防溺水安全主題班會(huì)的設(shè)計(jì)教案

1、 防溺水安全主題班會(huì)的設(shè)計(jì)教案 一、教學(xué)目標(biāo)： 1. 初步了解防溺水安全有關(guān)內(nèi)容，家長(zhǎng)要訓(xùn)練自己的孩子提高安全意識(shí)。 2. 提高安全意識(shí)，情愿自覺(jué)學(xué)習(xí)防溺水安全的有關(guān)學(xué)問(wèn)，在學(xué)習(xí)中增加與同學(xué)合作溝通意識(shí)。 3. 通過(guò)訓(xùn)練使學(xué)生自覺(jué)改掉生活中不遵守防溺水安全的不良習(xí)慣，提高對(duì)生活中違反安全原則的區(qū)分。 教學(xué)重、難點(diǎn)： 防溺水安全常識(shí) 教學(xué)過(guò)程： 一.談話導(dǎo)入課題。 生命安全高于一切，父母給“我”的生命只有一次，因此每個(gè)都要珍惜自己的生命 ，時(shí)刻留意安全。今日這節(jié)課我們來(lái)學(xué)習(xí)珍愛(ài)生命，防溺水安全訓(xùn)練。 二.學(xué)習(xí)新知 1. 回憶溺水死亡事例。 在其他校園曾經(jīng)有一些同學(xué)因去游泳未經(jīng)家長(zhǎng)同意發(fā)生了溺水死

2、亡，我們聽(tīng)到這些溺水事例，不會(huì)感到輕松，但我們會(huì)感慨、惋惜，一個(gè)生命就這樣消逝了。 2.向家長(zhǎng)們宣傳防溺水學(xué)問(wèn) 三.嚴(yán)格遵守。 無(wú)論在酷熱的夏季還是秋季，孩子們們都喜愛(ài)游泳，但由于缺少安全常識(shí)而溺水死亡，再加上某種因素導(dǎo)致溺水死亡，今年秋季雨水較多，學(xué)生喜愛(ài)到有水的地方去玩，會(huì)引發(fā)溺水事故，因此，家長(zhǎng)要訓(xùn)練學(xué)生嚴(yán)格遵守“四不”。 一不：未經(jīng)家長(zhǎng)、教師不準(zhǔn)去。 二不：沒(méi)有會(huì)水性的大人伴隨不準(zhǔn)去。 三不：有水的地方遠(yuǎn)離不準(zhǔn)去。 四不：不到溝、渠、水庫(kù)、塘等深水處玩。 四.齊探討緣由。溺水緣由主要有以下幾種： 1. 不會(huì)水性。 2. 意外調(diào)入水中，室息死亡。 3. 在水突發(fā)病尤其心臟病。 4. 盲目

3、游入深水漩渦。 五.搶救需知。 未成年人若發(fā)覺(jué)有人溺水，不能冒然下水營(yíng)救，應(yīng)馬上大聲呼救，或讓大人來(lái)營(yíng)救。同時(shí)未成年人愛(ài)護(hù)法規(guī)定：未成年人不能參與搶險(xiǎn)營(yíng)救等危急性活動(dòng)。 六.家長(zhǎng)和教師溝通。 家長(zhǎng)們，要訓(xùn)練孩子珍愛(ài)我們的生命吧!珍愛(ài)生命就等于珍愛(ài)自己，請(qǐng)舉例子說(shuō)一說(shuō)怎樣留意安全、珍愛(ài)生命。 七.總結(jié)： 家長(zhǎng)們生命只有一次，幸福歡樂(lè)每一天。盼望這堂防溺水安全訓(xùn)練課，使孩子們珍愛(ài)生命，感受生命價(jià)值，養(yǎng)成自覺(jué)遵守防溺水安全原則及其他安全防范原則，祝大家每天安全! 防溺水安全主題班會(huì)的設(shè)計(jì)教案2 班會(huì)目標(biāo)： 1、使學(xué)生了解生命的來(lái)之不易與珍貴，感悟生命只有一次要好好珍惜。 2、使學(xué)生懂得溺水的主要緣由

