版權(quán)說明:本文檔由用戶提供并上傳,收益歸屬內(nèi)容提供方,若內(nèi)容存在侵權(quán),請進行舉報或認領(lǐng)
文檔簡介
1、2023學(xué)年八上物理期末模擬試卷注意事項:1答卷前,考生務(wù)必將自己的姓名、準考證號、考場號和座位號填寫在試題卷和答題卡上。用2B鉛筆將試卷類型(B)填涂在答題卡相應(yīng)位置上。將條形碼粘貼在答題卡右上角條形碼粘貼處。2作答選擇題時,選出每小題答案后,用2B鉛筆把答題卡上對應(yīng)題目選項的答案信息點涂黑;如需改動,用橡皮擦干凈后,再選涂其他答案。答案不能答在試題卷上。3非選擇題必須用黑色字跡的鋼筆或簽字筆作答,答案必須寫在答題卡各題目指定區(qū)域內(nèi)相應(yīng)位置上;如需改動,先劃掉原來的答案,然后再寫上新答案;不準使用鉛筆和涂改液。不按以上要求作答無效。4考生必須保證答題卡的整潔??荚嚱Y(jié)束后,請將本試卷和答題卡一
2、并交回。一、選擇題1如圖所示,小剛在藝術(shù)節(jié)上用吉他彈奏優(yōu)美的樂曲。對于吉他發(fā)出的聲音,下列說法中正確的是()A樂曲的聲音是通過空氣傳入人耳的B用力撥動吉他弦可以提高聲音的音調(diào)C撥動不同的吉他弦可以改變吉他的音色D變換手指按壓弦的位置可以改變聲音的響度2一只小鳥在平面玻璃幕墻前飛來飛去,欣賞它自己在幕墻中輕盈的“身影”,以下描述正 確的是A“身影”始終和小鳥一樣大B小鳥靠近幕墻過程中,“身影”遠離幕墻C小鳥遠離幕墻過程中,“身影”逐漸變小D“身影”到幕墻的距離大于小鳥到幕墻的距離3關(guān)于物態(tài)變化,說法正確的是( )A蒸發(fā)在任何溫度下都能發(fā)生,液體蒸發(fā)時會吸熱B初冬的早晨,地面上的霜是空氣中的水蒸氣
3、升華形成的C固體在熔化過程中,只要不斷吸熱,溫度就會不斷升高D水的沸點是100,在沸騰過程中溫度保持不變4在如圖 所示的眼睛成像及矯正的示意圖中,下列說法正確的是()A甲圖是近視眼,乙圖為其矯正圖B甲圖是遠視眼,丙圖為其矯正圖C甲圖是遠視眼,乙圖為其矯正圖D甲圖是近視眼,丙圖為其矯正圖5科學(xué)家進行科學(xué)研究,通過觀察發(fā)現(xiàn)并提出問題后,制定計劃與設(shè)計實驗前,通常要做的工作是A對問題做出猜想和假設(shè)B準備器材收集證據(jù)C合作與評價收集到的證據(jù)D提出新的探究問題6下列關(guān)于中學(xué)生體育運動的說法不正確的是A引體向上時,靜止掛在橫桿上的同學(xué)受到的重力與拉力是一對平衡力B墊排球時,感到手疼痛,說明力的作用是相互的
4、C墊排球時,排球向上彈起,說明力可以改變物體的運動狀態(tài)D踢出去的足球繼續(xù)運動是由于此過程受到腳踢力的作用7關(guān)于聲音的產(chǎn)生和傳播,下列說法正確的是()A聲音可以在真空中傳播B聲音的傳播不需要時間C聲音在水中傳播速度比在空氣中快D敲鼓時,敲擊鼓面后馬上按住鼓面不讓其振動,鼓仍會繼續(xù)發(fā)聲8下列估測最符合實際的是()A冰箱冷藏室的溫度約為18B學(xué)生課桌的高度約為80cmC一支2B鉛筆的質(zhì)量約為500gD中學(xué)生在測試800m時的速度約為10m/s9如圖所示,小明用一端磨損的刻度尺測量橡皮的長度,長度為()A3.15cmB3.150cmC2.15cmD2.150cm10把一個凸透鏡固定于薄壁玻璃筒中間,在
