北師大版二年級(jí)上冊活動(dòng)教育活動(dòng)9《班級(jí)物品大回收》教案（定稿）

1、【教材版本】 北師大版本二年級(jí)活動(dòng)九班級(jí)物品大回收【一、教材分析】北師大版本的勞動(dòng)實(shí)踐指導(dǎo)手冊共有十八個(gè)活動(dòng)，活動(dòng)的內(nèi)容多元化，是以學(xué)生獲得各種勞動(dòng)體驗(yàn)，形成良好的技術(shù)素養(yǎng)，增強(qiáng)創(chuàng)新精神和實(shí)踐能力為目標(biāo)，強(qiáng)調(diào)動(dòng)手與動(dòng)腦相結(jié)合，以探究性和操作性為特色的一本勞動(dòng)實(shí)踐指導(dǎo)手冊?！径?、學(xué)情分析】二年級(jí)學(xué)生經(jīng)過一年級(jí)勞動(dòng)課程的學(xué)習(xí)后，在勞動(dòng)基本知識(shí)和技能方面有了很大的提高，對(duì)勞動(dòng)課程有著一定的興趣，二年級(jí)學(xué)生的思維仍以直觀形象思維為主，對(duì)身邊事物有著較強(qiáng)的好奇心，以及動(dòng)手探索欲望。班級(jí)是學(xué)生每天學(xué)習(xí)生活的地方，回收班級(jí)中可回收的物品，繼續(xù)發(fā)揮他們的功效，可以變廢為寶，較少污染。節(jié)能環(huán)保，低碳生活，讓學(xué)生

2、從身邊做起，從小事做起?！救?、教學(xué)目標(biāo)】1.知識(shí)目標(biāo)：引導(dǎo)學(xué)生認(rèn)識(shí)班級(jí)可回收物品，了解一物可多用，回收的物品可進(jìn)行妙用的多種途徑。2.技能目標(biāo)：學(xué)生通過用心觀察，并能通過自己動(dòng)手回收物品，探究可回收物品的二次利用。3.情感與態(tài)度目標(biāo)：通過物品回收和妙用過程中體驗(yàn)勞動(dòng)樂趣，養(yǎng)成節(jié)約愛惜資源，和保護(hù)環(huán)境的良好品質(zhì)，并在動(dòng)手回收可回收物品中提高學(xué)生的熱愛勞動(dòng)意識(shí)?！舅?、教學(xué)重、難點(diǎn)】教學(xué)重點(diǎn)：認(rèn)識(shí)班級(jí)中的可回收物品，了解其使用途徑。 動(dòng)手制作回收物品，將其變廢為寶。教學(xué)難點(diǎn)：學(xué)生合作學(xué)習(xí)，體會(huì)勞動(dòng)與合作的快樂。 拓展到生活中如何進(jìn)行垃圾分類，培養(yǎng)學(xué)生保護(hù)環(huán)境的意識(shí)?！疚?、課前準(zhǔn)備】教師準(zhǔn)備 獎(jiǎng)?wù)?、?/p>

3、刀、未完成的作業(yè)本、訂書機(jī)、筆、尺子、卡紙、膠水、易拉罐、紙板等2、學(xué)生準(zhǔn)備剪刀、未完成的作業(yè)本、訂書機(jī)、筆、尺子、卡紙、膠水、易拉罐、紙板等【六、教學(xué)過程】一、情景導(dǎo)入導(dǎo)語：最近我們班上的城城光榮地入選學(xué)校的紅領(lǐng)巾環(huán)保教育站，沐沐好羨慕，也想向他學(xué)習(xí)，成為光榮的環(huán)保小衛(wèi)士。沐沐：城城，恭喜你被評(píng)為學(xué)校紅領(lǐng)巾環(huán)保教育站的環(huán)保小衛(wèi)士，你是怎么做到的呀？可以教教我嗎？城城：謝謝沐沐！班級(jí)，是我們學(xué)習(xí)、生活的地方。我將班級(jí)中可回收的物品回收，進(jìn)行小制作，繼續(xù)發(fā)揮他們的功效，可以變廢為寶，減少污染哦二、引入情境：一起闖關(guān)吧城城：沐沐，要想成為環(huán)保小衛(wèi)士，需要闖過三關(guān)，并集齊9個(gè)獎(jiǎng)?wù)屡?！沐沐：我?zhǔn)備好啦