4、和自救的方法，強(qiáng)化防溺水的意識(shí)。 班會(huì)過(guò)程： 一、導(dǎo)入 二、關(guān)于防溺水我們要嚴(yán)格遵守四不： 未經(jīng)家長(zhǎng)教師同意不去; 更不能到河塘撈魚(yú)摸蝦; 深水的地方不去; 不熟識(shí)的江溪池塘不去，。 三、溺水緣由主要有以下幾種： 不會(huì)游泳; 游泳時(shí)間過(guò)長(zhǎng)，疲憊過(guò)度; 在水中突發(fā)病尤其是心臟病; 盲目游入深水漩渦。 四、做到防溺水的幾點(diǎn)： 為了確保游泳安全，防止溺水事故的發(fā)生，必需做到以下幾點(diǎn)： 1、不要單獨(dú)一人外出游泳，更不能到河塘撈魚(yú)摸蝦，更不要到不摸底和不知水情或比擬危急且宜發(fā)生溺水傷亡事故的地方去游泳。 2、要清晰自己的身體安康狀況，平常四肢就簡(jiǎn)單抽筋者不宜參與游泳或不要到深水區(qū)游泳。 3、對(duì)自己的水性

5、要有自知之明，下水后不能逞能，不要貿(mào)然跳水和潛泳，更不能相互打鬧，以免喝水和溺水。 4、在游泳中假如突然覺(jué)得身體不舒適，如眩暈、惡心、心慌、氣短等，要馬上上岸休息或呼救。 5、在游泳中，若小腿或腳部抽筋，千萬(wàn)不要慌張，可用力蹬腿或做跳動(dòng)動(dòng)作，或用力按摩、拉扯抽筋部位，同時(shí)呼叫同伴救助。 五、把握自救 六、課堂總結(jié) 防溺水安全主題班會(huì)的設(shè)計(jì)教案3 教學(xué)目標(biāo)： 1.提高安全意識(shí)，學(xué)習(xí)溺水安全的有關(guān)學(xué)問(wèn)，在學(xué)習(xí)中增加與同學(xué)的合作溝通意識(shí)。 2.初步了解溺水安全的有關(guān)內(nèi)容，要求每一個(gè)學(xué)生都要提高安全意識(shí)。 3.自己能轉(zhuǎn)變生活中不遵守溺水安全的不良習(xí)慣，提高對(duì)生活中違反安全原則的行為的區(qū)分力量。 教學(xué)重

6、點(diǎn)： 學(xué)習(xí)溺水安全的根本學(xué)問(wèn),培育有關(guān)防范力。 教學(xué)方法： 教師講授和學(xué)生爭(zhēng)論相結(jié)合 教學(xué)過(guò)程: 一、談話引入 同學(xué)們，你們好!今日我們學(xué)習(xí)溺水安全學(xué)問(wèn)。如今的社會(huì)里，車(chē)禍、中毒、溺水.剝奪了很多珍貴的生命，尤其是溺水最為嚴(yán)峻了。我們常常聽(tīng)到一些溺水事故的發(fā)生，看到一些觸目驚心、慘不忍睹的災(zāi)難在我們身邊發(fā)生。那我們?cè)撛趺搭A(yù)防呢?了解溺水和如何防止溺水顯得特別重要。 二、活動(dòng)設(shè)計(jì) (一)教師出示今年溺死事故實(shí)例： 實(shí)例： 1、5月21日，九江星子6歲女孩池塘溺亡; 2、5月22日，吉安青原區(qū)9歲男孩河邊放牛溺亡; 3、5月30日，上饒萬(wàn)年2個(gè)學(xué)生溺亡; 4、6月9日，上饒2名青少年溺水身亡; 5