5、凸透鏡的焦點F處放一個點光源S,然后注入水,使水面處于光源S和凸透鏡之間,如圖所示為使經(jīng)凸透鏡折射后的光線是一束平行光,則光源的位置A應(yīng)適當升高B應(yīng)適當降低C應(yīng)不動D無論怎樣變動,均無法實現(xiàn)11小華實驗時連接了如圖所示的電路,閉合開關(guān)S1和S2后,下列分析正確的是( )A小燈泡亮、電鈴響B(tài)小燈泡不亮、電鈴不響C小燈泡不亮、電鈴響D小燈泡亮、電鈴不響12下列數(shù)值最接近實際情況的是()A課桌的高度為1.8mB一位中學(xué)生的質(zhì)量為50kgC人步行的速度為6m/sD人體感覺舒適的氣溫為37二、填空題13已知氧氣瓶內(nèi)氧氣的質(zhì)量為6kg,瓶的容積為0.04m3,則氧氣的密度是_,用掉一半后,剩余氧氣的密度是
6、_。14在“觀察水的沸騰”實驗中,當水沸騰時繼續(xù)加熱,水的溫度_(變化/不變化),水中氣泡的上升時_(由大變小/由小變大)若在常壓下實驗室所用煤油和酒精的沸點分別是150和78,則實驗中應(yīng)選用_(煤油/酒精)溫度計。15長時間近距離看書容易造成眼睛晶狀體變_(選填“薄”或“厚”),使遠處某點的光會聚在視網(wǎng)膜的_,形成近視眼,要用_(選填“凸透鏡”或“凹透鏡”)來矯正。16在以下四種透鏡或面鏡中,能對光線起會聚作用的是_(凸透鏡/凸面鏡/凹透鏡/凹面鏡), 能對光線起發(fā)散作用的是_(凸透鏡/凸面鏡/凹透鏡/凹面鏡)三、實驗題17(8分)如圖所示,是某同學(xué)在做“平面鏡成像特點”的實驗裝置,請你運用
7、所學(xué)知識完成下面的問題:(1)該實驗采用薄透明平板玻璃代替平面鏡,是為了_;(2)將蠟燭A點燃放在玻璃板前,觀察它在玻璃板后所成的像,將不點燃的蠟燭B在玻璃板后前后移動,直到它與蠟燭A的像_;(3)如果將蠟燭A向靠近玻璃板的方向移動,那么像的大小將_(填“變大”、“變小”或“不變”);(4)為了研究實驗所成的像是實像還是虛像,可以進行的操作是_。18(8分) “觀察水的沸騰”實驗如圖甲所示,兩名同學(xué)分別用完全相同的裝置探究“水沸騰時溫度變化的特點”,繪制了a、 b兩杯水溫度隨時間變化的圖象(如圖乙): (1)實驗時燒杯上覆蓋硬紙板的目的是_,以便縮短加熱時間.(2)通過分析圖象信息可知:水的沸
8、點是_C,此時大氣壓_(選填“大于” “等于”或“小于”)標準大氣壓(3)通過實驗得到水沸騰必須滿足的條件是_,不斷吸熱(4)a、b兩杯水加熱至沸騰所需時間不同的原因是_。(5)當水沸騰時,水中有一個氣泡從A位置(體積VA)上升至B位置(體積為VB),則VA_VB(選填“ ”、“”或“=”)。 (6)另一名同學(xué)用如圖丙所示的裝置來進行實驗,然后將沸騰時產(chǎn)生的水蒸氣直接通入試管甲的10C水中,水蒸氣在甲中幾乎全部_(填一種物態(tài)變化名稱)。19(8分)王勇利用如圖所示的裝置探究“平面鏡成像時像與物的關(guān)系”的實驗:(1)用玻璃板代替平面鏡主要是利用玻璃板透明的特點,便于_;(2)在玻璃板前面放置一支