4、！讓我們開始吧！第一關(guān): 回收可回收物品1.找一找（通過轉(zhuǎn)盤游戲找出可回收物品）2.想一想（思考這些物品回收到哪里）3.學(xué)一學(xué)（觀看視頻學(xué)習(xí)）4.看一看（展示制作成果）第二關(guān)：回收散落的文具1.找一找（找出教室里散落的文具）2.看一看（看一看沐沐的制作成果）3.學(xué)一學(xué)（觀看視頻學(xué)習(xí)如何制作）第三關(guān)：回收沒用完的作業(yè)本1.找一找（找出沒用完的本子）2.做一做（根據(jù)步驟來動(dòng)手制作）三、勞動(dòng)評(píng)價(jià)通過三個(gè)方面對(duì)勞動(dòng)進(jìn)行評(píng)價(jià)，看看同學(xué)們獲得了幾個(gè)獎(jiǎng)?wù)履?。四、成果展示將自己制作的文具收納盒和草稿本照片粘貼在勞動(dòng)實(shí)踐指導(dǎo)手冊上，互相交流學(xué)習(xí)。五、拓展延伸少用一次性用品，減少浪費(fèi)，綠色環(huán)保了解深圳市垃圾分類志

5、愿督導(dǎo)預(yù)約平臺(tái)觀看視頻學(xué)習(xí)如何垃圾分類，倡導(dǎo)學(xué)生做垃圾分類小小督導(dǎo)員記錄勞動(dòng)寫一封勞動(dòng)日記，談?wù)勛约旱氖斋@。【七、課后活動(dòng)超市】分層活動(dòng)作業(yè)，請學(xué)生根據(jù)自己的實(shí)際情況選擇一項(xiàng)任務(wù)完成。作業(yè)一：我來記錄在制作文具收納盒的過程中，你遇到了什么困難？又是怎么解決的？你有什么獨(dú)特的想法？你有哪些收獲？請你通過勞動(dòng)日記的形式記錄下來，和大家分享吧！作業(yè)二：我愛分享 請你通過錄制視頻的形式介紹你制作的草稿本，在介紹的過程中可加入你在設(shè)計(jì)時(shí)的構(gòu)思，看看誰的視頻錄制得更精彩！作業(yè)三：我要挑戰(zhàn)關(guān)于垃圾分類的知識(shí)你還知道哪些？請你利用好書本資源和網(wǎng)絡(luò)資源，設(shè)計(jì)與垃圾分類有關(guān)的知識(shí)競猜題，看看誰設(shè)計(jì)的題目更有吸引力！【八、板書設(shè)計(jì)】班級(jí)物品大回收闖關(guān)吧：第一關(guān): 回收可回收物品第二關(guān)：回收散落的文具第三關(guān)：回收沒用完的作業(yè)本勞動(dòng)評(píng)價(jià)：勞動(dòng)獎(jiǎng)?wù)挛夷艿贸晒故荆簞趧?dòng)成果我分享拓展延伸：垃圾分類我能行記錄勞動(dòng)：勞動(dòng)日記我來寫【九、教學(xué)反思】本節(jié)課學(xué)習(xí)了如何進(jìn)行班級(jí)物品回收，將其變廢為寶。通過各個(gè)環(huán)節(jié)的設(shè)計(jì)來引導(dǎo)學(xué)生動(dòng)手、動(dòng)腦，促進(jìn)同學(xué)之間互相學(xué)習(xí)和共同進(jìn)步，讓同學(xué)們更加熱愛勞動(dòng)，熱愛生活！