學前兒童科學教育-國家開放大學電大易考通考試題目答案

1、學前兒童科學教育1、以下哪些屬于科學教育活動中的基本要素（）。A.目標B.內(nèi)容C.學習活動D.媒介 正確答案：A B C D2、初冬的天氣起了大霧，下雨前池塘上空低飛的蜻蜓，螞蟻搬家等都屬于（）。A.選擇性科學教育活動B.預定性科學教育活動C.區(qū)角科學教育活動D.偶發(fā)性科學教 育活動 正確答案：D3、匹配測試題設計簡單，但只適用于比擬低水平的目標測試。A.正確B.錯誤正確答案：A4、問題測試是通過評價者與被評價者當面問答，來獲取信息的一種評價方式。A.正確B.錯誤正確答案：A5、（）是利用多媒體軟件進行科學活動學習的一種游戲，兒童操作軟件，通過軟件中展現(xiàn)的 畫面內(nèi)容來學習科學。A.感知游戲B.

2、分類游戲C.多媒體互動游戲D.運動性游戲正確答案：C6、中班的植物教育目標是：認識常見的蔬菜、水果、花草、樹木各二、三種，知道它們的 名稱，從根、莖、葉、花、果中某些局部的外形特征，比擬其明顯的不同點。A.正確B.錯誤正確答案：B7、教師要以（）和（）的身份加入到兒童的活動中，與兒童平等相處、共同學習，而不是 凌駕于兒童之上的指揮者。A.朋友B.玩伴C.權(quán)威D.長輩正確答案：A B8、在組織“有趣的植物”主題活動時，教師結(jié)合當?shù)厥a(chǎn)的竹子開展了生動的科學教育活 動，并展示了各種竹制品以及竹子圖片，讓孩子們試著用竹子制作簡單的手工，增進對家鄉(xiāng) 的感情。請據(jù)此回答相關問題。（1）、在組織“有趣的植

3、物”主題活動時，教師結(jié)合當?shù)厥a(chǎn)的竹子開展了生動的科學教育 活動，并展示了各種竹制品以及竹子圖片，讓孩子們試著用竹子制作簡單的手工，增進對家 鄉(xiāng)的感情。請據(jù)此回答相關問題。正確答案：（2）、教師在教育活動中，選擇當?shù)厥a(chǎn)的竹子作為幼兒觀察認識的對象，這表達了科學教 育內(nèi)容選擇中的O原那么。82、在觀察前依據(jù)所需觀察的目標制定觀察核對表，調(diào)查者根據(jù)觀察到的事件或行為，對 照表中的各工程逐條檢核，并在符合的條目上做出記號并進行評定的是()。A.觀察核對B.行為核對C.觀察評價D.行為評價正確答案：B83、學前兒童可以運用()等表征方式進行探究。A.角色表演B.繪畫C.泥工D.身體動作正確答案：A

4、B C D84、學前兒童科學教育中運用文學藝術方法時，還要結(jié)合多種方法，包括()。A.觀察的方法B.小實驗的方法C.游戲的方法D.信息交流的方法正確答案：A B C D85、科學教育的目標是以科學素質(zhì)為出發(fā)點培養(yǎng)學前兒童的完整人格。A.正確B.錯誤正確答案：A86、探究性學習的教學安排，要有一定彈性，不要過于具體和詳細，要給兒童留足自主自由 思維的空間。A.正確B.錯誤正確答案：A87、在學前兒童科學教育評價中，()主要用于對家長、教師、園長等成人的評價A.情境問題測試B.作品分析法C.問卷法D.觀察法正確答案：C88、在學前兒童階段，主要指導學前兒童學習二元分類法，即要求學前兒童在感知水平上

5、把 物體分成兩類。A.正確B.錯誤正確答案：A89、在學前兒童科學教育評價中所使用到的觀察法，包括()類型。A.自然觀察B.情境觀察C.匹配測試D.行為核對正確答案：A B D90、依據(jù)反映層次的系統(tǒng)性，知識可以分為()和理論知識。A.經(jīng)驗知識B.科學知識C.傳統(tǒng)知識D.實踐知識正確答案：A91、早期科學閱讀作品，應該圍繞一個科學現(xiàn)象或概念展開其情節(jié)，使兒童通過閱讀能對周 圍事物留下比擬深刻的印象。A.正確B.錯誤正確答案：A92、科學教育活動的（）是指在設計與指導科學教育活動時，應充分考慮學前兒童的興趣和 需要，并能激發(fā)學前兒童學科學的興趣。A.開展性B.趣味性C.整合性D.開放性正確答案：

6、B93、眾所周知的“曹沖稱象”的故事，就是采用的（）測量方法。A.非正式量具測量B.正式量具測量C.觀察測量D.手測正確答案：A94、由教師提出村個科學方面的問題，并以圖畫、玩具等替代物及音樂等各種手段設計出特 定的場景，讓學前兒童設置身臨其境時的正確做法，這屬于（）游戲。A.分類游戲B.語言游戲C.實物游戲D.情境性游戲正確答案：D95、科學活動中的觀察工具有。A.放大鏡B.溫度計C.聽診器D.望遠鏡正確答案：A C D96、集體教學活動的結(jié)束應當是（），一般多采用布置任務、鼓勵學前兒童繼續(xù)發(fā)現(xiàn)的方式 結(jié)束。A.終結(jié)式的B.封閉式的C.開放式的D. 一次性的 正確答案：C97、在進行“可愛的

7、熊貓”的主題活動時，結(jié)合學前兒童認識熊貓的內(nèi)容，讓學前兒童用圓 蘿卜、黏紙等材料，一起來做熊貓的造型，這種做法是（）。A.科學玩具B.科學小實驗C.科學小制作D.科學游戲正確答案：C98、在我國的幼兒園，實施生命教育主要通過哪三種途徑來進行（）。A.課程B.專題教育C.區(qū)角活動D.課外活動正確答案：A B D99、家庭與幼兒園可以用（）方式配合開展科學教育活動。A.啟發(fā)學前兒童表達在園學習的科學內(nèi)容B.向幼兒園介紹孩子在家庭中學習科學的情況 C.支持孩子為幼兒園的科學教育作貢獻D.運用各種途徑各自開展教育 正確答案：A B C D100,在科學教育中，科學情感、態(tài)度的培養(yǎng)，可以說是整個科學教育

