少兒美術(shù)-藝術(shù)家設(shè)計(jì)書(shū)籍

1、G2冊(cè)第五單元-第五課藝術(shù)家設(shè)計(jì)書(shū)籍藝術(shù)詞匯書(shū)籍設(shè)計(jì)（畫(huà)冊(cè)設(shè)計(jì)）、計(jì)算機(jī)藝術(shù)第五課：藝術(shù)家設(shè)計(jì)書(shū)籍課程目標(biāo)：鑒別并描述編輯書(shū)目的過(guò)程描述、分析、解釋以及評(píng)價(jià)藝術(shù)作品NVAS (K-4) #2 利用結(jié)構(gòu)和功能的相關(guān)知識(shí)NVAS (K-4) #5 反思并評(píng)估他們及其他人的作品的特點(diǎn)和優(yōu)點(diǎn)NVAS (K-4) #6 把視覺(jué)藝術(shù)和其他科目形成關(guān)聯(lián)第五課：制作Z字形書(shū)籍作業(yè)目標(biāo)：演示如何制作一個(gè) Z 字形的書(shū)描述、分析、解釋以及評(píng)價(jià)藝術(shù)作品NVAS (K-4) #1 理解并學(xué)會(huì)運(yùn)用藝術(shù)的媒質(zhì)、技術(shù)和方法NVAS (K-4) #3 選擇并評(píng)價(jià)一系列的主題、符號(hào)和想法藝術(shù)引導(dǎo) 小朋友們，說(shuō)一說(shuō)，你最喜歡讀的

2、書(shū)籍是哪一本？ 看一看，下面的這些，分別是什么書(shū)籍？從哪里可以看得出？看一看，下面這些書(shū)籍封面的重點(diǎn)分別是什么？標(biāo)題文字有什么特點(diǎn)？思考：這樣的書(shū)籍是誰(shuí)設(shè)計(jì)制作而成的呢？書(shū)籍設(shè)計(jì)一種藝術(shù)職業(yè)。書(shū)籍設(shè)計(jì)師用電腦進(jìn)行書(shū)籍設(shè)計(jì)的，電腦美工可以輕松改變書(shū)本的頁(yè)面設(shè)計(jì)，如字體大小和文字布局。藝術(shù)探究藝術(shù)提問(wèn)：這個(gè)封面的重點(diǎn)是什么？（瓢蟲(chóng)）你認(rèn)為插畫(huà)和標(biāo)題很好地融合了嗎？并解釋。（可能的回答：不，我認(rèn)為上面的標(biāo)題字體太小了。）看到這個(gè)封面，你想要讀這本書(shū)嗎？（可能的回答：是的，我想知道這個(gè)瓢蟲(chóng)為什么悲傷。）你會(huì)對(duì)這個(gè)封面做出什么改進(jìn)？（可能的回答：我會(huì)讓瓢蟲(chóng)臉部顏色淡一些，這樣我更容易看到它皺眉的樣子。）

3、藝術(shù)背景：電腦美工 視覺(jué)藝術(shù)家、工程師和書(shū)籍設(shè)計(jì)師是通過(guò)電腦進(jìn)行設(shè)計(jì)的。有了電腦，他們可以直接在屏幕上“畫(huà)”圖。通過(guò)電腦很快就能夠制作出圖畫(huà)的顏色、形體和圖案，還可以隨時(shí)改變和移動(dòng)顏色、形體和圖案。電腦藝術(shù)還可以以電子稿的版本發(fā)送。藝術(shù)延伸藝術(shù)發(fā)現(xiàn)：除了書(shū)籍，電腦藝術(shù)家一般還會(huì)制作什么（CD封面、網(wǎng)站、書(shū)的護(hù)封等等。）藝術(shù)創(chuàng)作作業(yè)設(shè)計(jì)-書(shū)籍作品以校園為主題，設(shè)計(jì)制作一本Z字形書(shū)籍。備注：溫習(xí)：對(duì)于那些不會(huì)將紙張折疊成手風(fēng)琴狀的孩子，你可能要給予個(gè)別指導(dǎo)。向他們演示：首先，在紙上標(biāo)記出要折疊的位置，然后沿著標(biāo)記好的線條折疊紙張，接著再一次摩擦折痕來(lái)加深折痕印。和學(xué)生一起回顧書(shū)本布局和設(shè)計(jì)的內(nèi)容。讓學(xué)生分享他們最喜歡的書(shū)。然后，讓學(xué)生進(jìn)行頭腦風(fēng)暴，討論如何制作折疊書(shū)。并提問(wèn)：你會(huì)繪制什么與校園有關(guān)的主體？你會(huì)在封面的正反兩面畫(huà)什么？你會(huì)在書(shū)本里面畫(huà)什么？作品參考作品參考作品參考作品參考藝術(shù)評(píng)論及課后作品評(píng)述與自我評(píng)價(jià)：大家好，我叫 .我們今天學(xué)的是.我們欣賞了.和.我畫(huà)的是.我的設(shè)計(jì)是.描述制作過(guò)程：我先.，再.，然后.謝謝！藝術(shù)鏈接：劇場(chǎng) 告訴學(xué)生，想獲得舞臺(tái)布景的靈感，最好的辦法就是閱讀戲劇小說(shuō)。鼓勵(lì)他們根據(jù)