7、、6月10日，九江都昌女孩落水，姐姐、奶奶去救，3人溺亡; 6、6月11日吉安縣5個(gè)中學(xué)生河邊游玩，3人溺亡; 7、6月12日景德鎮(zhèn)三個(gè)初中生端午節(jié)下河游泳溺亡; (二)向?qū)W生講幾點(diǎn)防溺水的學(xué)問(wèn)要點(diǎn) 1、溺水致死緣由 主要是氣管內(nèi)吸入大量分阻礙呼吸，或因喉頭劇烈痙攣，引起呼吸道關(guān)閉、窒息死亡。 2、病癥 溺水者面部青紫、腫脹、雙眼充血，口腔、鼻孔和氣管布滿血性泡沫。肢體冰冷，脈細(xì)弱，甚至抽搐或呼吸心跳停頓。 3、自救與搶救 當(dāng)發(fā)生溺水時(shí)，不熟識(shí)水性時(shí)可實(shí)行自救法：除呼救外，取仰臥位，頭部向后，使鼻部可露出水面呼吸。呼氣要淺，吸氣要深。由于深吸氣時(shí)，人體比重降到0.967，比水略輕，可浮出水面(

8、呼氣時(shí)人體比重為1.057，比水略重)，此時(shí)千萬(wàn)不要驚慌，不要將手臂上舉亂撲動(dòng)，而使身體下沉更快。 會(huì)游泳者，假如發(fā)生小腿抽筋，要保持冷靜，實(shí)行仰泳位，用手將抽筋的腿的腳趾向背側(cè)彎曲，可使痙攣松解，然后漸漸游向岸邊。 搶救溺水者，應(yīng)快速游到溺水者四周，觀看清晰位置，從其前方出手救援?；蛲度肽景?、救生圈、長(zhǎng)桿等，讓落水者攀扶上岸。 出水后的搶救： 首先清理溺水者口鼻內(nèi)污泥、痰涕，取下假牙，然后進(jìn)展控水處理。搶救人員單腿屈膝，將溺水者俯臥于搶救者的大腿上，借體位使溺水者體內(nèi)水由氣管口腔中排出。有些農(nóng)村將溺水者俯臥橫入在牛背上，頭腳下懸，趕牛行走，這樣又控水、又起到人工呼吸作用。假如溺水者呼吸心跳已

9、停頓，馬上進(jìn)展口對(duì)口人工呼吸，同時(shí)進(jìn)展胸外心臟按摩。 4、如何防溺水 游泳，是廣闊青少年寵愛(ài)的體育熬煉工程之一。然而，不做好預(yù)備、缺少安全防范意識(shí)，遇到意外時(shí)驚慌、不能鎮(zhèn)靜自救，極易發(fā)生溺水傷亡事故。 為了確保游泳安全，防止溺水事故的發(fā)生，必需做到以下幾點(diǎn)： (1)不要單獨(dú)一人外出游泳，更不要到不摸底和不知水情或比擬危急且宜發(fā)生溺水傷亡事故的地方去游泳。選擇好的游泳場(chǎng)所，對(duì)場(chǎng)所的環(huán)境，如該水庫(kù)、浴場(chǎng)是否衛(wèi)生，水下是否平坦，有無(wú)暗礁、暗流、雜草，水域的深淺等狀況要了解清晰。 (2)必需要有組織并在教師或熟識(shí)水性的人的帶著下去游泳。以便相互照看。假如集體組織外出游泳，下水前后都要清點(diǎn)人數(shù)、并指定救