8、目標體系的核心內(nèi)容。A.正確B.借誤正確答案：A101.幼兒園的“探究性教學”是指教師有目的組織的一系列教育活動，在活動中兒童主動 參與的學習方式。A.正確B.錯誤正確答案：A102、幼兒園教育活動是教師指導下的學前兒童的學習活動，根據(jù)活動性質(zhì)分，可以將教育 活動分為（）等。A.運動B.交往活動C.認知活動D,游戲活動正確答案：A B C D103、“做中學”特別強調(diào)以面向每一個兒童為原那么，不追求科學精英的培養(yǎng)和選拔，以面向 全體兒童基本素養(yǎng)的培養(yǎng)為首要原那么。A.正確B.錯誤正確答案：A104、（）是學前兒童學習取得成功的先決條件，并在學前兒童形成積極的學習態(tài)度方面起著 重要作用。A.好奇

9、心B.興趣C.經(jīng)驗D.情感正確答案：A105、（）要求是指學前兒童科學教育活動的設計和組織應以活動為基本形式。A.開放性B.趣味性C.活動性D.開展性正確答案：C106、學前兒童科學教育的兩種設計模式，一種是以學科為背景的科學教育，另一種是以（） 為背景的科學教育。A.經(jīng)驗B.興趣C.主題D.合作正確答案：C107、區(qū)角活動是學前兒童學科學的重要途徑，在區(qū)角活動中，教師的指導可以從以下（） 方面入手。A.創(chuàng)設良好的心理環(huán)境B.應讓學前兒童自由選擇活動內(nèi)容和材料C.觀察了解學前兒童 的活動，及時提供指導和幫助D.指導學前兒童遵守活動規(guī)那么 正確答案：A B C D108、評價是要讓每一位學前兒童

10、都獲得激勵，都有成功的體驗，都擁有自信心，都在原有 水平上有新的開展。A.正確B.錯誤正確答案：A109、生命教育的意義在于（）。A.有利于緩解社會對兒童的壓力B.有利于關注兒童生命的成長與開展C.有利于兒童養(yǎng) 成良好的道德行為D.有利于從人性的角度來更好地關注兒童 正確答案：A B C D 110.幼兒園“STS”教育的方法是：堅持立足于學前兒童的科學探索，立足于學前兒童的動 手操作，立足于學前兒童的直接生活經(jīng)驗，讓學前兒童從問題出發(fā)，讓學前兒童在操作思考 中學習，在判斷決策中學習，在應用中學習。A.正確B.錯誤正確答案：A111、指導學前兒童學習用簡單明確的語言表達、描述有關科學的發(fā)現(xiàn)，可

11、以從()方面進 行。A.要注意培養(yǎng)學前兒童在理解詞義的基礎上正確地運用詞語。B.要注意培養(yǎng)學前兒童的 口語表達能力C.要注意培養(yǎng)學前兒童的書面表達能力D.要注意培養(yǎng)學前兒童正確的發(fā) 音正確答案：A B D112、學前兒童科學教育的年齡階段目標，是總目標在學前教育各年齡階段的具體表達，是 總目標的具體化。A.正確B.錯誤正確答案：A113.幼兒愛向成人提出各種有關自然界的問題，他們問“月亮為什么是圓的？ ，這類問題 屬于()oA.操作性問題B.封閉式問題C.理論性問題D.假設性問題正確答案：C114、教師要以積極的態(tài)度去支持、鼓勵學前兒童的偶發(fā)性科學活動。A.正確B.錯誤正確答案：A115、對學

12、前兒童探究性學習的引導策略，不只是一個外部的、簡單的方式方法問題，它是 教師兒童觀、專業(yè)素質(zhì)、職業(yè)角色和教育藝術的集中表達。A.正確B.錯誤正確答案：A116、學前兒童科學教育的()環(huán)境主要是指在幼兒園內(nèi)、創(chuàng)設濃厚的科學學習氣氛，為學 前兒童的科學活動營造良好的心理氣氛，重視兒童及教師科學素養(yǎng)、科學習慣的形成等。A.生理B.物理C.心理D.物質(zhì)正確答案：C1、學前兒童科學教育的目標，是根據(jù)學前教育的總目標、結(jié)合科學教育的特點而確定的， 是學前教育總目標在科學教育中的具體表達。在制訂學前兒童科學教育的目標時，不僅要考 慮社會開展的需求，還要考慮年幼兒童身心開展的規(guī)律和特點，同時還要表達自然科學的

13、學 科特點。A.正確B.錯誤正確答案：A118、()是教師按計劃安排專門時間組織全體幼兒參加的活動。A.專門的科學教育活動B.滲透的科學教育活動C.日常生活中的教育活動D.游戲活動中的科學教育正確答案：A119、依據(jù)反映層次的系統(tǒng)性，知識可以分為()和()。A.經(jīng)驗知識B.理論知識C.科學知識D,科學常識正確答案：A B120、行為目標指的是一種用可以具體觀察或測量的學前兒童行為來表示，描述的是對教育 效果的預期。A.正確B.錯誤正確答案：A121.探究性教學中必須理清的幾對關系包括()。A.教師與兒童的關系B.探究與接受的關系C.資源與教材的關系D.預設與生成的關系正確答案：A B D122

14、、科學學習氣氛包括濃厚的科學探究氣氛和寬松、開放的科學探究環(huán)境。A.正確B.錯誤正確答案：A123、科學教育目標要求既不低于兒童已有的開展水平，又不是高不可攀，科學教育目標是 經(jīng)過教師、家長的幫助與引導，經(jīng)過兒童自身的努力完全可以到達的目標。A.正確B.錯誤正確答案：A124、把青菜、西瓜、桔子、蘿卜、香蕉等放在一起，讓兒童進行分類：青菜、蘿卜等都是 蔬菜，西瓜、桔子、香蕉等都不是蔬菜，這是O分類。A. 一元B.二元C.三元 D.多元正確答案：B125、我國的兒童科學教育通過專門設置的自然課程進行，是在清代()年間。A.乾隆B.同治C.嘉慶D.光緒正確答案：B126、學前兒童通過眼睛、手等感官

15、來測量物體，這種測量方式是()。A.普通測量B.觀察測量C.正式量具測量D.非正式量具測量正確答案：B127、偶發(fā)性科學教育活動是指由()誘發(fā)引起，并圍繞著偶然發(fā)生的科學現(xiàn)象展開的一種 科學探索活動。A.外界情景B.教師設計C.幼兒興趣D.隨機內(nèi)容正確答案：A128、學前兒童在較長的時間內(nèi)，持續(xù)地對某一物體或現(xiàn)象進行系統(tǒng)的觀察，對其質(zhì)和量兩 方面的開展變化過程有較完整的認識，這種觀察稱為長期系統(tǒng)性觀察。A.正確B.錯誤正確答案：A129、學前兒童科學學習的內(nèi)容，來自于周圍環(huán)境中常見的物體與現(xiàn)象。A.正確B.錯誤正確答案：A130、幼兒園、家庭和社會科學教育設施在現(xiàn)代科學教育中，都發(fā)揮著各自獨特