9、點燃的蠟燭A,再拿一支沒有點燃的形狀相同的蠟燭B在玻璃板后面移動,發(fā)現(xiàn)蠟燭B跟蠟燭A的像完全重合,由此得出的結(jié)論是_;(3)玻璃板后不點燃的蠟燭B卻好像點燃了。若在像的位置放一光屏,光屏_承接到像。(選填“能”或“不能”)四、作圖題20(8分)如圖中的平面鏡與水平面的夾角為30,入射光線平行于水平面,請作出相應(yīng)的反射光線,并標出反射角的大小。21(8分)如圖所示光線是經(jīng)水面反射的一條反射光線,請在圖中作出它對應(yīng)的入射光線和大致的折射光線。(_)五、計算題22(10分)體積為210-3米3的金屬塊浸沒在水中求金屬塊受到的浮力大小F浮23(12分)在測量液體密度的實驗中,小明利用天平和量杯測量出液
10、體和量杯的總質(zhì)量 m及液體的體積 V,得到幾組數(shù)據(jù)并繪出如圖所示的 mV 圖象,求:(1)該液體的密度;(2)量杯的質(zhì)量。參考答案一、選擇題1、A【詳解】A聲音的傳播需要介質(zhì),樂曲的聲音是通過空氣傳入人耳的,故A正確;B用力撥動吉他弦,弦的振幅變大,則可以增大聲音的響度,故B錯誤;C撥動不同的吉他弦可以改變吉他的音調(diào),由于不同的吉他弦的材料、結(jié)構(gòu)均相同,所以不能改變吉他的音色,故C錯誤;D變換手指按壓弦的位置,可以改變琴弦振動部分的長度,改變琴弦的振動頻率,從而改變聲音的音調(diào),故D錯誤。故選A。2、A【詳解】A“身影”是鳥在玻璃幕墻成的像,根據(jù)物像等大,“身影”始終和小鳥一樣大符合題意B物像到
11、玻璃幕墻等距,小鳥靠近幕墻過程中,“身影”靠近幕墻不符合題意C根據(jù)物像大小相等,小鳥遠離幕墻過程中,“身影”大小等于小鳥大小,不會發(fā)生變化不符合題意D根據(jù)物像到玻璃幕墻等距,“身影”到幕墻的距離等于小鳥到幕墻的距離不符合題意3、A【解析】試題分析:蒸發(fā)是在任何溫度下都能進行的緩慢的汽化現(xiàn)象,汽化吸熱,故選項A正確;“霜”是水蒸氣在溫度很低時凝華直接形成固態(tài)形成的,故選項B錯誤;固體可分為晶體和非晶體,晶體在熔化過程中,繼續(xù)吸熱,溫度不變,非晶體在熔化過程中,繼續(xù)吸熱,溫度不斷上升,故選項C錯誤;液體的沸點隨氣壓而變化,在一個標準大氣壓下水的沸點是100,故D錯誤考點:蒸發(fā)及其現(xiàn)象;熔化與熔化吸
12、熱特點;沸騰及沸騰條件;生活中的凝華現(xiàn)象4、D【詳解】近視眼成因:眼球晶狀體的曲度過大,遠處物體反射來的光線通過晶狀體折射后形成的像,就會落在視網(wǎng)膜的前方造成近視眼;所以甲圖是近視眼;因凹透鏡對光線有發(fā)散作用,能使光線延遲會聚,使像成在視網(wǎng)膜上,所以近視眼應(yīng)該配戴凹透鏡進行矯正,由圖可知,應(yīng)該用丙圖中的凹透鏡矯正。故選D。5、A【詳解】探究的一般過程是從發(fā)現(xiàn)問題、提出問題開始的,發(fā)現(xiàn)問題后,根據(jù)自己已有的知識和生活經(jīng)驗對問題的答案作出假設(shè),設(shè)計探究的方案,包括選擇材料、設(shè)計方法步驟等。按照探究方案進行探究,得到結(jié)果,再分析所得的結(jié)果與假設(shè)是否相符,從而得出結(jié)論。故選BCD不符合題意,A符合題意