10、生員做安全愛(ài)護(hù)。 (3)要清晰自己的身體安康狀況，平常四肢就簡(jiǎn)單抽筋者不宜參與游泳或不要到深水區(qū)游泳。要做好下水前的預(yù)備，先活動(dòng)活動(dòng)身體，如水溫太低應(yīng)先在淺水處用水淋洗身體，待適應(yīng)水溫后再下水游泳;鑲有假牙的同學(xué)，應(yīng)將假牙取下，以防嗆水時(shí)假牙落入食管或氣管。 (4)對(duì)自己的水性要有自知之明，下水后不能逞能，不要貿(mào)然跳水和潛泳，更不能相互打鬧，以免喝水和溺水。不要在急流和漩渦處游泳，更不要酒后游泳。 (5)在游泳中假如突然覺(jué)得身體不舒適，如眩暈、惡心、心慌、氣短等，要馬上上岸休息或呼救。 (6)在游泳中，若小腿或腳部抽筋，千萬(wàn)不要慌張，可用力蹬腿或做跳動(dòng)動(dòng)作，或用力按摩、拉扯抽筋部位，同時(shí)呼叫同

11、伴救助。 (7)在游泳中遇到溺水事故時(shí)，現(xiàn)場(chǎng)急救刻不容緩，心肺復(fù)蘇最為重要。將溺水者救上岸后，要馬上去除口腔、鼻咽腔的嘔吐物和泥沙等雜物，保持呼吸通暢;應(yīng)將其舌頭拉出，以免后翻堵塞呼吸道;將溺水者的腹部墊高， 使胸及頭部下垂，或抱其雙腿將腹部放在急救者肩部，做走動(dòng)或跳動(dòng)“倒水“動(dòng)作?；謴?fù)溺水者呼吸是急救成敗的關(guān)鍵，應(yīng)馬上進(jìn)展人工呼吸，可實(shí)行口對(duì)口或口對(duì)鼻的人工呼吸方式，在急救的同時(shí)應(yīng)快速送往醫(yī)院救治。 5、遭受溺水你該如何自救 暑假期間，很多同學(xué)都喜愛(ài)結(jié)伴出游，特殊是由于天熱，大家都情愿到水邊玩耍、游泳，往往這時(shí)，就很簡(jiǎn)單發(fā)生危急的狀況。暑假期間，學(xué)生溺水大事就時(shí)有發(fā)生，其中一些事故更是由于同

12、學(xué)們?cè)谙嗷ゾ戎鷷r(shí)沒(méi)有把握科學(xué)的救助技巧而導(dǎo)致的。在我們的日常生活中，溺水事故時(shí)有發(fā)生，假如一旦遇到溺水者，我們?cè)跔I(yíng)救時(shí)應(yīng)當(dāng)怎么辦呢? 溺水是游泳或掉入水坑、水井等常見(jiàn)的意外事故，一般發(fā)生溺水的地點(diǎn)通常在：游泳池、水庫(kù)、水坑、池塘、河流、溪邊、海邊等場(chǎng)所。夏天是溺水事故的多發(fā)季節(jié)。每年夏天都有游泳溺水身亡事故發(fā)生。在溺水者當(dāng)中，有的是不會(huì)游泳的人，也有的是一些會(huì)游泳、水性好的人。 當(dāng)發(fā)覺(jué)有人落水時(shí)，救助者不要貿(mào)然去救人，由于一旦被落水者抓住將非常危急。在水中與落水者糾纏不但會(huì)消耗救助者的大量體力，有時(shí)甚至?xí)?dǎo)致救助者體力耗盡最終喪命。假如當(dāng)時(shí)狀況非常緊急，而救助者又具備肯定的搶救技巧，那么救助者

13、在下水前應(yīng)盡快脫去衣褲和鞋子，在向落水者接近時(shí)，要盡量避開(kāi)被落水者抓住。 綜上所述，溺水是特別危急的，在日常生活中要提高安全意識(shí)，安全第一，防患于未然。水無(wú)情，人有情。其實(shí)，只要我們?cè)谏钪辛粢飧鞣N游水、戲水事項(xiàng)，提高安全防范意識(shí)，學(xué)會(huì)在遭受溺水懂得如何自救和他人遭受溺水時(shí)如何搶救，溺水大事還是可以防止的。 三、同學(xué)爭(zhēng)論： 這次班會(huì)課學(xué)到了什么，并且舉例說(shuō)明以后應(yīng)當(dāng)如何做? 四、教師小結(jié)： 同學(xué)們，今日我們學(xué)習(xí)了，如何防止溺水。同時(shí)我們也學(xué)習(xí)了一些溺水自救的方法?，F(xiàn)在天氣也越來(lái)越熱了，同學(xué)們可以在家沖澡，不行私自或結(jié)伴去水庫(kù)、池塘洗澡、游泳、戲水，以免發(fā)生意外，假如去游泳池游泳必需由家長(zhǎng)伴隨。