16、的教育作用。 A.正確B.錯誤正確答案：A131.()原那么是指以小步遞進的形式選擇由易到難的內(nèi)容與材料。A.科學性B.系統(tǒng)性C.層次性D.遞進性正確答案：C132、學前兒童科學教育的內(nèi)容十分的豐富，它涉及了兒童生活周圍的方方面面，這些內(nèi)容 突出表達了以下三個方面的觀點；第一是強調(diào)以探究為中心的科學觀；第二是強調(diào)科學、技 術和社會的相互作用觀；第三是強調(diào)人與自然和諧相處的生態(tài)觀。A.正確B.錯誤正確答案：A133、()是指在幼兒園建立的、專供學前兒童進行選擇性科學活動的場所。A.氣象角B.自然角C.科學活動室D.種植園正確答案：C134、要求學前兒童按事物的外形特征或量的差異來進行分類發(fā)生在(

17、)。人.23歲8.34歲(145歲D. 56歲正確答案：B135、評價學前兒童是否能對一些物體進行比擬、分析、抽象和概括，這是屬于()方面的 評價。A.科學情感和態(tài)度B.科學知識和經(jīng)驗C.科學方法和能力D.科學精神正確答案：C136、測量包括測量物體的()。A.大小B.長短C.粗細D.輕重正確答案：A B C D137、在分類方法上，小班多采用()。A.挑選分類B.二元分類C.多元分類D.認知分類正確答案：A138、學前兒童科學教育的內(nèi)容突出表達了以下()三方面的觀點。A.強調(diào)以探究為中心的科學觀B.強調(diào)科學、技術和社會的相互作用觀C.強調(diào)人與自然和 諧相片的生態(tài)觀D.強調(diào)兒童科學精神的培養(yǎng)

18、正確答案：ABC139、區(qū)角活動中的目標是清晰的、有序的，但是非即時的。A.正確B.錯誤正確答案：A140、下雨前池塘上空低飛的蜻蜓、螞蟻搬家等都屬于偶發(fā)性科學教育活動。A.正確B.錯誤正確答案：A141、雖然散步、采集、遠足這類活動的形式較為自由、松散，但仍需教師事先制訂活動計 劃，并做好充分的準備工作，使活動和教育相結(jié)合。A.正確B.錯誤正確答案：A142、設計與指導科學教育活動時應考慮學前兒童的開展水平，不可任意提高，也不可盲目 滯后，所提出的教育要求和內(nèi)容應以學前兒童身心開展的成熟程度為基礎，促進學前兒童盡 可能地獲得全面和諧的開展。A.正確B.錯誤正確答案：A143、教師在科學活動中

19、要多用開放式語言，少用或不用封閉式語言，防止用否認式語言。A.正確B.錯誤正確答案：A144、根據(jù)實驗的不同目的，實驗方法可以分為（）和（）。A.探索性實驗B.演示性實驗C.操作性實驗D.驗證性實驗 正確答案：A D145、飼養(yǎng)角是幼兒園選擇適合的地點設置一塊或多塊土地，供兒童種植蔬菜、花卉、農(nóng)作 物所用的地方。A.正確B.錯誤正確答案：B146、“做中學”工程非常強調(diào)兒童的（）等環(huán)節(jié)。A.猜測B.試驗C.記錄D.交流正確答案：A B C D147、兒童認識事物大多依賴直接經(jīng)驗，通過摸、看、聞、嘗、聽、抓、舉等進行探究。A.正確B.錯誤正確答案：A148、()是指學前兒童由外界情景誘發(fā)引起，并

20、圍繞著偶然發(fā)生的科學現(xiàn)象展開的一種科學 探索活動，是科學教育中特有的一種活動。A.集體教學活動B.區(qū)角科學活動C.偶發(fā)性科學活動D.滲透式科學活動正確答案：C149、觀察的類型主要有兩種，一種是直接觀察，另一種是間接觀察。A.正確B.錯誤正確答案：A150、教師演示實驗是指由教師操作實驗的全過程，學前兒童觀察實驗的過程、現(xiàn)象、變化 和結(jié)果的一種形式。A.正確B.錯誤正確答案：A151、觀察記錄表、天氣記錄牌等屬于。A.語言表達B.圖像記錄C.手勢D.表情正確答案：B152、學前兒童科學教育總目標，也可以稱為學前兒童科學教育的領域目標，是學前階段科 學教育總的任務要求，它原那么性地指出在學前階段

21、進行科學教育的范圍和方向，是科學教育 所期望的最終結(jié)果，具有較強的特殊性和相對的獨立性。A.正確B.錯誤正確答案：A153、觀察方法的運用要特別注意以下()方面。A.盡可能進行現(xiàn)場的觀察B.調(diào)動學前兒童的各種感官參與觀察C.引導學前兒童多角度 地觀察事物與現(xiàn)象D.指導學前兒童學習觀察方法正確答案：A B C D154、一般而言，種植是指栽培植物，飼養(yǎng)那么是指飼養(yǎng)動物。A.正確B.錯誤正確答案：A155、()是學前兒童科學教育中運用最多的一種方法。A.觀察法B.實驗法C.游戲法D.活動法正確答案：A156、學前兒童科學教育的層次結(jié)構(gòu)，也可以稱之為縱向結(jié)構(gòu)。學前兒童科學教育的目標按 其層次，從上到

22、下一般可以分為四個層次。A.正確B.錯誤正確答案：A157、杜威認為科學教育不僅僅是要讓學生學習大量的知識，更重要的是要學習科學研究的 過程或方法。A.正確B.錯誤 正確答案：A158、科學技術的功能主要表達為認識功能和（）。A.加工功能B.生產(chǎn)力功能C.感知功能D.創(chuàng)造功能正確答案：B159、以下（）屬于學前兒童科學教育的內(nèi)容范圍。A.探究和認識植物B.關愛和認識動物C. 了解和保護人體D.嘗試使用工具 正確答案：A B C D160、幼兒園科學教育評價是一種什么樣的系統(tǒng)，可以用來判斷科學教育過程中的每一個步 驟是否有效，并采取相應的措施，以確?？茖W教育的質(zhì)量（）。A.督導反響系統(tǒng)B.評價督

