小班主題瑤族舞曲教案反思

1、小班主題瑤族舞曲教案反思這是小班主題瑤族舞曲教案反思，是優(yōu)秀的小班主題教案文章，供老師家長(zhǎng)們參考學(xué)習(xí)?；顒?dòng)目標(biāo)1、通過賞識(shí)鋼琴曲瑤族舞曲，明白舞曲的名稱，熟識(shí)舞曲。2、理解內(nèi)容的根底上感受音樂的音樂形象。3、能找出樂曲的節(jié)奏型。4、培育幼兒的音樂節(jié)奏感，進(jìn)展幼兒的表現(xiàn)力。5、愿意參與音樂活動(dòng)，體驗(yàn)音樂活動(dòng)中的歡樂?；顒?dòng)準(zhǔn)備讓幼兒熟識(shí)少數(shù)民族瑤族，跳舞唱歌的場(chǎng)景圖片，配樂朗誦磁帶瑤族舞曲活動(dòng)過程（一）賞識(shí)樂曲，理解樂曲的內(nèi)容，找出主要音樂形象。1、老師可以向幼兒交代，我們今日來聽一首鋼琴曲瑤族舞曲（老師彈奏樂曲）。2、提問：小好友，你剛剛叫什么名字？好聽嗎？從而引起幼兒再賞識(shí)的愛好，老師可提出賞

2、識(shí)音樂的要求：你一邊聽一邊想，音樂中告知我們叔叔阿姨在干什么（老師彈奏樂曲）。聽完樂曲，讓幼兒談感受（估量幼兒會(huì)說：叔叔阿姨在跳舞）3、對(duì)幼兒的想象加以評(píng)價(jià)，激勵(lì)幼兒邊聽邊想，同時(shí)可以出示圖片（瑤族叔叔阿姨跳舞的場(chǎng)面，有長(zhǎng)鼓，蘆笙，小河。樹，竹樓，晚霞），再次引導(dǎo)邊看圖片變聽音樂，這次可要求幼兒聽聽音樂的速度是否有改變（有快有慢）。4、組織幼兒分段分段賞識(shí)。彈奏第一段，要求幼兒聽出音樂的速度是快還是慢的。在想象：聽了這段音樂，想象叔叔阿姨是怎樣跳舞的（估量幼兒會(huì)說：這段音樂很慢，叔叔阿姨在跳著美麗的舞蹈）。組織幼兒聽第二段音樂，要求幼兒講出音樂的快慢。再想象：聽了這段音樂，想象叔叔阿姨是怎樣跳

3、舞的（估量幼兒會(huì)說：叔叔阿姨跳得很快，由于這段音樂是快的）。讓幼兒聽第三段音樂，以同樣的要求讓幼兒邊賞識(shí)邊想象，這時(shí)叔叔阿姨干什么？5、在分段賞識(shí)的根底上再讓幼兒完好賞識(shí)一遍樂曲，老師可配上語言（可以事先準(zhǔn)備好的，也可以是加上幼兒想象講解并描述的內(nèi)容，老師即興組織的）。如第一段音樂可配上：在風(fēng)景美麗的瑤族寨，住著很多勤勞的叔叔阿姨，這天，晚霞映紅了天涯，他們結(jié)束了一天快樂的勞動(dòng)，來到了小河邊，唱著悅耳的歌，跳著美麗的舞。第二段音樂可配上：聽，他們?cè)匠綒g樂，瞧，他們?cè)匠接袆?，啊，他們?cè)诔璩栉覀兩疃嗝烂睢?、最終，可放錄音（配樂朗誦的錄音），老師可自編一段瑤族舞蹈。把音樂、文學(xué)、美術(shù)、舞

4、蹈有機(jī)地揉在一起，在賞識(shí)過程中充足感受美。（二）引導(dǎo)幼兒在賞識(shí)樂曲過程中熟識(shí)它的結(jié)構(gòu)。1、要求幼兒反復(fù)賞識(shí)音樂，開頭的速度怎樣？中間的速度怎樣？!.幼兒園學(xué)習(xí)網(wǎng).教案網(wǎng)!最終的速度怎樣？2、引導(dǎo)幼兒賞識(shí)第三段音樂和哪一段音樂一樣？通過不斷賞識(shí)，讓幼兒明白舞曲是（ABA）三段體的結(jié)構(gòu)形式。3、最終可再完好地賞識(shí)樂曲，并配有圖片、舞蹈、語言，進(jìn)一步讓幼兒感受到藝術(shù)的美。（三）引導(dǎo)幼兒不斷地賞識(shí)樂曲找出他的節(jié)奏。1、可讓幼兒聽第一段音樂，找出它的節(jié)奏型?？梢詢墒址珠_彈，重點(diǎn)引導(dǎo)幼兒聽左手的音樂XXXXXX并可以啟發(fā)幼兒想象這聲響好像是什么樂器的演奏（長(zhǎng)鼓），同時(shí)讓幼兒拍手跟音樂打節(jié)奏。2、用同樣的方法，聽第二段樂曲打節(jié)奏型，老師可以引導(dǎo)幼兒找出兩種節(jié)奏型XXXXXXX或XXXXX，均可以，知要能反映歡樂的場(chǎng)面。并讓幼兒拍手跟著音樂打節(jié)奏。3、最終完好地賞識(shí)樂曲，讓幼兒選擇樂器打節(jié)奏，一邊賞識(shí)音樂，一邊配上節(jié)奏，同時(shí)老師可以一邊跳舞，也可以讓部分幼兒跟隨老師舞蹈（激勵(lì)幼兒人人參與）活動(dòng)結(jié)束1、評(píng)價(jià)2、總結(jié)教學(xué)反思：瑤族舞曲是一首非常聞名的樂曲。樂曲活潑地描繪