14、 五、完畢語(yǔ)： 同學(xué)們，生命的全部意義在于無(wú)窮地探究尚未知道的東西，在無(wú)窮的探究里，你會(huì)看到光芒、絢爛的前景。人的生命只有一次，幸福歡樂(lè)把握在你的手里，盼望同學(xué)們通過(guò)這節(jié)課的學(xué)習(xí)，學(xué)會(huì)珍惜生命，養(yǎng)成自覺(jué)遵守溺水安全原則的好習(xí)慣。 防溺水安全主題班會(huì)的設(shè)計(jì)教案4 教學(xué)目標(biāo)： 1.了解有關(guān)溺水安全相關(guān)學(xué)問(wèn)，感悟生命的珍貴。 2.培育學(xué)生養(yǎng)成遵守防溺水安全的習(xí)慣，把握溺水搶救方法。 教學(xué)過(guò)程： 一、導(dǎo)入新課 生命只有一次，每個(gè)人都應(yīng)當(dāng)留意安全，珍愛(ài)自己的生命。今日這節(jié)課我們就一起來(lái)學(xué)習(xí)預(yù)防溺水的相關(guān)學(xué)問(wèn)(板書(shū)課題：防溺水安全訓(xùn)練)。 二、新課教學(xué) (一)溺水緣由 在酷熱的夏季，大家都想到河里或池塘里

15、游泳。然而，由于缺少游泳常識(shí)而溺水死亡者時(shí)有發(fā)生。 1.溺水緣由： (1)在河道、水渠、池塘、水井、水池、水庫(kù)中嬉水落水引起的; (2)街道下水道無(wú)井蓋，下大雨時(shí)看不清，致使人落入下水道，建筑工地水溝積水、開(kāi)放性水域無(wú)明顯警告標(biāo)志和隔離欄; (3)不會(huì)游泳，游泳時(shí)間過(guò)長(zhǎng)，疲憊過(guò)度，在水中突發(fā)病尤其是心臟病，盲目游入深水漩渦。 師：因此多學(xué)一些自救與互救的學(xué)問(wèn)和技能，可以給自己與他人的生命多一份保障。下面我們就一起來(lái)學(xué)習(xí)有關(guān)專(zhuān)家對(duì)溺水致死緣由和溺水病癥的描述。 (二)致死緣由 幻燈展現(xiàn)：據(jù)醫(yī)學(xué)專(zhuān)家解釋?zhuān)缢滤谰売芍饕菤夤軆?nèi)吸入大量水分阻礙呼吸，或因喉頭劇烈痙攣，引起呼吸道關(guān)閉、窒息死亡。 (

16、三)溺水病癥 據(jù)醫(yī)學(xué)專(zhuān)家解釋?zhuān)缢“Y主要表現(xiàn)為呼吸困難，嘴唇和指甲青紫，嘴唇和口鼻四周有泡沫，重者則昏迷或呼吸心跳停頓。 (四)如何自救 1.溺水導(dǎo)致死亡的進(jìn)展快速，全程不超過(guò)56分鐘。因而發(fā)生溺水后，爭(zhēng)分奪秒地做好現(xiàn)場(chǎng)搶救對(duì)挽回溺水者的生命極為重要。同學(xué)們說(shuō)說(shuō)溺水事故發(fā)生后該我們?nèi)绾巫跃饶? 2.生作爭(zhēng)論后，師鼓舞其列舉各自想法。 (五)預(yù)防措施 為了不讓溺水事故侵害我們的生命，加強(qiáng)預(yù)防是關(guān)鍵。如何預(yù)防溺水事故，同學(xué)們有什么好的想法不妨為教師出幾個(gè)點(diǎn)子。依據(jù)學(xué)生出的點(diǎn)子歸納小結(jié)。 1.學(xué)習(xí)溺水相關(guān)學(xué)問(wèn)，知道溺水的危害性，了解一些溺水的預(yù)防和急救措施。 2.未經(jīng)家長(zhǎng)、教師同意不去游泳。不要單