23、導系統(tǒng)C.反響校正系統(tǒng)D,校正督導系統(tǒng) 正確答案：C161、教師演示實驗時的考前須知包括（）。A.要做預備性實驗B.要使每個學前兒童看清演示過程C.要讓每個學前兒童動手操作實 驗D.演示與講解、提問緊密配合 正確答案：A B D162、學前兒童對自然物、科技物體的認識和了解是進行科學小制作的前提和基礎。A.正確B.錯誤正確答案：A163、兒童的任何科技活動都需要相應的材料來支持。A.正確B.錯誤正確答案：A164、“STS”教育的意義在于（）oA.實施可持續(xù)開展戰(zhàn)略的需要B.有利于培養(yǎng)學前兒童的科學素養(yǎng)C.有利于培養(yǎng)學前兒 童的動手操作能力D.有利于教師教學的生動 正確答案：A B C D16

24、5、在學前兒童科學教育的過程中，教師要尊重兒童的不同意見，允許兒童失敗甚至“破 壞性”的行為，并從中發(fā)現(xiàn)科學探索的萌芽，鼓勵引導他們完成探索過程。A.正確B.錯誤正確答案：A166、在場地較小的幼兒園，可以在活動室內(nèi)開辟一個相對安靜的區(qū)域，以建立科學桌（角） 的方式進行科學活動。A.正確B.錯誤正確答案：A167、專門的學前兒童科學教育活動不包括游戲活動中的科學教育。A.正確B.錯誤正確答案：A168、“STS ”教育的基本涵義是指把科學教育和當前社會開展、社會生活緊密結(jié)合起來，既 考慮當代科學技術開展對教育提出的要求，又要研究社會成員對現(xiàn)代和未來社會生產(chǎn)、生活 的開展做出的決策。A.正確B.

25、錯誤正確答案：A169、科學教育中的“社會資源”是指學前兒童所在地區(qū)或鄰近地區(qū)中，可以利用于科學教 育內(nèi)容的一切人力、物力、自然環(huán)境和社會組織等。A.正確B.錯誤正確答案：A”0、文學藝術的方法是指在科學教育過程中運用作為學前兒童科學教育活動的內(nèi)容和手段, 以到達提高學前兒童科學素養(yǎng)目的一種方法。A.正確B.錯誤正確答案：A171、天平、尺、繩子、手臂、步長，這些都是正式量具的測量工具。A.正確B.錯誤正確答案：B172、在探究性學習活動中，師生是平等的合作伙伴，他們共同探討彼此都感興趣的問題， 共同參與探究活動，彼此感受到來自對方的支持。A.正確B.錯誤正確答案：A3、科學教育活動名稱：蝸牛

26、（5-6歲）雨后，教師帶著小朋友去尋找蝸牛。引導小朋友 輪流觀察，用問題引發(fā)他們觀察的興趣。教師把蝸牛放在木板上走，讓孩子們觀察它走過的 地方會有什么不同。請根據(jù)以上案例回答以下問題。（1）、科學教育活動名稱：蝸牛（5-6歲）雨后，教師帶著小朋友去尋找蝸牛。引導小朋友 輪流觀察，用問題引發(fā)他們觀察的興趣。教師把蝸牛放在木板上走，讓孩子們觀察它走過的 地方會有什么不同。請根據(jù)以上案例回答以下問題。正確答案：（2）、組織此次科學教育活動需要用到的材料有（）。A.塑料盒B.放大鏡C.衛(wèi)生紙D.木板正確答案：D（3）、此次科學教育活動所用到了（）方法。A.觀察B.小實驗C.測量D.分類正確答案：A B

27、（4）、請為教師設計此次活動的語言（）。A.科學性和啟蒙性B.啟蒙性和地方性C.時代性和系統(tǒng)性D.地方性和季節(jié)性 正確答案：D（3）、此次科學教育活動中，教師所運用的方法主要有（）。A.觀察B.科學小制作C.多媒體互動游戲D.科技玩具正確答案：A B D（4）、此次活動的科學教育目標主要有（）。A.運用多種感官感受大自然的美和家鄉(xiāng)的美。B.對植物的生長變化及生長規(guī)律產(chǎn)生觀察 探究的興趣，培養(yǎng)學前兒童的觀察力。C.在日常生活中樂于嘗試收集植物標本、加工制作 小材料。D.學習根據(jù)物體大小進行簡單分類。正確答案：ABC（5）、在具體的科學教育活動中，目標是根據(jù)具體活動的情況來確定的，一般并不限于科學

28、 教育單個領域的教育目標。A.是B.否正確答案：A9、科學活動室和自然角的各種材料一般以一種開放的方式呈現(xiàn)，讓兒童有更大的自由選擇 和自由操作的可能性。A.正確B.錯誤正確答案：A10、水養(yǎng)植物能夠讓學前兒童在較短的時間內(nèi)直觀地看到種子的萌發(fā)過程，因此，在幼兒園 和家庭，水養(yǎng)植物都是孩子們種植的比擬多的一種類型。A.正確B.錯誤正確答案：A11、科學教育是培養(yǎng)科學技術人才和提高民族科學素質(zhì)的教育。具體地說，科學教育是系統(tǒng) 傳授數(shù)學、自然科學知識，實現(xiàn)人的科學化的教育活動。A.正確B.錯誤正確答案：A12、不屬于學前兒童科學教育中常用的評價方式是（）。A.觀察法B.問卷法C.實驗法D.作品分析法

29、正確答案：C13、區(qū)角是指在幼兒園建立的、專供學前兒童進行選擇性科學活動的場所。A.正確B.錯誤正確答案：B14、適合學前兒童飼養(yǎng)的常見動物包括（）。A.家禽B.鳥C.昆蟲D.水生動物正確答案：A B C D 15、家庭科學教育沒有一定的計劃、目的和要求，不受地點和時間的限制，往往是由孩子的 興趣、需要或家庭生活環(huán)境、事件的不同所誘發(fā)。A.為什么好天氣的時候，找不到蝸牛呢？ B.大家觀察一下，蝸牛走過的時候，會留下什 么?。?C.蝸牛有沒有眼睛？ D.如果把木板直立起來，大家猜猜蝸牛會怎樣做？ 正確答案：A B C D(5)、闡述此次科學教育活動的目標()oA. 了解蝸牛的外形特征及生態(tài)。B.

