教學(xué)經(jīng)驗材料。的資料，及時調(diào)整教學(xué)計劃。本學(xué)年主要任務(wù)：1、研究任務(wù)型教學(xué)模式，并記錄點滴體會。2、上一堂公開課，并形成材料。3、寫一篇關(guān)于任務(wù)型教學(xué)的論文。4、通過組織

2、教學(xué)，使學(xué)生的各項能力得到不同程度的提高。5、寫任務(wù)型教學(xué)課例及教學(xué)反思并形成研究報告。6、作一次任務(wù)型教學(xué)研究及教學(xué)總結(jié)的交流。8、整理有關(guān)資料，形成系列檔案材料。教師個人發(fā)展計劃書篇二為了更好地教書育人全面提高自己的業(yè)務(wù)水一個稱職的研究發(fā)展型體育教師，從自身的實際出發(fā)制定個人發(fā)展規(guī)劃。(一)優(yōu)點。執(zhí)著和熱愛。列、體育知識等其他方面都有很大的優(yōu)勢。中取得優(yōu)異的成績。1、新課程思想觀念、現(xiàn)代教育理論和管理知識欠缺。2、從事教育教學(xué)科研能力有待提高。3、現(xiàn)代教育教學(xué)手段掌握不夠。二、主要措施。在實施規(guī)劃的操作過程中，從自身的優(yōu)點，根據(jù)學(xué)校對教師12、網(wǎng)上學(xué)習(xí)。如今，電腦已經(jīng)普遍使用，可以通過教育

3、網(wǎng)、體育網(wǎng)學(xué)習(xí)更更多地與兄弟學(xué)校交流，形成一個互動平臺。下一頁更多精彩“教師個人發(fā)展計劃書”3、實踐學(xué)習(xí)。根據(jù)體育組的教研開展體育教學(xué)，教師之間互相聽課，互相提高。多研討、觀摩其他幾位老師的體育課，做到取長補(bǔ)短，共同提高。三、規(guī)劃實施保障措施：況的及時進(jìn)行修訂，針對現(xiàn)實情況進(jìn)行完善，做到有計劃，同時有變化。2、保持良好的工作狀態(tài)，樂觀、積極地面對工作中出現(xiàn)的困難。方向。教師個人發(fā)展計劃書篇三一、指導(dǎo)思想拓展學(xué)科知識，強(qiáng)化專業(yè)技能和提高教育教學(xué)水平的過程。從 XX 年踏上工作崗位至今，已經(jīng)二十個春秋了。在這期間，我的教學(xué)有了教學(xué)方法手段上缺乏新意。規(guī)劃如下：二、自我認(rèn)識在學(xué)習(xí)中，我深入剖析自身的

4、不足，正視弱點，以積極的心態(tài)對待。工作1觀，對教材的把握、開發(fā)和利用不夠等等。三、目標(biāo)定位持寫教學(xué)反思、隨筆，堅持寫博文，努力成為優(yōu)秀的博客寫手。每年至少研讀2本教學(xué)理論專著，定期閱讀小學(xué)語文教師記，尤其寫好深刻的學(xué)習(xí)心得，不少于1和社會的肯定。第一年(20XX劃的第一個目標(biāo)。2、認(rèn)真研讀教材，堅持在電子教345、遠(yuǎn)7、每日堅持為孩子朗讀一篇美文。第二年(20XX數(shù)學(xué)素養(yǎng)有所提高;教育機(jī)智能在生成性的課堂閃現(xiàn)出光芒。12題研究，學(xué)習(xí)教學(xué)專題研究的一些基本技能。7、論文格式規(guī)范，選題新穎貼合教學(xué)實際。第三年(20XX能涉及其他方面的書籍，擴(kuò)大自己的視野;在教育教學(xué)上能有自己的獨到見解，自己的課堂

5、有特色;教科研成果顯著。2、認(rèn)真?zhèn)湔n、上課，寫好教學(xué)破。5、教學(xué)研究進(jìn)入課題開發(fā)階段。第四年(20XX馭多種課型，逐漸形成自己的課堂特色。123、有實質(zhì)性成效。第五年(20XX在以前的基礎(chǔ)上能更多地在各級刊物上發(fā)表自己的教育隨筆和論文;有良好的語言素養(yǎng);能很好地駕馭多種型，有自己的課堂特色。1、堅持寫作與閱讀。2、認(rèn)真總結(jié)教育經(jīng)驗，多聽別人的意見。3、完善教學(xué)中的細(xì)節(jié)。4、保持一顆童心。5、在優(yōu)質(zhì)課評比中獲獎。6、盡量多的參加公開課。五、具體措施1、加強(qiáng)自身的不斷學(xué)習(xí)，為教師的專業(yè)化成長提供支持與幫助。更新。這樣，才能享受勞動的愉悅，戰(zhàn)勝職業(yè)倦怠，成為學(xué)習(xí)型教師。2、加強(qiáng)教育理論學(xué)習(xí).講臺上站

6、得更穩(wěn)。析教學(xué)中所在的問題。應(yīng)的教學(xué)觀念。提高對課程、教材的研究與實踐能力。c 學(xué)習(xí)學(xué)生自主學(xué)習(xí)方面的理論，指導(dǎo)中學(xué)生自主學(xué)習(xí)課題的探索與實踐。d提高寫作能力。3、教育教學(xué)工作激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)興趣，使學(xué)生中愛學(xué)語文的人數(shù)有所增加;提高學(xué)生學(xué)習(xí)積極性，好的學(xué)習(xí)氛圍，學(xué)生學(xué)習(xí)的積極性、主動性明顯提高，學(xué)習(xí)成績有較大提高;使學(xué)效果顯著。4、常規(guī)教學(xué)工作習(xí)吃力的同學(xué)，做到耐心指導(dǎo)，當(dāng)面改錯，讓每個孩子都不掉隊。情境，促進(jìn)學(xué)習(xí)方式的改變，強(qiáng)化訓(xùn)練、養(yǎng)成習(xí)慣，抓好作文教學(xué)、課堂教學(xué)，重視語文學(xué)習(xí)環(huán)境的建設(shè)，加大日記寫作力度。學(xué)空間，完成教師課堂教學(xué)智慧的繼續(xù)生成。5、教研教學(xué)工作培養(yǎng)善于總結(jié)、反思能力，在教學(xué)實踐中提高教研、教科研能力，做學(xué)者型