17、獨(dú)到河邊、池塘邊玩耍。年齡小的兒童外出玩?？隙ㄒ屑议L(zhǎng)帶著，不能單獨(dú)亂跑，以防跌入下水道和糞池。 3.初學(xué)游泳時(shí)，可參與游泳學(xué)習(xí)班，由教師輔導(dǎo)。不要在標(biāo)示制止戲水的區(qū)域游泳和嬉水，若在江、河、湖、海游泳，則必需有伴相陪，不行單獨(dú)游泳。 4.學(xué)會(huì)游泳后也不能無(wú)視水上安全，下水前做好充分的預(yù)備活動(dòng)，游泳時(shí)要依據(jù)自己的體力和力量量力而行，饑餓、太飽和疲憊時(shí)不能下水。 5.發(fā)覺(jué)下水道無(wú)井蓋，應(yīng)準(zhǔn)時(shí)與有關(guān)部門(mén)聯(lián)系以便盡快檢修。 三、總結(jié)完畢 同學(xué)們，今日我們通過(guò)學(xué)習(xí)，把握了肯定的溺水自救與預(yù)防學(xué)問(wèn)，大家在以后的學(xué)習(xí)、生活中要加強(qiáng)學(xué)習(xí)，常常模擬演練，穩(wěn)固所學(xué)學(xué)問(wèn)，要隨時(shí)提高警覺(jué)，特殊是在比擬危急的地方，嚴(yán)

18、防溺水事故的發(fā)生。祝福大家今日好，明天會(huì)更好! 防溺水安全主題班會(huì)的設(shè)計(jì)教案5 教學(xué)目標(biāo)： 1、用血的教訓(xùn)，使學(xué)生了解生命的脆弱無(wú)常，感悟生命只有一次，要好好珍惜。 2、使學(xué)生懂得溺水后家長(zhǎng)的難過(guò)欲絕與孤獨(dú)無(wú)助。 3、使學(xué)生懂得溺水的主要緣由和救助的方法，強(qiáng)化防溺水的意識(shí)。 4、讓學(xué)生懂得一些俗語(yǔ)：寧欺山莫欺水;不怕一萬(wàn)，只怕萬(wàn)一;生命無(wú)take two。 教學(xué)過(guò)程： 一、血淋淋的教訓(xùn) 陽(yáng)光絢爛的夏日，本該是布滿歡樂(lè)的季節(jié)。而對(duì)于一些溺亡的中小學(xué)生來(lái)說(shuō)，卻再也無(wú)法沐浴這美妙的陽(yáng)光。花季生命過(guò)早凋謝，帶給那些不幸家庭難以承受的巨大苦痛，又一次用生命代價(jià)敲響了未成年人的安全警鐘。 案例1：20_年