30、開展兒童的觀察力。C.培養(yǎng)孩子的環(huán)保意識。D.培 養(yǎng)孩子對實驗操作的興趣。正確答案：A B D174、科學教育活動要注重過程而不是結(jié)果，并不是說不重視結(jié)果，而是不要將結(jié)果或內(nèi)容 直接灌輸給學前兒童，讓他們親歷發(fā)現(xiàn)過程，培養(yǎng)解決問題的能力。A.正確B.錯誤正確答案：A175、選擇學前兒童科學教育內(nèi)容的()要求，是指選擇的內(nèi)容必須符合科學原理，應從自 然界的整體出發(fā)，符合客觀規(guī)律。A.地方性B.科學性C.系統(tǒng)性D.季節(jié)性 正確答案：B176.幼兒園在開展生命教育時，必須遵循體驗性原那么、人文性原那么和科學性原那么。A.正確B.錯誤正確答案：B177、科普畫冊屬于()。A.藝術作品B.文學作品C.科

31、學故事D.科學實驗 正確答案：A178、學前兒童科學教育活動的特點主要有()。A.科學教育活動過程是學前兒童主動學習的過程B.科學教育活動過程是學前兒童重演科 學家科學探索的過程C.科學教育活動過程是學前兒童獲得科學經(jīng)驗的過程D.科學教育 活動過程是科學知識教育、科學方法教育和科學精神、科學態(tài)度培養(yǎng)相協(xié)調(diào)的過程 正確答案：A B C D179、科學小制作就是學前兒童在教師的指導下，用廢舊材料制作各種簡單的玩具或陳列品， 使兒童在這種動手動腦的活動中積累簡單的科學經(jīng)驗，掌握一些粗淺的科技知識和操作技能。 A.正確B.錯誤正確答案：B180、根據(jù)實驗過程中實際的操作者來分，可以把實驗分為學前兒童操

32、作實驗和()。A.教師演示實驗B.學前兒童探索實驗C.學前兒童驗證實驗D.教師驗證實驗 正確答案：A181、學前兒童科學教育評價包括兩個方面的內(nèi)容：一是對教師科學教育工作和效果的評價； 二是對學前兒童開展狀況的評價。A.正確B.錯誤正確答案：A182、集體性科學活動過程一般都經(jīng)歷以下（）階段。A.引起動機階段B.主要活動階段C.自主探究階段D,綜合階段正確答案：A B D183、在幼兒園建立的、專供學前兒童進行選擇性科學活動的場所是（）。A.飼養(yǎng)角B.種植園C.園地D.科學活動室正確答案：D184、幼兒園“探究性教學”主要依靠學前兒童的（）進行探索、得出結(jié)論并以多種方式表 達結(jié)論，從而使學前兒

33、童獲得有關周圍世界的經(jīng)驗，提高初步解決問題的各種能力。A.直接經(jīng)驗B.間接經(jīng)驗C.抽象思維D.形象思維正確答案：A185、散步、遠足的成果可以表達為（）。A.繪圖記錄B.說明書C.實物采集資料D.照相錄像正確答案：A B C D186、通過手來測量水的溫度；用手掂量物體的輕重等，這些都屬于（）。A.標準測量B.正式量具測量C.觀察測量D.非正式量具測量正確答案：C187、在科學活動中所出示的材料，不必圍繞活動目標選用，只要能激發(fā)學前兒童的好奇心 就可以。A.正確B.錯誤正確答案：B188、（）是根據(jù)學前兒童的各種作品分析學前兒童科學素養(yǎng)開展水平的一種方法。A.問卷法B.觀察法C.作品分析法D.

34、測試法正確答案：C189、活動室內(nèi)的自然角和飼養(yǎng)角是一樣的，都可以飼養(yǎng)動物。A.正確B.錯誤正確答案：B190、人類早期的科學教育的特點是自然科學教育與生產(chǎn)勞動緊密結(jié)合，自然科學教育帶有 神靈色彩。A.正確B.借誤正確答案：A191、科學教育中的組織資源包括（）。A.教育機構(gòu)B.娛樂場所C.農(nóng)產(chǎn)品D.森林正確答案：A B192、集體教學活動，從精心選擇內(nèi)容，創(chuàng)設環(huán)境，準備材料，到組織、實施活動計劃的整 個過程，都離不開O的指導作用。A.教師B.幼兒園C.家長D.社會正確答案：A193、幼兒園“STS”教育在方法上仍堅持立足于學前兒童的科學探索，立足于學前兒童的動 手操作，立足于學前兒童的直接生

35、活經(jīng)驗。A.正確B.錯誤正確答案：A194、家庭科學教育是學前兒童科學教育中不可缺少的一個環(huán)節(jié)，家庭是學前兒童最早接觸 的科學教育環(huán)境。A.正確B.錯誤正確答案：A195、區(qū)角活動是學前兒童科學教育的重要組成局部，起著集體科學教育活動所不能起到的 作用。A.正確B.錯誤正確答案：A196、科學教育就是純科學知識的教育，是為培養(yǎng)科學家和專家的教育。A.正確B.錯誤正確答案：B197、學前兒童科學教育環(huán)境的創(chuàng)設與利用，除了要到達科學教育目標，符合學前兒童身心 特點，適合幼兒園本身的條件之外，還應包括（）方面。A.環(huán)境要能表達美觀的特性B.環(huán)境要能表達對兒童的尊重C.環(huán)境要能表達自然科學特 點D.環(huán)

36、境要保證學前兒童的安全與健康 正確答案：A B C D198、幼兒園教師是學前兒童獲取科學信息的唯一或主要源泉。A.正確B.錯誤正確答案：B199、偶發(fā)性科學活動的指導表達在（）。A.要關心、發(fā)現(xiàn)學前兒童的偶發(fā)性科學活動B.要以積極的態(tài)度支持、鼓勵學前兒童的偶 發(fā)性科學活動C.要對兒童進行戶外安全教育D.要啟發(fā)學前兒童采集自然物 正確答案：A B200、看圖識物游戲和看圖辨物游戲指的是同一個游戲。A.正確B.錯誤正確答案：B201、在“物體的運動”單元中，“影子舞”整合了 ()教育領域的內(nèi)容。A.語言B.科學C.藝術D.健康正確答案：A B C D202、集體教學活動是在教師直接指導下的科學學

37、習，因此學習的效率比擬高。A.正確B.錯誤正確答案：A203、用比擬的方法進行觀察，不僅可用于比擬性觀察，也可用于個別物體的觀察和長期系 統(tǒng)性觀察等各種類型的觀察。A.正確B.錯誤正確答案：A204、學前兒童的散步活動不需要教師組織，也不需要活動計劃。A.正確B.錯誤正確答案：B205、手勢、動作、表情也是信息交流的非語言方式。A.正確B.錯誤正確答案：A206、對學前兒童科學教育目標而言，可行性原那么就是可接受性原那么。A.正確B.錯誤正確答案：B207、幼兒園應為每個兒童準備觀察手冊，讓他們觀察、照料自然角，把在自然角觀察到的 動物、植物的生長情況及時記錄。A.正確B.錯誤正確答案：A20

