小班主題秋天來了教案反思

1、小班主題秋天來了教案反思這是小班主題秋天來了教案反思，是優(yōu)秀的小班主題教案文章，供老師家長們參考學習。設計意圖：伴著天氣慢慢變涼，小好友穿的衣服也一件件增加了。去戶外活動時，孩子們看見樹葉一片片從樹上落下，像飄舞的蝴蝶。這時，他們最喜愛撿落葉了，一邊撿一邊會禁不住問：老師，樹葉為什么要落下來呀？是的，在大人們的眼里，秋天是不難理解的：秋天是美妙的季節(jié)，是收獲的季節(jié)，有各種各樣的水果上市；樹葉寶寶開頭離開媽媽的懷抱，投進大地母親的懷抱；田里金燦燦的稻子，一片豐收的景象而在孩子們的眼里，秋天卻是個抽象的概念，需要孩子們在各種活動中去體驗、去感知，因此，為了讓孩子們對秋天有個初步的熟悉，我們設計了主

2、題活動你好，秋天。主題目標：1、關注四周的事物在秋季的改變，感受秋天的美，主動學習運用多種手段表達自己對秋天的熟悉。2、在活動中有探究的愛好，明白樹木、花草、蔬菜、農(nóng)作物、水果等在秋天的改變。3、體驗明顯的季節(jié)特征。4、激發(fā)幼兒熱愛大自然的美妙情感，培育幼兒初步的審美力量。5、在活動中增長幼兒對文學作品的愛好和對大自然的愛。6、主動的參與活動，大膽的說出自己的想法。7、能學會用輪番的方式談話，體會與伙伴溝通、商量的樂趣?；顒恿鞒蹋阂罁?jù)秋天的季節(jié)特征，在主題實施過程中我們把它劃分為：秋天的天氣、秋天的落葉、秋天的品嘗會三個方面。在幼兒園里，我們帶著孩子在幼兒園撿落葉，和樹葉做游戲；發(fā)動家長雙休日

3、帶孩子去秋游，去發(fā)現(xiàn)秋天各種事物的改變；還讓幼兒帶來秋天的水果大家在一起品嘗。孩子們在走走、看看、找找、玩玩、嘗嘗中獲得了體驗，明白秋天靜靜地來了，給人們帶來了喜悅，帶來了豐收。主題反思：本主題以熟悉秋天為中心，通過秋游，聽故事，小制作，體育游戲等活動激發(fā)幼兒對大自然地探究愛好，引導幼兒發(fā)現(xiàn)天氣與植物生長改變的親密關系，感受秋季的明顯特征，進一步培育幼兒的觀看力、想象力、表現(xiàn)力和制造力。愛好是幼兒一切活動的源泉，是幼兒獲得主動進展的前提。綱要中也曾屢次提到愛好，我們開展的各項活動也是重在激發(fā)孩子的愛好，由于幼兒情愿獲得學問，比學問本身更重要。本主題活動歷時兩周，通過主題活動的開展，讓幼兒感知了

4、秋天的季節(jié)特征，觀看各種動植物的改變，讓孩子了解秋天人們?nèi)绾问斋@，愿意參與各種收獲活動，體驗豐收的喜悅。依據(jù)小班幼兒活潑、好動的特點，我們在設計本主題的時分，以秋天為主線索，主要圍繞幼兒身邊熟識的事物，如秋天的天氣、秋天的樹木、好玩的葉子、秋天的果實等方面開展教學活動，讓孩子主動地投入到活動中來，讓孩子在生活中學習。我們在每一個單元下預設和生成的活動是有肯定的連續(xù)性的。例如在秋天的天氣中，我們從引導小好友感受天氣變涼懂得要多穿些衣服，了解秋天的衣服和夏天的衣服相比擬有什么不同，并激勵引導幼兒學習獨立穿脫衣服和扣紐扣等。以上系列活動不僅讓孩子們了解到秋天應當通過穿適合的衣服取暖，到達愛護自己的目的。而且引導我們思索：天涼了，要愛護自己的身體還要留意些什么問題？從而引申出秋每天氣枯燥，要按時喝水補充水分，養(yǎng)成良好的生活習慣。由此可見，我們的每一個活動不是孤立的而是互相關聯(lián)的。本次活動中，幼兒很投入，家長們也很支持老師的工作，利用雙休日帶孩子到戶外拍攝了許多秋天的相片。本.文來源：快思老.師教案網(wǎng)我們甚至沒有想到孩子們能觀看得如此細致，觀看到了秋風吹