13、。6、D【詳解】A引體向上時,靜止掛在橫桿上的小明受到的重力與拉力的大小相等、方向相反、作用在同一物體上、作用在一條直線上,是一對平衡力,A正確,不合題意;B墊排球時,手對排球施加了力,同時排球也對小明的手施加了力,小明感到手疼痛,說明物體間力的作用是相互的,B正確,不合題意;C墊排球時,排球向上彈起,改變了排球的運動方向,說明力可以改變物體的運動狀態(tài),C正確,不合題意;D踢出去的足球還能繼續(xù)運動,是因為足球具有慣性,D錯誤,符合題意。7、C【詳解】A聲音的傳播需要介質(zhì),不可以在真空中傳播,故A錯誤;B聲音在不同介質(zhì)中有不同的傳播速度,聲音的傳播需要時間,故B錯誤;C聲音在水中的傳播速度大于在
14、空氣中的傳播速度,故C正確;D聲音是由物體振動產(chǎn)生的,振動停止,發(fā)聲停止;敲擊鼓面后馬上按住鼓面不讓其振動,鼓不會繼續(xù)發(fā)聲,故D錯誤。故選C。8、B【解析】A.家用冰箱冷藏室的溫度大約是5,用于冷藏保鮮,故A不符合實際;B.中學(xué)生的身高約為160cm,學(xué)生課桌的高度約為人身高的一半,約為80cm,故B符合實際;C.一支2B鉛筆的質(zhì)量約為5g,故C不符合實際;D.一般中學(xué)生跑800米的平均速度約為4m/s,不可能達到10m/s,故D不符合實際故選B9、C【分析】(1)刻度尺的最小刻度值為相鄰的刻度線表示的長度;(2)起始端沒從0開始,把1.00cm處當作“0”刻度,讀出末端刻度值,減去1.00c
15、m即為物體長度,注意刻度尺要估讀到分度值的下一位【詳解】(1)圖示刻度尺1cm又分為10個小刻度,故最小刻度值為1mm;(2)圖中起始端刻度值為1.00cm,末端刻度值為3.15cm,物體長度為3.15cm1.00cm=2.15cm.【點睛】刻度尺是初中物理中基本的測量工具,使用前要觀察它的量程和分度值,使用時刻度要緊貼被測物體,讀數(shù)時視線與刻度垂直,估讀到分度值的下一位10、B【分析】注意水和凸透鏡共同組成了一個新的凸透鏡,根據(jù)水和空氣對光的作用判斷新凸透鏡焦距的變化,從而可知光源移動的方向【詳解】光源S發(fā)出的光線,要經(jīng)過空氣、水這兩種介質(zhì)到達凸透鏡的表面空氣相對于水是光疏介質(zhì),斜射的光線在
16、水和空氣界面發(fā)生折射,而且向主光軸方向偏折就相當于將透鏡的偏折能力增大,或者說就相當于透鏡的焦距縮短,故光源的位置應(yīng)適當降低,而不能正好在F處故選B11、D【詳解】由電路圖知,開關(guān)S1控制整個電路,開關(guān)S2與電鈴并聯(lián),當閉合開關(guān)S1和S2后,電鈴被S2短路,為燈泡的基本電路,因此電鈴不響,小燈泡發(fā)光。故ABC錯誤,D正確。故選D。12、B【詳解】A課桌的高度約為0.8m,故A錯誤,A不符合題意;B一位中學(xué)生的質(zhì)量約為50kg,故B正確,B符合題意;C人步行的速度約為1.2m/s,故C錯誤,C不符合題意;D人體感覺舒適的氣溫約為23,故D錯誤,D不符合題意。故選B。二、填空題13、150kg/m