38、8、自然觀察是評價者對學前兒童在日常生活中、自然狀態(tài)下的行為進行觀察及評價的方 式。A.正確B.錯誤正確答案：A209、()的方法是指在科學教育過程中運用低幼文學作品、低幼藝術作品等作為學前兒童科 學教育活動的內(nèi)容和手段，來進行科學教育，以到達提高學前兒童科學素養(yǎng)目的的一種方法。 A.信息交流B.文學藝術C.科學實驗D.圖像記錄正確答案：B210、歌曲和律動也是藝術作品。A.正確B.錯誤正確答案：A211、社會資源包括（）。A.自然資源B.物力資源C.組織資源D.人力資源 正確答案：A B C D 212、事先創(chuàng)設一種情境，以此引發(fā)調(diào)查者想要觀察到的幼兒的行為，從而來測試幼兒開展 水平的一種方

39、式是情境觀察。A.正確B.錯誤正確答案：A213、區(qū)角活動是根據(jù)學前兒童自己的意愿和興趣來選擇并進行操作的，因此教師不需要對 區(qū)角活動中的科學教育進行設計。A.正確B.錯誤正確答案：A214、在科學教育活動的的設計中堅持活動性要求，應注意以下（）方面。A.要正確把握活動的實質(zhì)。B.要提供充分活動的機會，創(chuàng)造各種活動的條件。C.設計的 活動要從講科學變?yōu)樽隹茖W，能使學前兒童積極地參與各種活動。D.設計的活動要注重過 程而不是結(jié)果。正確答案：A B C D215、用于科學教育的文藝作品范圍很廣，主要有文學作品和藝術作品，以下作品中不屬于 藝術作品的是（）。A.圖片B.歌曲C.謎語D.科普畫冊正確答

40、案：C216、讓學前兒童通過用手觸摸來說出紙箱里裝著的不同東西，這種游戲是（）。A.多媒體互動游戲B.運動性游戲C.感知游戲D.分類游戲 正確答案：C217、教育關注的是人的成長與開展，實質(zhì)上是人的生命的成長與開展。A.正確B.錯誤正確答案：A218、長期系統(tǒng)性觀察主要在哪個年齡段進行（）。A.23歲B.34歲C.45歲 D. 56歲正確答案：D219、磁鐵吸鐵的實驗、種子發(fā)芽的實驗等，讓學前兒童自己動手操作，屬于（）。A.教師演示實驗B.學前兒童演示實驗C.學前兒童操作實驗D.教師驗證實驗 正確答案：C220、集體性科學活動一般都要經(jīng)歷三個階段，分別是引起動機階段、主要活動階段和綜合 階段。

41、A.正確B.錯誤正確答案：A221、學前兒童科學教育活動目標，一般是指一次具體的科學教育活動所要到達的目標。A.正確B.錯誤正確答案：A222、集體性科學活動主要分為()類型。A.觀察認識型B.實驗操作型C.科學討論型D.技術操作型正確答案：A B C D223、科學技術的功能主要表達為認識功能和生產(chǎn)力功能。A.正確B.錯誤正確答案：A224、根據(jù)科學游戲的作用，游戲可以分為()。A.感知游戲B.分類游戲C.運動性游戲D.室外游戲正確答案：ABC225正式測量的量具包括()。A.天平B.溫度計C.鐘表D.尺正確答案：A B C D226、將學前兒童科學教育的材料變?yōu)?)來玩，使兒童在玩中學對兒

42、童來說是一種愉快的 勞動。A.工具B.玩具C.學具D.教具正確答案：B227、科學教育活動中的心理環(huán)境的創(chuàng)設包括以下()方面。A.教師和其他成人要給予學前兒童應有的信任，提供充分的機會，讓學前兒童能夠自主、 獨立地進行科學探索活動。B.應減少不必要的規(guī)定。C.延遲評判，或者拒絕評判。D.對 學前兒童表示誠懇的支持。正確答案：A B C D228、測量方法的運用表達在以下()方面。A.進行測量活動，重在培養(yǎng)測量意識B.學習運用非正式量具進行測量的方法C.用正式量 具測量時，量具要精確D.測量是實驗的基礎 正確答案：ABC229、生命教育的內(nèi)容取向表達為()。A.生命知識的教育B.生命關系的教育C

43、.生命倫理的教育D.生命價值的教育正確答案：A B D230、科學區(qū)角活動的內(nèi)容一般可分為以下兒類：觀察閱讀類、科學玩具類、操作實驗類、 制作創(chuàng)造類。A.正確B.錯誤正確答案：A231、科學小制作是進行科學教育的重要組成局部，既是科學教育的內(nèi)容，又是科學教育的 方法和手段。A.正確B.錯誤正確答案：A232、科普畫冊是藝術作品。A.正確B.錯誤正確答案：A233、常見植物的栽培管理包括（）。A.播種B.澆水C.松土 D.喂養(yǎng)正確答案：ABC234、非正式量具測量也稱為（）。A.自然測量B.觀察測量C.正式量具測量D.簡單測量正確答案：A235、觀察是幼兒園科技活動不可缺少的內(nèi)容，文藝作品中的科

44、學知識往往是通過觀察來驗 證的。A.正確B.錯誤正確答案：A236、嘗試使用工具和體驗技術設計，也是學前兒童科學教育的內(nèi)容范圍。A.正確B.錯誤正確答案：A237、蘋果、梨、香蕉等都是水果，黃瓜、甜椒都是蔬菜，桂圓、紅棗都是干果。這種分類 屬于（）oA.挑選分類B.二元分類C.多元分類D.簡單分類正確答案：C238、幼兒園生命教育的目標是（）。A.認識生命B.欣賞生命C.尊重生命D.愛惜生命正確答案：A B C D239、根據(jù)材料的加工程度劃分，可以將材料分為（）。A.成品材料B.半成品材料C.自然材料D.活動材料正確答案：ABC240、區(qū)角活動包括（）。A.學習性區(qū)角活動B.科學性區(qū)角活動C

45、.探究性區(qū)角活動D.游戲性區(qū)角活動正確答案：A D241、（）是由評價對象通過書面形式提供給評價者有關被評價者個人行為和態(tài)度的一種方式。 A.問卷B.測試C.作品D.觀察正確答案：A242、學前兒童科學教育材料的選擇與利用原那么除了材料的豐富性之外，還包括（）。A.材料的生活性B.材料的探索性C.材料的可操作性D.材料的層次性正確答案：A B C D243、超出學前兒童認知水平和接受能力的科學教育資源，不能發(fā)揮應有的效用，不宜選用。A.正確B.錯誤正確答案：A244、幼兒園種植園的園地建造形狀可以是規(guī)那么或不規(guī)那么圖形，只要能讓兒童感到有趣，又 便于兒童識別就可以。A.正確B.錯誤正確答案：A