19、5月11日下午3時(shí)30分許，6名初中學(xué)生相約到琴江河五華縣河?xùn)|鎮(zhèn)浮湖村河段游泳，截至記者發(fā)稿時(shí)止，其中4名被沖走的學(xué)生仍失蹤。 據(jù)了解，當(dāng)日下午3時(shí)30分許，五華縣油田中學(xué)初二級(jí)學(xué)生謝輝、謝捷、周豪，興華中學(xué)初二級(jí)學(xué)生謝峰、李雄、周寧相約到琴江河五華縣河?xùn)|鎮(zhèn)浮湖村河段游泳。由于該河段水流較急，致使謝峰、周豪、謝輝、謝捷4人被水沖走。目前，4名失蹤學(xué)生仍下落不明。 案例2：5月11日上午11時(shí)，惠州市博羅縣羅陽(yáng)一中8名初中二年級(jí)學(xué)生相約一起到博羅縣濱江路的東江邊燒烤。途中，一名男同學(xué)下江游泳時(shí)不幸溺水，其4位同學(xué)發(fā)覺(jué)后手牽著手去救他，結(jié)果不幸一齊落入江中失蹤。其余3位同學(xué)見(jiàn)此狀況，立即報(bào)警求助。

20、 (班主任教師還可以結(jié)合自己了解的實(shí)例訓(xùn)練學(xué)生) 二、說(shuō)說(shuō)感受 教師：聽(tīng)了這些實(shí)例，我想在座的每一位同學(xué)心里都不會(huì)感到輕松。你是否感慨，是否惋惜，一個(gè)生命就這樣在世界上轉(zhuǎn)瞬消逝?此刻，你在想什么?對(duì)于人失去親人的父母來(lái)說(shuō)，失去孩子會(huì)有怎樣的感受? 請(qǐng)同學(xué)談?wù)勀愕目捶?小結(jié)發(fā)生溺水事故的緣由。 多發(fā)生在周末，節(jié)假日或放學(xué)后 多發(fā)生在農(nóng)村地區(qū)，城鄉(xiāng)結(jié)合部，多發(fā)生在無(wú)人看管的江河、池塘等野外水域; 多發(fā)生在學(xué)生自行結(jié)伴游玩的過(guò)程中; 多發(fā)生在小學(xué)生和初中生中，男生居多。 不會(huì)游泳;游泳時(shí)間過(guò)長(zhǎng)，疲憊過(guò)度;在水中突發(fā)病尤其心臟病;盲目游入深水區(qū)，遇上漩渦。 三、訓(xùn)練學(xué)生如何預(yù)防溺水 1.嚴(yán)禁學(xué)生私在江

21、邊、河邊、湖邊、水庫(kù)邊、水溝邊、池塘邊玩耍、追逐、洗手、洗腳，以防滑入水中。 2.嚴(yán)禁學(xué)生私自下水游泳。孩子游泳家長(zhǎng)肯定要伴隨：而且家長(zhǎng)肯定要會(huì)游泳。不去非游泳區(qū)游泳 3.在沒(méi)有大人伴隨的狀況下，嚴(yán)禁私自結(jié)伙去劃船。 4.當(dāng)自己特殊心愛(ài)的東西，掉入水中時(shí)不要急著去撈，而應(yīng)找大人來(lái)幫助。5.游泳前要做適當(dāng)?shù)念A(yù)備活動(dòng)，以防抽筋。過(guò)飽、過(guò)饑和過(guò)于疲憊都不要下水游泳; 四、訓(xùn)練學(xué)生遇到他人溺水時(shí)如何施救 (一)、溺水時(shí)的自救方法： 1.不要驚慌，發(fā)覺(jué)四周有人時(shí)馬上呼救; 2.放松全身，讓身體飄浮在水面上，將頭部浮出水面，用腳踢水，防止體力丟失，等待救援; 3.身體下沉?xí)r，可將手掌向下壓; 4.假如在水中突然抽筋，又無(wú)法靠岸時(shí)，馬上求救。如四周無(wú)人，可深吸一口氣潛入水中，伸直抽筋的那條腿，用手將腳趾向上扳，以解除抽筋。 (二)、發(fā)覺(jué)有人溺水時(shí)的搶救方法： 未成年人發(fā)覺(jué)有人溺水，不能冒然下水營(yíng)救，應(yīng)馬上大聲呼救，帖同時(shí)利用救生器材施救?？蓪⒕壬Α⒅窀?、木板等物拋給溺水者，再將其拖至岸邊。 (三)、同伴溺