17、3 75kg/m3 【分析】求出最初氧氣瓶內(nèi)的質(zhì)量,知道其體積(氧氣瓶的容積),利用密度公式求最初瓶內(nèi)氧氣的密度;在氧氣瓶中的氧氣用去一半后,質(zhì)量一半,但體積不變,根據(jù)公式可求瓶中余下氧氣的密度?!驹斀狻?最初氧氣的密度2剩余氧氣的質(zhì)量因剩余氧氣的體積與之前相同,則剩余氧氣的密度14、不變化 由小變大 煤油 【詳解】1在“觀察水的沸騰”實驗中,當水沸騰時繼續(xù)加熱,水的溫度不變化;2水沸騰時,整個容器中水溫相同,水內(nèi)部不停的汽化,產(chǎn)生大量的水蒸氣進入氣泡,氣泡的上升時由小變大;3標準大氣壓下水的沸點是100,而酒精的沸點低于水的沸點,當水沸騰時,酒精早已沸騰,所以,不能用酒精溫度計;而煤油的沸點
18、高于水的沸點,故可以用煤油溫度計測沸水的溫度。15、厚 前面 凹透鏡 【詳解】123長時間近距離看書容易造成眼睛晶狀體變厚,折光能力變強,來自遠處某點的光會聚在視網(wǎng)膜前面,形成近視眼,人就只能看清近處的物體,看不清遠處的物體;因凹透鏡對光線有發(fā)散作用,若在近視眼的前面放一個凹透鏡,就能延遲光的會聚,使來自遠處物體的光會聚在視網(wǎng)膜上,所以近視眼需要用凹透鏡來矯正。16、凸透鏡和凹面鏡 凸面鏡和凹透鏡 【詳解】12常見的光學(xué)元件中,對光線有發(fā)散作用的是凹透鏡和凸面鏡;對光有會聚作用的是凸透鏡和凹面鏡。三、實驗題17、便于確定像的位置 完全重合 不變 在蠟燭B的位置放置一個光屏,看看屏幕上是不是有蠟
19、燭A的像 【分析】(1)探究平面鏡成像實驗中,要用透明的玻璃板代替平面鏡,雖然成像不太清晰,但是在物體一側(cè)能看到物體的像,同時還能看到代替物體的另一個物體,便于確定像的位置,便于比較物像大小關(guān)系; (2)另外一支相同的蠟燭與豎立在玻璃板前面點燃的蠟燭的像能完全重合,可知蠟燭和他成的像大小相等;(3)平面鏡成像的特點是:虛像,物像等大,物像等距,物像連線與鏡面垂直;(4)實像和虛像的區(qū)別:實像可以在光屏上呈現(xiàn),虛像不能呈現(xiàn)在光屏上?!驹斀狻?1)1實驗時用透明玻璃代替平面鏡,在察到蠟燭的像的同時,也能觀察到另一側(cè)的蠟燭,便于確定像的位置;(2)2將蠟燭A點燃放在玻璃板前,觀察它在玻璃板后所成的像
20、,將不點燃的蠟燭B在玻璃板后前后移動,直到它與蠟燭A的像完全重合,可知蠟燭A和它成的像大小相等;(3)3平面鏡成像的特點是物像等大,故將蠟燭向靠近鏡面的方向移動,像的大小不變;(4)4為了辨別平面鏡成像的虛實,可以拿白色的光屏放在像的位置,如果光屏上承接不到像,平面鏡成虛像。