46、245、區(qū)角活動中材料和設備的設計是關鍵，在設計材料和設備時，除了在性能上安全可靠 等要求外，還應考慮以下幾點：材料的層次性、材料的新穎程度、材料的易理解性、材料的 豐富性、材料的探索性。A.正確B.錯誤正確答案：A246、教師在學前兒童探究性學習中的角色除了是支持者外，還是（）。A.研究者B.促進者C.參與者D.反思者正確答案：A B C D247、（）的科學活動沒有固定程式，而是強調(diào)根據(jù)具體的內(nèi)容和對象靈活多變和具有伸縮性， 否認對學前兒童進行嚴格的控制，提倡讓兒童進行自主的探索。A.開放性B.趣味性C.整合性D.活動性正確答案：A248、在觀察前依據(jù)所需觀察的目標制定觀察核對表，調(diào)查者根

47、據(jù)觀察到的事件或行為，對 照表中的各工程逐條檢核，并在符合的條目上做出記號并進行評定的是行為核對。A.正確B.錯誤正確答案：A249、科學教育活動形式的整合，就是將小組的、個體的、全班的活動加以整合。A.正確B.錯誤正確答案：B250、學前兒童科學教育環(huán)境包括物質(zhì)環(huán)境和（）。A.自然環(huán)境B.心理環(huán)境C.虛擬環(huán)境D.物理環(huán)境 正確答案：B251、集體教學活動的組織形式，可以根據(jù)活動內(nèi)容及班級的實際情況、學前兒童的具體條 件，以全班或()的形式進行。A.個別B.全校C.分組D.班級正確答案：C252、根據(jù)科學游戲利用的材料，除利用實物材料進行的游戲外，游戲還有()。A.利用圖片進行的游戲B.利用語

48、言進行的游戲C.情境性游戲D.多媒體互動游戲 正確答案：A B C D253、散步活動的實施與指導表達為()。A.制訂活動計劃，要粗而靈活B.明確散步的概念C.明確散步的目的D.在散步時進行隨 機教育 正確答案：A B C D254、()是指在幼兒園的室內(nèi)、廊沿或活動室的一角，供飼養(yǎng)小動物、栽培植物、陳列兒童 提供的無生物及實驗用品等的場所，是學前兒童開展選擇性科學活動的地方。A.區(qū)角B.園地C.自然角D.科學活動室正確答案：C255、以下()屬于文學作品。A.詩歌B.童話C.歌曲D.謎語正確答案：A B D256、自然角陳設的東西要根據(jù)季節(jié)變化而及時更換，使兒童能及時系統(tǒng)地觀察。A.正確B.

49、錯誤正確答案：A257、在科學活動中，教師要給予學前兒童充分的描述、討論的機會，及時鼓勵學前兒童用 語言表達所獲信息。A.正確B.錯誤正確答案：A258園地是指幼兒園所有的活動場所。A.正確B.錯誤正確答案：B259、幼兒園“STS”教育必須建立在學前兒童的經(jīng)驗層次上。A.正確B.錯誤正確答案：A260、科學教育應密切聯(lián)系兒童的實際生活進行，利用身邊的事物和現(xiàn)象作為科學探索的對 象。A.正確B.錯誤正確答案：A261、一般來說，對34歲的小班孩子來說，只要求他們按事物的外形特征或量的差異來進 行分類，因為這些特征都是外在的、易觀察到的。A.正確B.錯誤正確答案：A262、在兒童科學探究活動中，

50、我們要善于捕捉材料中所蘊涵的（）因素，準確地為活動目 標和內(nèi)容服務。A.科學B.趣味C.情境D.環(huán)境正確答案：A263、學前兒童科學教育中的實驗與研究自然科學的實驗法不同，它僅是重復前人的經(jīng)驗， 不要求有新的科學發(fā)現(xiàn)，往往是一些有關事物明顯的、外表的因果關系。A.正確B.錯誤正確答案：A264、學前兒童科學教育的內(nèi)容與季節(jié)聯(lián)系的密切性，決定了以季節(jié)為中心來選擇編排內(nèi)容 是較為科學也是較為常見的方法。A.正確B.錯誤正確答案：A265、根據(jù)實驗過程中實際的操作者來分，可以把實驗分為（）和（）。A.教師演示實驗B.學前兒童操作實驗C.學前兒童驗證實驗D.教師驗證實驗正確答案：A B266、學前兒童

51、可運用多種表征方式進行探究，主要包括語言、身體動作、繪畫、建筑、泥 工、剪貼、角色表演等。A.正確B.錯誤正確答案：A267、在活動目標的行為目標表述中，核心的行為是期望學前兒童能夠做到的行為表現(xiàn)，可 以描述學前兒童做的結(jié)果或產(chǎn)物。A.正確B.錯誤正確答案：A268、文學藝術的方法是指在科學教育過程中運用低幼文學作品、低幼藝術作品等作為學前 兒童科學教育活動的內(nèi)容和手段，來進行科學教育，以到達提高學前兒童科學素養(yǎng)目的的一 種方法。A.正確B.錯誤正確答案：AA.正確B.錯誤 正確答案：A16、科學教育中的探究性教學是指導在教師和學生共同組成的學習環(huán)境中，讓學生親歷科學 探究的學習過程。A.正確

52、B.錯誤正確答案：A17、學前兒童科學教育的社會資源包括()。A.物力資源、自然資源、組織資源、人力資源B.組織資源、人力資源、物力資源、天然 資源C.人文資源、自然資源、生活資源、組織資源D.組織資源、人文資源、物力資源、 自然資源 正確答案：A18、以下主要內(nèi)容中，不屬于以季節(jié)為主線選編的內(nèi)容是()。A.季節(jié)B.常見動物C.風土人情D.常見植物 正確答案：C19、圖像記錄中經(jīng)常會運用()等表現(xiàn)方式。A.曲線B.圖表C.符號D.數(shù)字 正確答案：A B C D20、兒童可運用多種表征方式進行探究，包括()。A.語言B.身體動作C.泥工D.角色表演正確答案：A B C D21、在創(chuàng)設自然角的過程