18、減少熱量散失 98 小于 達到沸點 b中的水質(zhì)量比a中多 液化 【詳解】(1)1在探究“水沸騰時溫度變化的特點”的實驗時,為了節(jié)約試驗時間,我們可以給容器蓋上蓋子以減少熱量散失來實現(xiàn),或者用熱水進行實驗;(2)2液體沸騰時的溫度是液體的沸點,如圖所示,水的沸點為98C;31個標準氣壓下,水的沸點是100C,而該實驗中水的沸點是98C,可知此時大氣壓小于1個標準大氣壓(氣壓越低,沸點越低);(3)4通過實驗發(fā)現(xiàn)水達到98C,即水的沸點且持續(xù)加熱,水才能保持沸騰;(4)5a、b兩杯中水的初始溫度相同,到達沸騰的時間不同,原因是兩杯水的質(zhì)量不同,b中水比a需要加熱的時間多,說明b中的水質(zhì)量多;(5)6水沸騰后,各個位置溫度相同,但是在水中,氣泡上升過程中受到水的氣壓會減小,所以此時產(chǎn)生的氣泡由于氣壓的原因會越來越大,所以從A位
溫馨提示
- 1. 本站所有資源如無特殊說明,都需要本地電腦安裝OFFICE2007和PDF閱讀器。圖紙軟件為CAD,CAXA,PROE,UG,SolidWorks等.壓縮文件請下載最新的WinRAR軟件解壓。
- 2. 本站的文檔不包含任何第三方提供的附件圖紙等,如果需要附件,請聯(lián)系上傳者。文件的所有權(quán)益歸上傳用戶所有。
- 3. 本站RAR壓縮包中若帶圖紙,網(wǎng)頁內(nèi)容里面會有圖紙預(yù)覽,若沒有圖紙預(yù)覽就沒有圖紙。
- 4. 未經(jīng)權(quán)益所有人同意不得將文件中的內(nèi)容挪作商業(yè)或盈利用途。
- 5. 人人文庫網(wǎng)僅提供信息存儲空間,僅對用戶上傳內(nèi)容的表現(xiàn)方式做保護處理,對用戶上傳分享的文檔內(nèi)容本身不做任何修改或編輯,并不能對任何下載內(nèi)容負責(zé)。
- 6. 下載文件中如有侵權(quán)或不適當內(nèi)容,請與我們聯(lián)系,我們立即糾正。
- 7. 本站不保證下載資源的準確性、安全性和完整性, 同時也不承擔(dān)用戶因使用這些下載資源對自己和他人造成任何形式的傷害或損失。
最新文檔
- 電力行業(yè)安全用電提升方案
- 醫(yī)用診斷設(shè)備產(chǎn)業(yè)鏈招商引資的調(diào)研報告
- 青少年心理輔導(dǎo)中的沖突管理制度
- 課外培訓(xùn)中心創(chuàng)業(yè)
- 幼兒園安全教育制度建設(shè)
- 醫(yī)用助行器產(chǎn)業(yè)深度調(diào)研及未來發(fā)展現(xiàn)狀趨勢
- 商業(yè)地產(chǎn)土地增值稅清算方案
- 工地臨時空調(diào)安裝方案
- 啤酒杯市場發(fā)展預(yù)測和趨勢分析
- 印刷的代金券產(chǎn)業(yè)運行及前景預(yù)測報告
- 領(lǐng)款單模板(B5的紙).xls
- 總公司與分公司合并報表編制舉例
- 錦綸染色過程的問題與解決方法
- 土地租金發(fā)放表
- 醫(yī)院水電安裝施工方案
- 計算機網(wǎng)絡(luò)考試重點整理
- 北師大版數(shù)學(xué)八上4.3.1《正比例函數(shù)的圖像與性質(zhì)》(22張).ppt課件
- 高一物理的必修的一期中考試試卷解析告
- 頻譜分析與處理PPT課件
- 校園放心食品安全工程A級示范食堂量化評定標準
- 2012土壤學(xué) 第十五章 土壤分類與調(diào)查技術(shù)ppt
評論
0/150
提交評論