53、中，教師要充分調(diào)動孩子們的積極性、主動性，讓他們多參與。A.正確B.錯誤 正確答案：A22、“生命價值的教育”并不推崇某種單一的價值觀，而是尊重價值的多元化。A.正確B.錯誤 正確答案：A23、自然角和飼養(yǎng)角都可以飼養(yǎng)小動物，功能是一樣的。A.正確B.錯誤 正確答案：B24、科學教育活動內(nèi)容的整合，就是指把科學教育的各類內(nèi)容有機地加以整合。A.正確B.錯誤 正確答案：B25、集體教學活動中的分組活動只能輪流進行。A.正確B.錯誤269、根據(jù)學前兒童科學教育年齡階段目標，4-5歲的兒童能按照自己規(guī)定的不同標準對物 體進行分類。A.正確B.錯誤正確答案：B270、學前兒童科學教育評價中的測試法等同

54、于學齡兒童的測試法，就是根據(jù)圖片所表示的 內(nèi)容及問題，通過思考，用符號或數(shù)字作為標記來回答各種問題的方法。A.正確B.錯誤正確答案：B271、（）要求是指選編的科學教育內(nèi)容要按照由近及遠、由簡到繁、由具體到抽象、由 到未知的認知規(guī)律編排。A.科學性B.系統(tǒng)性C.時代性D.啟蒙性正確答案：B272、問題情境是一種特殊的心理環(huán)境。A.正確B.錯誤正確答案：A273、學前兒童能在教師的啟發(fā)下，說出兩種水的重要性。這一目標是（）。A.行為目標B.表現(xiàn)性目標C.活動目標D.能力目標正確答案：A274、家庭學前兒童科學教育具有潛移默化性、個別性、隨機性和靈活性等特點。A.正確B.錯誤正確答案：A275、3

55、-4歲兒童的認識易受情緒的影響，其注意往往比擬容易集中在具有鮮艷色彩、會發(fā) 出悅耳聲音、能動的、他喜歡的事物上。A.正確B.錯誤正確答案：A276、我國第一本供教師用的學前兒童科學教育的理論書籍是（）。A.格物致知B.三字經(jīng)C.蒙求D.幼稚園的自然正確答案：D277、在區(qū)角活動中進行的科學教育，具體是指在班級中的科學區(qū)（自然角、科學桌）或者 科學活動室內(nèi)的科學教育活動。A.正確B.借誤正確答案：A278、紙工包括有（）。A.紙塑B.撕紙C.剪貼D.染紙正確答案：A B C D279、在小班的泥工活動中，比擬多的是將泥搓成（）或（）形狀，做成諸如梨、蘋果、小 雞等容易制作、又比擬熟悉的內(nèi)容。A.

56、圓形B.長條形C.流線形D,曲面形正確答案：A B280、在幼兒園實施“STS”教育，就是摒棄原有的傾向于知識傳授為主的學前兒童科學教育。A.正確B.錯誤正確答案：B281、世界上首創(chuàng)用實驗法進行科學教學的是（）。A.孟子B.墨子C.老子D.孔子正確答案：B282、學前兒童科學教育的總目標，也可以稱為學前兒童科學教育的領域目標，是學前階段 科學教育總的任務要求。A.正確B.錯誤正確答案：A283、集體教學活動中，活動材料的設計要從以下（）方面加以考慮。A.目標B.興趣C.數(shù)量D.典型正確答案：A B C D284、幼兒園生命教育的內(nèi)容包括（）。A.創(chuàng)造生命B.認識生命C.關愛生命D.保護生命正

57、確答案：BCD285、在科學活動中我們要為兒童提供日常生活中經(jīng)常碰到的、感知過的或觸摸過的材料， 由此引發(fā)和保持兒童對材料的探索熱情。這表達了材料的（）。A.生活性B.層次性C.可操作性D.探索性正確答案：A286、幼兒園內(nèi)房舍以外的場地，包括環(huán)境的綠化、美化，以及草地、花壇、小菜地、動物 飼養(yǎng)角、水池、沙箱等，這些統(tǒng)稱為幼兒園的（）。A.種植角B.活動室C.園地D.自然角正確答案：C287、（）是科學內(nèi)容和故事形式相結(jié)合的產(chǎn)物。A.科普畫冊B.科學詩C.科學故事D.科學童話正確答案：C288、滲透的學前兒童科學教育活動包括（）。A.日常生活中的科學教育B.偶發(fā)性科學教育活動C.其他活動中的科

58、學教育D.游戲活 動中的科學教育正確答案：A C D 289、“生命教育”一詞在我國大陸出現(xiàn)于20世紀90年代中期，當時主要是將環(huán)境教育、安 全教育等看做一種生命教育，尚未對生命教育本身展開研究。A.正確B.錯誤正確答案：A290、區(qū)角活動是根據(jù)學前兒童自己的意愿和興趣來選擇并進行操作的，所以更能激發(fā)學前 兒童學科學的積極性與主動性。A.正確B.錯誤正確答案：A291、教師在引導學前兒童學習科學時，必須為學前兒童學習科學提供一個（）。A.教學目標B.教學情境C.教學對象D.教學效果 正確答案：B292、根據(jù)實驗的不同目的，實驗方法可以分為探索性實驗和（）。A.小實驗B.演示性實驗C.操作性實驗

59、D.驗證性實驗正確答案：D293、學前兒童科學教育內(nèi)容的特點是（）。A.在引導學前兒童了解周圍環(huán)境的同時，了解人體自身B.讓學前兒童感受技術、崇尚科 學C.在認識周圍環(huán)境的同時，進行環(huán)境保護教育D.把認識個別物體的屬性和認識物體的 多樣性結(jié)合起來 正確答案：A B C D294、提出認知開展階段理論的是（）。A.加涅B.皮亞杰C.布魯納D.布魯姆正確答案：B295、活動目標的行為目標，包括三個基本要素，分別是（）。A.核心的行為B.行為產(chǎn)生條件C.行為的執(zhí)行D.行為表現(xiàn)的標準 正確答案：A B D296、（）是學前兒童自由接觸大自然、和大自然親近的一種活動，是對學前兒童進行科學進 行科學教育的

60、有利時機。A.散步B.遠足C.采集D.游戲正確答案：ABC297、（）是通過隱喻和暗示，提供某些根據(jù)和線索供人猜測的一種隱語。A.詩歌B.童話C.謎語D.故事正確答案：C298、在幼兒園開展探究性教學的意義是：滿足學前兒童學習科學的需要、提高學前兒童科 學知識的水平、培養(yǎng)學前兒童學習科學的基本學習方式。A.正確B.錯誤正確答案：B299、以下（）屬于圖像記錄。A.動植物特征B.生長記錄C.氣象記錄D.參觀旅行記錄正確答案：A B C D300、學前兒童科學教育中教師的語言應具有（）。A.活動性、形象性、邏輯性、目的性B.目的性、開放性、啟發(fā)性、邏輯性C.形象性、開 放性、啟發(fā)性、邏輯性D.啟發(fā)